三年级体育教学计划三篇.docx
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三年级体育教学计划三篇
三年级体育教学计划三篇
【精选】三年级体育教学打算三篇
时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！
是时候开始制定打算了。
什么样的打算才是有效的呢？
以下是我为大家收集的三年级体育教学打算3篇，盼望能够关心到大家。
三年级体育教学打算篇1
一、学情分析：
小学三年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动能力有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应当努力培育学生主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去创造。
通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事适合的运动，了解自己的身体改变，增添体质，培育顽强的意志。
二、教学目标与重难点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、把握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素养训练、篮球竞赛等。
3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课〔跳动性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教材内容：
小学三年级主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期事实上课定为16周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋竞赛、体育健康理论学问、基本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素养训练、篮球竞赛等。
另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课〔跳动性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材〔如：
跑步或；立定跳远〕其余〔如篮球、队列队形、身体素养〕训练将作每次课的预备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
准时对学生进行评价，依据实际状况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
四、教学措施及留意的问题：
1、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增添学生体质出发，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。
4、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育
五、培优、辅中、转差集体措施：
1、因材施教，分类指导。
2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。
六、教学进度表：
教学进度表
周
起讫时间
内容
执行状况
1
2月6～2月12
1、始业教育2、折返跑3、蛇形跑
2
2月13～2月19
1、圆形、8字接力跑2、2分钟地形跑
3、10米×4往返跑
3
2月20～2月26
1、200～300米绕图形跑2、考核：
10米×4往返
3、游戏课
4
2月27～3月4
1、双人蹲跳2、原地双脚起跳触高物
3、空中接来球
5
3月5～3月11
1、跑起步单脚起跳双脚落入沙坑2、考核
3、游戏课
6
3月12～3月18
1、胸前传接球2—3、传球击打目标、过圈
7
3月19～3月25
1—2、各种方式传接球3、考核：
双手胸前传接球
8
3月26～4月1
1—3、放风筝
9
4月2～4月8
1、足球：
脚内侧对墙连续踢球
2—3、脚内侧对墙连续踢球—接球
1
4月9～4月15
1—2、两人脚内侧传接球练习3、四角传接球
1
4月16～4月22
1、考核：
对墙连续传接球2—3、理论课
1
4月23～4月29
1、两脚前后站立侧向投掷垒球
2—3、侧向站立投掷沙包、
1
4月30～5月6
1、考核：
侧向投掷垒球〔五一放假〕
1
5月7～5月13
1—2、攀爬80～100厘米高地障碍物3、跳长绳
1
5月14～5月20
1—3、跪跳起
1
5月21～5月27
1、考核：
跪跳起2—3、踢毽子
1
5月28~6月3
1、后滚翻2、后滚翻组合3、考核
1
6月4~6月10
1—2、屈腿悬垂摇摆3、游戏课
1
6月11～6月17
期末考试
2
6月18～6月24
机动
2
6月25～7月1
机动
三年级体育教学打算篇2
一、指导思想
以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，仔细领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生进展为中心，重视学生的主体地位,培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。
二、教学目标
1．增添体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。
2．培育运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法
5．培育良好的课堂常规
三、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：
通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。
3、培育学习各项基本技术的`兴趣和主动性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
5、把握基本体操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。
6、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；
小学三年级体育教学打算小学三年级体育教学打算
7、以速度力量练习和耐力练习的课〔跳动性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
8、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
四、教学重、难点：
重点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、把握基本体操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。
难点:
1、以速度力量练习和耐力练习的课〔跳动性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
五、学生状况分析
三年级28人，学生们对体育课有着很深厚的兴趣。
对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培育他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培育学生终身体育的意识。
三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述状况，本学期将因材施教，提高兴趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
小学三年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动能力有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应当努力培育学生主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事适合的运动，了解自己的身体改变，增添体质，培育顽强的意志。
六、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。
依据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。
授课时数依据学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期事实上课定为16周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以基本体操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。
另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课〔跳动性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材〔如：
跑步或；立定跳远〕其余〔如篮球、队列队形、身体素养〕训练将作每次课的预备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
七、教学要求
体育课教学应丛增添体质出发，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。
1.仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2.仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。
3.教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉 、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
八、具体措施
坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。
利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；
2、针对学生在平常体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；
小学三年级体育教学打算工作打算
3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习主动性；
4、重点训练学生的队列队形；
5、重点强化课堂常规。
6、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。
7、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。
8、教学原则、教学方法的运用，要从增添学生体质出发，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。
9、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育。
三年级体育教学打算篇3
一、教学目标及重难点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、把握基本体操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。
3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；
4、以速度力量练习和耐力练习的课〔跳动性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、把握基本体操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。
教学难点：
1、以速度力量练习和耐力练习的课〔跳动性、耐力性的反复练习〕来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
二、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。
依据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。
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