鲁教版五四制六年级上册生物知识点.docx

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鲁教版五四制六年级上册生物知识点

第一单元生物和生物圈第一章认识生物

第一节生物的特征

1.生物的特征

（1n加油）生物的生活需要营养

绿色植物从外界吸收水、无机盐n加油和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖n加油、淀粉等有机物

动物不能自己制造有机物。

n加油它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。

（2）生物能进行呼吸

n加油绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳

（3）生物能排n加油出体内产生的废物

动物和人通过多n加油种方式排出体内废物。

人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排n加油出体外。

植物也能产生废物，落叶能n加油带走一部分废物。

（4）生物能对外界刺激作n加油出反应

生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。

（5n加油）生物能够生长和繁殖

（6）生物具有遗传和变异的特性

n加油生物还有其他特征：

除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物n加油能适应环境，也能影响环境。

第二节调查周边n加油环境中的生物

1、生物分类的方法

（1）按形态n加油结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类

（2n加油）按生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等

（3）按照用途n加油，将生物划分为作物，家禽、家畜等

2、调查

调查时，首n加油先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。

有n加油时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为n加油样本。

调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要n加油用数学方法进行统计

3、观察

你用一种或多种感官收集周围的信息，n加油就是观察。

为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器，或n加油利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。

n加油

第二章了解生物圈

地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。

第一节环境n加油对生物的影响

1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫n加油做生态因素

2、生态因素可以分为两类

非生物n加油因素——光、温度、水等

生物因素———n加油影响某种生物生活的其他生物。

3、探究

探究的一般过n加油程是从发现问题、提出问题开始的。

探n加油究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。

4、探究n加油实验（六步）非生物因素对某种动物的影响

提出问题光n加油会影响鼠妇的分布吗?

作出假设光会影响鼠妇n加油的生活

制定计划

（1）材料用具：

10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板n加油，玻璃板

（2）实验装置：

在铁盘内铺上一层湿土n加油，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。

这样两侧n加油就形成了阴暗和明亮两种环境

（3）方法步骤：

n加油A以小组为单位进行试验n加油。

在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。

n加油B每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将结果填写在表中

n加油C记录表格（自己设计，写在下面）

n加油（4）实施计划

（5）得出结论：

光对鼠妇的生活有影响，n加油鼠妇喜欢生活在阴暗处。

（6）表达和交流

鼠妇实验问题n加油

实验变量：

光照

用10只鼠妇：

避免偶然性，保证实验准确性。

多n加油次实验：

避免偶然性，保证实验准确性。

鼠妇处理：

n加油放回适合其生活的环境。

5、生物因素对生物的影响

n加油生物圈中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。

常n加油见的关系有捕食关系，竞争关系，合作关系等。

“人间四月芳菲尽n加油，山寺桃花始盛开”：

反映温度对植物的影响；蚯蚓雨后到地面活动：

n加油因为土壤中缺少空气。

第二节生物对环境的适应和影响

1、生n加油物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。

2、现存的每一种生物，都具有n加油与其生活环境相适应的形态结构和生活方式

3、生物的n加油适应性是普遍存在的

4、实验蚯蚓对环境的影响

目的要求探究蚯蚓对n加油土壤的作用

材料用具蚯蚓菜叶大烧杯玻n加油璃板湿土细沙

方法步骤1、取甲n加油乙两只大烧杯，在每只底部先铺上一层湿土，再铺一层细沙，细沙上面再铺一层湿土，每层n加油约为烧杯高的1/4，每铺一层，稍加整平、压实，并在烧杯外n加油面用笔画出沙和土的分界线

2、n加油向甲烧杯中放入若干条活蚯蚓，乙烧杯中不放蚯蚓，分别n加油向两只烧杯中喷洒适量的水，并投放数片菜叶作n加油为蚯蚓的饲料，杯口盖上玻璃板，注意应留有一定的缝隙，n加油以保证空气的交换。

3、将甲乙两装置放置n加油在黑暗处几天后，观察。

讨论：

1、为什么要把实验装置放n加油在黑暗处？

答：

蚯蚓生活在阴暗潮湿的n加油环境中，放在暗处，可以让其充分活动，使实验效果更明显n加油

2、为什么要设置两套装置？

乙装置有什么作用？

答（n加油1）两套装置可以形成对照

（2）乙装置有对照作用

对照实验：

变量n加油唯一，其它条件都相同。

3、实验装置n加油在黑暗处放置一段时间后，，沙与土的分界是否明显？

答：

甲装置中沙n加油与土的分界不明显，乙装置明显。

4、通过以上实验你能得出什么结论？

n加油答：

蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，说明生物能够影响环境。

5、生物与环境之n加油间相互依赖、相互影响，形成了一个统一的整体。

①骆驼尿液少，适n加油应干旱；

莲藕的气腔，适应空气；

海豹脂肪厚，适应n加油温度；

旗形树冠，适应风向；

变色龙体色，适应天敌；

向日葵向光，适应阳光。

n加油6、绿色植物能增加大气湿度，净化空气，防风固沙，地衣可加速岩石风化，促进土壤n加油的形成。

第三节生物与环境组成生态系统

1、在一定地域内，生物与环n加油境所形成的统一整体叫做生态系统。

2、在生态系统中，绿色植物能够在光下制造n加油有机物。

有机物储存着来自阳光的能量。

3、植物是生态系统中的生产n加油者

动物不能自己制造有机物，它们直接n加油或间接地以植物为食，因而叫做消费者

细菌和真菌被称为分解者

4、生态n加油系统由生物与环境组成，也可以说是由生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物n加油成分（阳光，空气，水等）组成。

5、在生态系统n加油中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构，n加油叫做食物链。

6、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连n加油接，形成食物网。

7、生态系统中的物质和能量就是沿着食物n加油链和食物网流动的。

8、生物的生命活动需要物质和能量，进入生态系统中的能n加油量是植物通过光合作用固定的太阳能，这些能量以有机物的形式n加油储存在植物体内。

9、能量流动的特点是单向n加油流动，逐级递减

10、物质循环的特点是周而复始，反复循环。

1n加油1、一些不易分解的有毒物质会通过食物链不断积累

n加油12、生态系统具有一定的调节能力，一般来说，生态系统中n加油生物的种类和数量越多，自动调节能力越强。

生态系统的调节能力是有n加油一定的限度的。

第四节多种多样的生态系统

1、森林生态系统分布在较湿润的n加油地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙n加油、调节气候、净化空气等方面起着重要的作用，有“绿n加油色水库”之称。

2、草原生态系统多分布在干旱地区，这里n加油年降水量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林n加油生态系统少，但仍然非常丰富，草原在水土保持和防风固沙方面起n加油着重要的作用。

3、荒漠生态系统是在沙漠、戈壁、两极冻土带和高山冻原等n加油寒冷或干旱、贫瘠条件下形成的生态系统，荒漠生态系统生物稀少，是地球上生态n加油环境最为恶劣的地区之一。

4、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成n加油的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动n加油物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。

5、海洋n加油生态系统中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能在n加油水中游动，辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋植物每年制造的氧n加油气占地球每年产氧量的70%。

6、淡水生态系统由河流、湖n加油泊或池塘等淡水水域与其中的生物组成，淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业n加油用水，而且在气候调节方面也有重要作用。

7n加油、农田生态系统是以农作物为主体，动植物种类较少，同野n加油生动物相比，农作物抵抗旱涝和病虫害的能力较n加油差。

8、园林生态系统以观赏植物为主体，种n加油类较多。

园林植物在城市生态平衡中具有重要的地位和作用，除了美化环境，还有遮阴n加油降温、净化空气、降低噪声、提高空气湿度的作用。

9、在城市n加油生态系统中，人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少，n加油消费者主要是人类，而不是野生动物，由于人口密集，排放污水，废气等污染物，容易产n加油生环境问题。

第五节生物圈是最大的生态系统

1、地球上n加油适合生物生存的地方，叫做生物圈

2、以海平面为标准划分n加油，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。

n加油生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面n加油。

3、大气圈的空气由多种气体组成，如氮气，氧气，二氧化碳等

4n加油、水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。

大多数生物生活在水面以下150米n加油以内的水层中。

5、岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤n加油，是一切陆生生物的“立足点”。

6、生态系统是开放n加油的，动态变化的，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物n加油共同的家园。

第二单元生物体的结构层次

第一章观察细胞的结构

第一节练习使n加油用显微镜

2、练习使用显微镜

（1）取镜n加油和安放

一手握镜臂，一手托镜座

（2）对光

一转粗准焦螺旋n加油，使镜筒缓缓上升；

二转转换器，使低倍物镜对准通光孔；

三转遮光器，n加油使较大的光圈对准通光孔；

四转反光镜，一只眼注视n加油目镜，一眼睁开，直到看到白亮的圆形视野。

n加油（3）观察

把玻片标本放在载物台上用压片n加油夹压住

一转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜；

二转粗准焦螺n加油旋，使镜筒缓缓上升，一只眼注视目镜，直到看清楚物象。

3、低倍镜下视野大，物n加油象小，细胞多，视野亮

高倍镜下视野小，物象大，n加油细胞少，视野暗

4、从目镜内看到的物象是倒像

n加油显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。

n加油第二节观察植物细胞

1、显微镜观察的材料一定要薄而透明

2、常见n加油的玻片标本有切片、涂片、装片还可以做永久的和临时的

3、制作洋葱n加油鳞片叶内表皮细胞临时装片

（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片n加油擦拭干净

（2）在载玻片的中央滴一滴清水n加油

（3）用镊子在洋葱鳞片叶内表皮撕取一小块，并把它放在载玻n加油片上的水滴中展平

（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后n加油缓缓放平，避免盖玻片下产生气泡

（5）把一滴n加油碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引

4、生物图的画法和注意事n加油项

图中比较暗的地方，要用铅笔点上细点表示，越暗的地方，细点应越多

第三节n加油观察动物细胞

1、观察人的口腔上皮细胞

n加油

（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净

（2）在载玻片的中n加油央滴一滴生理盐水

（3）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻n加油轻地刮几下

（4）把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生n加油理盐水中涂抹几下

（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，n加油然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下面出现气泡

（6）在盖玻片的n加油一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸n加油润标本的全部

装片用生理盐水：

保持细胞形态不变，保证细胞n加油生命活动。

用清水会使细胞吸水膨胀死亡。

碘液染色：

使n加油细胞结构更清晰，便于观察。

2、

第二章细胞是生物体n加油生命活动的基本单位

第一节细胞的生活

1、细胞内的物质可以分n加油为两大类，一类是无机物，如水，无机盐

n加油一类是有n加油机物，如糖类，脂类，蛋白质和核酸

2、种子燃烧后，剩n加油下的灰烬就是无机盐，烧掉的物质就是有机物

3、生物体50%以上由水组n加油成，成人的身体约含60%的水

4、细胞膜控制物质的进出

n加油5、植物叶片中的叶绿体将光能转化成化学能储存在它所制造的有机n加油物中。

6、叶绿体是植物进行光合作用的场所

7、无论植物细胞还是动物细胞，细胞n加油质中都含有线粒体

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先n加油生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人n加油以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事n加油教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值n加油得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”n加油。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”n加油连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限n加油制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今n加油日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构n加油词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一n加油定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件n加油不光是拥有知识，更重于传播知识。

8、线粒体n加油使有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时n加油将有机物中的化学能释放出来

9、细胞核是控制中心n加油

10、我们的生命始于一个细胞----受精卵，里n加油面有遗传信息

11、细胞核控制着生物的发育和遗传

12、细胞是物质、n加油能量和信息的统一体

第二节单细胞生物

1、身体大n加油多由一个细胞构成，称为单细胞生物，大多生活在水域或湿润环境中

2、几种n加油单细胞生物

3、观察草履虫

（1）从草履虫培养液的表层吸一滴培养n加油液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察

（2）盖上盖玻片，在低倍镜n加油下观察草履虫的形态和运动，如果草履虫运动过快，n加油可在液滴中放几丝棉花纤维，在盖上盖玻片

（3）另取载n加油玻片，在上面滴两滴草履虫培养液，用解剖针使两滴培养液连通，在载玻片右侧培养液n加油边缘放一小粒食盐，用放大镜观察现象

4、草履虫外形略像倒置的草鞋，n加油草履虫能对外界的刺激作出适当的反应

5、

6、草履虫通过分裂产生后代

7n加油、单细胞生物与人类的关系

优点：

（1）天然的饵料

n加油

（2）酵母菌可做馒头，面包

（3）小n加油球藻可做高蛋白食品和保健食品

（4）眼虫可用来监测水质的污n加油染状况

（5）草履虫能吞食细菌，对污水n加油净化有一定作用

危害：

（1）疟原虫等危害人类健康

n加油

（2）海水形成赤潮，淡水中形成水华

8、生物体（除病n加油毒外）都是以细胞为基本单位来进行生命活动的，即细胞是生n加油物体结构和功能的基本单位

第三章细胞怎样构n加油成生物体

第一节细胞的分裂

1、生物体n加油由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的

2、细胞的生长是细胞n加油体积由小变大

3、细胞的分裂结果是数目增多

4、细胞分裂

n加油

（1）细胞核先由一个分成两个

（2）细胞质分n加油成两份

（3）形成新的细胞膜、细胞壁

5、在细胞分裂的过程中，细n加油胞核内的遗传物质，先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传n加油物质与亲代细胞保持一致

6、细胞分裂对于生物n加油体的个体发育与种族繁衍具有十分重要的意义

第二节动物体的结构层次

n加油1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细n加油胞就是受精卵

2、细胞分化形成不同的组织

3n加油、动物的基本组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织

4、在个体发育过n加油程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生n加油差异性的变化，这个过程叫做细胞分化

5、每个n加油细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起n加油形成的，这样的细胞群叫做组织

6、由不同的组织按照一n加油定的次序结合在一起，行使一定的功能就构成了器官

7、能够共同完成一n加油种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组n加油合在一起，就构成了系统

8、人有消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统n加油、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系n加油统。

9、动物体的由小到大的结构层次是细胞—>组织-n加油>器官->系统->动物体

第三节植物体的结构层次

1n加油、绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶（营养器官）和花、果实、种n加油子（生殖器官）

2、萝卜（根），白菜（叶），甘薯（根n加油），土豆（茎），甘蔗（茎），黄瓜（果实），

花生仁（种子），玉米粒（果n加油实），葡萄（果实），姜（茎），芹菜（茎）n加油，洋葱（茎），

藕（茎）

3、植物主要的组织有分生组织，保n加油护组织，机械组织，输导组织，营养组织

4、分生组织的细胞小，细n加油胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂n加油能力，能够不断分裂产生新细胞

5、

6、植物体的由小到大的结构n加油层次是细胞->组织->器官->植物体

7、观察叶片的主要组织

（1）把新n加油鲜的叶片平放在小木板上

（2）右手捏紧双面刀片，沿着图中虚线的方向n加油，迅速切割

（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片。

要多切几次（每切一次，刀片要蘸一n加油下水），把切下的薄片放入水中

（4）用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片