精品解析校级联考湖南省岳阳市城区十四校届九年级第二次联考语文试题解析版.docx
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精品解析校级联考湖南省岳阳市城区十四校届九年级第二次联考语文试题解析版
2019年岳阳市城区初中十四校联考试题
语 文
1.阅读下面一段文字，根据拼音写汉字并给加点的汉字注音。
优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所míng记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。
她把良师益友介绍给我们，使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧、勇气赐予我们，让我们从狭隘的山谷走向广阔无yín的草原。
míng（）记慰藉（）狭隘（）广阔无yín（）
【答案】
（1）.铭
（2）.jiè（3）.ài（4）.垠
【解析】
【详解】本题考查字音字词。
需要注意藉的读音，不要误写成jí。
2.下列各项中，没有错别字的一项是（）
A.作揖颓唐走头无路绝处逢生
B.取谛伫立锲而不舍断章取义
C.洋溢练达人迹罕至心旷神怡
D.狡黠震悚油光可鉴眼花瞭乱
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形。
A项错误，走头无路-----走投无路；B项错误，取谛---取缔；C项正确；D项错误，眼花瞭乱----眼花缭乱。
故选C。
3.作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所 。
此刻，寺院周围庄重的红墙是我们镜头画面中的中国红; 的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 , 遗世独立的佳人。
（）
A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如
C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词义辨析。
喜爱：
对人或事物感兴趣。
钟爱：
特别爱，比喜爱程度深。
此处用来形容文人雅士对梅的喜欢，故二者均可。
洋洋洒洒：
形容文章或谈话内容丰富。
纷纷扬扬：
（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。
此处用来形容雪花，应选用“纷纷扬扬”。
浮动：
漂浮移动，上下动荡，不固定。
飘动：
（随着风等）摆动。
此处用来形容暗香，暗香有着不固定、轻盈等特点，故应选“浮动”。
犹如：
如同。
好像：
动词，有点像。
这两个词的区别在于：
犹如文雅，好像通俗，此段文字较文雅，故选“犹如”。
综上所述，故选B。
4.下列各句中没有语病
一项是（）
A.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
B.随着新媒体发展和信息化提速，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A项语序不当，应该是继承、发扬；B项正确；C项前后重复，去掉“约”或者“左右”；D项结构混乱，去掉“由于····的原因”。
故选B。
5.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）
A.“弱冠”代称男子二十岁；“而立”代称三十岁；“不惑”代称四十岁；“天命”代称五十岁；“耳顺”代称六十岁。
B.《蒹葭》、《关雎》、《式微》、《子衿》均选自《诗经》。
C.我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句依次对应的节气为：
立秋、处暑、寒露、秋分、大寒、霜降。
D.“达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
A项正确；B项正确；C项错误，“露”指白露，而不是寒露；D项正确。
故选C。
6.按要求完成下列各题。
“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
”
（1）以上内容出自长篇小说《_________》，“老弟”指的是_______。
（2）请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。
______________________________
【答案】
（1）.
（1）钢铁是怎样炼成的
（2）.保尔（保尔•柯察金）（3）.
（2）这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。
保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。
在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了！
保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神
【解析】
此题考查学生对名著的阅读和理解。
名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
（1）阅读文段可知，这段文字出自奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。
这段文字写的是保尔因绝望想要自杀，但是他内心经历了挣扎，最终放弃自杀，选择战胜苦难。
所以“老弟”指的是保尔。
（2）熟读名著《钢铁是怎样炼成的》，根据其故事情节来回答。
围绕“保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，进行文学创作”来回答即可。
7.综合性学习。
（1）【补写对联】
学校将组织开展“经典阅读”活动。
为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。
假如你也是组织者之一，请你根据活动主题，补写出下联。
上联：
阅经典传承文化瑰宝
下联：
读好书_________
（2）【设计版块】
班上要办一次以“读书”为主题的手抄报展，小明为自己的手抄报设计了两个版块，请你帮他再设计两个版块，使手抄报内容更丰富。
版块一：
名人嗜读趣事
版块二：
读书方法汇编
版块三：
_________
版块四：
_______
（3）【探究材料】
写出对下面三则材料的探究结果。
材料一：
明末大学问家张溥读书时先抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。
然后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。
材料二：
毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温，他称之为“三复四温”式阅读法。
材料三：
数学家苏步青主张读书要多读、精读。
他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。
他最喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。
___________________________________________________
【答案】
（1）.
（1）示例：
读好书塑造精彩人生品名著提升道德修养（对仗工整即可）
（2）.
（2）示例：
版块三：
好书好文推荐（3）.版块四：
阅读心得分享（4）.（3）三则材料都是介绍名人的读书方法，强调对一本书要反复读，要多读、精读、熟读。
（意思对即可）
【解析】
【详解】
（1）考查语言表达应用能力之补写能力,补写对联，要注意平仄协调、对仗工整。
明确上联词性组成特点是“动词+名词+动词+名词”，再扣住主题“阅读经典”来写出下联。
（2）此次的手抄报的主题为“读书”，所以在设计版块的时候围绕这一主题设计即可，同时也要注意所写句子在字数、结构上要和例句相似。
（3）本题考查信息提炼与筛选能力。
抓住材料中的关键词，材料一中的“反复”、“烂熟于心”，材料二中的“不断重温复习”，材料三中的“反复”，都是在强调要反复读书，多读书。
做答时，根据材料内容进行归纳即可。
8.根据提示默写古诗文。
（1）子曰：
“三军可夺帅也，___________。
”（《〈论语〉十二章》）
（2）富贵不能淫，_______，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（《〈孟子〉二章》）
（3）__________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
（4）拣尽寒枝不肯栖，__________。
（苏轼《卜算子》）
（5）俗子胸襟谁识我，__________。
（秋瑾《满江红》）
（6）范仲淹《岳阳楼记》中的“_________，_________”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀。
【答案】
（1）.匹夫不可夺志也
（2）.贫贱不能移（3）.大漠孤烟直（4）.寂寞沙洲冷（5）.英雄末路当磨折（6）.先天下之忧而忧（7）.后天下之乐而乐
【解析】
【详解】本题考查诗词默写，注意不要多字、错字、漏字。
本题需要注意“沙洲”、“磨折”等字。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。
家贫，好读书，通经史大义。
继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称慓悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。
“戚家军”名闻天下。
继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。
与大猷⑦均为名将。
（继光）操行不如，而果毅过之。
大猷老将务持重，继光则飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。
继光更历南北，并著声⑨。
在南方战功特盛，北则专主守。
所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。
（节选自《明史•戚继光传》，有删改）
【注释】①戚继光：
祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。
②卫指挥佥事：
官名。
③卫所：
明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。
④慓悍：
矫捷勇猛。
⑤薮泽：
湖泽。
⑥审步伐便利：
从行进便利的角度考虑。
⑦大猷：
俞大猷，明朝名将。
⑧飙发电举：
办事如暴风闪电般迅猛。
⑨并著声：
都有突出的声誉。
9.下列断句有误的一项是（）
A.又以∕南方多薮泽B.审∕步伐便利
C.继光为将∕号令严D.大猷老∕将务持重
10.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）
A.通经史大义 鸣之而不能通其意
B.乃因地形制阵法 增其旧制
C.赏罚信 愿陛下亲之而信之
D.名更出大猷上 不敢出一言以复
11.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：
（继光）操行不如，而果毅过之。
A.彼竭我盈，故克之
B.实是欲界之仙都
C.久之，目似瞑，意暇甚
D.何陋之有
12.用现代汉语翻译文中画线
句子。
请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
13.请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。
【答案】9.D10.A11.A
12.请求招募三千人，把击刺的方法教给他们，交替使用长兵器和短兵器。
因此，戚继光的整支部队特别精良。
13.善于治军，果敢、刚毅，战功显赫等（写出两点即得满分）
【解析】
【9题详解】
本题考查文言文断句。
D项错误，D项翻译为：
俞大猷是老将，行动持重。
故断句为大猷老将/务持重。
【10题详解】
本题考查文言实词翻译。
A项，两个“通”都是“通晓、晓得”的意思；B项，制定/规模；C项，守信用/相信、信任；D项，超出、高出/发出。
故选A。
【11题详解】
本题考查文言虚词的含义和用法的辨析。
例句中的“之”为第三人称代词，他。
A项，第三人称代词，它（齐国）；B项结构助词，相当于“的”；C项语气助词，无实义；D项宾语前置的标志，无实义。
故选A。
【12题详解】
本题考查文言文翻译，翻译时直译为主，意译为辅，注意一词多义、词类活用、古今异义等现象以及特殊句式的语序调换。
在本句中，“教以击刺法”是状语后置句，翻译为把击刺的方法教给他们，“迭用”翻译为交替使用，“由是”翻译为因此。
译文：
请求招募三千人，把击刺的方法教给他们，交替使用长兵器和短兵器。
因此，戚继光的整支部队特别精良。
【13题详解】
本题考查对人物形象的分析。
从“请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。
”可以看出，戚继光善于治军；从“（继光）操行不如，而果毅过之”、“继光更历南北，并著声⑨”可以看出，戚继光刚毅果敢、名声远扬。
做答时，将以上几点整合即可。
【点睛】译文：
戚继光，字元敬，世袭登州卫指挥佥事。
家里贫困，喜爱读书，通晓经史大义。
戚继光到浙江时，看到卫所军队不练习作战，而金华、义乌人向来以矫捷勇猛著称，（戚继光）请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚继光这支部队特别精锐。
又因为南方多水草茂密的沼泽湖泊，不利于奔驰追逐，就根据地形编制阵法，从行进便利的角度考虑，一切战舰、火药武器、兵械，都精心研制然后加以更换。
“戚家军”驰名天下。
戚继光担任将领号令严明，赏罚必行，士兵没有敢不听命令的。
他与俞大猷都是名将。
（戚继光的）操行不如俞大猷，可果敢刚毅超过了他。
俞大猷是老将，行动持重，戚继光则行如风驰电掣，屡次摧毁大倭寇，名声更在俞大猷之上。
戚继光经历了南北镇守，各处都名声显著。
在南方立下赫赫战功，在北方则专注防守。
他所写的《纪效新书》和《练兵纪实》，谈论兵法的人都遵守运用它。
阅读下面的诗，回答问题。
宴词①
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①宴词：
写于送别宴席上的诗。
②畎：
田间小沟
14.“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。
15.三、四句运用了什么表现手法？
有什么表达效果？
【答案】14.运用叠词，具有音韵美；“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；
15.寄情于景（借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。
或反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。
【解析】
【14题详解】
试题分析：
要说到三点，一是突出出景物（春水）什么特点，二是表现了诗人对友人的什么情感，三是在语言朗读上有什么特点。
考点：
鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
【15题详解】
试题分析：
古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据诗句内容判断。
考点：
鉴赏诗歌的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
阅读下面文章，完成文后试题。
【材料一】
①人工智能（AI）不仅能“读图”识别影像，还能“识字”读懂病历，理解患者病情并推荐临床诊断，准确度甚至超过医生、媲美经验丰富的专家……如今，这一幕极具科幻感的场景，已经迈入现实。
据悉，目前，该AI系统的功能已经十分强大。
一方面，可以通过人机交互获取患者或家长口述文本，包括主诉、症状、疾病史、用药史等信息，做出粗略诊断，给出可能的疾病范围；另一方面，还可通过医生当面问诊或互联网远程问诊，获取详细病情及鉴别诊断特征，模型据此重新运算，给出具体的精确诊断。
此外，如果有实验室检验或影像检查数据，AI模型还可以进一步确认其诊断结果。
以上只是一个例子。
利用AI，流媒体服务平台可以向用户推荐他要看的电影，发送他可能很快就会在线下单的商品，它还能帮着识别照片中的人物甚至花草……人工智能市场规模日益扩大，应用面十分广泛。
（节选自2019年2月13日《羊城晚报》，有删改）
（数据来自德勤分享博鳌亚洲论坛2019年年会议题相关报告）
【材料二】
①科幻感十足的AI形象，开始渐渐引发人们恐惧。
其中部分恐惧，可能源于机器竟拥有与人差别不大的认知。
另外，对AI研究的报道方式，也可能引起恐慌。
譬如图17年6月，“脸书”（Facebook）的AI研究人员称有两个聊天机器人开始在对话中使用代码字。
而部分新闻报道甚至描绘成研究人员为免事态失控，匆忙终止实验。
②但1997年，IBM的“深蓝”打败了国际象棋世界冠军，展示了强大的计算力，其纯粹的暴力破解法就被用于机器学习，在看似具有无数种招式的游戏中轻松获胜。
③现在，AI不断击败人类的消息，可能会给人这样一种印象：
计算机在认知能力方面已堪比人类。
但实际上，两者之间仍存在一条鸿沟。
机器学习和自然语言专家格雷格·霍兰德告诉人们，人脑可以解决AI前所未见的问题，而机器学习，只是针对特定问题而设计的。
（节选自2019年1月30日《科技日报》，有删改）
【材料三】
①目前，强人工智能（类似人类级别的人工智能）领域基本上没有太大的进展。
它能够做那些可量化的、机械重复的以及具有特定范式的工作，但难以洞察人类的情感、道德和价值判断。
在比较长的时间内，完全不用担心它会威胁到人类。
②业内人士还指出，人工智能的算法应用场合，很多跟人们的生命和财产安全相关。
人工智能模型基本上都是通过一些数据训练出来的，而数据分布本身就带有不均衡性，因为分布不均衡的数据，训练模型本身就会带来一些偏见。
而且，数据在采集和使用过程中都可能造成隐私的泄露。
对此，法律应建立一个问责机制，一旦出现问题应该找谁去追责。
（节选自2019年1月21日《新华日报》，有删改）
16.材料一中图一、图二运用了什么说明方法，有什么作用？
17.分析并概括材料一、材料二中谈到的科幻感的作用及影响。
18.请结合以上三则材料，简述人工智能的兴起带给我们哪些启示。
【答案】16.列图表，直观简明地说明了人工智能市场规模日益扩大，应用面十分广泛的特点。
17.材料一说明人工智能运用于医疗发挥了神奇的功能；材料二说明人工智能研究由于离奇、失真的报道，引起人们恐慌。
（意思对即可）
18.人工智能已点滴渗透到我们的生活，我们要利用其使生活更便捷，学习和工作更高效；人脑可以解决人工智能前所未见的问题，而机器学习，只是针对特定问题而设计的；人工智能拘于特定范式，训练模型带有偏见，目前还无法替代人脑，我们要在情感、道德价值判断、思维的独创性等方面发挥优势；人工智能的数据采集和使用过程可能造成隐私泄露，对此法律应建立问责制。
（能抓住每则材料的关键词句即可）
【解析】
【16题详解】
本题考查说明方法及作用。
因为图一、图二为图表，所以运用的说明方法是列图表，列图表的好处是将抽象的数据变成直观的表达，在本题中，直观的表现出人工智能的市场份额在不断增长，使用领域越来越广。
【17题详解】
本题考查分析概括能力。
需要在文中找出与题干相关的内容，再进行归纳概括即可。
从文中“一方面，可以通过人机交互获取患者或家长口述文本，包括主诉、症状、疾病史、用药史等信息，做出粗略诊断，给出可能的疾病范围；另一方面，还可通过医生当面问诊或互联网远程问诊，获取详细病情及鉴别诊断特征，模型据此重新运算，给出具体的精确诊断。
”可知，人工智能在医疗领域发挥了巨大的作用；从文中“科幻感十足的AI形象，开始渐渐引发人们恐惧。
其中部分恐惧，可能源于机器竟拥有与人差别不大的认知。
另外，对AI研究的报道方式，也可能引起恐慌。
”可知，人工智能因为报道不实、与人差别不大的认知引起了恐慌。
【18题详解】
本题考查对材料内容的理解，我们需要抓住每个材料所表达的主题，据此写出启示。
材料一的主题：
人工智能市场规模日益扩大，应用面十分广泛；材料二的主题：
科幻感十足的AI形象，开始渐渐引发人们恐惧，但是无须过于担心，人脑可以解决AI前所未见的问题，而机器学习，只是针对特定问题而设计的；材料三的主题：
在比较长的时间内，完全不用担心AI会威胁到人类，同时AI在采集和使用数据过程中都可能造成隐私的泄露。
对此，法律应建立一个问责机制，一旦出现问题应该找谁去追责。
可以根据这三个主题写出所获得的启示。
阅读下面文章，完成文后试题。
把生命放在征途
陈凌
①或是“怕长胖”，或是“为健康”，或是要“练肌肉”，身边不少朋友都给自己制订了一个详细的健身计划。
不过，从结果来看，却往往是刚开始热火朝天，越到后面越没啥动力，到最后只能草草结尾。
真正能按计划坚持练下来的，并没有几个。
不只是健身，工作、生活中，类似的前紧后松、前热后冷的现象，并不少见。
②为什么没能坚持下来？
一说起原因，几个回答很具代表性，“工作太忙，没时间”、“生活太累，没精力”、“雾霾太多，没条件”。
事实真是如此么？
这些回答，不外乎是说，外部不可抗因素太多，心有余而力不足。
但仔细想想，工作再忙，一周总能挤出个把小时去锻炼吧？
生活压力大，跑跑步、出出汗，不正是舒缓压力的有效方式么？
这样看来，所谓的原因，其实不过是不想坚持的托词。
③“早成者未必有成，晚达者未必不达”。
这里面的道理就在于，很多事情没有做成，并不是因为目标难以达成，而是我们不想去做、没有去做。
《孟子》里有一个“不能”和“不为”之辩。
“挟太山以超北海，语人曰：
‘我不能’，是诚不能也。
为长者折枝，语人曰：
‘我不能’，是不为也，非不能也。
”前紧后松、前热后冷的情况之所以存在，并非由于“不能”，而在于“不为”。
就像毛泽东同志当年所批评的那样，有的人“仅仅把箭拿在手里搓来搓去，连声赞曰：
‘好箭！
好箭！
’却老是不愿意放出去”。
如此，别说完成目标了，就是有所进步，恐怕都并非易事。
④一句话说得好，“大多数人想改造这个世界，却罕有人想改造自己”。
一些人之所以会成为“语言上的巨人，行动上的矮子”，之所以会在“为”与“不为”之间打转，说到底，还是意志不够坚定。
有人曾问一位企业家成功的秘诀，他回答道，关键是要提升自己的承压能力，“别人是‘不到黄河心不死，不撞南墙不回头’。
我是到了黄河心也不死，因为造一座桥就过去；撞了南墙也不回头，因为搭个梯子就过去。
”人一旦有了坚定的意志，就有了开垦人生荒原的铧犁，驰而不息、勇往直前，自不是难事。
相反，犹犹豫豫，总想偷个懒、缓口气、歇歇脚，前程荒废不说，就算别人想拉一把，都找不到你的手在哪里。
⑤人生处处有起点，比起畏葸（xǐ害怕畏惧）不前，再晚的出发都不算晚。
想起了这样一个故事。
有个外语学习班，报名时，来了一位老者，工作人员以为他是来给孩子报名，一问才知道，他是给自己报名。
工作人员稍有不解，问他几岁，老人回答是六十八。
这么高的年纪，学完课程，至少要两年，“可两年后您都七十了！
”老人却不以为意，笑着反问道：
“你以为我如果不学，两年后就是六十六了吗？
”这一问，问到了紧要处。
事实上，人生从来没有什么太晚，所谓的太晚，不过是个人意志摇摆，或自弃于晚不达，或早成而不努力，结果蹉跎岁月，消磨时光。
问题是，你可以犹豫拖延，时间却不会。
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
只要挥洒了汗水，剩下的，不妨就交给时间吧。
⑥曾读到一首名为《船》的诗，诗中写道：
“只要我还有一根完整的龙骨，绝不驶进避风的港湾；把生命放在征途上，让勇敢来决定道路的宽窄、长短。
”我想，这才是一个想拥抱独属于自己未来的人应有的模样。
（选自《人民日报》2017年4月13日）
19.选文中作者的论点是什么？
20.简述第④段的论证思路。
21.联系语境，说说你对文中第⑤段划线句子的理解。
22.作者说“再晚出发都不算晚”。
若为这一分论点补充论据，下列不能作为它的论据的一项是（ ）
A.曹操说：
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”
B.近人吴兆江说：
“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。
”
C.乾隆十四年，已届不惑
李绿园回到故园，以“载道”的严肃态度，开始了《歧路灯》的创作。
终其一生心血，洋洋70万字，写成108回，至70岁才脱稿刻印。
D.华罗庚小时候家庭贫穷，初中毕业就失学，他先后在小杂货铺做工，在清华大学图书馆当管理员。
他边工作边自学，28岁就当上西南联大教授。
【答案】19.在人生旅途上，要用顽强的意志，坚持勇往直前，奋斗不止。
（意思对即可）或者写“把生命放在征途”标题即论点。
20.首先通过引用“大多数人想改造这个世界，却罕有人想改造自己。
”这句话来引出作者的观点；接着从正面举出了一位企业家成功的例子来进一步论证“只要有了坚定的意志，一切就不是难事”这一观点；再进一步
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