42提.docx
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42提
单元授课计划
课题
生活中的习俗
单元
序号
2
（教学目标）
教学目的要求
1引导学生了解我国的一些传统节日,知道了几个主要传统节日的习俗和来历,生活中的一些喜庆活动及民间风俗
2知道世界各地的不同文化背景下人民的生活方式、风俗习惯
3能清楚的表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解
4使学生懂得尊重不同国家和人民的文化差异,培养其具有开放的国际意识.
教材及学生分析
本单元围绕着”习俗”一词安排了三个活动主题,分别是《多彩的民族节日》《家有喜事》和《异国习俗》,通过资料的搜集和交流,引导学生去了解我国和外国各种各样的民族节日和习俗,感受生活乐趣.《多彩的民族节日》介绍了我国几个重要的传统节日,包括汉族的春节、元宵节、中秋节和蒙古族的”那达慕”及藏历新年.《家有喜事》引导学生去了解我国传统的喜庆习俗,内容涉及搬新家、迎新娘、生宝宝、公司开业、考取大学等.在具体教学中,要注意为学生的自主学习提供充分的空间,避免活动形式的单一.力求生动活泼,可以让学生跳一跳各民族的舞蹈,演一演各民族的礼节,比一比本国习俗与外国习俗的异同等.
学生联系自己生活体验,对各种民族节日感兴趣.愿意交流.尤其对春节这重要传统节日全面了解,感受春节意义和快乐.
重点与难点
重点：
了解几个主要传统节日的习俗和来历,及生活中的一些喜庆活动及民间风俗
难点：
培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力
课时
分配
15课时
时间
年月日————年月日
课时教学设计
课题
多彩的民族节日
教案序号
1
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1、了解我国少数民族的节日，欣赏民族的文化。
2、使学生更加热爱祖国文化传统和节日习俗，懂得尊重少数民族的习俗。
点难点教学重
重点：
让学生了解我过春节、元宵节及中秋节为代表的传统节日习俗。
难点：
培养学生热爱祖国文化和节日习俗的情感，并尊重民族文化。
教学准备
搜集资料
板书设计
多彩的民族节日
蒙古那达慕大会藏洛萨
傣泼水节彝族火把节等
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一、情境导入
二、新授
三、讨论分析
汇报辨析
四、课堂总结
五、作业
同学们，我国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，你们知道哪些传统的民族节日呢？
生：
回答（注意纠正）
小结：
同学们知识真丰富，知道这么多的民族节日！
请同学们看屏幕：
画面上的这些人们在过什么节日？
生：
随意说
师：
像这样的民族节日还有很多，我国的民族节日真是丰富多彩啊！
，从今天起我们就来学习《多彩的民族节日》
板书：
课题：
《多彩的民族节日》
谁知道我国的民族的节日？
学生回答：
那达慕大会洛萨
泼水节火把节等
这些节日各是哪个民族，都有哪些习俗？
那达慕、蒙古、每年7、8月盛装、赛马、套马、棋艺
射箭、摔跤、田径、拔河、篮球、等体育竞赛表演。
泼水节、傣族、新年泼水、嬉戏、龙船比赛。
火把节、杀牛、羊祭祖、全家欢聚摔跤。
赛马、斗牛、竞舟、拔河等
民族节日大多是为了传说中的任何事产生的，大家可以搜集资料了解，从中了解少数民族的文化传统。
总结：
我们应该尊重我国的传统文化节日，了解其它少数民族的节日，热爱祖国，培养爱国情感。
课下请同学们搜集有关春节的资料。
教
学
反
思
课时教学设计
课题
辞就岁迎新春
教案序号
2
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1、知道我一些传统节日，了解春节的来历和习俗。
2、培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗。
初步感知中国古老的传统文化底蕴，培养学生热爱家乡，热爱祖国文化的情感。
3、初步培养学生收集资料、分类整理信息的能力。
点难点教学重
重点：
了解春节的来历和习俗。
难点：
培养学生热爱家乡，热爱祖国文化的情感。
教学准备
搜集有关过春节活动的习俗的资料，制作多媒体课件
板书设计
辞就岁迎新春
春节农历正月初一
守夜、贴春联、包饺子、
贴“福”字、燃炮竹、拜年等习俗
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一、情境导入
二、新授
三、讨论分析汇报辨析
四、课堂总结
五、作业
我国是个多民族的国家，每个民族都有自己的传统节日，你们知道哪些传统的民族节日呢？
在这么多的民族节日中，我们过的最隆重、最有传统特色的是什么节日？
（春节）
师：
知道春节是哪一天吗？
生：
农历正月初一
师：
从这一天起新的一年开始了。
今天老师带领同学们一起走进春节，共同感受“辞旧岁迎新春”的快乐。
板书课题：
辞旧岁迎新春
那么我们是怎样过春节的呢？
下面请同学们分组交流一下这个问题。
生：
分组汇报
师：
请同学们看课本：
画面上的这些人们是怎样过春节的？
（结合压岁钱进行艰苦朴素，勤俭节约教育）
师:
这位小朋友再干什么？
生：
贴春联
师：
板书：
春节贴春联……
谁知道过春节为什么要贴春联吗？
生：
试着回答；
师：
贴春联由最初的驱鬼辟邪，演变成了人们对来年新生活的向往，以及对来年美满幸福生活的期盼。
同学们，你们家里贴过春联吗？
谁能把知道的春联说给大家听听
出示课件：
这是老师搜集的春联，请大家来欣赏。
生：
指明读春联
师：
过春节时，不仅要贴春联，还要放鞭炮，知道这是为什么吗？
师:
请同学们读一读“除夕的来历”就知道了。
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。
过春节的习俗还有很多，请同学们课下继续搜集，
教
学
反
思
课时教学设计
课题
辞就岁迎新春
教案序号
3
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1、知道我一些传统节日，了解春节的来历和习俗。
2、培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗。
初步感知中国古老的传统文化底蕴，培养学生热爱家乡，热爱祖国文化的情感。
3、初步培养学生收集资料、分类整理信息的能力。
点难点教学重
重点：
了解春节的来历和习俗。
难点：
培养学生热爱家乡，热爱祖国文化的情感。
教学准备
搜集有关过春节活动的习俗的资料，制作多媒体课件
板书设计
辞就岁迎新春
幸福、高兴、自豪、骄傲
贺年片、发短信、传真、
上网、旅游等
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一、情境导入
二、新授
分析汇报辨析
三、拓展活动
四、总结
五、作业
过春节的习俗还有很多，请大家来看一段视频，看看过春节还有哪些习俗？
谁来说一说
师：
了解了祖国的民俗文化，你有什么感想？
生：
（幸福、高兴、自豪、骄傲）
师：
祖国的文化真是博大精深啊！
我们有这样伟大的国家感到幸福、高兴、骄傲、自豪。
师：
同学们现在一定要好好学习，长大后建设祖国，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
同学们一定会更加自豪。
师:
有一首儿歌反映了过春节的习俗，我们来听一听，再次体会过春节的喜悦心情。
同学们都知道居住在海外的华人有很多，他们是怎样过春节的呢？
生:
让了解的说一说
海外的华人集中居住的地方都建有唐人街，这是海外华人在唐人街舞龙的情景。
看看海外的华人是怎样过春节的？
师：
春节是中华民族的共同节日，海外的华人和我们一样，也按照我国的传统习俗来庆祝春节。
他们走到哪里也没有忘记自己的祖国啊！
这是我们中华民族的传统美德，同学们假如将来由于学习或工作的需要，你们出国了会忘记自己的民族节日吗？
希望你们将来无论走到哪里也不要忘记自己的民族节日,不要忘记自己的祖国。
除了刚才大家交流的，还有其他的庆祝方式吗？
师:
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
远在他乡的亲人，在新春佳节之际往往更加思念自己的故乡。
我们怎样向他们表达祝福呢?
师：
出示课件图片：
贺年片、发短信、传真、上网等方式
还有的人过春节时，去旅游。
总之随着社会的发展，科学技术水平的不断提高，活动方式会越来越多。
课下请同学们搜集过元宵节的习俗
教
学
反
思
课时教学设计
课题
元宵节的习俗
教案序号
4
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1、培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗。
在体验民风、民俗活动中，初步感知中国古老的传统文化底蕴，培养学生热爱家乡，热爱祖国文化的情感。
2、初步培养学生收集资料、分类整理信息的能力。
3、知道中国的传统节日元宵节的来历，了解元宵节的一些习俗。
点难点教学重
重点：
了解元宵节的来历和习俗。
难点：
培养学生热爱家乡，热爱祖国文化的情感。
教学准备
搜集有关过元宵节活动的习俗的资料，制作多媒体课件
板书设计
元宵节的习俗
农历正月十五
元宵节
赏花灯猜灯谜吃元宵
扭秧歌、……
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一、导入
二、新授
三、讨论分析：
汇报辨析
四、联系实际
五、课堂总结及作业
春节过后不久迎来一个我们中华民族的节日，谁知道是什么节？
是哪一天？
板书课题：
元宵节农历正月十五
我们已知道春节的习俗，那元宵节怎么过呢？
我们是怎样过元宵节的？
下面请同学们再分组交流一下
看课本：
画面上的这些人们是怎样过元宵节的？
元宵节是你怎么过的？
学生分组交流并汇报过元宵节的习俗。
农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。
正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
又称为"上元节"。
按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。
远自汉代以来，民间即有元夜张灯赏灯的习俗，所以人们又把这一天称作"灯节"。
正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在我国也由来已久。
宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。
这种食品，最早叫“浮元子”后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。
元宵即"汤圆"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。
可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。
陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中"滚"成的，或煮司或油炸，热热火火，团团圆圆。
师：
我们当地过元宵节时，都有哪些庆祝活动？
请把你知道的写在课本33页知识卡片中。
教师巡视指导。
师：
谁来给大家说一说？
师：
同学们，通过这节课的学习，你知道了什么？
同学们，通过今天的学习，我们知道了元宵节的习俗，感受到了元宵节的快乐。
我国像这样的民族节日还有很多，课下请同学们搜集有关中秋节的资料。
教
学
反
思
课时教学设计
课题
中秋节话团圆
教案序号
5
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1、学习中秋节的习俗。
2、通过活动理解中秋节的象征、意义、引申到台湾同胞相互思念之情。
点难点教学重
重点：
中秋节的习俗
难点：
中秋节的意义
教学准备
搜集有关过中秋节习俗的资料
板书设计
中秋节话团圆
中秋节的时间：
农历八月十五
习俗：
吃月饼、赏月、观潮、登高
观看中秋联欢会等
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一、导入
二、新授
三组织学生活动
四、汇报辨析
四、课堂总结
五、作业
复习春节、元宵节等知识导入新课
中秋节是什么时间？
农历八月十五，叫“团圆节”
谁知道中秋节故事传说？
中秋节的习俗有哪些？
吃月饼、赏月、观潮、登高
开中秋联欢会
（1）组织讨论、中秋活动计划学生讲关于中秋节的故事
朗诵诗歌学习中秋节的传说习俗
（2）活动、讲故事、诗歌
中秋节的象征意义？
刚刚过完中秋节，是怎么过的？
你们有哪些感受呢？
有没有赏月、吃月饼？
知道这是为什么吗?
嫦娥又是怎样奔月的呢?
5、中秋节的象征意义通过活动理解团圆节学习“象征意义”总结本课知识
（1）全家团圆
（2）问候远方出门在外的亲友
（3）台湾同胞早日回归
“海上生明月，天涯共此时”,全家团圆，问候远方出门在外的亲友，台湾同胞早日回归
课下搜集中秋节的象征意义
教
学
反
思
课时教学设计
课题
少数民族节日多
教案序号
6
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1、知道我一些传统节日，了解少数民族的节日，欣赏少数民族的文化。
2、懂得尊重少数民族的习俗。
使学生更加热爱祖国文化传统和节日习俗。
点难点教学重
重点：
培养学生热爱祖国文化和节日习俗的情感。
难点：
了解少数民族蒙古族“那达慕”大会和藏历新年为代表的少数民族节日，从中感受少数民族的传统文化，并尊重起文化。
教学准备
课前让学生搜集资料。
板书设计
少数民族节日多
蒙古族：
“那达慕”（游戏、娱乐）大会
藏族：
藏历新年的习俗
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一、导入
二、新授
三、对比交流
四、课堂总结
五、作业
我们前边学习了汉族的传统节日、习俗，今天了解一些少数民族的传统节日的知识，谁知道少数民族的节日？
学习少数民族的节日及其习俗
板书课题《少数民族节日多》
感受蒙古族的节日
请学生看课本了解蒙古族的“那达慕”大会
明确“那达慕”的意思（游戏、娱乐），介绍少数民族那达慕、蒙古、每年7、8月盛装、赛马、套马、棋艺
射箭、摔跤、田径、拔河、篮球、等体育竞赛表演
藏族：
藏年万历
师：
看课本，理解藏年万历的来历，他们把新年叫做什么？
我们吃年夜饭，那他们也像我们一样，但他们的年夜饭叫什么呢？
古突老师作解释
师：
大年初一吃什么？
解释羌枯
师：
藏年万历的习俗活动有哪些？
藏戏、跳锅庄和弦子舞
师：
补充其他少数民族的节日：
泼水节、火把节等。
我们应该尊重我们的传统文化节日，该应该尊重了解其它少数民族的节日，热爱祖国，培养爱国情感。
启发学生。
少数民族的节日大多是为了几年传说中的一件事产生的，大家可以搜集资料了解，从中了解少数民族的文化传统。
教
学
反
思
课时教学设计
课题
搬新居
教案序号
7
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1、让学生了解生活中的一些喜庆活动及相关的民间习俗。
2、培养学生的观察力、语言表达能力和感受力
3、培养学生热爱生活的情感，引导其从各种喜庆活动中感受生活的乐趣，和对祖国的热爱之情。
点难点教学重
重点：
让学生了解生活中的一些喜庆活动及相关的民间习俗从各种喜庆活动中感受生活的乐趣，和对祖国的热爱之情。
难点：
了解一些喜事的传统操办方法，并能用正确的眼光去看待它们。
教学准备
教师：
搜集相关资料
学生：
向长辈打探当地民间喜庆活动的习俗，搜集生活中相关习俗的资料，如搬新居、不同时期、不同地区、不同民族的习俗。
板书设计
搬新居
搬新居的习俗：
选址看风水奠基
到了新宅放鞭炮“过火酒”招待亲朋好友
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一、情境导入
二、新授
三、讨论分析
四、分析资料
五、拓展活
四、课堂总结
谁能说一说，日常生活中，都有哪些喜事庆祝的事？
婚礼、祝寿、生日、生孩子、考大学、搬家
同学们今天高不高兴？
俗话说“人逢喜事精神爽”，你们为什么这么高兴？
导入新课：
盖新房搬新居在我们当地都有哪些习俗？
我们农村盖新房有什么习俗？
农村盖房放鞭炮，亲朋好友用餐
搬新居的习俗：
选址看风水奠基
傣族盖新房搬新居有哪些习俗？
傣族把建筑楼作为生活中的一件大事贺新房的仪式比过节还热闹，老人祷告、设宴、款待宾客、歌声、祝福声在西双版纳傣族中，一家盖房，全寨都要来帮助，新房落成要贺新房，先上楼的是小伙子，抬着牛头，唱祝福歌，壮年男子抬箱子，已婚妇女抱被褥，姑娘们端着饭菜依次而上，然后在火塘上支好三脚架，摆上众桌，置酒备菜，唱贺新房歌，乡亲们还要给主人送一些象征吉祥的礼物。
客家古时，赣南客家人居无定所，浪迹天涯，只求有个栖身的地方，因此，多住茅寮，居住条件十分简陋。
凡建房必有厅，而且要先建厅后建室。
因为客家人孝心重，不忘祖，先建厅，以安祖宗灵位，依礼追祭。
建国后，赣南客家人仍以土木结构的三大间楼房为居室，增加了很多火砖屋。
上世纪八十年代起钢筋混凝土的住房日趋增多。
建房，俗称“做屋”。
旧时赣南客家人建房，要请地理先生择地基，画杨公符竖立在建筑工地；破土动工及上梁立柱都要选择“黄道吉日”。
亲朋要道贺，俗说“送茶”。
主人设宴三次，即破土动工时的“落石脚酒”，上梁立柱时的“上梁酒”，竣工时的“圆屋酒”。
上梁立柱时要请泥木工匠说吉利话，俗说“喝彩”。
迁居，俗称“过火”。
要择“吉日”。
一般在黎明时迁居。
要在原来的老灶中移火种到新灶中，俗说“接火种”。
出门时鸣鞭炮，老邻居也来鸣鞭炮，俗说“送火”。
到了新宅，也鸣鞭炮，新邻居也来鸣鞭炮，俗说“接火”。
并要做“过火酒”，招待亲朋好友。
除了傣家人和客家人，你们还知道我国哪些特殊的建筑和搬家习俗？
看来不管是盖新房还是搬新居都是一件喜事，这种习俗都反映着劳动人民的对幸福平安的祈望，对美好生活的向往。
教
学
反
思
课时教学设计
课题
迎新娘
教案序号
8
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1、1、让学生了解生活中的迎新娘民间习俗。
2、了解不同时期，不同地区，不同民族的婚礼习俗。
3、培养学生的观察力、语言表达能力和感受力。
4、培养学生热爱生活的情感，引导其从各种喜庆活动中感受生活的乐趣，和对祖国的热爱之情。
点难点教学重
重点：
1、了解婚礼的习俗
难点：
2、对习俗的正确理解
教学准备
教师：
搜集相关资料
学生：
向长辈打探当地民间喜庆活动的习俗，搜集相关习俗的资料
板书设计
迎新娘
婚礼的习俗
当地婚礼习俗
不同地区婚礼习俗
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一、导入
二、新授
三、讨论分析：
三、汇报辨析
四、课堂总结
五、拓展活动
婚礼都有哪些习俗？
亲朋好友聚会庆贺，宴请宾朋好友，闹洞房。
其他习俗：
草坪婚礼，简易酒会婚礼
其他民族，国家的婚礼习俗
藏族搭帐篷
法国：
白色
德国：
庆祝会
日本：
穿和服
菲律宾：
舞会
当地婚礼习俗
其他婚礼习俗
看教材了解结婚流程，看图片上展现的是什么内容？
古人認為黃昏是吉時，所以會在黃昏行娶妻之禮。
因而得其名「昏禮」，而「婚禮」的婚是後來加上去的，而《禮記》注疏說：
「婿曰婚，妻曰姻。
婚以昏時來迎，女則因之而去，故名「婚姻」。
中國婚俗歷史三書六禮換庚譜過文定過大禮安床嫁妝哭嫁
上頭蓋頭迎親拜堂出門過門三朝回門
度蜜月的来历：
蜜月的来历入洞房
公元前四世纪时，条顿人居住在欧洲易北河河口近北海沿岸一带。
条顿人的青年男女在结婚时有一种习惯，从举行婚礼那天开始，每天都要饮几杯用蜜制作的糖水或酒，用来象征幸福及美好。
同时还要出外旅行，旅行时间为三十天，恰好是一个月，因此他们就把婚后的第一个月福称“蜜月”。
这种习俗后来逐渐传遍了欧洲各地，并很快风行世界。
现在，“蜜月”已成为新婚夫妇迈向生活伴侣的前站，并不一定以三十天为期，而是根据新婚夫妇的生活环境等情况而定。
教
学
反
思
课时教学设计
课题
生活中喜事多
教案序号
9
授课时间
年月日
课型
新授
教学目标
1、让学生了解生活中的一些喜庆活动及相关的民间习俗从各种喜庆活动中感受生活的乐趣，和对祖国的热爱之情。
2、让学生了解一些喜事的传统操办方法，并能用正确的眼光去看待它们。
点难点教学重
重点：
家中喜事的资料
难点：
喜事习俗的了解
教学准备
2、1、收集家中有关喜事的资料
2、喜事的不同习俗
板书设计
生活中喜事多
开业：
剪彩、致辞庆祝
上大学：
亲朋好友庆贺
有了小宝宝：
吃蛋、拍照、亲友祝贺
祝寿：
订蛋糕、亲友祝贺
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
一、导入
二、新授
三、讨论分析：
三、汇报辨析
四、课堂总结
五、拓展活动
六、作业
复习婚礼习俗的知识导入新课
看课本为我们介绍哪些喜事？
在古人看来人生又四件大喜事，有谁知道？
酒逢甘露他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时
我们家中其他的喜事有哪些？
都有哪些习俗？
开业：
剪彩、致辞庆祝
上大学：
亲朋好友庆贺
有了小宝宝：
吃蛋、拍照、亲友祝贺
祝寿：
订蛋糕、亲友祝贺
其他喜事有哪些？
有哪些习俗？
公司开业、店铺开张怎么庆祝？
孩子考上大学，人们又怎么庆祝呢？
宝宝的庆祝活动：
吃喜蛋、百日照
其他喜事有哪些习俗？
怎样办得热闹又节俭？
基础训练
预习《异国风预习《异国风俗》俗
教
学
反
思
升级会员 