七年级语文上册期末考试复习题.docx
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七年级语文上册期末考试复习题
七年级上册期末语文复习试题
一．积累与运用（30分）
1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是（）（3分）
A．孪生（1uán）称职（chèng）滑稽（jī）随声附和（hé）
B．匿笑（nì）静谧（mì）栖息（qī）猝然长逝（cù）
C．湛蓝（zhàn）禅心（chàn）贮蓄（zhǜ）忍俊不禁（jìn）
D．进溅（bīng）薄云（bó）凝望（níng）仙露琼浆（qióng）
2．下列选项中没有错别字的一组是（）（3分）
A．漫不经心 兴高采烈 走头无路 害人听闻
B．闲情逸志 不耻下问 喜出忘外 持之以恒
C．花枝招展 千姿百态 一事无成 诲人不倦
D．茅塞顿开 孜孜不倦 轻飞漫舞 承前起后
3．下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.通过努力，终于使他的语文考试取得了全班第一名。
B.校门口有一个专卖饮料和汽水的小摊。
C.会场四周，五颜六色的旗子随风飘舞。
D、秋天的厦门是一个美丽的季节。
4.请你写出儒家经典著作《论语》中出现的两个成语。
（2分）
______________________
_______________________
5、在我们已经学完的《语文》七年级上册的课文作者中，曾经获得诺贝尔奖的有（写出一位即可）：
；《皇帝的新装》作者是丹麦著名作家安徒生，他还写了童话（写出一部即可）：
。
（3分）
6．背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。
（共16分，每空1分）
（1）请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句：
________________,______________________
_________________________,_____________________
（2）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
________________,___________。
（3）《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗:
___________,__________。
（4）曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：
____________，___________________；___________________，________________。
（5）常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：
,。
（6）古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子:
___________________,_______________________。
（用《论语十则》中的原文回答）
二、阅读理解（60分）
（一）课内阅读《羚羊木雕》片断，回答7—13题。
（25分）
不知什么时候，奶奶站在门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：
“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！
”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说：
“算了吧，这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说：
“您不知道那是多么名贵的木雕！
”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？
她还会像以前一样和我要好么？
一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？
也不打伞，是不是挨揍了？
”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？
”
我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：
“万芳，你是不是拿了人家什么东西？
”
万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说：
“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！
”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！
”
我把小刀递到她的手上说：
“阿姨！
羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说：
“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人！
因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
7.“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
”你能说说这时候妈妈的眼神是什么样的吗？
（3分）
8．爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多不好”，说说有什么不好。
（3分）
9．“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？
她还会像以前一样和我要好么？
一定不会了。
”这一段刻画了“我”的什么心理？
用一两个词语概括。
（3分）
10．“月亮出来了，冷冷的”一句在文中起什么作用？
（3分）
11.“我觉得我是世界上最伤心的人！
因为我对朋友反悔了。
”“可是，这能全怪我吗？
”你怎么理解这两句话的含义？
（4分）
12．爸爸把贵重的羚羊给了“我”，“我”把羚羊转送给好朋友，这样可以吗？
谈一谈你自己的看法。
（4分）
13.学完本文以后你受到了什么启发？
作为一名中学生，你认为应该怎样做才能处理好与父母之间的关系？
（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）课外阅读，完成14—18题。
（15分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。
学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。
领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。
高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。
突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！
还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！
我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：
“把奖品还给我！
”他边走边嚷：
“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！
”我拽住他的衣角，近乎哀求：
“我先拿到的，给我吧。
”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。
我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：
“孩子，先系好你的鞋带吧。
”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。
我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：
“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。
然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。
生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？
母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
14．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。
（2分）
15.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？
（2分）
16．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。
（3分）
17.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？
（3分）
18．“孩子，请系好鞋带。
”文中母亲的一句话影响了“我”一生。
是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。
同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？
这句话对你有什么样的影响呢？
最难忘的一句话：
（2分）
这句话的影响：
（3分）
（三）文言文阅读，完成17—20题。
（20分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
19．解释下列各句中加点的词（4分）
①谢太傅寒雪日内集。
集：
②俄而雪骤。
骤：
③撒盐空中差可拟。
差：
④未若柳絮因风起。
因：
20．翻译下列句子（4分）
①撒盐空中差可拟。
②未若柳絮因风起。
21．雪景有什么变化？
哪句能看出雪景的变化？
（3分）
22．本文以“咏雪”作为标题有何作用（3分）
23．《咏雪》体现出了怎样的家庭气氛？
哪些词语表现出这一气氛？
（4分）
24.请你写出两句中国古代诗人描写雪景的名句：
（2分）
_____________________,________________________。
四．写作（在下面作文题目中任选择一题来写，55分）
25．文题一：
礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。
请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。
题目自拟，文体不限。
不少于500字。
文题二：
生活中，父母亲人教育我们关爱他人、学会感恩；学校里，老师同学教育我们勤奋刻苦、团结友爱；自然界，花草树木教育我们乐于奉献、笑对生活……请以“ 这样教育我”为题，写一篇记叙文。
要求：
①补全文题。
可以从提示语中选择，也可自由选择。
②不少于500字。
七年级（上）语文第六单元试卷
一、语言积累和运用（28分）
（一）选择题（12分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）
A．踉（niàng）踉跄跄嬉（xī）戏呈（chéng）报
B．赫（hè）赫有名称职（chèn）爵（jué）士
C．骇（hài）人听闻庇（pì）护女娲（wā）
D．莽莽榛（zhēn）榛滑稽（jì）澄（chéng）澈
2、下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A．随声附和缥缈崛起头衔
B．神通广大气慨笼罩凯歌
C．智子疑邻炫耀疏星暴燥
D．眉开颜笑勋章精致掺和
3、填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）
①任何不称职的或者得不可救药的人，都看不见这布。
②她一心要让这些的小生物布满大地。
③夜空，是那样的，又是那样亲切。
A．愚蠢灵敏神秘B．愚蠢机灵神秘
C．愚笨灵敏神奇D．愚笨机灵神奇
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
5、下列句子中标点运用无误的一项是（）（2分）
A．雕像者回答说：
“假如你买了那两个，这个算饶头！
白送！
”
B．“是什么在飞？
”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？
”两位诚实的官员说：
“陛下请看：
多么美的花纹！
多么美的色彩！
”
6、下列说法不正确的一项是（）（2分）
A．《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》。
B．《天上的街市》的作者是当代浪漫主义诗人郭沫若，他写有童话《女神》和神话《星空》。
C．《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。
D．《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。
伊索是公无前6世纪古希腊寓言家。
（二）非选择题（16分）
7、补写出下列名句的上句或下句。
（8分）
①，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》白居易）
②我寄愁心与明月，。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
③，为有源头活水来。
（《观书有感》朱熹）
④无可奈何花落去，。
（《浣溪沙》晏殊）
⑤《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是，。
⑥杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：
，。
（1），可以为师矣。
（《论语·为政》）
（2）几处早莺争暖树，。
（自居易《钱塘湖春行》）
（3），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（4）烈士暮年，。
（曹操《龟虽寿》）
（5）问渠那得清如许，。
（朱熹《观书有感》）
（6），随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（1）孔子认为，自己不喜欢的东西，不要强加在别人身上，所以他在《<论语>十则》里说：
“，。
”
（2）马致远在《天净沙·秋思》中表现出浓重乡愁的句子是“，
”。
（3）“月”常常出现在诗人笔下，请你从所积累的带“月”诗中选出一句（含上下句），填写在下面横线上。
，。
8、理解寓意。
（2分）
楚国人想偷袭宋国，便事先派人测量澭河，在浅处树立了标志。
不料后来澭河水爆涨，水位升高。
而楚军一无所知，夜半更深赶至岸边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。
这个故事告诉我们：
9、名著题（4分）
①冰心一步入文坛，便以宣扬著称；她的语言清丽淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又。
②《伊所寓言》中《乌龟和老鹰》通过说明
10、语言运用题：
根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
（2分）
如果你是一棵大树，就洒下一片绿；；；让我们共同创造辉煌。
二.阅读下面的文章，完成11—18题。
（29）
（一）峭壁上的树（14分）
①是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？
是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
②那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。
然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫脊的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。
这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
③它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，酸枣树并没有被征服。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……
④它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇性惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。
酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。
与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。
从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。
它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
⑤那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
⑥那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：
小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！
有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
11、选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？
用简洁的语言概括出来（4分）___________________________________
12、从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句。
（4分）__________________________________________________
13、文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加线的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么？
（3分）
14、文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树：
文章在这里运用的写法是_____________，这样写的目的是突出酸枣树的。
（3分）
（二）《皇帝的新装》（节选）（15分）
皇帝就在那个富丽的华盖下有游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：
“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美丽！
这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！
”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！
”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私下低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服呀！
”
“他实在没穿什么衣服呀！
”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点发抖，因为他觉得老百姓讲的似乎是真的。
不过他心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他的后面走，手中托着一条并不存在的内裙。
15、实在什么都没有穿，可是为什么“人都说：
乖乖！
皇上的新装真是漂亮！
”呢？
（2分）
_________________________________________________________________
16、“乖乖”在文中的意思为____________________________（2分）
17、“他觉得老百姓讲的似乎是真的”，“似乎”的意思是____________，能否去掉这个词？
（3分）
___________________________________________________________________
18、“可是他什么衣服也没穿呀！
”一个小孩子最后叫了出来，表现孩子什么品质？
（2分）
__________________________________________________________________
19、这段文字可以看出皇帝是一个什么样的人？
（2分）
___________________________________________________________________
20、从哪里看出老百姓胆小怕事（2分）
______________________________________________________________________
21、大典中，老百姓对皇帝的新衣的态度，开始时___________________，最后_________________________（2分）
三.阅读《塞翁失马》（13分）
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之。
其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之。
其父曰：
“此何遽不能为祸乎？
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之。
其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
22、解释下列划线字的意思。
（4分）
（1）有善术者（）
（2）居数月（）
（3）人皆吊之（）（4）其马将胡骏马而归（）
23、选出下列加点字解释相同的一项是（）（2分）
A、马无故亡而入胡B、近塞之人，有善术者
暮而果大亡其财而疑邻人之父
C、此独以跛之故D、胡人大入塞
徐喷以烟其大如拳
24、翻译下列句子。
（4分）
（1）此何遽不为福乎？
（2）近塞之人，死者十九。
25、这则寓言给了我们什么启示？
（3分）
答：
四、26作文（50分）
以“_____________，感觉真好！
”为题，写一篇作文。
要求：
①在横线上填上相应的内容（如“读书”“踢球”“旅游”……），补全题目。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③不得出现真实的地名、校名、人名。
七年级上册期末语文复习试题参考答案
一．1．B2．C3．C
4.温故知新、见贤思齐、任重道远……
5、泰戈尔、居里夫人；略（2分）
6．
（1）吹面不寒杨柳风、春眠不觉晓……
（2）海日生残夜，江春入旧年。
（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（4）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（5）山光悦鸟性，潭影空人心。
（6）学而不思则罔，思而不学则殆。
（1）温故而知新
（2）谁家新燕啄春泥（3）海日生残夜（4）壮心不已（5）为有源头活水来（6）我寄愁心与明月
（说明：
每填对一空计l分，如有错字、漏字、添字之一者，该空不计分）
（1）己所不欲勿施于人
（2）夕阳西下断肠人在天涯（3）参考示例：
①日月之行若出其中②我奇愁心与明月随风直到夜郎西（说明：
评分标准同第10题）
7．焦急，期盼女儿去要回来。
（或严厉、命令女儿去要回来）
8．破坏了孩子之间的友谊，影响了两家之间的关系，伤了孩子的心。
9．无可奈何、被逼无奈。
10．烘托出“我”当时悲凉的心情。
11．“我”的反悔是被父母逼的，大人的重财轻义的观念对“我”的心灵造成严重的伤害，给人们留下了一个令人深思的话题。
12．略（言之成理即可）13.略（言之成理即可）
14．那时，我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分，计2分）
15．无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
（2分）
16．呼告式，显得亲切；鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。
（谈一点就行，其他角度也可，谈得合乎情理即可，2分）
17．沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可，3分）
18．略（第一问1分，第二问2分）
19．①聚会；②急；③差不多；④借
20．①这纷纷扬扬的大雪跟把盐撒在空中差不多。
②不如把这纷纷扬扬的大雪比作柳絮凭借着风而满天飞舞。
21．由小变大俄而雪骤
22．点明了文章的中心内容。
23．愉快轻松、融洽的气氛；“内集”、“欣”、“大笑乐然”
24.略
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