广州市英语听说模拟测验考试评分标准.docx
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广州市英语听说模拟测验考试评分标准
2011年广州市英语听说模拟考试评分标准
（因没有收到正式的高考评分标准，此标准仅限此次评卷使用）
PartA模仿朗读题评分标准（共20分）
档次
分值
语音语调标准
分值
语速内容标准
A
10-12
发音清晰、准确，语调正确、自然，语流连贯、流畅
8
按原语速，且内容完整
B
8-9
发音基本准确，语调基本准确，语流尚为连贯
6-7
基本按原语速，至多漏3个单词
C
4-7
部分音素发音不正确，语调不连贯，语流有不连贯的现象
3-5
基本按原语速，有漏单词的现象
D
0-3
大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯
0-2
不能按原语速，漏一个句子或10个以上词
原则：
先根据表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。
注意：
考生修正、重复个别单词或句子，按最后一次答案进行评价。
PartB角色扮演题评分标准（共16分）
评分要素
提问（3小题，每小题2分）
回答（5小题,每小题2分）
分值
标准
分值
标准
语言
1
语法、选词正确
1
不影响信息理解
0.5
语法、选词基本正确：
1.动词时态和语态；2.动词的及物性；3.主谓一致
0.5
基本不影响信息理解
0
出现严重的语法、选词错误，导致误解或不能理解所表达的信息：
1.疑问词错误；2.结构不完整，且意义不连贯
0
导致不能理解信息
信息
1
基本按照要求传递了信息
1
按要求传递了信息
0.5
传递了部分信息
0.5
基本按要求传递了信息（漏了一、两点次要信息、或添加了无关信息）
0
不能按要求传递信息
0
不能按要求传递信息
原则：
以是否有效交际作为评分的主要参照，提问部分先抓语言结构，再抓关键信息，语言结构基本正确，关键信息齐全时，可考虑给满分；回答部分主要关注信息是否准确，使用简单和完整回答皆可。
完整回答时若出现不影响意思表达的语法错误不扣分。
回答了部分信息按比例给分，回答的信息与答案毫不相关，刚评零分。
注意：
允许考生在录音规定时间内，修正答案，按最后一个答案评价。
PartC故事复述题评分标准（共24分）
评分要素
档次
评分标准
内容
11-12
包括了所有要点信息内容。
９-10
包括了大部分要点信息内容。
7-8
包括了基本要点信息内容。
4-6
包括了小部分要点信息内容。
1-3
包括了少许要点信息内容。
（与信息有关的几个单词）
0
没有包括所提供的信息内容。
语言
8-9
具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。
6-7
具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
4-5
语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误不影响理解。
1-3
语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。
0
语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意义无法理解。
流利程度
2
表述连贯，意群停顿恰当。
１
表述比较连贯，意群停顿较恰当。
0
表述不连贯，意群停顿不恰当。
语音语调
１
发音清晰准确，语调正确，自然，语流连贯，流畅。
０
大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯。
原则：
采用整体评分法与要素评分法相结合。
评分时从内容（完整性）、语言（准确性）、流利程度（连贯性）和语音语调（地道性）四个方面确定考生答案所属档次。
内容上主要关注信息的完整、语言上主要关注语法和句子结构、流利性上主要关注连贯与节奏。
注意：
考生只复述了故事的一小部分内容，按该部分内容所占的大约比例为最高分起评。
注意几种情况的处理：
1.出现以下情况评零分：
1）一直都有说，但不是在说英语，或一个单词都听不懂的；
2）可听到背景声音（有其他考生的声音，但很确定考生本身完全没有出声说的）；
3）考生乱说一气或背诵一些与考试答案完全无关的内容。
2.若录音中完全没有录到声音的，请及时上报组长，由技术人员处理。
3.若录音声音偏小，但能听清楚内容的，不能因声音小而扣学生的分。
听说模拟考试题（文字稿）：
A卷（2011年1月15日上午使用）
PartAReadingAloud
Oursenseoftastehasevolvedtoguideustowhatweneedwhereverwego.Itletsusenjoyawonderfulrangeoffoods,limitedonlybythepreferenceswe’rebornwith,andtheoccasionaldishthatpoisonsus.Ittakesusrighttotheedgeofwhat’ssafetoeat.Andthere’sonefoodaboveallothersthatshowsjusthowfarwe’rewillingtopushthoselimits.We’vecometoahotchilli-eatingcompetitionintheAmericanMidWest,tofindoutjusthowfarthehumansenseoftastecango.KeepingwatchintheaudienceisProfessorPaulJones,who’sspentyearsstudyingwhywekeepcomingbackfortheburn.
PartBRolePlay
情景介绍
角色：
你是学生
任务：
（1）和同学谈论报名参加俱乐部的计划。
（2）根据谈话内容回答另一同学的提问。
M:
Hi,Lucy.It’syou.Whatasurprisetomeetyouintheclub.
W:
Oh,hi,Billy.Icomeheretotakethemoderndancingclass.Andwhataboutyou?
Areyouamember?
M:
Notyet.ThesummerholidayiscomingandIwanttotakesomelessonsbeforeItraveltoEuropeinAugust.SoafewofmyfriendsrecommendedthatIjointhisclub.Youseemtobedoingreallywell.Howlonghaveyoubeencominghere?
W:
Foraboutsixmonths.IcomehereeveryFridayafterschool.Ireallylovedancing.WhenIwasyoung,Idreamedofbecomingadancerandgivingperformancesonthestage.NowIampreparingforadancingcontestnextmonth.
Task1
1）你是怎么为舞蹈比赛做参赛准备的?
W:
Well,Imainlyjustpracticereallyhard.Ialsoliketodanceinfrontofmyfriendstobuildupmyconfidence.Beforegoingtobed,Ialsolistentothemusictogetfamiliarwiththerhythm.
2）你喜欢俱乐部里的老师吗?
W:
Ofcourse,theyareallkindandpatient.IhavemadegreatprogresssinceIcamehere.
3）我怎样才能成为这个俱乐部的成员呢？
W:
Err…first,youhavetofillaformatthereceptiondesk.Theteacherswillintroducetoyousomepopularcourses.Ifyouhaven’tgottimenowyoucancalltheofficeformoreinformationon86617958.Aswe’restudents,wewillgeta10%discountforourcourses.
Task2
4）WhatdoesBillyplantodoinAugust?
5）WhatdoesLucystudyattheclub?
6）HowdoesLucybuildupherconfidence?
7）WhatdoesLucythinkoftheteachersintheclub?
8）What’sthephonenumberformoreinformation?
PartCStoryRetelling
梗概：
女儿向父亲抱怨生活的艰辛，父亲通过煮熟的马铃薯和鸡蛋的不同，启发女儿如何应对困境。
关键词：
complain（抱怨）pot（锅）boil（煮、沸腾）reactdifferently（反应不同）
difficulty（困难、困境）
Adaughtercomplainedtoherfatherthatherlifewasdifficultandthatshedidn’tknowwhattodo.Herfather,acook,tookhertothekitchen.Hefilledtwopotswithwaterandplacedeachonahighfire.Thenheputpotatoesinonepotandeggsinthesecond.Hethenletthemboil,withoutsayingawordtohisdaughter.Thedaughterwaitedimpatiently,wonderingwhathewasdoing.Aftertwentyminutesheturnedofftheburnersandtookthefoodout.Heaskedhisdaughterwhatshecouldsee.“Potatoesandeggs,”sherepliedquickly.Herfatherthenaskedhertolookcloserandtouchthem.Thedaughterwasstillpuzzled.Thefatherexplainedtoherthatthepotatoesandtheeggshadeachfacedthesamedifficulty---theboilingwater.However,eachonereacteddifferently.Intheboilingwater,thestrongandhardpotatobecamesoftandweak.However,theegg,withonlyathinshelltoprotectitbecamehard.Thefatheraskedhisdaughteragain,“Whendifficultyknocksonyourdoor,howdoyourespond?
Areyouapotatooranegg?
”Thedaughtersmiledandunderstoodthatwhenfacedwithdifficulty,sheshouldbedeterminedtofightback.
B卷（2011年1月15日下午使用）
PartAReadingAloud
Totesthowwellhumanbeingsbalance,we’vesetupasimpletestwithasuitcase,someweightsandagroupofvolunteers.Firstthesuitcaseisfilledwitharound12kilosofweight.Thevolunteersareaskedtopickupthesuitcaseandrepeatthemovementafewtimes.Thenwetakethemoutofthestudioandaskthemaquestionthathasnothingtodowiththeexperiment.Andwhilethevolunteeriselsewherewereplacetheweightedsuitcasewithanemptyone.Becausetheydon’tknowthataswitchhasbeenmadetheyautomaticallybalancethemselvesforaheavycase.Sotheyfalterbuttheydon’tfallover.
PartBRolePlay
情景介绍：
角色：
你是一名警察
任务：
（1）向一名失主了解失窃的情况。
（2）根据谈话内容回答另一警察的提问。
W:
Officer,amanhasstolenmycar,justaroundthecornerfrommylittleboy’sschool.It’saHonda,ablueone.
M:
Madam,whendidthishappen?
Whereexactlywasyourcar?
W:
Iguessitwasabout3:
20thisafternoon.Ihadjustparkedthecarintheschoolcarparkarea,that’swhereIalwaysleaveit,andwashurryingintotheschoolplaygroundtofindmysonandtakehimhome.
M:
Hm,Madam.I’llgiveyouacrimereportnumberandIwillneedsomemoreinformation.DoyoumindifIaskyouafewmorequestions?
W:
Ofcoursenot.
M:
Didyouseethepersonwhostoleit?
W:
Mm,onlyhisback.
Task1
1）你能把那个小偷描述一下么？
W:
Umm,well,heseemedquitetallandverythin.Hewaswearingabluecoatandblackjeans.ButI’mnotsure.Icouldn’tseehisface.Itallhappenedveryquickly.Lessthan10secondsafterIgotout,hehadstolenthecar.
2）他怎么能这么快把车偷走呢？
W:
YouseeIwasinsuchahurryandI…IthinkIforgottolockthecar.Ishouldn’thavebeensocareless.ButIthoughtitwouldbesafeinaschoolcarpark.
3）能告诉我你的姓名和电话号码吗？
M:
ElaineBrown.That’sE-l-a-i-n-e,andBrown.Andmymobilephonenumberis7956-117234.
Task2
4）Wherewasthecarstolenfrom?
5）Whatwastheladydoingthere?
6）Whatdidthethieflooklike?
7）Whywasthethiefabletostealthecarquickly?
8）Whatisthelady’sphonenumber?
PartCStoryRetelling
梗概：
旅行者的石头汤“秘方”吸引了灾区村民，好奇的村民提供食物作为汤料，每人都喝到了美味的汤。
关键词：
traveler（旅行者）pot（锅）secretmethod（秘方）boil（煮、沸腾）contribution（贡献）
Once,aterribledisasterhitavillage.Allthecropsdied.Thevillagerswerehungryandpeoplehadtohidewhatlittlefoodtheyhadsonooneelsecouldstealit.
Oneday,apoortravelerarrivedinavillage.Hehadn’teatenforthreedays,andtheonlythinghehadwasacookingpot.Hepouredsomewaterinthepotandputitonasmallfire.Whenafewvillagersaskedwhathewasdoing,herepliedthathewasmakingaspecialstonesoupusingasecretmethod.Hetookoutanordinarystonefromhispocketandputitinthepot.Asthewaterboiled,hetastedhissoupandsaiditwasdelicious,butabitofsaltwouldmakeitevenbetter.Onecuriousvillagerbroughthimsomesalt.“Howtastyitwouldbewithsomeoil,”saidthetraveler.Anothermanrushedhomeandbroughthimsomeoil.Thiscontinuedwiththetravelercasuallyaskingforsometomatoes,potatoesandabitofmeat.Finally,thewholevillagewasabletoenjoythedelicioussoup.“Thesoupsmelledsogood.Itmustbethatspecialstone,”theysaid.Butthesecretisthatlifewillbebetterwitheveryone’scontribution.
A卷参考答案及要点
PartBRolePlay（接受所有正确的答案）
Task1
1）Howdoyouprepareforthedancingcontest?
/Whatdoyoudotoprepareforthedancingcontest?
/Howareyoupreparingforthedancingcontest?
2）Doyouliketheteachersintheclub/here?
3）HowcanIbecomeamemberofthisclub?
/HowcanIjoin?
Task2
4）HeplanstotraveltoEurope./traveltoEurope.
5）Shestudiesmoderndancing./Moderndancing.
6）Bydancingbeforeherfriends./Sheoftendancesbeforeherfriends./Dancesbeforeherfriends.
7）Shethinkstheyareallkindandpatient./Theyareallkindandpatient./Kindandpatient.
8）It’s86617958./86617958.
模拟A卷PartBRolePlay评分细则
题号
评分细则
1
Howdo（will）youprepareforthedancingcontest?
/Whatdo（will）youdotoprepareforthedancingcontest?
/Howareyoupreparing（Whathaveyoudone）for…?
（2分）
语言结构：
How/What…you…?
关键信息：
prepare,（dancing）contest
Howtoprepare?
（1.5分）Howyouprepare?
（1分）
How?
What?
/prepare/preparecontest（0.5分）
2
Doyouliketheteachersintheclub?
/Youliketheteachers,doyou?
/Howdoyoulikeyourteachers?
/Whatdoyouthinkofyourteachers?
（2分）
语言结构：
Doyoulike…?
关键信息：
like,teacher（s）
Youlikethe
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