师范生教育实习总结.docx

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师范生教育实习总结

2020师范生教育实习总结

师范生的实习期是很宝贵的,也是很难忘的,因为是第一次当老师,所以在他们的实习总结里应该会有很多不一样的内容.下面是由小编为大家整理的”2020师范生教育实习总结”,仅供参考,欢迎大家阅读.

2020师范生教育实习总结

（一）

9月13日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情.第二天下午与学校领导见面.下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况,如学校的建校历史,学校的地理位置,学校的学生总体情况,学生学习的时间安排等等,同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明.再后来,各指导老师到达会议室,我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流,并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级,我们很快就进入了实习教师的角色.

下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结.

一,教学方面

听课:

学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,考虑到高一年级学生的特点,一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主.在这期间,我听了不同老师的课,我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套,即有属于自己的教学特色:

__老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等.而跟__老师略有不同,__老师上课富有幽默感,他是更偏向于让学生思考的那一类老师.她提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案.他能把探究式教学无形地呈现在课堂上.再到__老师,他的教学经验丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清晰明了.我们这些毫无教学经验的实习生,真的是惭愧啊.

老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多.听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法.

上课:

听课是一个铺垫,一个向他人学习,模仿的过程.关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西.国庆回来后开始上课,且上课量逐渐增加,首先当然是要自己构思教学设计,制作多媒体课件.

我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》,当自己站在讲台上的时候,还是会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课.有时一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评.从讲课声音与语速,讲课方法,教学思路,课堂纪律的管理各个方面进行教诲.在教态方面的小毛病,也被一一指出,这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作,教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源.

记得有一次与胡老师交谈时,老师这样说,”我们老师往往担心学生会不懂,所以在课堂上不断地说.可是,我们说的学生又会记住多少呢？

所以我们还是应该放手让学生自己多说,多做.”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足,又是那样地精辟而又实用,使我们深受启发.接下来我认真进行课后反思,完成自我诊断分析报告,并根据这些意见修改诊断课的教学设计,为下次课做好准备.通过诊断——提高这样的过程,我的教学水平得到了一定的提高.

通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了好多.在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心.有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证.有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈.

一般每次课上完后,我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法:

1,创设情景,激发兴趣.情景再现,传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受.

2,突出悬念,加强互动.悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用,引起了学生很高的兴趣.

3,对比之中见真知.对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论.

4,多媒体辅助教学.图文并茂,声画交融,为教学提供大量多媒体实景资料,直观生动.

二,班主任工作

我的班主任工作主要是监督早读,晚自修和值日情况,并进行一些主题班会的教育.

早读:

实习时,我每天都是六点钟左右起床,七点钟准时出现在高一的教学楼,学生早读时间是七点十五分,所以我总是提前了,就是为了以身作则,但是还是经常有学生不早读,或偷偷讲话,或在补作业,这时要和科代表一起,带动学生早读,并多一些巡视.

晚自修:

学校统一要求学生要在7:

00回到班级晚修的.高一__班的晚修情况一般都是挺不错的,所以我可以有时间进行自己的备课.

值日:

开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮,班主任於老师说过很多次,但学生对此无动于衷.许多学生值日并不认真,所以卫生工作总是没做好,为此经常被扣分.我有时候会自己动手拾起一些垃圾,后来於老师说其实对于不认真值日,如不经常倒垃圾,讲台经常没有及时清理干净的情况,有时候会好好教育一下学生,但是要求他们自己动手做好,而不是总帮助他们,这样有助于培养他们的主动性.

主题班会:

进行一些主题教育,或是在校运会前的一些动员,或是有时候班风不好的教育,也包括对表现突出的同学的表扬,通过主题班会,提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解,也锻炼了自己的语言表达能力.

三,实习建议

1,同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,为师范生以后的教学工作做准备.

2,到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素.

3,实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理学生,如何做学生和家长的思想工作,为以后的班主任工作做准备.

两个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好,深刻的回忆.对每个组员来说,这都是一个提高自己,检验所学的过程.两个月里,同学们在教学认识,教学水平,教学技能,学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础.通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!

走入社会,需要学习的东西还很多.只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功.实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好!

2020师范生教育实习总结

（二）

人生总有很多的第一次,当我进入实习学校开端我的教育实习任务,我的身份第一次变成了教师.当先生向我打招待说出那句”教师好!

”时,心中说不出的美,但又有些心虚.我能否能够胜任这个职业呢？

我将会给先生留下怎样的印象呢？

我需求用怎样的态度去对待先生呢？

太多的成绩在我脑中盘旋.

这一个月以来我有太多的感受与收获,所以总结如下:

一,带着猎奇心和骄傲进校园,欢悲哀乐开端实习

的确,我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的.我有什么不骄傲呢？

首先,在学校里自已经做了好多的预备；然后,在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来；之后,本人是带着对教育事业的热诚而来.一切的这些是我骄傲的,我带着这份骄傲开端了我的实习生活.

前几天的实习任务,除了我感慨那里的教师真的都是铁人以外,我都能够承受.那里的教师每一天都要出题,做题,批阅,再出题,再批阅,两头还穿插着一个重要的活动那就是授课.每一天半夜他们都没有空歇息,只能在锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会,然后继续进入任务形态.为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休,用心的帮教师批阅卷子,为了进步本人分析和解题潜力,每一天持续完成锻炼的卷子和作业卷子.几乎每一天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子,还有先生的部分纠习题.更个实习时期我共批阅试卷四千多份.

这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的,但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了.

二,进修的路,我走的磕磕绊绊

我是同行的同窗中很幸运的一个,我的教学晓得教师不只个性的优良,而且对我很照顾.她早早的让我预备讲课,接到标题的那天我好高兴.但是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训.

为了能够有好的表现我看课本,查材料,向教师请教,但是成绩来了—说课.在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课,在学校里我听教师讲过如何说课,但是从来没有真真正正的理论过.我混乱的渡过了这一关,然后更可怕的打击又来了.

满心以为光明来了,我能够在课堂上显现一下80后实习教师的潜力.但是,我大错特错了.课堂上,我紧张的不得了,由于这样我的课堂只有一个说话的人,那就是我本人.我发觉本人太幻想了,这个时分才晓得幻想与现实的差距.成功是建立在理论的根底上的而不是设想.

这次的教训使我快乐了一整天,但是我突然想到我不该当再这样上去,实习工夫是有限的我没有工夫悲伤.需求疾速的抖擞起来,而我也做到了,我从伤痛中爬出来,迎接上方的打击与挑战.

我以为经过思考与总结本人不会再出错,但是我再次错了.第二次的说课和讲课我又丢人了,课堂氛围不但不好,而且出现了错误.我开端怜悯本人,为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现,我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光.有那么一刻我不晓得该怎样做,但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧!

我又重新打起精神,实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成.在总结经历后我又站起来了,接上去的说课与讲课开端有了进步.

在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事,在以后的课程预备中,我愈加认真,我翻课本网上查材料,主动与教师交换,课前处理好每一个环节.经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的进步,在教师说我有进步时我高兴的不得了,虽然我不能像我的指导教师那样优良,但是我的课堂不再是我一个人的课堂了,而是我和先生单独参与到其中,这正是我要到达的目标.并且我克制了本人声响小的成绩,我用竭力气的讲解着每一个成绩,当下课时我晓得本人真的进步了,心中的高兴是无法用言语描述的,那一天我高兴的不得了.同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中,该当继续努力,经过调整继续我的实习任务,并且在实习中真正的学到了许多东西.

三,班主任实习,我努力在努力

当我第一次应对真正的高中生时,我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送,我的心里只有恐惧,我竟然不敢在课堂里大声地讲话,想要克制这种心思真的需求勇气.

看到先生的眼睛,我竟然像个见教师的先生.这时我认识到:

我要学的太多,要做的太多!

实习开端的第一天,我的班主任实习教师就让我进班级熟悉状况,并且让我在下午时看班级的自习课,自习课上我仍然不敢大声说话.当课程结束时,我回到办公室将状况和学校的教师说了,在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧,并在以后的任务中表现很好,得到了教师的指导教师的夸奖.

实习时期我还组织了班会活动,细心安排,组织活动同时也正增进了师生之间的理解.在班主任实习中我也收获了很多.

四,再多艰难,我都不害怕

那么多我始料不及的事情和成绩,当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了.

我没有晕倒所以一切都要应对,人生就是在无数的经历与应对的进程中生长起来的,我要生长所以必需勇敢应对.经过总结我发觉做事就要有不服输,不怕丢脸的态度.有了这个认识我就没什么好害怕的了.

我反省本人,努力的充实本人.在进修和任务中总结经历,在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活,顺应了教师这个职业,更理解了教师的职责与义务,看到先生的进步教师付出的一切都觉得是值得的.

所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕,我有百折不挠和勇于反省的性格,还有什么好害怕的呢？

五,应对将来,我会愈加勇敢

不管将来怎样,我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历,它们将会使我一生受用.关于将来,我愈加热爱教师这个事业了,我将会在以后的进修中愈加努力,将本人武装成一个合格的群众教师.并在将来本人的职业上尽职的任务,不断持续着进修的态度,努力的进修,任务.勇敢坚强的应对将来.

2020师范生教育实习总结（三）

根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学计划的要求,高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识,还应具备一定的教育教学技能.为此,我系20__级本科__班中文系于本学期__月__日—__日到__县民族中学进行了为期一个月的教育教学实习.圆满完成了教育教学实习任务,达到了预期的目的.现总结

一,充分准备,科学规划

我班在上学期就开始进行实习动员,让学生熟悉自己手上的教材,撰写教案,请教材教法老师担任评委,进行班级微型课竞赛,同时安排部分学生到都匀一中听语文教师的课,使学生得到一定程度的训练,并充分感受到实习前的紧张感.在本学期开学时,就由周健自主任负责,组建了20__级本科__班实习队,拟订实习计划,把实习篇目分到每个学生手上.

根据学生的特点和能力,以及实习学校班级的分布情况（高一年级11个班）,注意高下结合,特长搭配,使学生能互相学习,取长补短,共同提高,将学生分为11个组进行试讲.指导教师责任到人,负责监督,检查,指导学生编写教案,钻研教材教法,听学生试讲并提出修改意见.由于准备充分,安排合理,督促有力,前期试讲效果好,学生积极性高.为实习的顺利进行和圆满成功奠定了坚实的基础.

二,实习内容备课

前往实习学校前,所有实习生都在实习队指导教师下研究教材,编写教案并反复修改,写出了教为完整详细的教案,同时在试讲中不断改进.在正式上课之前,安排了半周的听课任务,实习生听原任课教师的课.利用这段时间,实习生虚心向实习学校指导教师请教,深入了解学生情况,结合班级实际继续对教案进行修改和完善,使备课精益求精,做到胸有成竹.

1,课堂教学

本次实习以课堂教学为中心,努力提高教学质量.以实习班级为单位把任务落实到各组,由实习学校任课教师担任指导教师,负责实习生的备课,上课的把关检查,并提出具体改进意见.所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课.在课堂教学实习过程中,实习生努力钻研教学大纲和教材,认真备课,独立写出了质量较好的教案,并在预讲和试讲中得到逐步提高.

在实习上课时,绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律,把握教学大纲,熟悉掌握教材,灵活运用教学方法,注意启发性和学生动态,教态自然,语言清晰流畅,所有学生都能按照要求用普通话进行教学,板书清楚规整,讲授比较准确生动,取得了较好的教学效果,受到学生的.有近半数实习生上得较好,特别是左慧,杨静,陈娟,石冰燕,罗方亚,陈军,张贵南,莫如能等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果,得到了实习学校的好评.

2,作业批改

为使学生的所学得到巩固,在不增加学生负担的前提下,我们要求课后布置一定作业,实习生以组为单位集体进行批改,尽量做到全批全改,增强了教学效果.

3,课外辅导

充分发挥实习生的积极性,凡早读和晚自习是语文科目的,实习生轮流值班进行辅导,及时解决学生遇到的难题,深受学生的.

4,听课

广泛开展听课,规定同组成员必须全程互相听课,同课头的尽量听,同时有选择地听其它组的课,听课后进行评议.原则上每个实习生必须听课40节以上,并做好规范的听课记录.

5,班主任工作实习

根据实习计划,本次实习除教学实习外,还要实习班主任工作.每实习小组设组长一名,由组长排定班主任的次序表,原则上每人负责五天.实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况,熟悉学生和班干组成情况,了解学生的特点,以营造良好的班风,学风为目标,努力促进学生的健康成长.

实习生负责检查,监督早自习,晚自习和课间操的情况,维持课堂纪律,检查卫生值日,做好学生的思想工作,还积极指导学生的课外活动,如篮球,排球赛等.在实习中,实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作,以身作则,关心学生,和学生打成一片,受到实习学校师生的称赞和好评.

三,及时总结,共同提高

为利于工作的安排和开展,同时也为了给大家提供一个互相学习,互相探讨的机会和环境,实习队每周六晚8点—10点都要对本周的实习工作进行总结,由领队周健自主任主持,指导教师和实习生谈实习体会,大家畅所欲言,各抒己见,共同评议,及时改进.在会上,指导教师对今后的工作进行安排,布置,保证实习工作有条不紊地进行.同时还共同协商解决一些实习中出现的问题,如生活问题等,给实习工作的顺利进行提供了保障.

四,开展丰富多彩的文体活动

在实习师生繁重的实习工作之余,力图增添一些轻松的氛围,劳逸结合.实习队利用周末和学生以班为单位举行联欢会,为实习学校的”文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友谊赛等.这些活动,既丰富了实习队师生的业余生活,也增进了师生,同学之间的感情,使大家都感到这次实习既充实又有意义.

五,团结一心,共创佳绩

领队周健自主任身体力行,与指导教师一起辛勤指导,严格把关,基本上做到早上听课,下午,晚上试讲,周日上午,下午及晚上全程试讲.每晚10点—10点半查实习生归寝,就寝情况,并对实习生嘘寒问暖.实习生也体会到老师们的一片苦心,自觉遵守实习队的两大”八字方针”（即:

”谦虚谨慎,勤学好问”；”举止得体,纪律严明”）.实习师生团结一心,力争上游.工夫不负有心人,临行会餐时实习学校特地为实习队送来了一张”优秀实习班级”的牌匾,对实习队的实习工作做了充分肯定,给实习队以极大的鼓舞.当然,我们也要客观地审视自己,实习队的实习工作也存在一些不足,如实习生经验欠缺,个别实习生成绩不够理想等,这将在今后的工作中不断改进.

总之,在学院领导及教务处,学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功.这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位,献身教育事业打下了坚实的基础.