小学四年级1班家长会班主任发言稿.docx
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小学四年级1班家长会班主任发言稿
小学四年级
(1)班家长会发言稿
各位家长,下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报,不过由于我在教育战线上才工作了几年,经验不丰富,再加上人年轻,如果有说错话的地方或者不恰当的方法,都欢迎大家提出指正。
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为什么会出现这种情形呢?
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。
到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。
另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。
学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。
但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。
比如,最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法。
那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。
”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:
“今天老师没布置作业。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成。
如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。
这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂,非常重要。
所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。
在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,这一部分孩子课堂效率比较高。
但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。
久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。
这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面:
中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。
人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?
所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。
请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。
在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。
有些同学对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。
如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面
转折时期,思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。
打了上课铃,一点反应都没有。
写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。
也要表扬有些家长们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。
其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。
不要把孩子扔给爷爷奶奶,这些可以说,都是不负责任的做法。
我们班里成绩在排在后面的很多同学,大多数都是和爷爷奶奶住在一起,还有就是和外公外婆在一起生活。
二、汇报班级工作
我们班共46人,大部分同学学习积极努力,都很聪明。
作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。
但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:
我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:
我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
(1)表扬学习优秀的同学。
例如:
张海燕、熊敏、何玲芬、杨永红、张倩、谭爱萍、刘衫、罗祥云、罗青松雷兴旺等等,还有很多同学,学习一直让家长和老师很省心。
所以,对以上家长的辛勤付出表示感谢,同时也希望以上各位家长再接再励,继续保持。
(2)表现比较差的同学我也在这里说一下,当然请各位家长不要生气,我在这里当着大家的面说说并不是让你没有面子,而是让你引起重视。
孩子们的读书生涯还很长,小学、初中、高中、大学,我算了一下至少还有十多年,他们的读书生涯才刚刚开始,如果你说现在引起重视还来得急。
有以下同学表现的不好:
何东林,邵胜富、杜江、杜春,张嘉莹、谭奎方、
三、存在问题
当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
部分学生身上带钱,爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪……突出表现在:
1.作业方面
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。
可能有家长朋友感到不理解:
我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?
所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:
作业写好了啦?
这时,有一些有惰性的孩子就会回答:
“我写好了!
”而实际上呢,他可能一个字也没有写。
此问,是不能解决问题的。
当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。
因此,我决定要求每个孩子准备一本作业登记本,把每天的作业抄好,家长对照检查。
而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。
背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。
所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?
等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?
他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?
以上这些不良现象,在在上学期的期末考试中得到了印证:
部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。
这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。
在这里我又想点几个同学的名字.
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开!
2.学习主动性还存在一些问题:
一部分同学把学习当始作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足:
特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成:
个别学生,这次考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:
早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。
在家的表现如:
周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。
对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!
对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。
首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。
教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。
(二)、严格管理时间,科学安排时间。
有以下几个方面需要家长注意:
(1)对于孩子的到校时间,我们规定早上中午晚上每一个学生都应做到按时到校,不迟到。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。
晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。
有些学生早上第一节课就打盹,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注;
(三)、下在我谈谈学习方面的希望:
有一个公式:
优异的成绩=良好的学习习惯+科学的学习方法。
(1)良好的学习习惯比分数更重要,那么良好的学习习惯包括哪些呢?
持之以恒守时惜时劳逸结合及时改错
认真书写姿态端正提前预习专心听讲
爱提问题勤于思考仔细审题勤于动笔
善于交流爱好阅读查找资料动手做笔记
科学的训练可以形成良好的学习习惯或者纠正不良的习惯,习惯培养和训练重在坚持一个月,关键在头三天。
(2)要有科学的学习方法。
可以从以下几个方面入手:
预习:
引导并教给学生预习的方法:
一读、二勾、三标、四注音、五提问(不懂的、感兴趣的)六解词、七摘录、八写体会。
根据课文内容和情感所在查阅资料(准备好交流的内容)
课堂:
1、让孩子明白课堂的重要性
2、课前准备充分:
物品与思想
3、提醒孩子集中注意力,眼神跟着老师走,记笔记,勤思考,不搞东西(把诱惑自己的东西收起来)
4、鼓励孩子积极举手,勇敢表达自己的想法
5、鼓励孩子找寻课堂的乐趣,苦中作乐
家庭作业:
关于家庭作业量的问题。
有的家长说作业少点,有的家长说作业多一些。
俗话说,一人难趁百人意。
老师布置作业也是这样,有的家长认为多一点,有的认为少一点。
我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上掌握的好一些,就会布置的少一点,掌握的差一些,就会有针对性的布置多一些。
如果您有不同意见可以当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心接受,适当调整。
当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就闹得大家心里不愉快。
存在问题:
1、漏做、少做、乱作(特别是阅读或其它难题)
2、不够专心,不够投入,因而时间拖得长
3、依赖性很强,很不独立
4、不改错(特别可怕)
5、听写作业不落实,特别是差生
6、作文的篇幅相差太大(300——350字)
作业建议:
1、给孩子提供一个良好的作业环境。
2、控制孩子做作业的时间。
3、要养成认真书写的习惯。
4、督促孩子养成检查作业的习惯。
(特别是较为困难的)
5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。
6、作业及时分项签字。
课外阅读:
1、继续培养兴趣:
读给孩子听;和孩子一起读
2、逐渐培养“不动笔墨不读书”、“每天阅读”的习惯。
孩子每天临睡前留出半小时时间,进行读书,天天如此,最后形成孩子的自觉行为。
3、家长主动和孩子交流探讨阅读所得(起检查、引导作用)(话题为:
感兴趣的;讨论人物形象;优美的或幽默风趣的语言等)
4、关注精彩句段,可做一些摘录或者朗读或背诵。
习作:
培养孩子写日记
作文前一定要预习,读一读同类作文,做一定的词句摘录
作文前和家长回忆交流本次作文的内容材料,看看自己经历过的哪些是都可以写的,什么是自己感兴趣的或比较好写的,尤其是差生,最好做到先说后写。
(四)、今后的学习方式。
新的学期已经开始了,我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主。
练习册主要是在课下自己完成,来到学校后老师再有针对性的进行讲解。
所以知识的巩固和复习全靠课下,也就是布置的家庭作业。
我想我们家长一定都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。
往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。
(五)、其他方面:
.提醒孩子每天佩戴红领巾、收齐所需的书本。
.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。
.教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,学校不允许带零食。
.保持好个人和教室卫生,不乱丢垃圾。
.家长来接孩子,摩托车和小轿车请的停在校门口,以防阻碍交通。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。
最后,我想说:
要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话:
“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家!
上学期四年级34班班主任家长会发言稿
主题:
多点关注,共同点亮孩子的童年
尊敬的各位家长:
大家上午好!
首先感谢大家能从百忙之中抽空来到学校参加家长会。
你们大部分可能都是从单位特地请假赶过来的,我代表四年级34班全体任课教师对你们的到来表示感谢!
也代表你们的孩子感谢大家的到来。
您的到来会让您的孩子实实在在地感受到你们对他们的关怀与重视。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说:
“家庭要有高度的教育学素养。
”“如果没有‘整个社会首先是家庭’这种教育素养,那么不管教师做出多么大的努力,都收不到完满的效果。
”学校教育很渴望得到各位家长的支持,只有你们的支持,我们的教育教学工作才得以出色完成;只有你们的支持,我们的教育教学工作才得以达到事半功倍的效果;只有你们的支持,我们的孩子才能健康成长。
各位今天在百忙之中抽出时间来,也足以说明了:
你们对孩子很关心,对孩子寄予了很大的期望,对我们的教育教学工作很支持。
有你们做我们的坚强后盾,我们老师的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,四(34)班的明天会更加灿烂。
刚和孩子们度过了一个快乐的六一,这次六一应该是孩子们玩的最快乐的一天了,看到我给孩子们拍的一张张照片,我就忍不住泛起笑容。
今天又和大家欢聚在一起,心情格外激动。
先自我介绍一下,我是34班的班主任,并担任34班的语文教学。
我和34班已相处一年半了,在座的很多都是老朋友了,所以看到大家我觉得很亲切,也很感动,因为是你们的支持、鼓励和谅解,我的工作才得以顺利开展,请允许我向大家真诚的说声:
谢谢!
借此机会呢,我就先把我个人的一些想法跟大家分享一下,在坐的各位有些家长我们经常交流,所以可能就对我和您孩子在校的表现了解得多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们交流的就比较少一些,相对来说对我和您孩子在校的表现了解就少一些。
我们这次家长会的主题是“多点关注,共同点亮孩子的童年”,我主要讲三方面的内容。
第一个方面:
班级总体情况分析
(一)学生情况:
我们班本学期共62人,在上学期的基础上又注入了6个新鲜的血液。
同学们个个活泼可爱,热爱集体。
这个学期,我们班根据学校的要求开展了一系列的活动,比如说三八妇女节感恩活动、亲情教育,还有文明礼仪知识制作大赛,黑板报比赛、灾区捐款活动、好班风评比、各种知识竞赛等各项活动,一些同学在这些活动中表现地非常积极、优秀,我觉得小孩子的很多能力就是靠参加活动锻炼出来的,你放弃了一些参与的机会就放弃了锻炼的机会,这种锻炼对他以后的成长是非常有帮助的。
这次期中考试我班上同学取得了不错的成绩,语数英三科人平分,优良率均是四年级第一,在这次期中考试中获得奖励的同学有:
刘苏睿、肖晨璐、阳思涵、黎锦璇、李嘉伟、曾维昕、伍诗洁、曹雅琪、龚奕莎、肖龙飞、彭玥、李雨霖、王倩、谭粤
在这个班级里,我可以很自豪地说,我们班到现在为止,没有一个孩子在学习上掉了队,他们都以他们自己的学习速度在不停地向前走着,我们班有聪明好学的李嘉伟、李雨霖、阳思涵、彭玥、肖晨璐、马卓尔、李子予、刘陆鹏、王倩。
他们各方面都表现不错,是同学们学习的榜样。
富有责任心做事扎实的米珏、陈汝萍、龚奕莎、向诗婷、魏炜、米长河、尹慧芳、
文静的刘臻、刘丹霖、黄思思、廖肇、卢圳涛、范梦炜、钱敏。
这些同学比较内向,以后还要大胆一点。
热爱劳动的范广辉、阳建军、晏晨宇、何峥嵘、刘子伟、钟楷、邓鹏俊
能干的曾曦、周思洁、米熊、戴晓轩、伍诗洁、黎锦璇、周泽宇、曾维昕、罗希晨、
乐于动脑思考的邵杰、刘苏睿、胡浩为、宁家源、
上课积极答问的杨啸丹、肖龙飞、谭粤、肖善文、肖振涛、肖辉煌、
进步较大的有周润琪、王粤、颜颖斌、刘宇祺、
聪明但习惯还要加强的有肖隆基、何峥嵘、石慈航、侯毅、黄海强、张伟伟、袁骏,这些同学都有着聪明的头脑,但凡事懒字当先,做事积极性有待加强,上课有点不专心,希望家长积极配合老师,共同纠正孩子的不良习惯。
有艺术天赋的蔡依雯、曹雅琪、刘渊、
语文知识竞赛获奖的有:
一等奖,李嘉伟、刘苏睿二等奖,彭玥、肖晨璐、李雨霖 三等奖,蔡依雯、胡浩为,这些同学平时课外书看的较多,相对来说知识比较全面。
数学知识竞赛获奖学生刘老师已经汇报,我就不重复了。
这次我班的李嘉伟参加了省里的科技比赛获得了省一等奖,并在今年七月将去广州参加国家级比赛,还参加了湖南卫视的“六一”特别节目。
这是我们班和学校的骄傲。
(二)教师情况:
语文教学由我担任,数学由刘屹晓老师担任,她是一位有着一二十年教龄的老教师了,曾经也是我的老师,去年来到万和,上半年担任毕业班的数学教学工作,工作非常出色,下半年开始接手34班,她工作认真负责,看作业一丝不苟,课堂生动,有耐心,深受学生喜爱;英语由刘佳老师担任,她教学方法灵活多样,口语好,发音标准。
另外,还有思品、写字、综合、象棋、体育、音乐、美术等课。
任课老师都很认真负责。
(三)班级管理方面采取的方法
1、在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前我们班,班风正、学风浓,各方面表现都较令人满意。
为了更好地激励孩子们,我们采取加星制,凡是劳动积极、作业认真完成且字迹工整、上课积极举手、助人为乐、午睡纪律好等每次加一颗星,凡是不肯参与劳动,上课讲小话,作业不完成、违反纪律等则一次一把×,两颗星能抵消一把×。
这样一周统计一次总分,公布在信息栏,评选每周之星,凡是得到前五名和进步大的学生,在下周就能挑战班干部或实现自己的一个愿望。
这样学生积极性也比较高,都很关注自己的星星数,努力做得更好。
在你争我赶中涌现了好些优秀的学生,相信这些同学会再接再厉,没有评上的同学也会努力争取。
2、在卫生常规方面:
我们实行卫生承包制,把教室、公共区分为62块,每人承包一块,自身做起,尽到自己的责任和义务。
在紧接下来的卫生常规评比中,我们欣喜的看到,前期的努力没有白费,我们班级在卫生常规评比中一直处于年级的前列。
可见孩子们的责任心都是很强的。
3、在学习方面:
我们从日常的收交作业开始,实行从组长收集,科代表签收,作业登记反馈这样的链条式管理,哪个环节出问题,我们就追查这个环节,保证这个细节落实到位。
班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。
可同时也有一部分学生,被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。
上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。
说实话,平时的教学中,我尽可能地不麻烦任何一位家长,可是有的孩子的作业他就是写不完,学校的作业我无论如何也得追到手,可是家庭作业呢?
那理由就太多了,我是好话赖话说了几火车,可有些孩子就是不完成,所以家庭作业还需家长多督促,到后面我还会讲到。
4、早上到校时间是7:
00----7:
45,为了安全,没有特殊原因,不要提早到校,放学时间下午5:
00,所以家长可以估计一下学生到校和回家的时间。
到校之后要求直接进校门,不能在校门口逗留也不能去小店买与学习无关的东西。
回家也必须排好路队,由班主任送到校门口,然后自己回家,不许在路上逗留。
5、不准带零食,任何玩具和危险品到校,一些漫画书也不要带到学校,有的同学过分沉迷,连上课都要偷偷看,这样影响学习。
6、每周一穿校服,每天佩戴红领巾。
7、除了车费,平时不准带钱到学校。
第二个方面:
就是关于我的语文教学
今年,我们学校贺校长提出了“落实精细管理、教育均衡,实现人本和谐,高效课堂”。
大家都知道,每次有关教育的改革,我们就是前线的实践者。
学生更是改革的主体,每一点成绩都是来自于学生对于老师教学方法的适应。
我是这样上课的.每学习一新课前,都会让学生预习,读课文几次。
把相关的字词抄下来识记。
分析课文我们一般是小组合作的。
四人或六人一组,每组一个组长,把本节课的任务学习要求写在黑板上,每人按照要求完成相应的工作。
最后就是汇报学习情况。
根据情况而讲解。
不懂的问题我们大家一起解决。
当然对于后进生,我是这样安排的。
每位后进生有位老师,即他所在的学习小组的优秀的学生。
那这个后进生就交给组内负责了。
包括学生的作业,听写,背诵等。
这样锻炼了优秀生的组织能力,处事的沟通能力和学习的再巩固,是一种综合能力的培养。
这也会让他们有一种责任感。
每天的学习任务,小组内要比赛,他们都生怕落后,学习