精编新部编版四年级下册语文全册18单元知识点重难点汇总全面详细.docx

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精编新部编版四年级下册语文全册18单元知识点重难点汇总全面详细

部编版四年级下册语文全册1——8单元知识点重难点

汇总

第一单元小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

疏（shū）附（fù）捣（dǎo）谐（xié）

藉（jiè）绮（qǐ）

（2）难写的字

疏:

右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:

右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:

左边是“束”,中间是扁口。

剥:

左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:

广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:

左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:

“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:

广字框下面有两个“亻”。

（3）多音字

剥扎藉

切和旋

2.词

（1）必须掌握的词

屋檐

构成

装饰

凤仙

顺序

华丽

独特

照例

率领

觅食

踏步

倘若

天高地阔

和谐

催眠曲

甜蜜

梦乡

慰藉

扫荡

威力

锐利

河滩

帐子

闪烁

奇幻

黑影

蝙蝠

霸气

猫头鹰

复杂

（2）近义词

疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有

低小~矮小

装饰~装扮

朴素~朴实

华丽~华美

独特~奇特

率领~带领

和谐~融洽

辛苦~辛劳

照例~照旧

关闭~封闭

慰藉~安慰

猛厉~猛烈

扫荡~横扫

锐利~锋利

奇幻~奇异

发明~发现

真切~真实

阔达~开阔

确实~实在

闪闪烁烁~隐隐约约

霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷

（3）反义词

疏?

密深?

浅无处?

到处肥?

瘦

低小?

高大

独特?

普通

傍晚?

清晨

可爱?

讨厌辛苦?

安逸慰藉?

打击

朴素?

华丽

吃惊?

镇定

猛厉?

温柔

扫荡?

保护

阔达?

狭隘

明洁?

暗淡

（4）词语归类

锐利?

迟钝真切?

虚浮

复杂?

容易闪闪烁烁?

清清楚楚

绮丽?

朴素纤细?

粗壮沉醉?

觉醒

①AABB式词语:

闪闪烁烁

甜甜蜜蜜

如雾如烟

类似的词语:

方方正正

清清楚楚

欢欢喜喜

工工整整

②含有数字的词语:

霸气十足

类似的词语:

一清二白

成千上万

百发百中

横七竖八

③含有反义词的词语:

天高地阔

类似的词语:

大同小异

古往今来

前思后想

惊天动地

④形容霸道的词语:

霸气十足

类似的词语:

飞扬跋扈

横行霸道

强词夺理

蛮不讲理

⑤量词:

一道装饰

一对石狮子

两根旗杆

一株花一派

风光

一片浓荫

一场春雨

一只母鸡

一条小河

一幅风景画

一道风景

一排木板

窗

一块玻璃

一条黑影

一朵红莲

一片花瓣

⑥动词:

追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴

绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣

⑦修饰词:

长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰

独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特

迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮

丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去

二、佳句积累

1.拟人句

（1）几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成

群地从土里探出头来。

这句话描写了雨后春笋萌发的情景“,成群”写出了笋很多。

（2）那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

这句话体现了桃花水的多情。

2.比喻句

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?

是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。

3.含有关联词的句子

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人

的风景。

仿写:

不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球

上,我们就都是亲密无间的朋友。

4.重点句

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会

唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,总之,夜的美丽神奇,

立刻会在你的想象中展开。

这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到

的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。

5.含义深刻的句子

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

这是全文的中心句。

活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。

四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。

三、考试热点

1.按课文内容填空考点提示

这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常

以按课文内容填空的形式考查句子的积累。

2.深刻含义的句子考点提示

《天窗》一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。

考试点睛

在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:

以问答、画线等形式找关键句。

3.修辞手法考点提示

修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经常会以仿写、补充句子等方式考查。

考试点睛

比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。

常见的考查形

式:

①辨别比喻句。

②找出本体和喻体。

③仿写。

4.习作考点提示

本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握

转述的基本知识和技巧。

习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:

李汉荣《山中访友》

推荐理由:

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充

满童心和好奇心的抒情散文。

作者带着满怀的好心情走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如

画的童话世界。

作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。

阅读方法:

边读边悟作者在山中访友时的情感,了解作者按顺序描写的山中风景,抓住语言的艺术特色,深刻体会作者对山中老朋友的深厚情谊。

第二单元小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

珀（pò）渗（shèn）番（fān）颅（lú）捷（jié）

栖（qī）辟（pì）拥（yōng）菌（jūn）癌（ái）

践（jiàn）懈（xiè）

（2）难写的字

拭:

右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

辣:

右边是“束”,不是“朿”。

隧:

右边不要多写一点。

康:

是广字框而不是“疒”。

（3）多音字

划埋假

奔率将

载

2.词

（1）必须掌握的词

怒吼

松脂

拂拭

美餐

划动

晌午

热辣辣

挣扎

冲刷

推测

详细

恐龙

笨重

迟钝

鸽子

末期

描绘

隧道

形态

公斤

膨大

前肢

鸟翼

开辟

纳米

拥有

冰箱

除臭

蔬菜

材料

隐形

健康

细胞

疾病预防

病灶

需要

欣喜若狂

无能为力

（2）近义词

约莫~大约

怒吼~怒号

柔嫩~柔弱

拂拭~擦拭

生机~活力

猛烈~凶猛

透明~透亮

挣扎~挣脱

推测~猜测

详细~详尽

前俯后仰~前仰后合

迟钝~迟缓

轻灵~轻巧

演化~演变

相似~相近

后裔~后代

繁衍~繁殖

五彩斑斓~五彩缤纷

欣喜若狂~欣喜万分

普通~一般

灵敏~灵巧

检测~探测

未来~将来

预防~防备

今朝~现在

遨游~漫游

奇妙~奇特

试验~实验

先驱~先行

实践~践行

苍穹~天穹

实施~实行

坚定~坚决

蜿蜒~崎岖

绚丽~绚烂

震耳欲聋~振聋发聩

（3）反义词

柔嫩?

刚强

继续?

中断

腐烂?

新鲜

猛烈?

温和

透明?

浑浊

详细?

大概

迟钝?

灵敏

繁衍?

灭绝

轻盈?

笨重

膨大?

收缩

美丽?

丑陋

主动?

被动

欣喜若狂?

悲痛欲绝

先进?

落后

普通?

特别

灵敏?

笨拙

缓慢?

快速

深刻?

浅显

无能为力?

鼓舞?

打击

崭新?

陈旧

得心应手消失?

出现成功?

失败坚定?

软弱执着?

动摇

寂寞?

热闹辽阔?

狭窄

（4）词语归类

①ABB式词语:

热辣辣

类似的词语:

热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻

香喷喷乱哄哄

②含有反义词的词语:

前俯后仰

类似的词语:

大惊小怪东奔西走东张西望有气无力

异口同声

③形容特别高兴的词语:

欣喜若狂

类似的词语:

笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外

兴高采烈

④表示色彩的词语:

五彩斑斓

类似的词语:

五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红

五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩

⑤量词:

一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对

眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族

一种看法一门学问一种涂层一种材料

⑥修饰词:

柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂

金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃

的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环

凶猛的霸王龙

轻灵的鸽子

五彩斑斓的孔雀

凌空翱翔

的鸟儿

形态各异的家族

美丽的羽毛

崭新的天地

新奇的

特性

灵敏的技术

深刻的变化

快乐地飞舞

飒飒地响

小

心地划动

快活地叫

热辣辣地照射

闪闪地发出

前俯后仰

地挣扎

慢慢地腐烂

猛烈地吹缓慢地释放

⑦动词

:

展开翅膀

掸掸翅膀

拂拭脑袋

划动长腿

发现

化石

展示证据

长出羽毛

躲避敌害

寻找食物

学会飞翔

开辟天地穿越隧道

二、佳句积累

1.拟人句

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文

中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。

2.排比句

数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

有

些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。

有

些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足

几公斤。

有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则

温顺可爱,以植物为食。

这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。

3.含有叠词的优美句子

（1）一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿

叶在树上飒飒地响。

（2）晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

许多老松树渗出

厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时

读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。

三、考试热点

1.修辞手法考点提示

这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,

经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。

考试点睛

排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:

①从

短文中找出运用排比的修辞手法的句子。

②仿写排比句。

2.词句的考点提示

《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填

空、连线、选择题中出现。

考试点睛

叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:

①叠词填

空。

②句子中运用叠词的作用。

3.课内阅读的考点提示

《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及

其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙

的演变过程。

4.习作考点提示

本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。

习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:

米艾《大自然的奥秘》

推荐理由:

《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。

当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。

这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容。

阅读方法:

本书内容新颖,视角独特,阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护环境,人人有责”的理念。

部编版四年级语文下册第三、四单元知识点重难点汇总第三单元小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

挤（jǐ）叉（chā）绽（zhàn）晖（huī）徜（cháng）

徉（yǎng）炫（xuàn）

怯（qiè）曝（pù）涉（shè）晕（yùn）

（2）难写的字

膝:

右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。

抹:

右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。

潇:

是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下

面。

藤:

“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。

（3）多音字

中奇重

朝曝晕

2.词

（1）必须掌握的词

繁星

藤萝

波涛

墨水瓶交叉

指挥

白桦

潇洒

花穗

朦胧

寂静

朝霞

毛茸茸

（2）近义词

回忆~回想

思潮~思绪

漫灭~磨灭

波涛~波浪

躲~藏

出奇

~稀奇

集中~聚集

重叠~叠加

交叉~交织

好像~犹如

指挥~指导

整齐~整洁

飘动~飘扬

仿佛~好像

洁白~雪白

朦胧~隐约

潇洒~洒脱

寂静~安静

徜徉~徘徊凉爽~凉快温柔~温和

炫耀~夸耀胆怯~怯懦尘垢~污垢

（3）反义词

回忆?

向往

香?

臭

出奇?

平常

集中?

分散

重叠?

分开

交叉?

平行

整齐?

错杂

洁白?

乌黑

朦胧?

明朗

潇洒?

拘束

寂静?

喧闹

姗姗来迟?

争先恐后

凉爽?

闷热

温柔?

粗暴

胆怯?

勇敢

移动?

静止

（4）词语归类

①表示颜色的词语:

墨绿

浅绿

嫩绿

翠绿

淡绿

粉绿

类似的词语:

粉红

鲜红

嫩红

紫红

桃红

②量词:

一颗星

一朵花

一阵风

一棵白桦

一身雪花

一串花穗

一层光华

③动词:

涂上银霜

闪着雪花

洗净尘垢

抖去水珠

推开

阴霾

④修饰词:

绿色的墨水瓶

永不漫灭的回忆

毛茸茸的枝头

雪绣的花边

洁白的流苏

朦胧的寂静

灿灿的金晖

晶亮的

雪花

姗姗来迟的朝霞

白雪皑皑的树枝

银色的光华

新绿

的小草

胆怯的小白菊

五彩的书页

移动的暗绿

静静地交叉

整齐地飘动

慢慢地抬头

二、佳句积累

1.排比句

大海啊!

哪一颗星没有光?

哪一朵花没有香?

哪一次我的思潮

里没有你波涛的清响?

这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花

香,抒发热爱大海的情怀。

2.比喻句

抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页

曝着阳光一开一收。

诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着

的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。

3.拟人句

不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。

这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。

考试点睛

如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。

常见的考查形式:

①问答。

②赏析。

4.含义深刻的句子

新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿—

—云的脚迹——它也在闲游。

这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的

怀抱,亲密接触大自然。

三、考试热点

1.课文内容考点提示

《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从中感

受语言的魅力,并背诵《短诗三首》。

2.重点句子的理解

带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问

答等形式考查。

3.课内阅读考点提示

《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:

冰心《繁星·春水》

推荐理由:

这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。

诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。

阅读方法:

这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读

边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。

第四单元小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

虑（lǜ）屏（bǐng）蹭（cèng）稿（gǎo）腔（qiāng）

折（shé）侮（wǔ）啄（zhuó）

啼（tí）嚣（xiāo）吠（fèi）奢（shē）侈（chǐ）

侍（shì）窥（kuī）

（2）难写的字

贪:

上面是“今”,不要加点,写成“令”。

绩:

右下部是“贝”,不要写成“月”。

侍:

左边是“亻”,不要写成“彳”。

昂:

下面不要多写一撇。

（3）多音字

折屏

恶便

看供

2.词

（1）必须掌握的词

贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆

田坝

忠厚

成绩

警戒

预备

啼叫

掘地

狂吠

局促

侍候

供养

敏捷

昂首

无忧无虑

生气勃勃

没完没了

细声细气

一丝不苟

扬长而去

空空如也

（2）近义词

古怪~奇怪

呼唤~呼喊

尽职~尽责

凝视~注视

温柔~温和

淘气~顽皮

变化多端~千变万化

生气勃勃~生机勃勃

讨厌~厌恶

欺侮~欺负

成绩~成就

警戒~警惕

凄惨~悲惨

慈爱~慈祥

高傲~傲慢

郑重~庄重

呵斥~斥责

看守~看护

从容~镇静

倘若~假如

侍候~服侍

左顾右盼~东张西望

局促不安~忐忑不安

从容不迫~泰然自若

（3）反义词

老实?

狡猾

尽职?

失职

温柔?

粗暴

丰富?

单调

勇猛?

怯懦

天真?

世故

生气勃勃?

死气沉沉

讨厌?

喜欢

反抗?

顺从

忠厚?

奸诈

慈爱?

凶狠

勇敢?

怯懦

郑重?

轻率

傲慢?

谦卑

局促?

从容

奢侈?

俭朴

敏捷?

迟钝

偶然?

必然

局促不安?

心安理得

一丝不苟?

粗心大意

（4）词语归类

①ABAC式词语:

无忧无虑

细声细气

没完没了

大模大样如怨如诉

类似的词语:

风言风语

活灵活现

尽心尽力

快人快语

②ABCC式词语:

生气勃勃

类似的词语:

其乐融融

喜气洋洋

目光炯炯

想入非非

威风凛凛

③AABC式词语:

空空如也

类似的词语:

比比皆是

楚楚动人

津津有味

栩栩如生

默默无闻

④带反义词的词语:

左顾右盼

类似的词语:

大惊小怪

大材小用

东奔西走

来龙去脉

南征北战

⑤表示认真的词语:

一丝不苟

类似的词语:

刻苦钻研