湖南农业大学综合性设计性和研究创新性实验项目论证表.docx
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湖南农业大学综合性设计性和研究创新性实验项目论证表
湖南农业大学综合性、设计性和研究创新性实验项目论证表
实验室（中心）名称：
机械基础实验室2007年9月18日
实验项目名称
机构认识、机构运动简图的测绘和分析
实验性质
综合性√设计性□研究创新性□
所属课程
机械设计基础实验
课程编号
20192B6
实验计划学时数
2
课程类别
公共基础□专业基础√专业主干□专业选修□公共选修□
项
目
内
容
及
实
施
办
法
实验面向对象（学院、专业）：
机械设计制造及其自动化（含教育），农业机械化及其自动化，汽车服务工程
本实验项目简介（综合性实验请写明综合了哪些知识点及实验方法和手段；设计性、研究创新性实验请写明实验目的、要求，简要介绍实验过程中的指导、监控、评价办法等）
一、本实验项目综合的知识点：
机械、机构、机器、运动副、构件、自由度、约束、机构具有确定运动的条件、机械运动简图，机构自由度的计算；
二、实验方法和手段：
结合实物模型讲解，操作演示，绘图演示，学生操作测绘，然后绘图，写实验报告，每人测绘3至4个机械模型的机构运动简图；
三、成绩评定：
根据实验结果、实验报告、实际动手能力和学习态度采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。
项
目
基
本
条
件
工
作
基
础
本实验项目开设工作基础（实验大纲、指导书或相关的其他实验项目等）：
实验大纲、实验指导书
现
有
主要
设
备
名称
型号
数量
名称
型号
数量
缝纫机
补鞋机
莲子剥壳机
测绘模型
评
审
意
见
学院论证小组意见：
学院（盖章）：
论证小组
专家签名
湖南农业大学综合性、设计性和研究创新性实验项目论证表
实验室（中心）名称：
机械基础实验室2007年9月18日
实验项目名称
齿轮几何参数测定与分析
实验性质
综合性√设计性□研究创新性□
所属课程
机械设计基础实验
课程编号
20192B6
实验计划学时数
4
课程类别
公共基础□专业基础√专业主干□专业选修□公共选修□
项
目
内
容
及
实
施
办
法
实验面向对象（学院、专业）：
机械设计制造及其自动化（含教育），农业机械化及其自动化，汽车服务工程
本实验项目简介（综合性实验请写明综合了哪些知识点及实验方法和手段；设计性、研究创新性实验请写明实验目的、要求，简要介绍实验过程中的指导、监控、评价办法等）
一、本实验项目综合的知识点：
渐开线的性质；渐开线圆柱齿轮啮合特性、渐开线直齿圆柱齿轮的名称和尺寸、渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件，齿轮传动类型、变位齿轮及其传动
二、实验方法和手段：
结合实物模型讲解，操作演示，测绘演示，学生操作测绘，然后绘图，写实验报告，2人一组测绘2个齿轮；
三、成绩评定：
根据实验结果、实验报告、实际动手能力和学习态度采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。
项
目
基
本
条
件
工
作
基
础
本实验项目开设工作基础（实验大纲、指导书或相关的其他实验项目等）：
实验大纲、实验指导书
现
有
主要
设
备
名称
型号
数量
名称
型号
数量
齿轮测绘箱
评
审
意
见
学院论证小组意见：
学院（盖章）：
论证小组
专家签名
湖南农业大学综合性、设计性和研究创新性实验项目论证表
实验室（中心）名称：
机械基础实验室2007年9月18日
实验项目名称
机械运动方案虚拟拼装与运动仿真
实验性质
综合性□设计性√研究创新性□
所属课程
机械设计基础实验
课程编号
20192B6
实验计划学时数
2
课程类别
公共基础□专业基础√专业主干□专业选修□公共选修□
项
目
内
容
及
实
施
办
法
实验面向对象（学院、专业）：
机械设计制造及其自动化（含教育），农业机械化及其自动化，汽车服务工程
本实验项目简介（综合性实验请写明综合了哪些知识点及实验方法和手段；设计性、研究创新性实验请写明实验目的、要求，简要介绍实验过程中的指导、监控、评价办法等）
一、实验目的：
1、培养学生的创新意识和创新设计能力；
2、培养学生综合运用各种常见机构的能力；
3、进一步理解机构组成、运动副、自由度、约束等基本概念
二、实验方法和手段：
讲解，操作演示，学生操作，写实验报告；
三、成绩评定：
根据实验结果、实验报告、实际动手能力和学习态度采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。
项
目
基
本
条
件
工
作
基
础
本实验项目开设工作基础（实验大纲、指导书或相关的其他实验项目等）：
实验大纲、实验指导书
现
有
主要
设
备
名称
型号
数量
名称
型号
数量
PC机
16
虚拟实验系统
16
评
审
意
见
学院论证小组意见：
学院（盖章）：
论证小组
专家签名
湖南农业大学综合性、设计性和研究创新性实验项目论证表
实验室（中心）名称：
机械基础实验室2007年9月18日
实验项目名称
机械传动系统方案的创新设计及分析
实验性质
综合性□设计性√研究创新性√
所属课程
机械设计基础实验
课程编号
20192B6
实验计划学时数
4
课程类别
公共基础□专业基础√专业主干□专业选修□公共选修□
项
目
内
容
及
实
施
办
法
实验面向对象（学院、专业）：
机械设计制造及其自动化（含教育），农业机械化及其自动化，汽车服务工程
本实验项目简介（综合性实验请写明综合了哪些知识点及实验方法和手段；设计性、研究创新性实验请写明实验目的、要求，简要介绍实验过程中的指导、监控、评价办法等）
一、目的要求
1、通过方案设计构思，培养学生创新设计能力；
2、培养学生对各种常见机构的综合运用能力；
3、通过拼装，培养学生的动手能力。
4.通过对方案进行结构分析、运动分析、动力分析及实际测定，检验设计的方案是否满足工作要求。
二、实验内容
1、拟订一较复杂的机械（如牛头刨床、小型插床等）的传动系统方案；
2、对方案进行结构分析、运动分析、动力分析；
3、拼装出拟订的械传动系统方案，并通过检测检验其是否具有确定的运动，运动性能、动力性能能否满足预定的工作要求。
三、实验步骤
1、预习实验指导书，了解实验设备，熟悉各种运动副和杆件的组装方法；
2、针对设计题目，初步拟定机械传动系统方案，绘出草图（课外）；
3、教师讲解实验设备及各零、部件的功能，安装和拆卸方法及工具；
4、老师指导学生按草图进行机构拼装；
5、老师检查拼装无误后启动原动机驱动拼装机械运动，根据运动情况进行适当调整达到设计要求。
6、安装测试系统对机械系统运动参数进行测试，打印出测试报告。
四、教学方式
四人为一组，使用一台实验设备相互协作完成一个典型机械传动系统的方案设计、拼装和测试。
五、考核要求
拼装机构按设计要求运动灵活，运动参数达到设计要求。
项
目
基
本
条
件
工
作
基
础
本实验项目开设工作基础（实验大纲、指导书或相关的其他实验项目等）：
实验大纲、实验指导书
现
有
主要
设
备
名称
型号
数量
名称
型号
数量
机构运动创新设计实验台
ZBS-C型
2
三维机构组合创新可分析实验台
3DMC-I型
3
机构方案创意设计模拟实施实验仪
1
评
审
意
见
学院论证小组意见：
学院（盖章）：
论证小组
专家签名
湖南农业大学综合性、设计性和研究创新性实验项目论证表
实验室（中心）名称：
机械基础实验室2007年9月18日
实验项目名称
螺栓联接综合测试与分析
实验性质
综合性√设计性□研究创新性□
所属课程
机械设计基础实验
课程编号
20192B6
实验计划学时数
2
课程类别
公共基础□专业基础√专业主干□专业选修□公共选修□
项
目
内
容
及
实
施
办
法
实验面向对象（学院、专业）：
机械设计制造及其自动化（含教育），农业机械化及其自动化，汽车服务工程
本实验项目简介（综合性实验请写明综合了哪些知识点及实验方法和手段；设计性、研究创新性实验请写明实验目的、要求，简要介绍实验过程中的指导、监控、评价办法等）
一、本实验项目综合的知识点：
螺栓的受力与变形，螺栓的强度，提高螺栓疲劳强度的措施；
二、实验方法和手段：
结合实物模型讲解，操作演示，每组4-5个学生操作，然后绘图，写实验报告；
三、成绩评定：
根据实验结果、实验报告、实际动手能力和学习态度采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。
项
目
基
本
条
件
工
作
基
础
本实验项目开设工作基础（实验大纲、指导书或相关的其他实验项目等）：
实验大纲、实验指导书
现
有
主要
设
备
名称
型号
数量
名称
型号
数量
螺栓联接综合实验台
8
评
审
意
见
学院论证小组意见：
学院（盖章）：
论证小组
专家签名
湖南农业大学综合性、设计性和研究创新性实验项目论证表
实验室（中心）名称：
机械基础实验室2007年9月18日
实验项目名称
轴系结构创意设计
实验性质
综合性□设计性√研究创新性√
所属课程
机械设计基础实验
课程编号
20192B6
实验计划学时数
4
课程类别
公共基础□专业基础√专业主干□专业选修□公共选修□
项
目
内
容
及
实
施
办
法
实验面向对象（学院、专业）：
机械设计制造及其自动化（含教育），农业机械化及其自动化，汽车服务工程
本实验项目简介（综合性实验请写明综合了哪些知识点及实验方法和手段；设计性、研究创新性实验请写明实验目的、要求，简要介绍实验过程中的指导、监控、评价办法等）
一、目的要求
1、了解并掌握轴承和轴上零件的结构与功用、工艺要求；
2、观察轴与轴承及轴上零件的定位、固定调整方式及安装顺序；
3、建立轴系结构的感性认识，并掌握轴系结构设计理论知识。
二、实验内容
1、了解分析现有轴系结构形式、功能、装配关系；
2、按题目要求设计一个轴系结构方案示意图；
3、根据提供的实验装置，创意组合轴系结构设计与分析。
三、实验步骤
1、现有轴系结构分析；
2、创意组合轴系结构设计与分析
四、教学方式
每小组4人，每组一套设备。
老师示范讲解后，学生动手操作。
五、成绩评定：
根据实验结果、实验报告、实际动手能力和学习态度采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分
项
目
基
本
条
件
工
作
基
础
本实验项目开设工作基础（实验大纲、指导书或相关的其他实验项目等）：
实验大纲、实验指导书
现
有
主要
设
备
名称
型号
数量
名称
型号
数量
JK-I型创意组合式轴系结构设计实验箱
8
评
审
意
见
学院论证小组意见：
学院（盖章）：
论证小组
专家签名
湖南农业大学综合性、设计性和研究创新性实验项目论证表
实验室（中心）名称：
机械基础实验室2007年9月18日
实验项目名称
减速器拆装实验
实验性质
综合性√设计性□研究创新性□
所属课程
机械设计基础实验
课程编号
20192B6
实验计划学时数
2
课程类别
公共基础□专业基础√专业主干□专业选修□公共选修□
项
目
内
容
及
实
施
办
法
实验面向对象（学院、专业）：
机械设计制造及其自动化（含教育），农业机械化及其自动化，汽车服务工程
本实验项目简介（综合性实验请写明综合了哪些知识点及实验方法和手段；设计性、研究创新性实验请写明实验目的、要求，简要介绍实验过程中的指导、监控、评价办法等）
一、本实验项目综合的知识点：
轴承、轴系结构、轴上零件的定位，润滑与密封、减速箱体、箱盖的结构及工艺性，齿轮的结构；
二、实验方法和手段：
结合实物模型讲解，操作演示，每组4-5个学生一组进行拆装，然后写实验报告；
三、成绩评定：
根据实验结果、实验报告、实际动手能力和学习态度采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。
项
目
基
本
条
件
工
作
基
础
本实验项目开设工作基础（实验大纲、指导书或相关的其他实验项目等）：
实验大纲、实验指导书
现
有
主要
设
备
名称
型号
数量
名称
型号
数量
齿轮减速箱
8
评
审
意
见
学院论证小组意见：
学院（盖章）：
论证小组
专家签名
湖南农业大学综合性、设计性和研究创新性实验项目论证表
实验室（中心）名称：
机械基础实验室2007年9月18日
实验项目名称
机械传动系统的设计与性能测试分析
实验性质
综合性□设计性√研究创新性√
所属课程
机械设计基础实验
课程编号
20192B6
实验计划学时数
4
课程类别
公共基础□专业基础√专业主干□专业选修□公共选修□
项
目
内
容
及
实
施
办
法
实验面向对象（学院、专业）：
机械设计制造及其自动化（含教育），农业机械化及其自动化，汽车服务工程
本实验项目简介（综合性实验请写明综合了哪些知识点及实验方法和手段；设计性、研究创新性实验请写明实验目的、要求，简要介绍实验过程中的指导、监控、评价办法等）
一、目的要求
1、系统地全面了解机械传动、联接件的功能和设计原理；
2、系统地了解并认识机械系统性能参数在实际机械系统中的变化；
3、学生自主创意组合，拼装机械传动系统；
4、了解传感器、数据处理、数据检测、数据分析等原理。
二、实验内容
1、创意设计一个机械系统传动方案；
2、根据创意的机械系统传动方案，选择实验用零部件及机构，并自主拼装完成该实验台；
3、安装传感器、数据处理、数据检测等部分连线；
4、对拼装好的机械系统的性能进行检测与分析。
三、实验步骤
1、设计拟定一个机械系统传动方案；
2、拼装好设计的机械系统；
3、安装传感器、数据处理、数据检测等部分的连线；
4、检测分析拼装好的机械系统的性能。
四、教学方式
选做该实验的同学，4-5人自由组合成一个小组和教师预约时间完成实验
五、成绩评定：
根据实验结果、实验报告、实际动手能力和学习态度采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分
项
目
基
本
条
件
工
作
基
础
本实验项目开设工作基础（实验大纲、指导书或相关的其他实验项目等）：
实验大纲、实验指导书
现
有
主要
设
备
名称
型号
数量
名称
型号
数量
JYCS-III型机械系统性能研究及参数可视化分析实验台
2
评
审
意
见
学院论证小组意见：
学院（盖章）：
论证小组
专家签名
湖南农业大学综合性、设计性和研究创新性实验项目论证表
实验室（中心）名称：
机械基础实验室2009年7月19日
实验项目名称
机械传动系统的设计与性能测试分析
实验性质
综合性□设计性√研究创新性√
所属课程
机械设计基础实验
课程编号
20192B6
实验计划学时数
4
课程类别
公共基础□专业基础√专业主干□专业选修□公共选修□
项
目
内
容
及
实
施
办
法
实验面向对象（学院、专业）：
机械设计制造及其自动化（含教育），农业机械化及其自动化，汽车服务工程
本实验项目简介（综合性实验请写明综合了哪些知识点及实验方法和手段；设计性、研究创新性实验请写明实验目的、要求，简要介绍实验过程中的指导、监控、评价办法等）
一、目的要求
1、系统地全面掌握机械传动、联接件的功能和设计原理；
2、系统地了解并认识机械系统性能参数在实际机械系统中的变化；
3、学生自主创意组合，拼装机械传动系统；
4、了解传感器、数据处理、数据检测、数据分析等原理。
二、实验内容
1、创意设计一个机械系统传动方案；
2、根据创意的机械系统传动方案，选择实验用零部件及机构，并自主拼装完成该实验台；
3、安装传感器、数据处理、数据检测等部分连线；
4、对拼装好的机械系统的性能进行检测与分析。
三、实验步骤
1、设计拟定一个机械系统传动方案；
2、拼装好设计的机械系统；
3、安装传感器、数据处理、数据检测等部分的连线；
4、检测分析拼装好的机械系统的性能。
四、教学方式
选做该实验的同学，4-5人自由组合成一个小组和教师预约时间完成实验
五、成绩评定：
根据实验结果、实验报告、实际动手能力和学习态度采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分
项
目
基
本
条
件
工
作
基
础
本实验项目开设工作基础（实验大纲、指导书或相关的其他实验项目等）：
实验大纲、实验指导书
现
有
主要
设
备
名称
型号
数量
名称
型号
数量
JYCS-III型机械系统性能研究及参数可视化分析实验台
2
评
审
意
见
学院论证小组意见：
学院（盖章）：
论证小组
专家签名
升级会员 