南县九年级物理实验考查测试题新.docx
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南县九年级物理实验考查测试题新
试题1:
用刻度尺测作业本的长度
测试要求:
1.设计实验表格;
2.用刻度尺测出作业本的长度,读记数据时须经监考教师过目;
3.会多次测量取平均值算出作业本的长度;
4.实验完毕,整理器材。
实验器材:
作业本一本、直尺一只(量程大于30cm)、白纸等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格合理;
选取仪器
选择器材
2分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
测作业本的长度
4分
3、正确放置刻度尺,
4、读数时视线正对刻度尺
5、正确记录测量数据,有估读值(未估读扣0.5分);
6、多次测量作业本的长度(至少有3组实验数据);
实验计算
结论
2分
7、记录结果合理;
8、用取平均值记录作业本的长;
实验习惯
整理器材
1分
9、整理器材,摆放有序(没有整理不记分)。
试题2:
用天平测一杯水的质量
测试要求:
1.会调节天平平衡;
2.会用天平测空烧杯的质量,读记录数据时须经监考老师过目;
3.会用天平测出装水烧杯的总质量,读记录数据时须经监考老师过目;
4实验完毕,整理器材。
实验器材:
托盘天平一架、砝码盒、镊子、250ML装水烧杯一个、小烧杯一个、抹布等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
测一杯水
的质量
6分
3、把天平放在水平桌面上并会调节天平平衡;
4、将空烧杯放在左盘,用镊子往右盘里由大到小试加砝码(砝码未用镊子夹,试加砝码时不是由大到小不计分);
5用镊子移动游码,直到天平平衡时读数(天平未平衡就读数不计分);
6、烧杯中倒入适量的水;
7、把装水烧杯放在左盘,用镊子往右盘里由大到小试加砝码(砝码未用镊子夹,试加砝码时不是由大到小不计分);
8、用镊子移动游码,直到天平平衡时读数(天平未平衡就读数不计分);
实验结论
结论
1分
9、通过计算得出烧杯中水的质量;
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材,摆放有序,回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面(整理复位不全面,减1分)。
试题3:
用量筒测出铁块、木块的体积
测试要求:
1.用量筒测固体体积,读记数据时须经监考教师过目;
2.记录有关数据并计算出铁块、木块的体积(包括数值和单位);
3.实验完毕,整理器材。
实验器材:
铁块、木块(大小适式、不规则)各一个、量筒(100ml)一个、烧杯(250ml)一个、滴管一支、针一个、细线一段、抹布等
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、写出测量的方法;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
测量铁块的体积
4分
3、用量筒测出适量水的体积,正确记录,未使用滴管扣0.5分;
4、读数时视线与液体的凹面底部相平;
5、用细线系着铁块轻轻放入量筒中,并上下拉动几次(有水溅出或有残余气泡的不计分);
6、正确记录量筒中铁块和水的总体积;
测量木块的体积
2分
7、将铁块取出,用针将木块浸没在量筒内的水中;
8、正确记录量筒内的水和木块的总体积;
实验计算
结论
1分
9、正确计算出铁块、木块的体积;
实验习惯
实验器材
1分
10、回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面(整理复位不全面,减1分)。
试题4:
研究定滑轮的特点
测试要求:
1.会组装定滑轮;
2.测量使用定滑轮时拉力F的大小;
3.测量使用定滑轮时物体和绳自由端移动的距离;
4.根据实验结果,得出定滑轮的特点;
5.实验完毕,整理器材。
实验器材:
铁架台一个、单滑轮二个、弹簧测力计(5N)一支、钩码(50克)三个、长细线一根、刻度尺一把等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
组装器材
2分
3、定滑轮安装正确;把细绳穿入滑轮;
4、测力前能对弹簧测力计校零;
5、将适量钩码挂在细绳一端;
测拉力,距离
3分
6、弹簧测力计拉细绳自由端,竖直向下匀速拉动测力计;,
7、读数方法正确(在读取弹簧测力计示数时,不在平衡状态的不计分);
8、用刻度尺测出物体和绳自由端移动的距离;
实验计算
结论
2分
9、正确记录弹簧测力计所测拉力的大小,物体,绳自由端移动的距离,包括单位,得出结论;
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材,摆放有序(没有整理不记分)。
试题5:
研究杠杆平衡的条件
测试要求:
1.设计实验方案;;
2.调试弹簧秤,并测一个钩码重;
3.调试杠杆两端螺母,使杠杆在水平位置平衡,须经监考教师过目;
4.实验过程中(动力和阻力在支点的同侧、异侧各做一次),可选用钩码或弹簧秤使杠杆平衡。
读记数据时,须经监考教师过目;
5.计算分析数据并得出结论;
6.实验完毕,整理器材。
实验器材:
弹簧秤一个、杠杆(带刻度)一个、方座支架一套、钩码(50g×10)一组等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格合理;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
组装器材
2分
3、调试弹簧测力计,并测一个钩码重;
4、通过移动平衡螺母使杠杆在水平方向上平衡;
研究平衡
4分
5、在杠杆的一侧挂上若干钩码,同时用手按住另一侧;
6、在杠杆的另一侧适当位置挂上钩码,使杠杆恢复平衡;
7、改变钩码的个数或力臂的大小,同时用手按住另一侧;
8、用弹簧测力计在钩码的同一侧竖起拉杠杆使杠杆恢复平衡;
实验计算
结论
1分
9、根据记录的数据分析出杠杆平衡的条件;
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材,摆放有序(没有整理不记分)。
试题6:
研究物重与质量的关系
测试要求:
1.设计实验方案;
2.会用弹簧测力计测钩码的重力;
3.分析得出物体重力与质量的关系;
4.实验完毕,整理器材。
实验器材:
弹簧测力计(10N)一只、铁架台、质量为50g的钩码6只、刻度尺一把等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
测量重力
6分
3、测力前能对弹簧测力计校零,并写出其量程与分度值;
4、将适当钩码挂在竖立的弹簧测力计上;
5、正确读出弹簧测力计静止时的示数;
6、会改变钩码数量,有多次实验的操作;
7、再次读出弹簧测力计静止时的示数;
8、将每次质量和重力的数据对应记入表格;
实验结论
结论
1分
9、总结得出重力与质量的关系并写出它们关系的表达式;
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材,摆放有序(没有整理不记分)。
试题7:
研究滑动摩擦力与压力的关系
测试要求:
1.设计实验方案。
2.会用弹簧测力计拉动木块在水平长木板上匀速运动,读出示数。
3.分析归纳出滑动摩擦力与压力大小的关系。
4.实验完毕,整理器材。
实验器材:
木块一块、长木板一块、钩码一盒、弹簧测力计一支、刻度尺一把等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、写出测量滑动摩擦力的实验原理;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
测量拉力
6分
3、测力前能对弹簧测力计校零,并写出其量程与分度值;
4、把长木板放在水平桌面上;
5、将木块放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块;
6、使木块在木板上匀速滑动,并记下弹簧测力计的示数;
7、在木块上加一个重物后,用弹簧测力计水平拉动木块匀速滑动,并记下弹簧测力计的示数;
8、读数时视线与刻度盘垂直,正确记录弹簧测力计的示数(至少有3组实验数据);
实验结论
结论
1分
9、分析数据并正确得出结论;
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材,摆放有序(没有整理不记分)。
试题8:
用温度计测量水的温度
测试要求:
1.设计实验方案;
2.学会估测烧杯中水的温度;
3.会用温度计测量水的温度;
4.实验完毕,整理器材。
实验器材:
实验温度计一支、烧杯(100ml)一只、温水适量、秒钟、抹布等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、写出使用温度计前应注意观察什么;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
测水的温度
6分
3、估测水的温度(与测量值相差超过10度的不计分);
4、将温度计竖直插入水中,液泡全部浸入水中;
5、液泡不接触容器底部和容器壁;
6、待温度计示数稳定后读数;
7、读数时视线与温度计垂直;
8、读数时液泡仍留在水中;
实验
结论
结论
1分
9、并正确记录水的温度值,包括单位;
实验
习惯
实验器材
1分
10、整理器材,复位用品、擦拭桌面(整理复位不全面,不计分);
试题9:
实验得出2f>u>f时成像特点
测试要求:
1.设计实验饭方案;
2.组装实验器材;
3.研究得出2f>u>f时成像特点,读记数据,须经监考教师过目;
4.写出结论;
5.实验完毕,整理器材。
实验器材:
光具座一架、蜡烛一支、凸透镜(焦距为10厘米)一块、光屏一块、火柴一盒等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
组装器材
2分
3、将蜡烛、凸透镜、光屏按顺序安装在光具座上;
4、调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使它们的中心在同一高度;
研究成像
4分
5、将蜡烛放在2倍焦距和1倍焦距之间,并点燃蜡烛(置于两倍焦距之外的不计分);
6、移动光屏得到清晰的实像;
7、改变物距(u不是大于f小于2f的不计分),移动光屏得到清晰的实像;
8、正确记录物距、像距的大小(至少有3组实验数据);
实验结论
结论
1分
9、观察光屏上像的特点并记录下来,归纳2f>u>f时的成像规律。
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材,摆放有序(没有整理好的不记分)。
试题10:
实验得出u>2f时成像特点
测试要求:
1.设计实验方案;
2.组装实验器材;
3.研究得出u>2f时成像特点,读记数据,须经监考教师过目;
4.写出结论;
5.实验完毕,整理器材;
实验器材:
光具座一架、蜡烛一支、凸透镜(焦距为10厘米)一块、光屏一块、火柴一盒等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、设计实验记录表格合理;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
组装器材
2分
3、将蜡烛、凸透镜、光屏按顺序安装在光具座上;
4、调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使它们的中心在同一高度;
研究成像
4分
5、将蜡烛放在2倍焦距外,并点燃蜡烛(放在一倍和两倍焦距之间的不计分);
6、移动光屏得到清晰的实像(不能得到清晰的像的不计分);
7、改变物距(u不是大于2f的不计分),移动光屏得到清晰的实像;
8、正确记录物距、像距的大小(至少有3组实验数据);
实验结论
结论
1分
9、观察光屏上像的特点并记录下来,归纳u>2f时的成像规律。
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材,摆放有序(没有整理好的不记分)。
试题11:
用滑动变阻器改变小灯泡亮度,使小灯泡由暗变亮
测试要求:
1.设计一个串联电路图,其中有滑动变阻器和小灯泡;
2.会用滑动变阻器改变小灯泡亮度,使小灯泡由暗变亮;
3.实验完毕,整理器材。
实验器材:
电池盒(带电池)二个、小灯座(带灯泡)一个、单刀开关一个、导线若干、滑动变阻器等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路(连接的电路不正确或与设计的电路不相符的不计分);
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上;
5、电路连接过程中开关始终断开;
6、滑动变阻器串联在电路中,接线柱连接正确;
7、滑动变阻器的初始位置应处于阻值最大位置;
8、试触后,如有异常,可报告监考老师;
实验现象
结果
1分
9、逐渐由大到小改变滑动变阻器阻值,观察小灯泡的亮度变化;
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关,整理器材,器材摆放有序(没有整理不记分)。
试题12:
用电流表测量串联电路上的电流
测试要求:
1.设计一个开关能控制两个灯泡的串联电路图;
2.会用电流表测量串联电路上的电流;
3.实验完毕,整理器材;
实验器材:
电池盒(带电池)二个、小灯座(带灯泡)二个、单刀开关一个、电流表一只、导线若干、滑动变阻器等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路;
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上(连接的电路不正确的不计分);
5、电路连接过程中开关始终断开;
6、电流表正负接线柱连接正确;
7、电流表量程选择方法正确,选择合理;
8、电流表应串联在电路中;
实验结论
结论
1分
9、正确读出电流表的读数,并记录(至少有3组实验数据);
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关,整理器材,器材摆放有序(没有整理不记分)。
试题13:
用电压表测量串联电路某灯泡两端的电压
测试要求:
1.设计一个开关能控制两个灯泡的串联电路图;
2.会用电压表测量串联电路某灯泡两端的电压;
3.实验完毕,整理器材。
实验器材:
电池盒(带电池)二个、小灯座(带灯泡)二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
测量灯泡两端的电压
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路;
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上(连接的电路不正确的不计分);
5、电路连接过程中开关始终断开;
6、电压表正负接线柱连接正确;
7、电压表量程选择方法正确,选择合理;
8、电压表应并联在某灯泡的两端;
实验结论
结论
1分
9、正确读出电压表的读数,并记录;
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关,整理器材,器材摆放有序。
试题14:
用电流表测量并联电路某支路上的电流
测试要求:
1.设计一个开关能控制两个灯泡的并联电路图;
2.会用电流表测量并联电路某支路上的电流;
3.实验完毕,整理器材。
实验器材:
电池盒(带电池)二个、小灯座(带灯泡)二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路;
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上(连接的电路不正确的不计分);
5、电路连接过程中开关始终断开;
6、电流表正负接线柱连接正确;
7、电流表量程选择方法正确,选择合理;
8、电流表应串联在某支路中;
实验结论
结论
1分
9、正确读出电流表的读数,并记录(至少有3组实验数据);
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关,整理器材,器材摆放有序(没有整理不记分)。
试题15:
用电压表测量并联电路某灯泡两端的电压
测试要求:
1.设计一个开关能控制两个灯泡的并联电路图;
2.会用电压表测量并联电路某灯泡两端的电压;
3.实验完毕,整理器材。
实验器材:
电池盒(带电池)二个、小灯座(带灯泡)二个、单刀开关一个、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等。
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、电路图设计正确合理;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路,
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上(连接的电路不正确的不计分);
5、电路连接过程中开关始终断开;
6、电压表正负接线柱连接正确;
7、电压表量程选择方法正确,选择合理;
8、电压表应并联在某灯泡的两端;
实验结论
结论
1分
9、正确读出电压表的读数,并记录(至少有3组实验数据);
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关,整理器材,器材摆放有序(没有整理不记分)。
试题16:
用伏安法测电阻
测试要求:
1.会按如图所示电路图连接实物图。
2.测出小灯泡的电流、电压值并计算出它的电阻。
3.实验完毕,整理器材。
实验器材:
电池盒(带电池)二个、小灯座(带灯泡)二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等
评分细则:
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、画出实验电路原理图;
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确,根据实验方案选用的器材合理(器材漏选不计分);
实验操
作过程
连接电路
5分
3、根据电路图按一定顺序连接电路;
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上(连接的电路不正确或与要求的不相符的不计分);
5、滑动变阻器的初始位置应处于阻值最大位置,电路连接过程中开关始终断开;
6、电流表“十、一”接线柱连接正确,量程选择适当;
7、电压表“十、一”接线柱连接正确,量程选择适当;
实验计算
结论
2分
8、调节滑动变阻器,正确读出电流表、电压表的读数,并记录(至少有3组实验数据);
9、能够计算出小灯泡电阻(没有计算过程的不计分);
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关,整理器材,器材摆放有序(没有整理不记分)。