六年级科学资料.docx
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六年级科学资料
六年级科学（下册）
第一单元知识点
1、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的公同特点是（中间凸起，透明的）所以放大镜也叫（凸透镜）。
凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2、用放大镜观察电视机和计算机的屏幕所看到的色彩点是由（红、绿、蓝）三色组成。
3、正确使用放大镜的方法有：
一、（观察对象）不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在（物体）和（人眼）之间来回移动，直至（图像）大而清楚。
二、把（放大镜）移至眼前，移动（物体），直至（图像）大而清楚
4、放大镜镜片的特点是（透明和中间厚（凸起）、边缘薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。
5、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。
由此推断（球形的透明）放大倍数最大。
6、使用放大工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：
蝇的复眼由许多（小眼）组成；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
7、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
8、两个（凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜，它可以使物体的（图像放得更大）。
9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物），显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。
10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了曾经不为人知的奇妙的（微生物）世界。
（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞结构）
11、一切生物体都是由（细胞）组成的，细胞是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
细胞的形态是（多种多样）的，它们具有（不同的功能）。
12、正确使用显微镜的方法：
安放—对光—上片—调焦—观察。
13、洋葱表皮是由（细胞）构成的，细胞的形态像（长方形的格子），（生物）都是由（细胞）组成的。
14、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如：
（抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水）等。
15、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何形状），这就是（晶体），如食盐、白糖、味精等。
制造晶体的方法有（减少水份）和（降低温度）两种。
16、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器鼓岍的细胞也是不同的。
17、微生物通常都有特殊的（构造和功能）以适应周围的环境。
在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫）等
18、微生物具有（生物）的特征，如：
对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
19、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：
肉眼（能看清昆虫等较小的动物）
放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）
光学显微镜（能看清细胞和微生物）
电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。
2、凸透镜是中间厚边缘薄透明的镜片。
凸透镜的凸度越小放大倍数越小。
3、像蚂蚁、蝗虫、蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足的叫昆虫，像蜻蜓、苍蝇、蝴蝶的眼睛都有复眼，昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小动物之一。
5、蚕蛾的触角是羽毛状、天牛的触角是鞭状，蝴蝶的是棒状，蚂蚁的是膝状，蝗虫的是丝状。
6、具有一定几何外形规则的固体物质就是晶体。
常见的晶体有：
白糖、食盐、碱面、雪花、钻石、水晶、黄铁矿、方解石、水垢。
7、制造晶体的方法：
减少水分法和降低温度法。
8、常见的非晶体有：
珍珠、玻璃、松香、琥珀等。
9、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像（放得更大）。
10、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，并发现了微生物。
11、对着物体的透镜，焦距较小叫物镜。
对着人眼的透镜焦距较大叫目镜。
12、如果显微镜的月镜是12.5X、物镜是40X，那么物体图像将被放大500倍。
13、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向，和从目镜里看到的方向正好相反。
电子显微镜可把物体放大到200万倍，光学显微镜可以把物体放大到1500倍。
扫描隧道显微镜可放大3亿倍。
14、洋葱表皮是由细胞构成的，生物体都是由细胞组成的。
15、英国物理学家罗伯特·胡克第一个发现和提出“细胞”这个名词。
16、①镊子用来夹取实验材料②滴管用来吸取少量液体
③载玻片用来放置切片标本④培养皿盛放多余的洋葱片
⑤烧杯用来盛放液体⑥碘酒用来染色
⑦裁纸刀用来切割洋葱⑧吸水纸用来吸取多余的水分
17、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
18、用显微镜观察蚕豆细胞上有许多气孔，那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。
19、宝石花耐早的秘密是上面的气孔少。
鱼缸里的水发绿是微生物绿藻的作用。
20、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的。
21、细胞是生物最基本的结构单位。
也是生物最基本的功能单位。
22、细胞的作用有：
①能运输养料、②能存储能量、③能和病毒作战，保护人体健康、④能制造养料、⑤能遗传、⑥能变异、⑦能繁殖、⑧能生长发育
23、在水中生活着许多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫等。
24、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
微生物具有生物的特征，如对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应，能繁殖等。
25、科学家培根设计并制造出了能增进视力的眼镜。
巴斯德是第一个指出微生物同人类健康的关系。
罗伯特·胡克是第一个发现和提出细胞“这个名称。
26、在显微镜没有发明以前，人类就是依靠眼、耳、鼻、舌、手五种感官来探索和认识世界。
27、放大镜和显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门。
28、微生物对人类不都是有害的，有许多微生物不仅时人体有益，而且我们还离不开它们。
29、利用微生物的作用，可以制作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等风味独特的食品。
30、馒头和面包内部疏松多孔，是因为蒸馒头或烤面包之前，生面团中揉入了酵母，酵母菌使团里的糖类分解；从而获得养料和能源，排出二氧化碳。
31、土壤中的微生物可以分解死去的动植物尸体和残体。
32、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展和人类生活的改善的例子有：
①利用显微镜发现细菌、病毒，从而制服疾病；②克隆生物；③利用生物酿酒、发面、制作酱油，酸奶；④利用微生物处理垃圾和污水。
33、晶体的排列虽然是规则的，但形状是不同的。
34、球形透明体放大的倍数是很大的，但所能观察到的范围就很小。
35、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等晶体组成。
36、为了便于观察，制作的植物切片标本要求薄而透明。
37、霍乱、肺结核，伤寒可怕的疾病都是由微生物引起的。
38、放大镜的放大倍数跟镜片的凸度有关，与材料、面积无关。
39、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就越小。
40、简易显微镜的制作先后顺序是：
①准备两个放大镜；②调整两个放大镜之间的距离；
③直到能找到物体最清晰的图像；④此时将调整好距离的两个放大镜固定。
41、正确使用显微镜的方法：
①一手握住镜臂，另一手托着镜座，将显微镜摆在平整桌面的向光处。
②转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
③调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。
④调节粗准焦螺旋，使低倍物镜距离载物台大约2-3厘米。
将要观察的标本的载玻片放在也载物台通光孔的中央。
⑤调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片上面。
⑥从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢提升到标本的视野里为止。
⑦慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。
42、小明用显微镜观察洋葱内表皮的胞时出现了2个难题，请你找错误并改正。
（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
错误：
他没有对光。
改正：
调节载物台下的反光镜，使目镜、物镜、反光镜的光心在一条直线上。
（2）标本片已经放在载物台上，而且标本片对着通光孔的中央，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。
错误：
准焦螺旋没有调节到恰当的位置。
改正：
调节准焦螺旋，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
第二单元物质的变化
1、物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。
2、一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。
3、空气、火焰、声音、光等都是物质。
4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
5、自然界的岩石会被风化掉，变成小石块或变成土壤。
6、火柴燃烧木条折断相同和不同
①相同点：
它们各自形状发生变化；
②不同点：
火柴燃烧产生光热消耗氧气，产生二氧化碳。
而木条折断没有产生新物质。
7、有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生（新的物质），我们把这类变化称为（物理变化），有的变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。
化学变化伴随一些现象，如（产生气体）、（发光发热）、（颜色变化）等。
8、一些物质在变化的过程中，既会发生（化学变化）又会发生物理变化，如蜡烛燃烧，白糖加热时融化变色。
9、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。
这种变化属于（物理变化）
10、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟，白糖会先变液态的糖，然后变成黑色的物质。
11、常见的物理变化有：
①冰融成水②酒精挥发③空气液化④海水晒盐⑤灯管发光⑥酱油拌饭⑦书法创作。
化学变化有：
①钢铁生锈②食物腐败③煤气爆炸④木材燃烧⑤柠檬汽水
12、加热的糖变化记录表
物质
加热前
预测
加热后的变化
白糖
白色颗粒状
会变成糖水
糖开始熔化，变成糖浆逐渐冒气泡，最后有焦味的有害物质产生。
13、米饭在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）。
14、淀粉与碘酒会发生（化学变化），生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。
15、生活中含有淀粉的食物：
蛋糕、饼干、面包、红薯、米饭、（土豆）马铃薯、粟米、南瓜、芋头、糖果、通心粉、麦、西米、藕、山药、地瓜。
16、不含淀粉的食物有：
鸡蛋、猪肉、海鲜、黄瓜、绿豆芽、胡萝卜。
17、下列说法错误的有①米饭的味道是甜的。
②只要食物发生颜色变化，就发生了化学变化。
③往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。
18、品尝米饭记录表：
①刚品尝时的味道是香味，很淡。
②咀嚼1分钟后的味道是有甜味，我推测的原因是：
米饭在咀嚼过程中由于唾液的作用产生了糖。
19、小苏打和白醋混合后会产生新的物质——（二氧化碳气体）这样的变化属于（化学变化）。
20、二氧化碳无色无味，比空气重，不支持燃烧。
21、小苏打的特点是粉末状颗粒。
22、白醋的特点是具有酸味的无色液体。
23、小苏打和白醋混合产生的气体是二氧化碳。
24、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体是含有新物质的液体。
25、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（马上熄灭）。
26、把小苏打和白醋混合后，产生的气体倒向蜡烛的火焰，火焰会立即熄灭。
27、实践操作：
探究小苏打和白醋混合后的变化。
①我们看到了什么现象？
看到冒出的气泡，有气体产生。
②把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？
有凉的感觉。
③用燃烧的细木条伸入杯中，观察到什么现象？
根据这个现象，你们可以做出怎样的推断？
[细木条很快熄灭。
说明这种气体不支持燃烧。
可能是二氧化碳。
]④分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗？
为什么？
不能，因为获得的实验证据不够，不足以证明这种气体是二氧化碳。
28、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于（铁）的新物质。
铁生锈的原因与（水和空气）有关。
29、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方，这是切断铁和水的接触，以防生锈。
30、铁锈的特点有：
①有空隙②不能导电③褐红色④比较脆⑤无光泽⑥粗糙。
31、铁的特点有：
①光滑②能导电③银白色④有光泽⑤比较韧⑥无孔隙。
31、实践操作：
探究铁生锈与空气有无关系。
①研究的问题：
铁生锈与空气有关吗？
②我们的假设：
铁生锈与空气有关。
③实验材料：
2枚铁钉、食用油、2只烧杯。
④实验方法：
A、把2枚铁钉分别放入2只烧杯里；B、把其中一只杯子里倒入食用油浸没铁钉；C、观察记录铁钉的变化。
⑤现象分析：
放在空杯子里的铁钉生锈了，而浸没在油里的铁钉没有生锈。
⑥实验结论：
铁与空气接触容易生锈。
33、梳酸铜容液的颜色是蓝色的。
把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上有红色物质附着。
六年级科学下册第二单元知识点
1、我们周围的世界是由（物质）构成的，像声音、光、电都是物质，物质是在不断地发生变化的。
2、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于是不是（产生了新的物质）。
3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为（化学变化），不能产生新物质的我们称为（物理变化），比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后（没有变化），没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。
一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又（发生物理变化）。
如蜡烛燃烧时蜡烛融化是（物理变化）、液体的蜡烛油汽化后燃烧是（化学变化）
4、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。
米饭中的（淀粉）变成（麦芽糖），淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
5、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈的原因是（空气和水）公同作用的结果
6、在一个空盘子和两个分别装有水、菜油的盘子中各放入一枚铁钉，空盘子的铁钉与空气接触会生锈但速度（很慢），菜油盘子的铁钉（没有生锈），水盘子的铁钉生锈速度（很快）也（很多）。
7、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少关系很大。
把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。
8、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质—（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。
二氧化碳是具有特殊性质的一种气体
9、（化学变化）会伴随各种现象，如：
（改扁日色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
10、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），浸入硫酸铜溶液的铁钉表面有（红色）物质附着，原来浅蓝色的硫酸铜溶液逐渐变为（红褐色）。
11、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。
六年级下册科学第三单元复习资料
1、月球、地球、太阳三个天体的的运动关系是：
月球绕着地球公转，地球绕着太阳公转。
2、地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是24小时。
地球公转的方向是自西向东，公转一周的时间大约是1年。
3、地球不停地自转，昼夜现象就会交替出现。
地球的公转，引起地球出现四季变化。
4、月球每时每刻都在自转，也总在围绕地球公转，自转和公转的方向都是自西向东，自转和公转的周期一致，大约是30天。
（恒（tian1__heng2）星月周期为27.5天）
5、月球上没有大气，没有水。
月球上是真空，连声音也无法传播。
6、月球直径大约是地球的，月球质量大约是地球的，月球体积大约是地球的，月球引力大约是地球的。
月球与地球的平均距离约为38.4万千米，是距离地球最近的星球。
7、月表的温度变化非常剧烈。
白昼最热时，温度可达127℃；夜间最冷时，温度可降到－183℃。
橡胶信息聚合
8、月球地形的最大特征是分布着许多大大小小的环形山。
月球地形还有一个特点是分布着月海。
9、环形山的特点：
分布杂乱随意，数量众多，大小深浅不一。
10、关于月面环形山的形成，人类曾有过多种猜测，目前公认的观点是“撞击说”。
11、1969年美国“阿波罗11号”宇宙飞船在7月21日着陆，宇航员阿姆斯特郎在月球上留下了人类第一个足印。
12、“神舟五号”载人飞船于2003年10月15日在酒泉卫星发射中心成功发射升空，10月16日成功返回，航瘫啾是杨利伟，他在太空大概飞行了21小时。
13、“神舟六号”载人飞船于2005年10月12日在酒泉卫星发射中心成功发射升空，10月17日成功返回，航瘫啾分别是费俊龙、聂海胜，他们在太空大概飞行了115小时。
（补充：
2008年9月27日，神州7号胜利发射，中国宇航员翟志刚完成了人类历史上第一次的太空漫步，胜利返航。
）
14、月球不会发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光，朝着太阳的一面是明亮的，背着太阳的一面是黑暗的。
15、月相是月球、地球和太阳三者相对位置变化引起的，是因为月球被太阳照亮一半对着对于地球反光而形成的。
16、所画月相圆弧的两个端点的连线要正好等于或稍小于圆的直径，因为月球是球体。
17、农历上半月，我们可以在傍晚观脖嗦相；农历下半月，我们可以在清晨观脖嗦相。
18、月相变化是有一定规律的。
月球公转一周（约30天），月相变化一次。
农历上半月，月球的明亮部分一天比一天多地向着地球，从初一时无法看到月球，一直到十五可以看到一轮圆圆的满月。
农历下半月，月球对着地球的亮面慢慢缩小，正好与上半月情况相反。
19、天体是运动着的，日食、月食的成因是地球、太阳、月球三者之间的相对运动造成的。
20、日食发生时，太阳被遮挡的部分总是从西边向东边移动，这说明挡光的天体是自西向东运动的。
21、我国远在3000多年前，就有观测日食的记录。
现在，人们已经掌握了日食、月食的规律，能够准确地推算出日食、月食发生的时间和地区。
22、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上或大致成一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
23、日食发生时，只有处在月影里的人才干看到日食。
24、当月球转到地球背着太阳的一面，三个天体正好处在一条直线上或大致成一条直线时，月球就处在地球的影子里，太阳照在月球上的光就被地球挡住了，这时就会发生月食。
25、日食经常发生在农历初一，月食经常发生在农历十五。
26、相对来说，月食发生的机会比日食要多一些。
27、太阳是太阳系里唯一发光的恒星。
28、太阳系里有八大行星，分别是：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
29、2006年8月24日，原太阳系九大行星之一的冥王星，新界定为“矮行星”。
30、在八大行星中，距离太阳最近的是水星，距离太阳最远的是海王星。
31、在八大行星中，距（_zai4ba1da4xing2xing1zhong1_ju4）离太阳越近，公转周期越短；距离太阳越远，公转周期越长。
32、在八大行星中，除水星、金星外，其它的行星都有卫星，只是卫星的数目不同。
月球围绕着地球运动，是地球的卫星。
33、在八大行星中，金星离地球最近，所以夜晚看天空时，除月球外，金星是天空中最亮的一个天体。
34、每颗行星都有自己的运行轨道，一面自转，一面围绕太阳公转。
35、每隔76年才干看到一次哈雷彗星。
36、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包含围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、彗星）等组成的天体系统叫做太阳系。
37、在北部天空的小熊座上有著名的北极星。
北极星是颗不太亮的星星，但我们可以借助大熊座比较容易地找到北极星。
大熊座的明显标志是由七颗亮星组成的北斗七星。
38、狮子座的明显标志是狮子座头部的几颗星像一个反写的问号，尾部的三颗星构成一个大三角形。
狮子座发生的流星雨特别有名。
39、光的传播速度是每（_guangdechuanbosudushimei）秒钟30万千米，光年是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星距离的单位。
1光年大约是9.5万亿千米。
40、我国是世界上公认的火箭发源地。
早在1700多年前三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。
41、
（1）仔细观察日食发生的过程图，你有什么发现？
答：
通过观察日食发生的过程图，我发现日食发生时有几个特点：
①太阳被物体挡住；②挡光物体是球体；③地球、挡光物体、太阳差不多在一条直线上；④挡光物体在运动。
（2）根据日食发生的几个特点，我们可以做出什么推测？
答：
根据日食发生的几个特点，我们可以做出推测：
月球挡住了太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
（3）请设计一个实验模拟日食的发生，并说说观察到哪些现象才证明日食发生了。
①实验材料：
不透明的玻璃球、乒乓球、手电筒。
②实验过程（实验方法）：
用手电筒代表太阳，用不透明的玻璃球代表月球，用乒乓球代表地球。
在手电筒照射下让玻璃球围绕裙乓球转动一周，表示月球绕地球转动一周。
③实验现象：
在实验过程中，当“月球”转到“太阳”与“地球”之间，三者在一条直线上或大致成一条直线，并且三者之间的距离合适时，“月球”挡住了“太阳”射向“地球”的光，在“地球”上可以看到“月球”的影子，用一个眼睛在“地球”处观察手电筒光，就只能看到“太阳”的一部分或全部看不到，于是发生了“日食”。
④日食成因示意图
太阳月球地球
⑤实验结论：
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上或大致成一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
42、请设计一个实验模拟月食的发生，并说说观察到哪些现象才干证明月食发生了。
六年级科学下册第四单元复习
1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
2、填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼。
3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。
5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
6、垃圾可分为：
厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。
生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
7、厨余垃圾包括：
果皮、剩余饭等；可回收垃圾包括：
纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：
过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：
砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。
废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。
9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。
10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。
11、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。
由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。
12、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。
自来水是主要的（饮用水）。
13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、加入药物进行灭菌获得净化。
14、我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染
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