省级文明单位申报报告审定稿.docx

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省级文明单位申报报告审定稿

寻甸回族彝族自治县仁德镇第一小学

申报省级文明单位的报告

2009年3月

寻甸回族彝族自治县仁德镇第一小学

申报省级文明单位的报告

省文明委：

仁德镇第一小学于1987年评为省级文明单位，至今已保持22年，22年来，在省文明委、市、县文明办及有关部门的直接领导和帮助下，通过全体师生的共同努力，学校的办学效益，校园文化建设，精神文明建设等方面都得到了长足的发展，取得了较大的成绩，不断谱写了校园精神文明建设的新篇章，保持和发展了省级文明单位的荣誉。

仁德镇第一小学地处寻甸县城，隶属仁德镇中心学校管理，是一所办学历史悠久的完全小学。

学校占地面积17145㎡，生均占地面积7.4㎡；校园建筑面积4855㎡，生均建筑面积2.09㎡。

学生主要来源于仁德镇南钟居委会、学府居委会和县直、镇直机关及部分企事业单位的适龄儿童，现有学生2343名，教学班36个；教职工127名，其中专任教师118名，教辅、工勤人员9名，教师学历合格率为100%。

2008年，学校被列为昆明市农村标准化建设项目学校，在县城主轴大街征地40亩，兴建仁德镇第一小学分校，为学校教育教学工作跃上新台阶创造了良好的物质条件。

这一方面解决了长期困扰学校用地不足的大问题，另一方面能充分发挥学校现有的资源潜力，让更多的孩子能接受优质教育，同时也为学校探索教育教学改革提供更好平台。

多年来，仁德镇第一小学在上级主管部门的正确领导下，不断深化内部改革，认真贯彻党和国家的教育方针政策，依法执教，坚持德育为首，优化民主管理，多方面、多渠道筹措资金，不断改善办学条件，不断提高教育教学水平和教育教学质量，学校的“三风”建设不断登上新台阶，办学水平和办学效益得到上级部门的认可以及社会各界的肯定：

至今已经连续22年保持“省级文明单位”称号，连10年保持“省级文明学校”称号，1995年被省教委授予“电化教育优类学校”，1996年被曲靖市教委命名为“市级示范学校”，1997年学校工会被曲靖市总工会授予“先进模范工会之家”称号，1998年被列为曲靖市素质教育试点学校，同年被云南省体委命名为“体育先进单位”。

2006年，学校党支部被寻甸县委评为“优秀党支部”，2007年——2008年，学校党支部连续两年被仁德镇党委评为“优秀党支部”；2003年，学校教职工男子篮球队参加县“职工杯”篮球赛获第一名；2003年底，学校被云南省教育厅、环保局命名为“云南省绿色学校”。

2004年被云南省学校督导评估组评为“优级学校”。

同年2月，学校男子篮球队参加寻甸县首届“园丁杯”篮球赛获得冠军。

2005年11月学校被评为省一级三等示范学校。

2006年3月学校被县委、县政府评为“关心下一代先进集体”，同年5月学校的省立项课题《现代教育技术的应用研究》获国家级二等奖，同年6月，学校被昆明市教育局授予中小学校校本培训“先进单位”称号。

学校合唱队自2006年参加昆明市中小学生艺术节活动连续三年获一等奖，校园集体舞三年来均获一、二等奖。

2007年3月，学校参加第二十二届昆明市青少年科技创新大赛获“优秀组织奖”，同年9月10日，学校被仁德镇党委政府评为“先进学校”，2007年学校工会荣获昆明市总工会“昆明市模范职工小家”荣誉称号。

2008年1月学校参加云南省教育厅组织的“十五”期间教育信息化建设研究的论文（成果）集——《走进教育信息化云南》荣获先进单位奖；2008年11月，在寻甸县教育工会、仁德镇中心学校组织的运动会上，我校的三支球队分别获得第一名、第五名、第六名的好成绩；学校历年来参加省、市、县各级举办的书画、科技活动比赛均获得较好成绩。

学校党、政、工、青、妇、少等组织先后多次受到上级部门的表彰与奖励。

从2006年至2008年年底，全校教职工先后100多人次荣获省、市、县、镇各级各部门的不同表彰奖励。

这些荣誉一直激励着全校教职工努力工作，开拓创新，争取更大成绩。

现将我校的创建工作报告如下：

一、指导思想明确

寻甸县仁德镇第一小学在上级教育行政部门的领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，积极开展解放思想大讨论，学习实践科学发展观，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据，以“省级文明单位”、“省级文明学校”、“省级绿色学校”、“省一级三等示范学校”这些荣誉为动力，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，全校师生勤奋进取，艰苦创业，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，牢固树立办人民满意的教育的指导思想，以争创“一流的管理、一流的教师队伍、一流的教学质量、一流的育人环境、一流的人际关系”为总体目标，以真正实现“优美的环境、优良的秩序、优秀的队伍、优等的质量”这一伟大工程。

学校内强素质，外树形象，把精神文明建设纳入学校的重要议事日程和目标管理。

明确了物质文明、政治文明、精神文明、生态文明有机结合，协调发展的整体思路。

二、领导班子坚强

一个单位工作的成败，声誉的好坏，关键在领导，主要靠教师。

为把学校领导班子建成一个团结务实、勤政廉洁、作风民主、勇于开拓创新的坚强的战斗堡垒，学校总是把加强领导班子建设作为首要大事来抓。

一抓团结，团结出效益，团结出战斗力，团结就是力量。

学校党支部坚持每年两次的民主生活会，开展批评与自我批评，认真剖析班子成员中存在的问题，把矛盾消灭在萌芽状态。

二抓学习。

党支部召开支部大会坚持每月一次的政治学习，学校坚持召开每周一次的校务委员会和教职工例会，学习贯彻上级文件精神及业务培训，每学期检查一次学习记录，并纳入年终量化考核。

通过学习培训，领导班子和教职员工政治素质和业务素质都有了很大提高，工作中既勇于实践，又敢于创新。

三抓民主管理，学校行政在每周一次的校务会上，充分发扬民主，在反复讨论和酝酿的基础上进行科学决策。

四抓勤政廉洁。

凡关乎学校声誉和发展的大事：

如教师评优评先、履职晋级、财务收支等重大事项都坚持在校务公开栏公开，增加透明度，接受教职工和社会的监督。

多年来，仁德一小从来没有出现过违纪违规行为。

五抓勤俭节约，反对奢侈浪费。

学校领导总是把有限的经费用在刀刃上，用于教育教学活动中，用于软硬件建设上，用于教职工的福利上，从不大吃大喝，铺张浪费，做到了厉行节约，专款专用。

六抓联系群众，强调服务意识。

学校领导主动了解教师的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们所想，急他们所急，使他们对领导产生信任感和安全感，用领导自己的人格魅力去影响他们，引导他们。

在具体的工作中，学校尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。

学校领导的工作主要是服务，要服务于教师的教育教学工作，要为他们搭建施展才华实现自我价值的平台，为教师的发展创造条件，因此，学校对教师的进修提高，外出学习以及开展各种教学活动尽可能提供方便，在时间上、经费上给予支持，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。

由于这些工作的开展，赢得了坚实的群众基础，树立了较高的威信。

“其身正，不令而行”，领导干部以身作则，率先垂范，在教职工中树立了榜样。

三、工作成绩优良

学校以教学为中心，学校的一切工作都要服从和服务于教学工作。

多年来，学校严格执行国家颁发的课程计划和新课程标准，开足开齐课程，保证时节，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力减轻学生过重的课业负担。

用严密、科学规范的管理措施和方法来抓校风、教风、学风和质量的提高，做到有计划、有措施、有落实、有总结，使得学校教育教学质量稳居全县之首。

一是抓教学设施的投入。

2004年在县教育局和仁德镇党委政府的支持和帮助下，学校建盖了一幢1700多平方米的综合实验楼，设有一个舞蹈教室和一个450人座位的礼堂，两个自然实验室、一个自然仪器保管室、两个微机室、一个语音室、两个多媒体教室和一个远程教育网络室、一个少先队大队活动室。

学校每年适时更换课桌椅。

这些设备设施有力地推动了教学工作的顺利开展。

二是抓教研。

每学期学校都要制订出各学科的教研活动计划，各年级组制订出各年级的教研活动计划，拟订专题报学校审批后组织实施。

学校参加《云南省经济欠发达地区教育信息化建设的现状及发展对策》之子课题《现代教育技术应用研究》于2006年5月25日在腾冲召开的课题表彰会上获国家级二等奖。

2007年省级课题《信息技术与学科教学的有效整合研究》正在按实施方案有序开展，2008年国家级课题《小学实效性读写结合教育策略研究》已经申报审批，正在实施中。

校内广泛开展评优课活动，上学期以数学、思品、体育、美术四个学科为主，下学期以语文、音乐、科学、劳动、英语五个学科为主，教师参与面达100%。

下一学年上下学期科目交换。

三是抓教改。

随着教材改革和新课程标准的进一步实施，过去陈旧的教学思想和教学方法已经不再适应新的课堂教学要求，为此，教学改革势在必行。

学校一是抓新课标的学习；二是抓自主、合作、探究的课堂教学模式，三是抓观摩课的学习。

通过这些活动的开展，学校教师的教育科研水平有了很大的提高。

自2006年至今，先后有100多篇论文在省、市、县有关刊物上发表。

2006年5月14日一名语文教师参加昆明市说课比赛获二等奖。

2006年3月学校被县委评为“关心下一代先进集体”，同年5月学校的省立项课题《现代化教育技术的应用研究》获国家级二等奖。

2006年8月，一名音乐教师辅导的两名学生参加云南省少儿文艺声乐演唱比赛，分别荣获D组金奖和A组银奖，其辅导教师也分别荣获D组辅导金奖和A组辅导银奖。

2006年9月在昆明市教育科学研究院组织的昆明市中小学音体美课堂教学竞赛中，一名体育教师荣获小学组一等奖、一名荣获二等奖；2006年9月一名微机教师在昆明市第七届杰出园丁和优秀园丁评比活动中被授予“优秀园丁”荣誉称号；2006年9月15日仁德一小校长被中共寻甸县委、政府授予“优秀校长”称号；2006年11月一名音乐教师被云南省教育厅评为全省中小学艺术教育优秀音乐教师；2007年9月一名语文教师被昆明市教育局授予“优秀教师”荣誉称号；2007年10月一名数学教师在2007年昆明市小学数学计算课课堂教学竞赛中荣获二等奖；2008年5月杨副校长参加《全国教育管理与实践论坛》大赛，参赛作品《加强师资培训提高队伍素质》荣获大赛一等奖，并拟入选国家级出版大型教育文献《新形势下教育管理与实践创新探索》一书；2008年11月一名体育教师在云南省第六届中小学体育（与健康）课堂教学与基本功竞赛中，荣获小学组综合竞赛（课堂教学、课改基础理论、基本技能）二等奖；2008年4月一名体育教师在昆明市第六届农民运动会男子30米搬重物赛跑项目比赛、抗旱保苗项目比赛中均荣获第一名；2008年10月一名体育教师和一名英语教师在昆明市第六届小学幼儿园“学科带头人”和“骨干教师”评选活动中，分别荣获“学科带头人”和“骨干教师”称号。

音、体、美学科每一年参加县、市组织的各种比赛，不同程度地均获一、二等奖。

学校的教育教学质量综合考评多年来都是全县第一。

赢得了社会及各界人士的好评。

四、创建工作机制健全

学校是一块净土，是精神文明建设的重要阵地。

自1987年被评为省级文明单位以来，历届学校领导总是把学校精神文明建设列为学校的核心，高起点、高规格地开展创建活动，学校成立了以党支部书记为组长、党、政、工、团、队、年级组长等部门负责人为成员的精神文明建设领导小组，负责学校精神文明建设工作的总体规划、组织实施、总结评比。

从而使学校的精神文明工作有计划、有步骤地开展，沿着经常化、制度化、民主化、规范化的方向发展。

学校精神文明建设已初见成效，到2008年底，教师住宿已有4个单元被命名为文明单元，全校建成文明班级30个，文明年级5个，文明户（“五好”家庭）40户。

学校经常性组织检查，凡属于在检查中不合格或达不到要求的，限期整改，整改后达不到要求的撤销荣誉称号，形成了能上能下的竞争机制。

学校精神文明建设，单靠学校一方面的工作还不够，必须靠学校、家庭、社会三方面的结合。

近年来，学校开展了如下创建活动。

一是坚持每周升旗活动，对学生进行爱国主义、集体主义、三观、勤奋学习、文明礼貌、安全、卫生、环保等方面的教育；二是坚持开展每年一次的“入学教育周”、“艺术节”、“体育节”、“故事演比赛”、“教师演讲比赛”、“美术活动周”等活动；三是开展好发展新队员、评选百名优秀队员和好儿童、好家长活动；四是聘请离退休老干部作为校外辅导员，聘请仁德镇派出所副所长为法制副校长，请他们为学生上法制课，开展如何预防青少年犯罪等专题讲座；五是请交警部门的领导到校作交通法规知识讲座，组织学生参观交通法规知识展版。

六是学校按上级要求，组织学生参加“爱路护路”活动。

七是举办家长学校，学校邀请了家庭教育报编辑部的专家到校为家长上课，精彩的讲座赢得了家长的好评。

八是大队部向全校学生发出了不进“四室一厅”的倡议书和读书读报的倡议书。

九是开好每学期一次的家长座谈会和每周一次的班会课。

十是对学生假期活动作具体要求，保证学生假期生活过得愉快充实。

通过这些活动的开展，形成了教风正，学风好的局面，学生中无吸毒、盗窃、逃学等不良行为。

师生讲文明、讲礼貌和遵守社会公德蔚然成风。

五、思想道德教育深入

根据《公民道德实施纲要》及《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，学校制订了切实可行的德育实施方案，建立健全德育工作队伍。

成立了以支部书记为组长、校长、副校长、教导主任、工会主席、团支部书记、大队辅导员及各年级组长为成员的德育工作领导小组，负责贯彻各级德育工作的指示精神，检查落实学校德育目标任务的落实情况，定期召开班主任座谈会和青年教师座谈会，积极反馈德育工作经验和成果。

紧紧围绕社会主义核心价值体系开展德育工作。

利用周末的教职工例会，组织广大教职工认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，结合“保持共产党员先进性教育”、“社会主义荣辱观教育”、“开展解放思想大讨论”、“优化软环境建设”等活动，组织大家写出心得体会，进行学习、交流。

要求党员师德要过硬，工作要带头，业绩要突出，行为当楷模。

在党员干部的带领下，全校教职工大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，教书育人，为人师表，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。

仁德一小从2006年至今，每年国庆节都要组织青年教师以《如何做一名合格的人民教师》为主题的演讲比赛。

学校工会坚持看望生病住院的教职工，为有困难的教职工排忧解难，适时交心谈心，互相关心、互相帮助。

通过这些活动的开展，教职工的思想觉悟，思想境界有了很大提高，从而树立了正确的世界观、人生观、价值观。

全校教职工顾大局、识大体、乐于奉献、敢于吃苦，使得学校内部士气旺、风气好。

教育的真谛在于教人求真，学做真人。

素质教育应该以诚信教育为核心，秉承诚信与教育教学同行的办学理念。

学校通过每天的晨会，每周的班队活动，开展一些小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式的教育内容，使诚信教育落到实处。

平时，从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电等点滴小事入手，加强学生的节俭教育。

在常规教育中，一些学生的违规不守信现象得到有效纠正。

通过活动的开展，师生逐步形成了“争创文明班级，争做文明学生”的意识，校园文明氛围不断形成。

各科教材中，都渗透着诚信教育的内容，教师要充分挖掘并提炼教材中的这些内容，在教学中加以渗透，以培养学生诚实守信的品质。

例如：

在作文教学中，教师根据《上学路上》这一彩图中学生乱扔香蕉皮使小女孩滑倒这一内容，让学生讨论这一行为是一种什么行为，对他人有什么影响，从而明确遵守社会公德的意义；思品课教师在教学《做诚实守信的小公民》一课时，结合学生的生活实际，剖析正反典型，组织开展“寻找身边诚信小伙伴”活动。

诚信教育既要重视学科渗透，更要重视实践活动的体验。

结合清明节、“三八”节、国庆节、元旦、春节等传统节日活动，积极开展“送给妈妈一份礼”、“巧用压岁钱”、“祖国变化知多少”等活动，让学生了解老一辈人的艰苦创业史和奉献史。

让“言必信，行必果”、“一言九鼎,一诺千金”等名言警句与学生心灵发生碰撞，产生共鸣而潜移默化。

明确了诚信守法是爱国的基础，明白了只有从我做起，勤俭守信，才能为祖国作贡献。

学校采取“培、导、树”的办法加强对青年教职工的思想道德教育。

利用“五·四”青年节组织青年教职工学习中国革命史，培养爱国主义情操，通过诗文朗诵会、演讲比赛进一步提升他们的思想素养；针对当前的某些不良社会风气，组织品行好、觉悟高的老党员与他们交心谈心，疏导他们存在的思想症结，从而形成“安贫乐道、献身教育”的好思想；每年都要评选一批青年标兵和优秀党员，让青年人有学习的榜样。

认真抓好未成年人思想道德教育。

每年“六·一”儿童节，积极开展庆祝活动，加大对少年儿童文明礼貌和良好行为习惯的养成教育。

举行教职工子女“展特长、树典型”联欢会，通过才艺展示和评比，使他们受到深刻的思想道德教育；平时加强对教职工子女的全面监管，有针对性地开展思想教育活动。

从而在我校教职工子女中形成“比学赶帮超”的良好势头，绝大部分子女品学兼优，80%以上的高中毕业生考取重点院校，得到社会的广泛认可。

“三生教育”开展规范有序。

学校认真抓好“三生”教育的课堂教学，并组织好“三生教育”主题中队活动，让每一个学生充分认识到生命的宝贵，生存的价值，生活的乐趣。

从心灵深处去领悟生命的意义，要通过自己的奋斗才能扬起理想的风帆。

在学习中，我们必须适应环境，学会生存。

在生活的路上，难免有困难、挫折、失败。

无论如何，我们都应该以积极乐观的心态去迎接它们，把这些当成是在磨砺自己的意志的法宝，这样我们才能适应这个社会，才能在快乐学习中充分发展自己。

六、教育、科技、文化水平不断提高

教师队伍是学校的支柱，学校历来十分重视教师队伍建设工作。

为了提高教师队伍的整体素质，学校鼓励教师要积极参加函授学习、进修培训。

截止2008年底，教师学历合格率达100％，其中本科学历25人，专科学历85人，专科以下学历8人。

小学高级教师63人，小学一级教师54人，未评1人。

学校一直坚持每周一次的政治业务学习，每周一次的教研活动。

年级组内的研究课、教学评优课年年开展，学校本着“走出去学，请进来教”的原则，组织教师到外地听课学习，听专题讲座，每年不少于20人次，请专家、行家到校搞专题讲座，传经送宝。

学校充分利用多媒体设备和远程教育网络提升教师的业务素质。

设立电子备课室，要求每位教师人人用课件，个个懂电脑。

通过观摩学习卫星接收的专家示范课、班主任远程培训，教师的课堂教学水平有了很大提高。

学校重视骨干教师、学科带头人的培养，每年组织骨干教师、学科带头人搞专题讲座、上示范课不低于10人次。

今年又有两名教师被评为市级骨干教师、学科带头人，到目前为止，全校共有市级骨干教师、学科带头人7人，占全县的22.6％，县级学科带头人8人。

每年教师参加县上组织的歌咏、舞蹈、篮球、书画等文艺体育比赛均获一等奖。

抓好校园卫生的经常化管理。

学校设有卫生管理员、疫情报告员（发现问题及时上报，及时处理）、消毒员（主要对教室、沟道、厕所进行定期或不定期消毒）。

学校实行每天三小扫，每周一大扫的卫生制度，并在师生中广泛开展爱国卫生运动，确保校园的整洁美观。

课外活动开展得有声有色，学校每年都要举办艺术节、体育节、美术周和作文竞赛、数学竞赛、英语朗读比赛、环保知识竞赛、环保演讲比赛。

先后成立了电子琴队、笛子队、舞蹈队、合唱队、鼓号队、小足球队、篮球队、乒乓球队、田径队、管乐队、美术兴趣小组、英语兴趣小组。

利用周一至周四下午的课外活动时间开展活动，有力地推进了学校素质教育的实施，深受广大学生的喜爱和社会各界的称赞。

学校是精神文明建设的窗口，也是精神文明建设的重要阵地。

加强校园文化建设，创设优美的育人环境，能有力地促进学校精神文明建设。

近几年来，学校有文化走廊、德育室、团队活动室、宣传栏等永久性的教育设施，并充分发挥功能作用。

一是逐年增加音、体、美设施，保证师生音、体、美活动的正常开展；二是办好宣传栏、板报、悬挂名人像，办好红领巾小记者站，仁德镇第一小学校报——《雏鹰报》已创刊三十三期，专门刊载教师、学生的作品，成为全校师生阅读的报刊。

学校每年组织学生参加昆明市青少年科技创新大赛，师生作品均获一、二、三等奖。

由于学校内部管理规范有序，措施有力，学校“三风”明显好转，教育教学质量不断跃上新台阶，年年保持全县第一名，成为全县的品牌示范学校。

七、社会治安综合治理效果良好

自1998年学校被列为县综合治理试点单位以来，学校领导非常重视，成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的安全工作领导小组，定期检查学校的治安工作，发现问题及时处理，并及时上报有关部门。

学校建立健全门卫值班制度，领导轮流值日制度，教职工轮流值日制度，做到治安工作天天有人管，时时有人抓。

学校安全管理制度健全，措施落实到位，消防设施齐备，安全隐患排查及时，各种教学设备的安装、使用、保管，符合有关规定。

多年来学校未发生重大安全事故，年年被评为县安全单位。

学校还积极开展法制教育，让教职工学法懂法，做合格公民，学会用法律来保护自己的合法权益。

组织教职工参加普法学习，并参与考试。

学校对全校师生进行“珍爱生命,拒绝毒品，预防艾滋病”的宣传教育，提高辨别是非的能力，全校无一人参与邪教组织。

民主法制建设日臻完善，学校步入了依法治校的轨道，制定了《仁德镇第一小学管理章程》。

凡是关乎学校发展的大事，各种规章制度，改革方案等都必须在教代会上讨论通过方可实施。

充分体现了教职工当家作主，参政议政的精神实质，实现了民主与集中的辩证统一，营造了宽松、民主、和谐的良好氛围。

坚持计划生育基本国策，倡导文明新风。

多年来，学校无计划外生育情况发生，青年人生育后都办理了独生子女证，育龄妇女节育率达100%。

“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式。

全校师生环保意识强，积极参加校内外的环保活动，营造了一个舒适育人的环境。

为了搞好校园绿化美化，学校投资数万元资金植草坪、种花木、砌花台；学校面貌焕然一新，一年四季树常青、花常开、草常绿。

多年来，全校教职工思想觉悟高、政策观念强、遵纪守法好，所以使得学校无重大刑事案件，无“黄赌毒”等丑恶现象，无违纪违规行为发生，治安秩序良好。

营造了一个优美的工作和生活环境。

八、示范作用明显

由于仁德一小的各项工作扎实有效，成绩显著，对周边学校发挥了应有的示范作用。

教师送课下乡做示范，邀请周边学校的教师到我校观摩、学习，通过交流互动，促进了友邻学校的发展。

。

与仁德镇六所完小进行联谊活动。

学校每年都要选派6至8名教师到镇内的其它完小支教，分学科送课下乡，互帮互学，取长补短。

通过“手拉手”这道桥梁，学校与学校、老师与老师、学生与学生之间，增进了友谊，达到了共同提高的目的。

教育教学工作成绩显著，稳居全县之首。

每年都有大量的学生要求转入我校就读，能进入仁德一小就读已经成为众多家长的愿望。

带头关心社会公益事业。

教职工参加植树造林，参与我县的甲级卫生城市创建工作，定期清扫街道等各项活动能持之以恒，注重实效，给其他单位树立了榜样。

学校的献词队、鼓号队、花环队、腰鼓队每逢任务，就义不容辞地完成。

学生尊老敬老，帮助军烈属打扫卫生，开展好环保调查工作，在推动县城文明建设、科学发展方面做得有声有色。

警民共建活动开展好。

与县武警中队进行经常性的文娱联欢、体育比赛等活动，增进了友谊；请武警教官为高年级学生开展革命传统教育和队列队形训练，并组织教师进行实弹打靶。

学校各类组织同时行动，开展好“手拉手、献爱心”活动。

学校成立“爱心基金会”，号召学生捐出零用钱，帮助一些校内外的贫困学生。

全校师生为本校