初一上学期语文模拟试题.docx
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初一上学期语文模拟试题
2019年初一上学期语文模拟试题
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距离期末考试还有不到一个月的时间了,在这段时间内突击做一些试题是非常用帮助的,小编整理了xxxx年初一上学期语文模拟试题,希望对大家有所帮助!
中国()预祝大家取得好成绩!
xxxx年初一上学期语文模拟试题
一、基础知识及其运用
1.加点字读音完全正确的一组
A.广袤庇护脑髓安然无恙B.御聘撷取褒贬拾级而上
c.自诩酝酿称职危言耸听
D.手卷积攒徘徊锲而不舍
2.下列词语中加点的字是别字,请在横线上订正。
按步当车贻然自得__
风烛惨年根深底固
3.名言佳句填空。
,风正一帆悬。
山光悦鸟性,。
落红不是无情物,。
,休将白发唱黄鸡。
莫道不消魂,帘卷西风,。
4.按照课文内容默写。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,,
,。
旦辞爷娘去,,,。
5.没有运用比喻手法的一句是
A.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……
B.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
c.微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
D.小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
6.修改下列语病,直接在句上修改。
他的手一天大约得往土里插三千左右次!
一个月来,全车间工人苦干加巧干,造出了优异的成绩,向国庆节献上一份厚礼。
7.作品、作家、时代及体裁对应有误的一项是
A.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦——童话
B.《狼》——蒲松龄——明代——短篇小说
c.《繁星》——巴金——现代——散文
D.《济南的冬天》——老舍——现代——散文
二、阅读理解
阅读下面文言文,完成8—12题。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
8.文学常识填空:
《两小儿辩日》选自《》,这部著作相传为战国时列御寇所撰。
孔子,是我国古代著名的家与家。
9.朗读停顿明显有误的一项是
A.一儿/以日/初远
B.孔子/不能/决也
c.断肠人/在/天涯
D.铁马/冰河/入梦/来
10.解释下列加点词的意义
及其日中如探汤
我以日始出时去人近
11.辨析下列加点的“为”字,在括号里解释意义
此不为远者小而近者大乎
中峨冠而多髯者为东坡
为人五;为窗八
12.翻译划线处的句子
孰为汝多知乎?
翻译:
。
阅读课文下面几段文字,完成13-16题。
内山老板大概看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日本话,原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
“你要买
这本书?
”他看了我一眼。
那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
“是的。
”我低低地说。
他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:
铁流。
他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:
“你买这本书吧——这本比那一本好。
”
他是谁?
对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?
我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:
一定是一个不平常的人。
我一翻那定价:
一元八角!
“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。
我低了头,头脑里轰隆轰隆的。
我不敢看他的脸。
我只听见一个声音在问我:
“一块钱你有没有?
一块钱!
”
“有!
”我抬起头,顿时恢复了勇气。
“我卖给你,两本,一块钱。
”
什么?
我很惊异地望着他:
黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。
这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦!
您,您就是——”
我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。
一定是他!
不会错,一定是他!
那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。
他微笑,默认地点了点头,好像我心里想着要说的,他已经统统知道了一样。
这一来不会错了,正是他!
站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!
憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!
我又仔细地看他的脸——瘦!
我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说明:
“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。
”
我费力地从内衫的袋里
但是精神很好,没有一点颓唐的样子。
。
胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“-”字。
。
公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝。
。
14.比较选文中前后两处集中描写鲁迅外貌的文字,指出作者强调的是哪些特征,并说说作者为什么反复写这些特征。
__________________________________________________________________。
15.作者为什么要反复写鲁迅的瘦?
能够解释其原因的一句是
A.站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!
B.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!
c.我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
D.那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
16.作者和鲁迅只有“一面”之缘,为什么这“一面”能使作者永铭于心?
答:
___________________________________________________________。
阅读下文,完成17-21题。
爹娘
①家里祖祖辈辈都没有读过书,父母巴望我这一辈出个读书人,让我6岁就上小学。
那时,书费很便宜,连学费才4元;但是要凑够这4元钱也是十分困难的。
正如一首诗所描述的那样:
我的学费/是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的/是从父亲满是老茧的笫钟氤?
钒阎?
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锝Τ隼吹摹N业难Х丫褪钦饷窗汗螅?
汗蟮叫枰?
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壹复?
烁冻觥?
BR>②领回新书的时候,全家都围着那新书啧啧感叹,也许这是全家人见到的真正的书。
我的爷爷乐得簌簌掉下眼泪,落在那书上,溅起一片墨香;娘找了块家里新织的粗布给我包书;书包呢,是奶奶一针一针缝的。
书成了我们家的上帝,再没有其他什么东西能得到这样的礼遇。
③我在这样的条件下读完了小学,考到了离家15里的乡中。
我永远难忘那一个阴雨天,很冷。
上语文课时,我才发觉忘带书了。
第二节下课后,我见爹等在教室门外。
他脸色白中发青,身子微微发抖,一身淋湿的衣裳已冻得干硬。
爹见到我,笑着说:
“你忘带书了,我给你送来了。
”说完,解开外衣,从怀里掏出语文书,摸了摸,高兴地说:
“还好,没有湿。
”我说:
“你咋不叫我?
”爹说:
“我怕影
响你读书。
”捧着那带有父亲体温的书,我心一热,眼睛顿时湿润了。
④上初三的时候,爷爷得了大病,就在奄奄一息的时刻,他让我拿给他一本书。
他捧着,我看见他干涸的眼睛里,涌出了清澈晶莹的泪珠,打在书上。
他又闻了闻,笑着对我说:
“这味香啊!
咱家总算出了个读书人。
我们都没本事,也不能给你什么。
要记住,书就是你的爹娘,它什么都会给你的。
要下劲儿读书啊!
”
他顿了顿又接着对爹说:
“我死以后,不要给我操办什么,简单地埋了就行。
省点东西和钱给老大买书吧,书是他的爹娘,不能让他没爹娘。
”我哭,爹也哭,全家人都哭。
哭得那书的馨香愈发浓烈。
⑤我上高中了,花的钱多了,家里的光景就更惨淡了。
有一次我对爹说:
“爹,我不想读了。
”爹说:
“咋?
你是不是觉得家里穷?
没事儿。
要记住你爷临死前说的话,书就是你爹娘。
我们都没啥本事,不能给你什么。
你只有下劲儿读书啊!
要爱你的爹娘。
”我听着,已是泪流满面了。
⑥几十年后的今天,我早已成人了,但我想说的还是一句话:
要永远爱我们的爹娘。
17.本文是按照什么顺序写的?
答:
。
18.对开头部分引用诗句的作用的评述,不正确的一项是
A.是主题的生动写照B.是全文内容的高度概括
c.是爹娘心愿的形象表白D.是作者感情的集中体现
19.④段中“哭得那书馨香愈发浓烈”的含义是什么?
答:
。
20.下列四个句子都用了比喻,既有暗喻又有借喻的一句是
A.要记住,书就是你的爹娘
B.省点东西和钱给老大买书吧,书是他的爹娘,不能让他没爹娘。
c.要爱你的爹娘。
D.要永远爱我们的爹娘。
21.结尾为什么要说“要永远爱我们的爹娘”?
答:
。
得分评卷人
三、作文
22.校会上,当校长宣布宣布你们初一班荣获“手拉手,献爱心”活动的先进班级时,台下爆发出热烈的掌声。
班会上,当语文老师宣布你在《作文成功之路》上发表了一篇作文,同学们的掌声也会经久不息。
当然,你有时也会把掌声献给身边那些值得称道的人,尽管其中有人走过一些弯路。
请以“掌声”为话题,写一篇记叙文。
要求:
①真实记叙自己的所为、所见、所闻。
②自拟题目,自选题材,不少于550字。
初一语文期末试卷参考答案
一、
安怡残蒂删去“大约”或“左右”把“造出”改为“创造”
二、
8.列子教育思想
10.热水距离
11.是是刻
12.谁说你智慧多呢?
13.精神不振作引人注目比喻占公家或别人的便宜
14.黄里带白的脸,瘦得教人担心;根根直竖的头发;隶体“一”字似的胡须
16.鲁迅给了我——一个平日被人轻视的工人――极大的关心与鼓舞
17.时间
哭中饱含着浓郁的亲情,和全家对书的热爱
他们把书比作“爹娘”,因为没有读过书的祖辈父辈非常希望“我”成为读书人;他们把掌握文化当作一个人立身的根本
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