专题15 英语作文高一英语拔高练习与解析人教必修12.docx
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专题15英语作文高一英语拔高练习与解析人教必修12
专题15英语作文
一、你的英国朋友Jim所在的学校要组织学生来中国旅行，有两条线路可以选择：
“长江之行”或者“泰山之旅”。
Jim来信希望你能给些建议。
请你给他回信，内容包括：
1.你建议的线路；
2.你的理由；
3.你的祝愿。
注意：
1.词数不少于50；
2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
DearJim,
Yours,
LiHua
1.思路导引
认真审题
首先根据题目要求确定体裁、时态、人称及要点。
通过审题可知，这是一篇建议信形式的应用文，开头和结尾的格式已经给出，要求为英国朋友Jim就选择“长江之行”或者“泰山之旅”提出合理化建议，同时帮助他在两条线路中作出理想的选择，因此写作时应将第一人称和第二人称相结合，而且建议信多采用一般现在时和一般将来时。
合理布局
文章可采用三段式结构:
第一段，表明欢迎英国朋友Jim来中国旅行;
第二段，提出建议并陈述理由;
最后一段，表示祝愿。
注意事项
写作时要注意建议的层次性、条理性，恰当运用firstofall，what'smore，lastly等衔接词。
最后表达自己的期望，语言要简练。
2.佳作展示
DearJim,
I’mhappytoreceiveyourletterandknowyou’recomingtoChina.
OfthetwotripstotheYangtzeRiverandMountTaishan,botharehighlyrecommended.Personally,IpreferthetouralongtheYangtzeRiver,thelongestriverinChinaandoneofthemotherriversofChinesecivilization.What’smore,youcanlearnalotaboutthehistoryofChinaandChinesepeople.Moreover,thesceneryalongtheriverisamazing,withmanywell-knownsightseeingspots.That’swhyIthinkthetripalongtheYangtzeRiverisabetterchoice.
Ihopeyou’llhaveagoodtimeinChina.
Yours,
LiHua
3.亮点回放
本篇范文紧扣题目所给的提示，条理清晰，结构分明。
首段对朋友表示欢迎;第二段逐条分析并给出合理建议;最后一段简明扼要地表达愿望。
文中使用了Personally，引出作者的个人观点，Moreover用来对前面已阐述过的观点进一步补充说明，使句子之间衔接自然。
另外，还使用了高级词汇highlyrecommended，amazing，well-known，sightingspots等。
同位语“thelongestriverinChinaandoneofthemotherriversofChinesecivilization”以及表语从句“whyIthinkthetripalongtheYangtzeRiverisabetterchoice”的巧妙运用体现了句式结构的灵活变通。
二、进入新学校新班级，同学们互相还都不熟悉。
假如你是李华，请你按下表提供的信息用英语写一篇自我介绍。
姓名
李华
年龄
17
性别
男
国籍
中国
住址
上海市黄浦路26号
电子邮箱
www.LH.com
个人经历
1.现就读于上海市21中学；
2.性格外向、热心肠、喜欢交友；
3.爱好集邮、足球、钓鱼；
4.想成为一名工程师。
注意：
1.词数100左右；
2.内容完整、行文连贯、条理清晰。
1.佳作展示
MynameisLiHua,ahighschoolstudentofseventeen.IliveatNo.26HuangpuRoad,Shanghai,ChinaandstudyinNo.21MiddleSchoolofShanghai.Incommonwithmanyteenageboys,Ilikeplayingfootballinmysparetime,andcollectingstampsisalsomyfavorite.Besides,I’mquiteinterestedinfishing.It’sthreeyearssinceIstartedlearningtofish.
Asanoutgoingboy,I’mmorethangladtomakenewfriendswithyou.I’makind-heartedboy.Ifyouneedhelp,I’lldomybesttohelpyou.Iplantobeanengineerinthefuture.
2.亮点回放
本文完全符合写作要求，语句之间衔接连贯，过渡句使用恰当，主从复合句使用得体。
整篇文章段落安排合理，要点齐全，扩展适度；
“ahighscoolstudentofseventeen”做LiHua的同位语；
“collectingstamps”是动名词短语做主语；
“Itis/hasbeen+一段时间+since…”句型，意为自从…已有…时间了；
“Ifyouneedhelp”是if引导的条件状语从句，更体现了作者对对方的关心，为文章增添色彩。
三、假如你校要举办一次英语演讲比赛，主题是“我的梦想”。
你打算参加比赛，要求写一篇演讲稿，演讲稿包括以下内容：
1.不同的人的梦想：
成为科学家、字航员、富有的人；
2.我的梦想：
成为一个能自食其力，有责任感的、懂得感恩的人…
注意：
1.词数80左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Goodafternoon,everyone!
Thankyouforlistening.
1.思路导引
写前审题
本文是一篇演讲稿。
要点是陈述梦想，一方面简介一般人的梦想，一方面陈述自己的梦想。
在时态上，一般现在时和一般将来时兼用，以一般将来时为主。
人称一般以第一人称为主。
写作框架
第一段简要介绍演讲的主题；第二段重点介绍“我”的梦想，最后一段为结束语。
写后检查
检查行文是否连贯，要点是否齐全，语言是否精练，是否出现语法、拼写或常识性错误。
2.佳作展示
Goodafternoon,everyone!
TodayI’mgoingtosharewithyoumydream.Asweallknow,peopleliketousetheword“dream”toexpressthestrongdesirestheyhavefortheirfuture.SomeyoungpeopledreamofbecomingscientistswhileotherswishtobecomeastronautslikeYangLiwei.Ofcourse,therearemanythatwouldlovetoberich.
Inmyopinion,whatmattersmostisthatweshouldberesponsibleforoursociety.Iwanttobeapersonwhoisself-dependentandhasafullsenseofresponsibility,apersonwhoishelpfultothoseintrouble.Furthermore,Iwillsparenoeffortstobesomeonewhoisalwaysthankfulaswellasusefultothesociety.Inmyopinion,everyone’sdreamisworthrespecting.
Thankyouforlistening.
3.亮点回放
文章条理清晰，要点突出，体现演讲稿的写作特点。
每一段表达的侧重点不同，体现了作者巧妙的写作能力。
语言表达方式多种多样。
“Asweallknow”是非限制性定语从句，引出作者的看法；while（然而），连接两个并列句，简洁陈述不同人的梦想；“whatmattersmostisthat...”和“who”引导的定语从句都体现了作者的语言掌控能力。
四、假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。
请你为校英文报写一篇报道，内容包括：
1.参加人员；
2.跑步路线：
从校门口到南山脚下；
3.活动反响。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.请按如下格式作答。
ACross-CountryRunningRace
1.思路导引
认真审题
首先根据题目要求确定体裁、时态、人称及要点。
通过审题可知，这是一篇新闻报道的写作；时态应以一般过去时为主，一般现在时为辅；人称用第一人称。
要点为先简要介绍活动，再具体描写越野赛跑活动；最后写活动反响。
合理布局
文章突显新闻报道特点，有标题、导语、主体和结束语几个部分。
写作重点在于主体写作环节。
注意事项
注意写作时语言表达的准确性、得体性；同时兼顾书面表达要点之间的层次感以及上下文的合理衔接，尽量多用复合句、高级句式，使文章更精彩。
2.佳作展示
ACross-CountryRunningRace
LastSundaywitnessedanextraordinarycross-countryrunningrace,whichnearlydrewtheattentionofeverystudentandteacherofourschool
Thestudentsselectedfromeveryclasstookpartinthecompetition.Theroutemeasuredfivekilometers,fromourschoolgatetothefootofNanshanMountain.Everyrunnertriedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmatesalongthewaygivingthemnecessaryhelpaswellasencouragement.Atlast,alltherunnersmanagedtoarriveatthefinishline,receivingcheersfromallthedirections.
Theactivitywashighlyspokenof,becausenotonlydiditprovideachanceforustoexercise,butalsoittrainedourperseverance.
3.亮点回放
写作目的明确。
从写作的标题、段落以及内容可以看出，作者圆满完成了新闻报道的写作。
布局合理。
文章分三段，第一段、第三段略写；第二段详细描写，重点突出，详略得当。
表达灵活。
文章中使用which引导的定语从句，with复合结构，现在分词receiving...做状语，because引导的状语从句，使文章语言表达多样化，凸显作者扎实的语言基本功。
五、为提高我校学生的英语水平，我们将举办英语演讲比赛（English-speakingContest），请你根据下面的信息，以学生会（theStudents'Union）的名义写一份海报，号召全校同学参加，届时特邀本校美籍教师史密斯先生颁奖。
报名时间
9月30日以前
报名地点
学生会办公室
比赛时间
10月9日晚7：
00~9：
00
比赛地点
学校大会议室
奖励
前8名
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.标题已写出，不计入总词数。
参考词汇：
报名sigup
1.思路导引
本篇书面表达为海报，要求语言简洁，表情达意，完成写作任务。
审题
确定体裁：
本文为应用文（海报）；
确定人称：
本文的主要人称为第一人称；
确定时态：
本文使用一般将来时和一般现在时。
构思
介绍将要举行英语演讲比赛及举行的时间、地点；
介绍可参赛的人员，比赛报名的时间、地点；
介绍比赛的颁奖人及奖励情况。
写作
拟写草稿，写齐要点；
自检错误，纠正低级错误；
进行文字推敲、润饰，句式升级，注意表达的层次感；
初步定稿。
2.佳作展示
English-speakingContest
InordertoimproveourspokenEnglish,wearegoingtohaveanEnglish-speakingcontestforallthestudentsofourschool.Itwillbeheldfrom7:
00p.m.to9:
00p.m.onOct.9thinourschoolmeetinghall.ThestudentswhowanttotakepartinthecontestshouldcometosignupattheofficeoftheStudents’UnionbeforeSept.30.Allthestudentsarewelcometoattendit.
Attheappointedtime,MrSmith,whoworksinourschool,willbeinvitedtoattendthecontestandthefirsteightwinnerswillbeawardedbyMrSmith.
Allarewarmlywelcome!
TheStudents’Union
Sept.10th
3.亮点回放
本篇范文体现了英语海报的特点，鼓励学生去参加英语演讲比赛。
文章条理清晰，结构分明：
首先写演讲比赛的目的，再介绍比赛时间、地点以及相关事项，最后号召学生踊跃参加。
本篇范文语言精炼。
文中使用了who引导的定语从句，inordertodo句式等，使文章行文连贯。
六、假定你是李华，喜欢用英语写博客，将英语学习由课内延伸到了课外。
今天，你写了一篇关于校园欺凌的博客。
内容如下：
1.案例：
一个女学生被一群女学生暴打的视频。
2.建议：
惩罚；教育；预防。
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
1.思路导引
本篇书面表达是写博客，属于议论文体裁。
博客围绕校园欺凌展开，分析其原因以及采取的措施，博客最后希望读者评论。
写作时注意要点要齐全，表述要清晰，句子之间的衔接要自然。
2.佳作展示
TodayIthoughtI’dblogaboutaphenomenon:
schoolbullying.ThroughavideoontheInternet,apoorgirlstudentwasbulliedbyagroupofgirlstudents.
Thereshouldbesomemeasurestostopschoolbullying.First,lawsshouldbemadetopunishsuchbulliestoshowthepowerofthelaw.Second,studentsshouldbeeducatedtoknowtheseriousresultofschoolbullying.Actuallymanybulliestakebullyingforgranted.Last,preventingschoolbullyingisnecessary,soparentsandschoolshouldpaymoreattentiontostudents’improperbehaviorbeforeitbecomesworse.
Haveyouexperiencedschoolbullyingordoyouhavegoodadvicetostopit?
Postyourcommentsbelow.
3.亮点回放
本篇范文紧扣题目所给的提示，开始简要介绍写博客的目的，正文详细介绍校园欺凌，最后呼吁大家评论此事，详略得当，围满完成写作任务。
文章语言精练。
第一段phenomenon后接同位语“schoolbullying”，二段用Fist，Second，Last，so等过渡语，第三段用or连接两个疑问句，使表达的语言得体、条理清晰。
七、假设你是李华，你的美国笔友Linda今年暑假要来你所在的城市杭州旅游。
请根据以下提示，给她写一封电子邮件，介绍一下杭州的基本情况。
1.地理位置：
中国的东南部，面临东海；
2.名胜之地：
西湖；
3.休闲：
划船，漫步，在草坪上野餐；
4.变化：
高楼大厦。
注意：
1.词数100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3.电子邮件的开头和结尾已写好，不计入总词数。
参考词汇：
草坪lawn
DearLinda，
Iamverygladtoknowthatyouwillcometomycity-Hangzhouthissummervacation.NowI'mwritingtotellyousomethingaboutit.
Yours，
LikeHua
1.思路导引
本文是介绍景点的说明文，也属于应用文中的电子邮件，既要介绍景点，也要兼顾电子邮件的特点。
写作之间，理清思路，列出要点（杭州地理位置、名胜、休闲、变化），再根据下列写作顺序，完成写作任务。
首段：
引出话题。
正文：
详细介绍景点。
尾段：
表达期盼之情。
2.佳作展示
DearLinda,
Iamverygladtoknowthatyouwillcometomycity—Hangzhouthissummervacation.NowI’mwritingtotellyousomethingaboutit.
HangzhouliesinthesoutheastofChina,facingtheEastChinaSea.ItismostfamousforthebeautifulWestLake,whichhasalonghistorywithabeautifulromanticstory.Duringholidaysoronweekends,peoplelikegoingboatingonthelake,walkinginthewoodsorsittingonthelawntohaveapicnic.GreatchangeshavetakenplaceinHangzhouduringthepastfewyears,withplentyoftallbuildingsgoingup.Thelandscapeissostrikingthatlotsoftouristsfromathomeandabroadcometovisititeveryyear.
LookingforwardtoyourvisitingHangzhousoon.
Yours,
LiHua
3.亮点回放
文章使用了现在分词短语“facingtheEastChinaSea”做状语，使句子简洁。
文章使用了which引导的非限制性定语从句，使句子表达丰富。
with复合结构，补充说明“Greatchangeshavetakenplace”，彰显作者文字功底。
so...that句式进一步描述了杭州的美。
八、假定你是李华，受你的邀请，你的英国笔友Tony在即将来临的暑假要来你处游玩，请你根据下列提示信息拟一份旅游计划，以便朋友到来时做到各方面有条不紊。
1.去机场接机；
2.游玩大连市区；
3.去海滩看海，等等。
要求：
1.可以适当添加信息；
2.词数：
100个左右。
1.思路导引
根据题目要求，本文为一篇旅游计划的应用文，参考提示信息，可以确定以下要点：
标题：
TravelingtoDalian
时间：
summerholiday
人物：
Tony，I
目的地：
Dalian
时态：
一般现在时和一般将来时
人称：
第一人称
2.佳作展示
TravellingtoDalian
Summerholidayiscoming.Ihaveagoodplanforit.MybestfriendTonywhoisfromBritainwillspendtheholidaywithme.Tonyis17yearsold,helikesChinaverymuch.Oneweekago,Iwrotehimaletter,invitinghimtocometoDalianfortheholiday.TonyhasacceptedmyinvitationandwillflytoDaliannextweek.Iwillgototheairporttopickhimup.ThenI’llshowhimaroundthecity.We’llgotothebeachtowatchtheseafirst.Atlast,we’llvisitsomeinterestingplac
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