名师整理化学九年级上册第2单元《我们周围的空气》单元检测试题含答案解析.docx
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名师整理化学九年级上册第2单元《我们周围的空气》单元检测试题含答案解析
《我们周围的空气》单元测试卷
一．选择题（共10小题）
1．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气的体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷着火点只有40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹。
先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出，冷却后打开弹簧夹。
【实验现象】白磷燃烧，打开弹簧夹后注射器中的水自动喷出来，活塞逐渐下移，最终针筒内剩余少量水…。
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的1/5。
下列关于此实验的叙述中，正确的有（ ）
①氮气不与白磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
②不能用木炭代替白磷
③打开弹簧夹后，注射器中的水还剩下约46mL时停止下流
④白磷燃烧会放出大量的白雾；
⑤实验中气球的变化是逐渐变小。
⑥足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧
⑦本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体
A．①②⑥⑦B．①②⑤⑥C．①②③⑥D．①②⑥
2．在洗澡的浴室内，人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）
A．2%B．18%C．30%D．78%
3．如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积
的实验装置图。
下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（ ）
A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大
B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小
4．下列关于空气的说法中错误的是（ ）
A．空气是人类宝贵的自然资源
B．空气中的稀有气体常用作灭火剂
C．空气中的氮气常用作保护气
D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
5．重庆市2018年11月2日空气质量报告：
主城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列说法正确的是（ ）
A．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
B．二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体在空气中含量增多会造成空气污染
C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
D．导致酸雨的主要物质是SO2和NO2
6．2018年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中指出，二氧化硫、氮氧化物的排放量今年要下降3%．下列做法不能改善空气质量的是（ ）
A．冬季用燃煤发电取暖
B．禁止燃放烟花爆竹
C．植树造林，加大城市绿化面积
D．控制污染物的排放
7．下列实验中，能说明了氧气的密度比空气略大的是（ ）
A．
甲中带火星的木条燃烧更旺时间也更长
B．
硫分别在空气中和在氧气中燃烧
C．
木炭分别在空气中和在氧气中燃烧
D．
细铁丝分别在空气中和在氧气中燃烧
8．氧气是一种比较活泼的气体，许多物质都能与氧气发生反应．如表物质在足量氧气中燃烧的产物中正确的是（ ）
选项
A
B
C
D
物质
Fe（铁丝）
S（硫粉）
C（木炭）
H2（氢气）
在足量氧气中燃烧的产物
氧化铁
（Fe2O3）
二氧化硫
（SO2）
一氧化碳
（CO）
过氧化氢
（H2O2）
A．AB．BC．CD．D
9．登山运动员经常携带的气体是（ ）
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体
10．下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰
B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射
C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰
D．磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟
二．多选题（共5小题）
11．下列现象的产生，与空气中的水蒸气有关的是（ ）
A．可燃物在空气中燃烧
B．冬季人呼吸时口旁冒“白气”
C．酥脆的饼干放置在空气中变软
D．久置在空气中的澄清石灰水变浑浊
12．实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25ml，装置气密性良好．下列说法不正确的是（ ）
A．气球的作用是缓冲装置中的压强变化
B．打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中
C．红磷熄灭后立即打开弹簧夹观察现象
D．瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂
13．某城市的空气严重超标污染，其主要原因是（ ）
A．燃烧煤所排放的废气造成的
B．几万辆汽车、机动车排放的废气造成的
C．工业生产中废水、废气、废渣造成的
D．酸雨和各种污水造成的
14．汽车尾气（含有烃类、CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染源，控制城市空气污染源的方法可以有（ ）
A．开发氢能源B．使用电动车
C．植树造林D．戴上呼吸面具
15．下列关于氧气性质的叙述中，不正确的（ ）
A．通常情况下，氧气是无色、无味的气体
B．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重
C．氧气是可燃物燃烧的催化剂
D．在通常情况下氧气与氮气反应
三．填空题（共5小题）
16．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择
A．蜡烛B．红磷C．木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ．写出红磷燃烧的文字表达式
（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号） ．为了确保实验的成功，在装药品之前应该 ．
【分组实验】：
在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】：
实验结束后，整理数据如下：
（注：
集气瓶容积为100mL）
组别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积（mL）
20
21
19
20
22
18
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 ．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是 、化学性质是
【实验拓展】：
（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁 （填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是 ．
17．某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。
请你填写有关空格。
（1）红磷燃烧的现象是 ；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ；
（3）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是 ；由此得出的结论是 。
（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
，这可能的原因是（任写两点） 、 。
（5）若（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于
，这可能的原因是（任写一点）
。
（6）由本实验可以推测氮气的物理性质 、化学性质 。
18．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如上图所示装置和药品进行实验，可观察到的现象是：
，打开止水夹后看到 ．
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 ．
（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的
．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是 ．
（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：
用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 ．
（5）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管容积为45mL）．
实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止．
19．根据下列现象证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在题后空格内：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，证明空气中含有 ．
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁会出现白色固体物质，说明空气中含有 ．
（3）以空气为原料，可生产硝酸和氮肥，说明空气中含有 ．
20．下列均为测定氧气含量的实验
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
【设计实验】同学们设计了如图所示的方案A和方案B来测定氧气含量。
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
A中红磷燃烧，产生大量 ，冷却后打开弹簧夹，水从烧杯倒流入集气瓶约占瓶内空间的 。
【反思与评价】
（1）实验中磷的量应为足量，原因是
（2）两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。
（3）若将A中红磷换成木炭，该实验能否获得成功 （填“能”或“否”）？
理由是 。
四．实验探究题（共2小题）
21．测定空气中氧气的体积分数的方法很多，某化学兴趣小组设计了以下实验装置，在老师的指导下进行探究：
【查阅资料】I：
在规定的条件下，物质在氧气、氮气混合气液中，维持稳定燃烧所需的最低氧气浓度（以氧气所占的体积百分数表示）叫氧指数。
下面是一些常见物质氧指数。
可燃物
红磷
木炭
硫
蜡烛
铁丝
氧指数
0.5%
4%
4.5%
5%～6%
60%
Ⅱ：
氢氧化钠溶液、足量澄清石灰水可吸收二氡化碳、二氧化硫等气体。
（1）铁丝在空气中 （填“能”或“不能”）燃烧，是因为 。
铁丝在氧气中燃烧的现象是 ，写出该反应的化学方程式 。
（2）用甲装置进行实验的优点是 。
（答一点即可）
（答出第（3）问奖励4分，试卷总分不超过60分）
（3）如果一定要用乙装置做这个实验，只要对实验稍作改进即可，需要对实验改进的是 ；理由是：
。
（答案合理即可）
既使这样的改进，根据上表数据可知：
仍然没有用红磷燃烧好，原因是：
。
（答案合理即可）
22．关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？
（1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ．
（2）夏天放冰块的杯子外壁常附有一层水珠，说明空气中含有 ．
（3）澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，说明空气中含有 ．
（4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有 ．
五．解答题（共2小题）
23．某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究：
实验目的：
探究空气中氧气的含量。
设计实验：
下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验。
大家一致认为， 同学的实验设计存在问题，不能用于空气中氧气含量的测定，原因的 。
进行试验：
下面是甲、乙两同学的实验过程，请帮助他们完成实验报告。
Ⅰ．甲同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。
它的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：
①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；
②待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。
结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；
ƒ③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL。
④甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL。
回答下列问题：
（1）红磷燃烧时最明显的现象是 ；
（2）该同学测得的空气中氧气的体积分数为 %．与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是 （导气管的体积可忽略不计）
（3）该同学的第④步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是：
。
（2）乙同学选用容积为45mL的18x180mm的试管作反应容器收到良好效果。
请你分析回答下列问题：
Ⅱ．实验步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是 。
（2）乙同学实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。
反思应用：
（1）甲同学的实验，不仅能测定空气中氧气的含量，还能得到剩余气体的一条物理性质是 。
（2）乙同学的实验与甲同学相比，优点是 （写一点）。
24．小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间说明空气中含有 。
夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
稀有气体可以作保护气是因为 。
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气的体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷着火点只有40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹。
先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出，冷却后打开弹簧夹。
【实验现象】白磷燃烧，打开弹簧夹后注射器中的水自动喷出来，活塞逐渐下移，最终针筒内剩余少量水…。
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的1/5。
下列关于此实验的叙述中，正确的有（ ）
①氮气不与白磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
②不能用木炭代替白磷
③打开弹簧夹后，注射器中的水还剩下约46mL时停止下流
④白磷燃烧会放出大量的白雾；
⑤实验中气球的变化是逐渐变小。
⑥足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧
⑦本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体
A．①②⑥⑦B．①②⑤⑥C．①②③⑥D．①②⑥
【分析】根据教材中已学知识“用红磷测空气中氧气含量”的实验来对比分析本题
【解答】解：
①设计该实验的依据之一是氮气不与白磷反应且难溶于水，排除干扰条件
②因为木炭燃烧有气体生成，不能用木炭代替白磷
③50﹣230×
=4（mL），打开弹簧夹后，注射器中的水还剩下约4mL时停止下流。
④雾是气态小液珠，烟是固态小颗粒。
白磷燃烧会放出大量的白烟
⑤由于燃烧空气受热膨胀，实验中气球的变化是先变大后逐渐变小
⑥足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧
⑦本实验可以证明空气中氧气的体积分数约占空气体积的
故选：
D。
【点评】考查测量空气中氧气的体积分数的实验
2．在洗澡的浴室内，人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）
A．2%B．18%C．30%D．78%
【分析】根据空气中氧气的体积分数为21%，进行分析判断。
【解答】解：
空气中氧气的体积分数为21%，在洗澡的浴室内，人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%。
A、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能低至2%，否则人类没法生存，故选项错误。
B、空气中氧气的体积分数可能为18%，故选项正确。
C、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为30%，故选项错误。
D、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为78%，故选项错误。
故选：
B。
【点评】本题难度不大，了解空气中氧气的体积分数（21%）是正确解答本题的关键。
3．如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积
的实验装置图。
下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（ ）
A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大
B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小
【分析】用此装置测定氧气在空气中的含量，很多因素都对实验结果造成影响，如装置漏气，红磷量不足，反应后没有冷却到室温等。
【解答】解：
A、弹簧夹没夹紧会使集气瓶中部分气体从烧杯中逸出，然后进入集气瓶中的水会大于
，导致实验结果偏大，故此项正确；
B、燃烧匙内盛放过量的红磷不会影响实验结果，不能导致实验结果偏大，故此说法错误。
C、没等装置冷却就打开弹簧夹会使进入集气瓶中的水少，导致实验结果偏小，故此项错误。
D、点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会使集气瓶内空气逸出，导致实验结果偏大，故此项错误。
故选：
A。
【点评】本题从多角度考查了对实验结果影响的因素，分析实验误差要根据原理同时结合误差具体情况来进行分析。
4．下列关于空气的说法中错误的是（ ）
A．空气是人类宝贵的自然资源
B．空气中的稀有气体常用作灭火剂
C．空气中的氮气常用作保护气
D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
【分析】根据空气的成分及各成分的性质和用途分析判断，氮气、稀有气体性质稳定，常用作保护气．
【解答】解：
A、空气是人类宝贵的自然资源，具有广泛的应用。
故A正确；
B、空气中的稀有气体性质很稳定，常用作保护气，故B错误；
C、空气中的氮气性质稳定，常用作保护气。
故C正确；
D、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用。
故D正确。
故选：
B。
【点评】本题的难度不大，熟记空气的成分及各成分的性质和用途即可分析解答．
5．重庆市2018年11月2日空气质量报告：
主城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列说法正确的是（ ）
A．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
B．二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体在空气中含量增多会造成空气污染
C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
D．导致酸雨的主要物质是SO2和NO2
【分析】A、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差；B、二氧化碳不属于空气污染物；C、氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物，不属于可燃物；D、导致酸雨的主要物质是SO2和NO2
【解答】解：
A、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，故A错；
B、二氧化碳不属于空气污染物，故B错；
C、氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物，不属于可燃物，故C错；
D、导致酸雨的主要物质是SO2和NO2，故D正确。
故选：
D。
【点评】解答本题关键是熟悉空气污染物。
6．2018年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中指出，二氧化硫、氮氧化物的排放量今年要下降3%．下列做法不能改善空气质量的是（ ）
A．冬季用燃煤发电取暖
B．禁止燃放烟花爆竹
C．植树造林，加大城市绿化面积
D．控制污染物的排放
【分析】根据造成空气污染的物质主要是有害气体和烟尘回答本题。
【解答】解：
A、冬季用燃煤发电取暖时，会产生大量的二氧化硫、一氧化炭，可吸入颗粒物等，A不能改善空气质量，故A正确；
B、燃放烟花爆竹会产生大量的空气污染物，所以禁止燃放烟花爆竹可以改善空气质量，故B错；
C、植树造林，加大城市绿化面积，可以净化空气，可以改善空气质量，故C错；
D、控制污染物的排放，可以改善空气质量，故D错。
故选：
A。
【点评】本题考查的是资源的利用与保护环境，理解答题即可
7．下列实验中，能说明了氧气的密度比空气略大的是（ ）
A．
甲中带火星的木条燃烧更旺时间也更长
B．
硫分别在空气中和在氧气中燃烧
C．
木炭分别在空气中和在氧气中燃烧
D．
细铁丝分别在空气中和在氧气中燃烧
【分析】根据常见的可燃物在空气、氧气中燃烧的现象分析氧气的性质。
【解答】解：
A、由于甲中燃烧比乙中燃烧更旺，说明甲瓶中氧气的含量较多，而乙瓶由于瓶口向下，含氧气的量少，从而说明氧气的密度比空气大，故A符合题意；
B、硫在空气中的燃烧不如在氧气中燃烧的剧烈，说明了氧气的浓度越大燃烧的约剧烈，故B不符合题意；
C、木炭在空气中的燃烧不如在氧气中燃烧的剧烈，说明了氧气的浓度越大燃烧的约剧烈，故C不符合题意；
D、细铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，说明有氧气的浓度影响反应的现象，故D不符合题意。
故选：
A。
【点评】通过简单的对比实验，验证氧气的性质，关注现象差异，引起分析与思考。
8．氧气是一种比较活泼的气体，许多物质都能与氧气发生反应．如表物质在足量氧气中燃烧的产物中正确的是（ ）
选项
A
B
C
D
物质
Fe（铁丝）
S（硫粉）
C（木炭）
H2（氢气）
在足量氧气中燃烧的产物
氧化铁
（Fe2O3）
二氧化硫
（SO2）
一氧化碳
（CO）
过氧化氢
（H2O2）
A．AB．BC．CD．D
【分析】根据常见物质在氧气中燃烧的产物质分析判断．
【解答】解：
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质是四氧化三铁，不是氧化铁，故A错误；
B、硫在氧气里剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色、有刺激性气味的气体是二氧化硫，故B正确；
C、木炭在氧气里剧烈燃烧，发出白光，生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，不是一氧化碳，故C错误；
D、氢气在氧气中燃烧，生成了水，不是过氧化氢，故D错误。
故选：
B。
【点评】通过回答本题知道了铁、硫、碳、氢气在氧气中燃烧的现象，生成物．
9．登山运动员经常携带的气体是（ ）
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体
【分析】根据各种气体的性质及用途解答。
【解答】解：
能供给呼吸的是氧气，氮气、氢气、二氧化碳都不能供给呼吸。
故选：
C。
【点评】本题难度较小，掌握空气的组成以及各成分的性质以及用途等是解决此题的关键。
10．下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰
B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射
C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰
D．磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟
【分析】A、木炭燃烧时的现象跟氧气浓度有关，氧气含量越高燃烧越剧烈；
B、细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
C、硫燃烧时的现象跟氧气浓度有关，氧气含越高燃烧越剧烈；
D、磷在氧气中燃烧生成白色固体，固体小颗粒悬浮在空气中形成白烟．
【解答】解：
A、木炭在氧气中燃烧发出白光，故A不正确；
B、细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B不正确；
C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故C不正确；
D、磷在空气中燃烧时产生大量的白烟，故D正确。
故选：
D。
【点评】有些认识不注意辨别时容易被误判误记，比如本题中的几项错误认识，仅仅是一字之差或顺序颠倒造成的，学习中要注意这一点．
二．多选题（共5小题）
11．下列现象的产生，与空气中的水蒸气有关的是（ ）
A．可燃物在空气中燃烧
B．冬季人呼吸时口旁冒“白气”
C．酥脆的饼干放置在空气中变软
D．久置在空气中的澄清石灰水变浑浊
【分析】A、从可燃物在空气中能燃烧，是可燃物和空气中的氧气反应去分析；
B、从空气中水蒸气遇到温度较低的冰糕，会冷凝成水珠去分析；
C、从酥脆的饼干放置在空气中变软，是由于吸收了空气中的水蒸气的缘故去
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