初中语文阅读答题公式汇总.docx

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初中语文阅读答题公式汇总

初中语文阅读—答题公式汇总

阅读答题公式大汇总

1、请用一句话概括故事的主要内容：

人物+事情

2、请用简练的语言概括本文的故事情节：

人物+起因+经过+结果

3、如何梳理文章结构？

第一招：

按记叙的要素划分结构（时间的先后、地点的转移、人物的出现、事件的发展）

第二招：

按思想感情的变化划分结构

4、如何分析人物形象？

第一招：

通过分析人物的典型事例概括人物的精神品质

第二招：

通过分析人物的语言、动作、神态、心理描写等概括人物的性格特点

5、概括文章的主题（中心思想）：

内容+目的（情感、道理）

6、根据记叙文的不同种类，回答文章主题的固定格式可以有以下几种：

写人类：

本文通过叙述主人公的什么事件，表现出主人公怎样的思想品格，或者表达了作者对主人公怎样的思想感情；

叙事类：

本文通过叙述怎样的故事，告诉了我们怎样的道理；

写景状物类：

本文通过描写了怎样的景或物，抒发了作者怎样的情感。

7、标题的含义与作用

（1）分析标题的含义

“（表面）含义+（深层）含义”

（2）分析标题的作用

“吸引读者注意+明示（写作对象）+揭示（文章内容）”

8、文章的开头与结尾的作用

（1）开篇常见作用

①从结构上看：

总领全文、为下文做铺垫

②从内容上看：

开篇点题、揭示主题

（2）结尾常见作用

①从结构上看：

总结全文、呼应开头

②从内容上看：

点明中心、深化主题

9、赏析词语的作用：

第一招：

该词运用了……的修辞手法，生动形象地写出了……的……特点，表达了作者的……情感。

她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。

我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。

全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。

母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。

于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?

从此，母亲就真的噤了声。

⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。

我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱．点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。

我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。

⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。

我们还未曾读懂，著者已撒手而去。

从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。

我们流落世间，成为飘零的红叶。

⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。

⑧一定要赶快啊!

生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。

从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。

⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。

（选文有删改）

20．本文写了一件什么事?

这件事引发了作者的哪些感悟?

（感悟答出两点即可）（4分）

21．如何理解第④段中画横线句子的含义?

（3分）

22．从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。

（4分）"）

23．联系上下文，说说第⑦段在文中的作用（4分）

24．读了本文后，请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。

（不超出所给字格）（7分）

【答案】

（二）《回家去问妈妈》

20．（4分）事件：

我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。

（2分）感悟：

①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。

②母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里。

 ③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交

 流。

（2分，答出两点即可）

21．（3分）曾经呵护我们的母亲已经落伍了（母亲只能在我们童年时给我们以呵护）（1分），不能再给我们新的启迪和支持（1分），这是我们对母亲的浅薄认识（这是我   们急切地投身外面的世界，寻找自我价值的原因）（1分）。

22．．（4分）运用比喻的修辞方法（1分），把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品   （把“母亲”比喻成“老艺人’’，把“我们”比喻成“精品’’）（1分），生动形象地（1分）写出了母亲对我们的耐心培育（1分）。

23．（4分）本段起过渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的劝告（1分）；紧扣

   文题（1分），呼吁人们抓紧时间与父母交流（1分）。

24．（7分）要求：

能联想“问”（沟通、交流）的经历，写出自己的感悟，有真情实感，

表达流畅。

落红

曾绍炉

①我对红色，有着十分的喜爱。

虽然红曾经对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两位女友：

红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了，我的每一份真诚，变成幻想成空的泡影。

然而在我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。

②我喜欢的不是令人恐怖的血的红，而是另一种温和明艳的红，想起它就让人想起光明，想起它就让人想起生活的美丽；看到它就让人温暖无比，心生惊喜，看到它就让人体会到生命的活力……

③它是质朴而骄矜的颜色，是大自然吐露出来的一种无尚的秀美，是生命对于自身赞颂的一种语言。

它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华，并且柔化了它灼热，把他的那份热情，悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。

④他又具有美的本质，借着开花的世界，借着果实成熟的契机，借着秋夜载誉而归的儿子，把那份热情喷发出来—以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶，装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。

这个世界的童话，就是让一切美的而尽美，让一切孤零的、失意的、苦陋而凋残的，都在红艳的祈祷中，也变得美，变得动人心扉。

⑤我便是被这美陶醉了的一个。

我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低下头来，以含情的目光和它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的一种超凡的灵气。

⑥然而，落红更令我称颂和敬佩。

⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖地的“红雪”；果实蒂落的世界，你会为“飞焰欲横天”“红云几万重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧的目瞪口呆；秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱，你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿……红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。

⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失。

那份爱是牢固而长久的，就像虹，在空中短暂的划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般得举动，赢得了永世的颂扬和惊叹。

⑨一个秋天，我捡拾了许许多多的红叶，夹满了书架上的每一本书，像珍藏一个无人知晓的红叶梦。

过了许久，当我重温那些故旧的梦时，才发现那些固执的精魂们，早已在我情感疏忽的瞬间，翩然化蝶而飞了，空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。

这是我无意间犯下的一桩错误，即使我伤透了一颗爱红的心，更使我受到了一次灵魂的启发——落红并不是生命颓败的结果，而是生命的复归与起点，在这诚挚的复归自然的途中，谁也阻挡不了它的脚步。

而只有在这不断的开落中，红，才有着它的延续，才有着它的重生，才有着它的永恒，才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。

⑩于是，我学会了在红将飘落的时刻去看花，去森林里散步，见玫瑰花毫无怨悔滴告别枝头，便忍不住把它捧在手里，轻轻地印上我的唇吻，再潇潇地散落泥土中；或者拾起地上的一枚红叶，对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密，从那纵横交错的艳红中，读生命对太阳的赞歌；而当我面对一树通红的鲜果时，又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中！

⑾在捧掬、拾捡、探读的过程中，我想到了与落红同处一个世界的另类：

人当艳红吐翠时自也慷慨大度，一旦凋残飘零却又悲凉不堪；人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失。

在落红面前，我不仅热泪盈眶……

⑿由此我的梦变得离奇而瑰丽：

我化作了一页花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香的果实。

20.“我”所喜欢的“红”有哪些特点？

（3分）

21.为什么作者说“落红更令我称颂和敬佩”？

（4分）

22.本为以“落红”为题，却又写到“同处一个世界的另类”，这种写法及其好处是什么？

（3分）

23.第⑤⑨⑩⑿段都谢了“我”与“落红”的亲近或关系，这在表情达意上有何作用？

（3分）

24.本文语言形象优美，试举一例并加以赏析。

（3分）

20.答案：

①温和明艳；②质朴而骄矜；③具有美的本质。

评分：

每个特点1分，共3分。

21.答案：

①红的飘落气势磅礴，撼人心魄；②落红的爱牢固而长久；③落红不是生命的终结与死亡，而是生命的复归与起点，它有着不灭的精神和顽强的生命力；④无私奉献，无怨无悔。

评分：

每种原因1分，共4分。

意思对即可。

22.答案：

运用对比，通过写人的悲凉不堪和患得患失，突出表现了落红豁达的境界和高尚的品格，表达了作者的赞美和崇敬之情。

评分：

写法1分，好处2分。

意思对即可。

共3分。

23.答案：

层次分明地体现出作者对落红特征和品性认识的不断深入，展示了作者对落红情感由浅入深、由弱变强的变化发展过程。

评分：

答对一个要点得1分，答对两个要点得3分。

共3分。

意思对即可。

24.答案：

示例“飒飒的东风裹挟……那惊世一绝的翩翩舞姿……”运用了排比、比喻、引用、拟人等修辞手法，生动形象地表现了落红的磅礴气势以及给人以心灵的震撼。

评分：

共3分。

只答出例句不得分。

其它答案酌情判分。