大学生卖猪肉作文训练.docx
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大学生卖猪肉作文训练
时评写作指导与讲评【作文题目】名研究生签订工作协议。
大学生养猪、卖肉、35月，天地壹号公司正式与12年2008擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？
对此，各方众说纷纭。
金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有大学生卖猪肉合情但不合理。
有很多人认为，可原。
但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。
资料显示，培养国家每年花在大学生身上的钱大约一个大学生，每个家庭所花费的更万元人民币，1.5～1.3多。
如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
天的3在结束而且，”都必需从基层做起。
“无论是什么行业，但不少签约研究生表示，”％的利润。
20“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响卖肉实习后他们表示：
“事实上我年轻时什么都北京大学校长周其凤说：
年高校毕业生的就业困境，2009针对”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职做过，砌过墙，做过下水工。
业，只有转变择业观念才会化解困境。
请根据以上材料写一则时评。
先摆出社会现象，再从中提取观点，观点要鲜明、集中。
1.要求：
摆事实，讲道理，要紧紧围绕论点运用展开分析2.字以上3.700卷面整洁，字迹工整，不准使用涂改液4.一、审题立意时风等发表自己的时人、时评是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时文、时事、看法。
它可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以嘻笑怒骂、可以指点江山、激扬文字。
而这种发掘来自于对材料的理取决于对材料的发掘。
但如何立意，时评的写作是话题既定，解。
（一）抓住核心要素，明确范围角度新闻主体——大学生沐足卖肉、擦皮鞋、中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、
（二）挖掘材料内容，确定最佳立意思考：
①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自。
“是金子总会发光的”，己“劳动不分贵贱”擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的卖肉、②大学毕业找不到工作，只有选择养猪、精力浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、工作，的巨大浪费；高等教育亟需改革。
（三）展开相关联想，进行思辨分析：
思辩的方法：
．由点到面：
把大学生就业放到其个人人生发展和整个社会发展的整个过程中去考虑1．由果溯因：
分析大学生就业难的原因，是就业思维转换的问题2．由表挖里：
大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己职业实际上反映了3我国高等教育从精英教育到大众教育的转变4．假设推理：
如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？
．辨证分析：
辨证看待大学生毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一5对我国高等教育改革提出了要另一方面，从基层做起锻炼自己；些毕业生能转变就业思维，。
求，不能浪费国家资源培养高级“猪肉佬”二、写作指导
时评写作指导与讲评：
大学生卖猪肉【作文题目】名研究生签订工作协议。
大学生养猪、卖肉、擦皮35月，天地壹号公司正式与12年2008鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？
对此，各方众说纷纭。
金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。
大学生卖猪肉合情但不合理。
有很多人认为，但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。
资料显示，培养一个大如每个家庭所花费的更多。
万元人民币，1.5～1.3国家每年花在大学生身上的钱大约学生，果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
天的卖肉3而且，在结束”“无论是什么行业，都必需从基层做起。
但不少签约研究生表示，”％的利润。
20“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响实习后他们表示：
事实上我年轻时什么都做过，“北京大学校长周其凤说：
年高校毕业生的就业困境，2009针对”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只砌过墙，做过下水工。
有转变择业观念才会化解困境。
请根据以上材料写一则时评。
先摆出社会现象，再从中提取观点，观点要鲜明、集中。
1.要求：
摆事实，讲道理，要紧紧围绕论点运用展开分析2.字以上3.700卷面整洁，字迹工整，不准使用涂改液4.一、审题立意时评是一种研究性的议论文，时风等发表自己的看法。
时人、时事、主要是针对新闻或时文、它可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以嘻笑怒骂、可以指点江山、激扬文字。
时评的写作是话题既定，但如何立意，取决于对材料的发掘。
而这种发掘来自于对材料的理解。
（一）抓住核心要素，明确范围角度新闻主体——大学生中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足
（二）挖掘材料内容，确定最佳立意①大学毕业生要转变就业思维，思考：
“劳锻炼自己积累经验，从小事做起，要从基层做起，。
“是金子总会发光的”，动不分贵贱”沐足这些没有多少技术含量的工作，擦皮鞋、卖肉、只有选择养猪、②大学毕业找不到工作，增加了普通民众的经济负担，浪费国家教育资源和人民税收，精力的巨大也是对学生时间、浪费；高等教育亟需改革。
（三）展开相关联想，进行思辨分析：
思辩的方法：
．由点到面：
把大学生就业放到其个人人生发展和整个社会发展的整个过程中去考虑1．由果溯因：
分析大学生就业难的原因，是就业思维转换的问题2．由表挖里：
大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己职业实际上反映了我国3高等教育从精英教育到大众教育的转变．假设推理：
如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少4技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？
．辨证分析：
辨证看待大学生毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些毕5业生能转变就业思维，从基层做起锻炼自己；另一方面，对我国高等教育改革提出了要求，。
不能浪费国家资源培养高级“猪肉佬”二、写作指导
一、时评常用的写作模式：
提出问题——分析问题——解决问题．联系实际说道理3．分析材料2．引用材料1基本模式：
．做出结论4二、写作指导：
（一）写好标题。
好的标题要观点鲜明，形象[1][1]标题很重要，标题是文章的眼睛，对时评来说更为重要生动，能一针见血指出问题本质。
※好题目：
猪肉诚可贵，人才价更高1.读大学是为了卖猪肉2.人才资源与转变择业观3.转变错误择业观，创光明前途4.转变择业观念不等于浪费人才5.大学生与“猪肉佬”6.大学应该增设“卖猪肉”专业？
7.大学生卖完猪肉再卖什么？
8.※不好的题目：
．职业与人生4．大学生就业3．论就业观2．论大学生就业观1．适可而止5二是题目不够明不适合一篇短小的时评；一是题目太大，以上列举不好的题目大致有两类：
朗，从题目中不易弄清文章的主题。
※拟好标题，可采用以下几种方式：
１．采用“拉郎配”形式搭配指将两个从未有过搭配的常见词，打破现代汉语语法的搭配界限，让,可称为“Ａ＋Ｂ式”二者结合（并排出现）》《大学生与“猪肉佬”，如：
２．给科学术语“重新”下定义在一些时评中，为突出自己的观点，一些作者会适当地对某些科学术语“重新”下定义。
如《转变择业观念不等于浪费人才》３．由“＋Ａ”引申出“－Ａ”，作者针对该词逆向“造”出来的。
如《大学“－Ａ”，指一个为人们所熟知的词。
“＋Ａ”生卖完猪肉再卖什么？
》４．反语运用跟本意相反的词语来表达本意，含有嘲弄、讽刺的意思，这种修辞手法叫做反语。
如：
《读大学是为了卖猪肉》、《大学应该增设“卖猪肉”专业？
》５．化用名句《猪如：
可以鼓励学生多尝试。
在时评标题中也时有出现，化用名句在修辞手法中相当常见，肉诚可贵，人才价更高》
（二）用好框架：
※三种框架阐述：
．引—析—议—联—收1，联要紧扣，收要集中“引”要简洁，析要透彻，议要充分（有理有据），论据要精心安排，紧扣材料、观点分析“议”要体现一定层次（并列、对照、层进）．领起—阐理—展开（层进式、并列式、正反式）—升华—总结2．三板块式：
引析材料，形成论点——联系扩展，例析议论——回扣材料，升华总结3
（引——评——立）．引析材料，形成论点：
1）引：
忌机械照抄，应针对概括1（建议：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入，但很快就要提及材料②引述时要抓住关键，简洁概括。
不要停留于照搬原句，可适当转换方式引述③可在引的结尾马上点观点开头：
适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。
应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。
例：
近年来，大学生卖猪肉、养猪、擦皮鞋等简单劳动和“低级”工作，许多人认为合情但这无疑这引出了一个问题就是大学生们学习的知识并不能实际的用到这些行业上，不合理。
是一种资源浪费。
）评：
忌蜻蜓点水，应深入挖掘2（建议：
①体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度（多用：
因果句、条件句、假设句、对比句）②体现激情，形象评析（如：
以渲情造势、呼告促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、对偶增强气势，加强节奏；以感叹句等将自己代入其中）例：
大学生具有较高的文化学历，在这些长期被人看作是“无所作为”的行业中，已有了不那么对于这对行业的升级换代提供了不少帮助，再加上这类行业缺乏高学历人才，少优势，一个刚毕业的大学毕业生而言，在低竞争且发展潜力大的行业工作，何乐而不为呢？
）立：
直接点题，论点明晰3（建议：
①论点句语言简洁，与文章标题、结尾形成照应，并贯穿全文②论点句的表述，或朴实明确，或充满意蕴。
我觉得大学生去从事一些技术含量不高的职业，既不合情也不合理。
首先，大学生这样:
例„„更浪费了宝贵的时间。
也浪费了家庭对他们的付出，做就是浪费了国家对他们的投入，其次，这么高等学历、高水平的青年都要做这些工作的话，那么那些低水平、低学历的中年人怎么办呢？
这无疑会直接影响后者的就业形势，使他们的基业形势更为严峻。
（联——例——议）．联系扩展，例析议论：
2）联：
有过渡句，自然延展1（建议：
①以对材料的生发议论水到渠成联系②以巧妙的过渡句自然联系这是一种全新的理念去冲击我不同于文化大革命的上山下乡，实际上，例：
大学生下基层，们僵硬和腐朽的观念，不仅仅是就业观的改变，更是一种社会意识形态的转变。
）例、议：
类似举例，分析扣题2（建议：
①相似联想，类似举例②有小观点，体现层次（并列、对照、层进）③例后有议，议要扣题（回扣论点）与那几万人去头破血流地争几十个公务员名额是不是浪费，如果大学生卖猪肉是浪费，例：
其哀鸿遍野，不如另辟路径。
人们没有看到，大学生去卖猪肉，并不一定都是去做苦工，他合理地切割去比如先进的管理理念去规范市场，们可以将自己的专业知识融入到这个行业，市民也总瞎起哄骂什么商家是多元无耻，黑心棉总见诸报端，什么注水肉、以前，提升利润。
孰不知，当有新鲜的血液注入这个行业时，必然也会有新气象。
（回——升——收）．回扣材料，升华总结：
3）回：
回扣材料1（建议：
可以在每个例子后均回扣材料，也可以全部例子举完后再回扣例：
纵观古今中外，富兰克林，堂堂一位政治家、思想家，无数风光背后，他仅仅是以印刷他年轻时砌过墙，做工出身，他的成就可谓是从印刷中开始的；又如北京大学校长周其凤，有几个是从高层做起的许许多多成功人士，可现在却成为著名高等学府的校长。
过下水工，
呢？
当你无法确定你是这不多的人其中之一时，转变观念对你非常重要。
）升：
总结升华2（升华③辩证分析补充④排比概括总个人）（社会、①上升到一定高度总结②联系现实建议：
结⑤意蕴分析总结例：
从经济学的角度来说，人才的培养潜力是无限的，而就业岗位是有限的，金融海啸过后但简单的工作也有利于高地位的工作，高收入、的职场使得刚毕业的大学生远离了高技术、增长做贡献。
从改变观念的角度来看，这种现象反而体现GDP他们进行社会实践，为国家从技术革新的角度讲，这有利于我们培养高素质人才。
更实际了，了现今大学生思想更成熟，有利于社提升技术含量和从业人员素质，有利于这些行业更新换代，大学生从事这些工作，会的进一步经济发展。
）收：
形象意蕴3（建议：
①形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）②情感收尾（感叹句、祈使句、展望）“劳中国的孩子从小被教育何以遭致诟病。
大学生卖猪肉实属正当职业，值得思考的是，例：
这不是对教育的莫大讽刺吗？
更何，“劳动也有三六九等”但在实际中却被教育，动最光荣”大学生们，因此，朱元璋还是出身于乞丐呢！
况人的一生不会只从事一种职业，走自己的路，让别人说去吧。
三、例文借鉴：
仅仅是卖猪肉？
没有这么简单！
1例文名研究生签订工作协议。
大学生做苦力是浪费人才35月，天地壹号公司正式与12年2008还是转变了择业观念？
古语云：
三百六十行，行行出状元。
每个行业都是值得尊敬的，不管是卖肉的还是坐办公室人们对大学生养猪或卖肉感都是我们这个宏观社会的一分子。
擦皮鞋的还是搞科研的，的，这是那些没有受过所谓高等教育的很大程度上是因为他们觉得这是农民做的工作，到可惜，走进大公司，甚而那些读书的，学了十几二十年的老学生就应该走进政府机关，人该干的，至出国。
可见，这是对一种行业的鄙视，这是从封建社会一直保留下来的森严的等级观念。
人，要分三六九等，行业自然就有三教九流了。
试想，如果没有人去卖肉，那我们岂不是要谁又可曾那我们岂不是生活在烟尘遮天的世界。
没有环卫工人来清理城市，全心去做和尚，见到，在被人忽略的岗位，有那么一群人在发光发热。
这是一种全新的理念去冲击我们僵实际上，不同于文化大革命的上山下乡，大学生下基层，如果大学生卖猪更是一种社会意识形态的转变。
不仅仅是就业观的改变，硬和腐朽的观念，不如另与其哀鸿遍野，那几万人去头破血流地争几十个公务员名额是不是浪费，肉是浪费，大学生去卖猪肉，并不一定都是去做苦工，他们可以将自己的专业辟路径。
人们没有看到，以前，什合理地切割去提升利润。
知识融入到这个行业，比如先进的管理理念去规范市场，当有新鲜市民也总瞎起哄骂什么商家是多元无耻，孰不知，黑心棉总见诸报端，么注水肉、拥有良好这是在改革开放成长起来的一代人，必然也会有新气象。
的血液注入这个行业时，想必要比总有工商机关去查压打封好吧，这种对行业结构的调整，的道德品质和成熟的人格，从而带动整个行业的更为完善的市场机制，这种更新将带来的是行业的规范，再长远点说，进步，一箭多雕，何乐不为。
大学生去卖猪肉，表面上似乎是人才流失，社会倒退，实则是一种社会进步的体现，这代表充满活他们更加自由，拥有更加成熟和开放的择业观念，即将步入社会这浑水的大学生们，海阔凭鱼跃。
社这难道不是社会不幸吗？
天高任鸟飞，力，他们可以在各个行业大展身手，真正没有最好，只有最适合，这不是禁锢的理由。
会和家长们的传统观念已经布满了灰尘，发挥出自己的长处，真正找到适合自己的职业，从中获得乐趣，才是真正的人才利用。
：
浪费人才还是转变择业观念？
2例文
名研究生签订了工作协议。
大学生养猪、卖猪35月，天地一号公司正式与12年2008肉、擦皮鞋、沐足，当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？
当下对此众说纷纭。
万人民币，如果大学生都只能1.3~1.5资料显示，培养一名大学生，国家每年投入的资金约那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
因此，去卖猪肉，大学生卖猪肉很多人都认为，合情但不合理。
现在的中国每年的大出现这种情形是情有可原的。
但我认为在现今金融海啸的恶劣形势下，学毕业生达数万人之多，但一个金融海啸打来，奔流就不多的就业职位就显得更为紧缺了。
年代，许多大学毕业生都是“天之骄80找到专业不对口的工作总比找不到工作要好得多。
，毕业就分配到好的单位部门，都手捧铁饭碗，看不起一些私营公司的职位，更不要说子”其结果必然是“高不成低而现今世易时移，而大学生如果还抱有这种想法的话，卖猪肉了；。
，导致“失业在家”和“毕业即失业”不就”因此转变就业观念能找到一份合适的职业的人更是少之又少，在巨大的就业压力下，当前，就成了毕业生们最重要的课题之一。
“大学生卖猪，还有人大代表在“两会”上提出，有许多人都说大学生卖猪肉是“自降身价”“这说明知识没有价值”„„，肉，做搓澡工是浪费人才”做搓澡工总比人才闲置，大学生卖猪肉，最起码，这是对大学生就业的人为管制。
但我认为，在家“啃老”强吧！
如果说大学生卖猪肉是浪费人才，那么让大学生呆在家里什么都不干，着人才就没有浪费吗？
归根结底，这都是传统观念引出的问题，即大学教育培养出的“精英”必须成为社会栋梁，去卖猪肉，当搓澡工是大学生失去崇高理想的表现。
殊而非普通劳动者。
在大多数人看来，。
不知，中国的高等教育早已不是精英教育，而是普及大众的“大众教育”值得思考的是，中国的孩子从小被教育“劳动何以遭致诟病。
大学生卖猪肉实属正当职业，这不是对教育的莫大讽刺吗？
更何况，“劳动也有三六九等”但在实际中却被教育，最光荣”人的一生不会只从事一种职业，朱元璋还是出身于乞丐呢！
因此，大学生们，走自己的路，让别人说去吧。
?
：
大学应该增设“卖猪肉”专业3例文近年来，大学生养猪、卖猪肉、沐足、做保姆等新闻不绝于耳。
这些原本连只有高中文化的人都不愿意干的工作，这几年却成为大学生甚至研究生争夺的重点。
这个发展中国CHINA中国的学费比起英国、澳大利亚等国家来说虽然非常低，但把它放在所以有实力进大学农村困难家庭来说实属是一笔巨大的开支；尤其对于低收入家庭、家里，这是出来大学就要找份体面对口高薪的工作，考进了大学的就要好好念，的就要拼命读书，国人的共识；养猪、卖猪肉等行业绝不会出现莘莘学子的身影。
在这种共同的意识观念下，走出象牙塔的学子都会不停地为自己找对口企业，不会考虑父母供着，找不到的在家歇着，其他出路。
。
学子们开始在年，金融海啸席卷全球，有工作的人失业了，没工作的人“望工兴叹”2008“现在的就业形势不好，过两年吧，找个专找工作方面遇到前所未有的压力，有的学生说：
这段时间先在家打打下手。
他说的“打打下手”指的是父母的猪肉档帮业对口的工作太难，“可是据我所知，你学的专业是进入贸易，卖猪肉不是浪费了吗？
”一位记者问。
忙卖肉。
”这位学生苦笑说，“那也没有办法啊，这种情况下找工作都很对口，更何况找不到工作。
。
“如果大学增设卖猪肉专业，我回去再念研究生”“没盖茨曾说过：
比尔·却反映出教育体制和人们观念的一种缺失。
这虽然不过是一句玩笑，”这在他的有好工作是等着你来找的，没有工作是为你量身定做的，青年人要认识这一点。
不是计算机专业毕业的，他们有的是从心理学2%公司就能很好地体现出来，公司里至少有但也不是一毕业就找到这份工作的，有的虽然是计算机专业毕业的，或物理学等专业毕业的。
快餐店里的送餐员等“不起眼”的工作开始自己的职业生活很多是从推销员、广告派发员、中国人认为大学生就该有对口和体面的工这正是美国人与中国人在思想观念上的不同；的。
而这积累经验。
甚至鼓励他们从小职位做起，作，而美国人则鼓励学生依靠双手吃饭就好，除了专业研究的学科外有许多是与社美国大学学科众多，又与教育体制有千丝万缕的关系，会生活紧密联系的专业，而中国大学的学科专业设置与社会需要脱节严重。
专业才能满足他们的愿“卖猪肉”恐怕真的要增加如果中国人不改变这种思想和就业观念，望„„一、文体常识介绍俗话说，工欲善其事，必先利其器，我们要写好时评，首先要掌握时评的特点及写作要求。
（一）文体概念顾名思义，时评即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
，可以把它理解为时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。
所谓“时事”有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事。
归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。
（二）时评的文体特点“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意联系到它产生的原因，它的特点主要是从具体的事件，表明态度的新闻体裁。
阐述观点、见、探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。
可以归纳为以下几点：
。
新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。
、扎实而评（事实性）1。
应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
、应时而作（时效性）2。
凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。
、凭理而断（评析性）3（三）时评的主要表现手法、夹叙夹议1夹叙夹议就成为时评主要的所以，它既要写事又要看法，时评是对一件事发表看法的文章，表现手法。
夹叙夹议的写法是多种多样的，有先叙后议；还有先议后叙；或是边叙边议；等等。
当然，时评是论述文体，所以，叙与论的比例，始终是论为主，论比叙多。
从论是叙的关系来看，叙是论之需要，也就是说，时评的论，是基于具体事件的评说，离开这一事件，论说就无法展开。
、亦理亦情2时评是论述文体，它在对事件作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情的作用。
。
时评“亦理亦情”的手法，首先体现在所评所析更合“情理”二、写作要领写好时评文，可以分三步走：
第一步，准备好材料要写好一篇时评文，必须要有充足的第一手材料。
这样，写的时候，才能纵横捭阖，意气风发，一气呵成。
要取得第一手材料，可以调查走访，去新闻发生地调查事实的真相；也可以获得大批材料还可以查阅报刊杂志。
可以上网搜索获得资料；调查群众对这一事件的看法；。
“实”、“准”、“真”才能做到评论时选用材料，去粗取精，才能根据自己观点的需要，后，
第二步，拟好一个标题或高度地概括评论的话题，或一针见血地点明议论的中心、提出作要实在。
时评文的标题，者的见解。
常见的拟题方法有：
？
》“优先下一代”《安排就业能不能如为读者设置悬念。
把人们关心的问题提出来，提问法，；期，汪金友）1797《杂文报》第（如《二十六个百姓摊一个数字法，用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。
“仆人”；，张琳等）日《新闻快报》15月3年2005（》2006《人民日报》（判断法，用一个表判断的短语点明中心论点，如《恶搞是对批评的滥用》；日，汪涌豪）6月12年反问法，用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，《格具有震撼人心的效果。
如；期，柏敏）1797《杂文报》第（言能“震撼”贪官？
》引用法，直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。
如《不可盲目“先就业后择。
期，柴葳）6363《中国教育报》（》业”第三步，拟出写作提纲直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。
写时评文是议论文的一种，作前拟好提纲，是思路清晰，逻辑严密的保证。
。
“引—点—议—结”文章的构思，一般大体结构是：
引，即某一新闻事件或人们关心的热点话题。
点，就是点明中心论点，必须要旗帜鲜明。
议，要求联系社会现实，要有务实的文风。
议论时，可以掺入作者的情感色彩，嘻笑怒骂，皆成文章。
最后结尾要有力，最好给人们留下思考的空间。
引例证将其然后指出他的漏洞，可以先摆出要批驳的对象，如果需要反驳别人的观点的话，驳倒，再树立自己的观点，进行正面的议论，使自己的观点深入人心。
三、写作思路结合例子，归纳时评的写作思路。
、示例文章分析1]材料展示[字的时事评论文600根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于,阅读下面的材料章。
“铁腕”市委书记仇和当众点名批评昆明官员听讲座打瞌睡丢官南方日报:
来源呈贡县委副书记、,会议上）扩大（时举行的中共呈贡县纪委十一届三次全体7日晚22月2在呈贡县投,同意蒋文辉辞去县投资促进局副局长职务。
同时:
县长吴庆昆宣读了干部处理决定并通过呈贡电视台向全县播出。
这在呈贡县都是第,资促进局局长王亚华向大会作书面检查一次。
蒋文辉因在会上打瞌睡,日举行的昆明市招商引资与开发区发展专题讲座上20月2在,据悉被省委常委、市委书记仇和当众点名批评。
在昆明市招商引资与开发区发展专题讲,”日前!
站起来?
你是哪个单位的,在睡觉的,“第一排一名听讲时打瞌睡的干部被仇和书记毫不留情地当众点名。
座会上坐在一旁的仇和突然礼貌地对侯,正当主席台上的主讲者侯干云讲到如何发展开发区时,当天你是哪个,“上课时怎么要睡觉然后将目光转向第一排靠最右边的方向。
“打断一下”干云说
“你是哪个支吾了半天不见回答。
”仇和严肃地问。
那名干部一时间
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