福建历史二轮练习专项强化测评五.docx

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福建历史二轮练习专项强化测评五

2019福建历史二轮练习：

专项强化测评（五）

注意事项：

认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！

重在审题，多思考，多理解！

无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

专题二～四

（45分钟100分）

【一】选择题（本大题共12小题，每题4分，共48分）

1.（2017·佛山模拟）孙中山说：

“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。

……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。

”孙中山对“忠”的理解是（）

A.弘扬传统的忠孝思想B.保持忠君爱国思想

C.要有牺牲和奉献精神D.强调国家民族意识

2.据统计，“九一八事变时外国人投资有42.8%集中在上海”，“七七事变前，外国人的银行业投资有79.2%集中在上海，进出口和商业有80%、工业有67.1%”。

造成上述变化的原因是（）

A.东部沿海受外国经济渗透最早

B.日本不断扩大侵华战争

C.国民政府忙于内战忽视建设

D.内地民族工业力量薄弱

3.有学者认为，建国30年来党的各项事业在探索中的成就与挫折，为开创建设有中国特色社会主义道路提供了历史的经验与教训。

以下对建国以来重大史实分析正确的选项是（）

A.“三大改造”——开始改变我国工业落后面貌

B.“人民公社化”——生产力发展中追求高速度

C.“文革”——“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”

D.“一边倒”——拒绝与西方国家建交

4.（2017·福州模拟）在《论中国与欧洲国体异同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。

两者政治上的相似之处应是（）

A.贵族政治、列国分立B.君主专制、中央集权

C.小国寡民、等级森严D.分封诸侯、城邦国家

5.（2017·广州模拟）某学者指出，雅典民主最严重的错误，就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。

与这一“错误”出现无关的是（）

A.法治原那么B.集体决策

C.直接参政D.轮番而治

6.亚里士多德在《雅典政制》中说：

“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。

”这说明（）

A.雅典人民实现了当家作主

B.公民大会是日常司法机关

C.雅典公民通过投票参与国家管理

D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构

7.“部落和村社的划分不取决于血缘关系，而是由地域决定，因此不论在宗教或政治领域，基于出身的特权被毁灭了，以地域和财产为基础的政治社会代替了氏族社会。

”与这一改革成就密切相关的人物是（）

A.梭伦B.克利斯提尼C.伯利克里D.苏格拉底

8.《民法大全》中记载“拷问不得施加于14岁以下的未成年人”。

以下对此规定理解不准确的是（）

A.此规定注意规范审讯制度B.此规定注意保护未成年人的利益

C.此规定包含的原那么影响深远D.此规定注重保护奴隶利益

9.（2017·莆田模拟）据史料记载：

“随着罗马帝国的扩张，生活愈益复杂，原先的罗马法律已经不能满足需要。

外国人在罗马的财产可能被没收，就是一个典型的问题。

”这使得罗马帝国（）

A.通过习惯法保护外邦人的利益

B.将习惯法完善为成文法

C.将公民法发展为万民法

D.将万民法上升为自然法

10.“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。

”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。

以下观点与此相符的是（）

A.“人是会说话的工具”B.“存天理，灭人欲”

C.“人是万物的尺度”D.“信奉圣经，献身上帝”

11.（2017·三明模拟）苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。

唱歌的犯人很吃惊：

“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？

”这个伟人回答：

“这样我死的时候就多会唱一首歌。

”这表达了苏格拉底的什么思想

（）

A.人是万物的尺度B.认识你自己

C.美德即知识D.吾爱吾师，吾尤爱真理

12.（2017·泉州模拟）柏拉图在《辩诉篇》中写道，“苏格拉底主张，凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜代价予以抵制。

”苏格拉底的主张表达了古希腊公民（）

A.思维敏捷、能言善辩的特点

B.服从城邦与珍视自由有机结合

C.具有强烈的集体荣誉感

D.珍视个人自由，敢于表现个性

【二】非选择题（本大题共2小题，第13题24分，第14题28分，共52分）

13.（2017·中山模拟）美国学者迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》一书，孔子、亚里士多德、查士丁尼、瓦特、法拉第等人名列其中。

材料一孔子是中国最伟大的哲学家，他概括了中国人的基本思想，成为独创一套信仰的鼻祖。

他的哲学基于人生道德和用道德典范来规范人、管理人的政治理念，贯穿于中国人生活和文化之中长达两千年之久，对世界上许多人都产生过很大的影响……

——迈克尔·H·哈特（美）

《历史上最有影响的100人》

材料二任何科学创造、任何有意义的科学假设，都离不开一定的世界观背景，所以一般科学（也就是纯科学）实际上已经非常接近哲学，真正的科学家同时也是哲学家、思想家……亚里士多德作为古代地中海世界科学知识的集大成者，在科学上享有崇高的地位。

他在生物学方面比较注重实际，做了大量观察甚至解剖研究，因而有过不少重要的发现，在其他学术领域也颇有建树，比如他是归纳法的创始人之一，是进行有组织的研究的首创者，同时还对科学知识首次进行了分类，是形式逻辑和三段论法的创始人。

——马克垚《世界文明史》

材料三查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他即位期间得到了实施。

《查士丁尼法典》保留了罗马在法学上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。

也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。

——迈克尔·H·哈特（美）

《历史上最有影响的100人》

请回答：

（1）根据材料【一】二并结合所学知识，概括指出孔子的思想核心，亚里士多德的学术贡献及其特点，并指出他们思想产生的共同原因。

（14分）

（2）根据材料三并结合所学知识，从法学的角度

指出查士丁尼的贡献及其影响。

（10分）

14.阅读以下关于西方人文主义思潮的几那么材料。

材料一（智者学派中的）另一些人那么把自然与法律对立起来，强调自然（注：

这里指“人的本性”）是不可抗拒的。

……因此，他们要求废弃约束违反自然的法律、习俗和伦理，建立起与自然相符的法律和习俗。

普罗泰格拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。

即知识”）。

其涵义是，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准那么，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。

……正义也是美德，而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系，处理他人与自我之间关系的知识。

勇敢也是美德，而理性的知识贯穿于勇敢之中，没有理性的知识，勇敢是无益的。

节制也是美德，而节制离不开克制欲望、了解需求、严于律己的知识。

——《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》

请回答：

（1）根据材料一分析智者学派中这些人的观点有何局限性?

（10分）

（2）苏格拉底强调道德的作用，其背景如何?

目的何在?

（8分）

（3）为更好地理解东西方文化的特点，某同学设计了如下表格，请帮助完成下表的空白部分。

（10分）

项目

孔子

苏格拉底

背景

①

雅典民主政治高度发展，社会生活丰富多彩，思想活跃

重要

主张

仁：

“仁者爱人”

礼：

“克己复礼”

中庸之道：

“过犹不及”“和而不同”

教育思想：

“有教无类”“因材施教”

②

影响

③

使哲学真正成为一门研究“人”的学问；他的人文、理性精神对西方思想产生了深远影响

答案解析

1.【解析】选D。

此题考查对孙中山高举的民族精神的理解。

根据题干提供的信息“为四万万人效忠”和所学史实说明作为资产阶级革命家的孙中山先生强调的“忠”并不是对君王的愚忠，而是号召中国民众要忠于祖国，爱我中华民族的爱国主义精神，强调的是要实现民族独立、民族自强的民族意识。

所以此题正确选项是D。

2.【解析】选B。

此题主要考查中国近代东部沿海的经济，考查学生联系材料理解历史事实的能力。

材料主要反映了九一八事变后，日本把东北变为殖民地，华北事变后到七七事变前，日本侵占了我国的北方，这样使外国人在中国的投资由北方移到了南方，而上海自鸦片战争后逐渐成为中国的经济中心，因此这里集中了大部分外国人投资的工业和商业，A、C、D都不能正确反映材料中变化的原因。

3.【解析】选C。

此题考查的是对建国以来重大历史事件的理解。

根据题干提供的信息和所学史实，A、B、D三项应改为，一五计划——开始改变我国工业落后的面貌；大跃进——生产力发展中追求高速度；“一边倒”不是拒绝与西方国家建交，而是指中国政府在外交上不至于孤立的一种策略。

“文革”是建国以来党的“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的恶果。

4.【解析】选A。

同一时期中国与古希腊均是奴隶制文明时期，列国分立，应选A项。

B项都不符合，排除。

C项中“小国寡民”符合古希腊，“等级森严”符合中国周代；D项中“分封诸侯”符合周代，“城邦国家”符合古希腊，所以C、D两项错误。

5.【解析】选A。

由材料可知，雅典民主的错误在于决策的内容会超出个人的知识范围。

B、C、D三项都可以使雅典公民参与直接决策，就有可能导致国家决策失误。

A项那么与公民直接参与决策无关，应选A项。

6.【解析】选C。

A项雅典民主使用范围具有局限性，只适用雅典城邦成年男性公民；B项公民大会是国家最高权力机构，作为司法机关的是陪审法庭；D项陶片放逐法用来放逐某些别有企图的野心家。

材料“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了”，说明了雅典公民通过投票参与国家管理。

7.【解析】选B。

材料强调的“部落”“村社”是由地域而不是由血缘或宗教划分的，以地域、财产为基础的社会代替了氏族社会。

A项梭伦的改革没有涉及地域；克利斯提尼改革的内容有建立十个地区部落，用地域部落取代血缘部落；各部落轮流执政，其改革基本铲除了旧氏族贵族的特权。

8.【解析】选D。

根据所学罗马法是罗马统治的有力支柱，它为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。

此题中D项说法不准确，罗马法维护统治阶级的利益，不可能注重保护奴隶利益。

A、B、C三项正确。

9.【解析】选C。

罗马经过了罗马共和国和罗马帝国两个时期，罗马法也经过了由习惯法到成文法、由公民法到万民法的过程，习惯法、公民法是在罗马共和国时期的法律；罗马帝国时期，由于帝国的扩张，地域扩大，境内除了公民以外，还有很多的外邦人，为了有效地管理帝国，制定了万民法。

10.【解析】选C。

“人是万物的尺度”否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威，也就与人文精神中的强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命相符合。

11.【解析】选C。

B、C两项是苏格拉底的主张，材料信息说明，苏格拉底

临死不忘学习知识，实践了其“美德即知识”的主张。

A项是智者学派的主张，D项是亚里士多德的主张。

12.【解析】选D。

公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量，公民有资格参加各种公共活动，有权利参与城邦行政和司法事务。

城邦非常重视公民参政素质的培养，公民珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从于权威，还具有强烈的集体荣誉感。

苏格拉底的主张正表达了古希腊公民珍视个人自由，敢于表现个性。

13.【解析】此题考查学生在准确提炼材料信息的基础上对比分析及论证历史问题的能力。

第

（1）题，要结合所学知识指出孔子的思想核心。

根据材料一信息分析亚里士多德的学术贡献及其特点，孔子和亚里士多德思想产生的共同原因可从当时中国和雅典的思想学术环境及政治环境方面分析。

第

（2）题回答查士丁尼的贡献及其影响，可以整合材料信息及所学知识综合分析。

答案：

（1）孔子：

仁，礼。

亚里士多德：

创立逻辑学；首创有组织的研究；发展人文主义（追求真理）；为现代许多科学门类奠定基础；使哲学成为一门独立学科。

特点：

注重客观实际；知识领域宽广。

共同原因：

思想自由、学术自由的社会氛围。

中国处于社会大变革时期，希腊雅典确立了民主政治。

（2）查士丁尼编纂《查士丁尼法典》，罗马法律建设形成完备体系。

调解社会矛盾，维系了帝国统治；它保留了罗马在法学方面的创造成果，成为后世欧洲许多国家制定法律的蓝本。

14.【解析】此题以古代东西方不同的政治思想为主题，考查学生提炼材料信息及对比分析历史问题的能力。

第

（1）题，要结合材料信息分析智者学派的思想局限性；第

（2）题，可以结合必修1中提到的雅典民主政治的局限性分析苏格拉底强调道德的背景及目的。

第（3）题考查孔子与苏格拉底的比较。

孔子生活在社会大变革的春秋时期，孔子的主要贡献是开创了儒家思想。

苏格拉底思想主张根据教材所学回答。

答案：

（1）认为人的本性是不可抗拒的，要求废弃法律、习俗和伦理；过分强调个人自由和主观感受。

（2）背景：

希腊城邦道德沦丧，民主制度的弊端暴露无遗。

目的：

重建人们的道德观和价值观，挽救衰败中的城邦制度。

（3）①春秋时期，处在社会大变革时代，王室衰微、诸侯争霸、“礼坏乐崩”。

②“认识你自己”、“美德即知识”。

③儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流；教育思想影响深远；对亚洲乃至世界都产生了深远影响。