南京中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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南京中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
南京2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单项选择题
A、劳动
B、潜能
C、知识
D、意识
2：
由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。
（）
判断题
对
错
3：
性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。
（）
判断题
对
错
4：
经典性条件反射学习理论的创立者是（）
单项选择题
A、桑代克与华生
B、巴甫洛夫与华生
C、斯金纳与华生
D、华生与班杜拉
5：
（）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
单项选择题
A、自学能力
B、教科研能力
C、创造力
D、终身学习
6：
由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。
单项选择题
A、迁移
B、变式
C、定势
D、原型启发
7：
下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是（）。
单项选择题
A、班主任有体罚学生的权利
B、明确了班主任的工作量
C、提高了班主任的经济待遇
D、保证了班主任教育学生的权利
8：
教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（）
单项选择题
A、教育教学权
B、科学研究权
C、管理学生权
D、获取报酬权
9：
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
单项选择题
A、学习计划
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律
10：
在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?
（）
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
11：
在Word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）
单项选择题
A、“四号”大于“五号”
B、“四号”小于“五号”
C、“16磅”大于“18磅”
D、字的大小一样，字体不同
12：
弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说¤♀
D、动机说
13：
教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。
单项选择题
A、教师职业道德
B、教师职业道德修养
C、教师职业行为规范
D、教师职业品德意识
14：
生物进化的直接证据是（）
单项选择题
A、化石证据
B、解剖学证据
C、分子生物学证据
D、胚胎发育上的证据
15：
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是（）
单项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、涂尔干
D、裴斯泰洛齐
16：
教师在指导学生完成作业要做到（）
多项选择题
A、指导学生审题
B、指导学生做题
C、指导学生检查作业
D、指导学生自我提高
17：
课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。
（）
判断题
对
错
18：
最早把评价引入课程编制过程中的是（）。
单项选择题
A、泰勒
B、罗杰斯
C、布卢姆
D、布鲁纳
19：
卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。
（）
判断题
对
错
20：
在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）
单项选择题
A、主动感对内疚感阶段
B、勤奋感对自卑感阶段
C、自我同一性对角色混乱阶段
D、自我整合对绝望感阶段
21：
桑代克的学习理论为（）
单项选择题
A、顿悟说
B、试误说
C、内话说
D、文化历史说
22：
课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。
单项选择题
A、学生主动性、积极性与教师指导相结合
B、有明确目的
C、注重培养学生实践精神
D、活动内容精彩，形式多样
23：
教学研究常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
E、经验总结法
24：
奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。
（）
判断题
对
错
25：
“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。
单项选择题
A、专制型
B、自由型
C、放任型
D、民主型
26：
已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
单项选择题
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
27：
学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（）。
单项选择题
A、接受
B、价值体系个性化
C、反应
D、形成价值观念
28：
瞬时记忆的贮存时间大约为（）。
单项选择题
A、0．25～2秒
B、0．2～25秒
C、2秒到1分钟
D、5秒到2分钟
29：
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
30：
班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。
（）
判断题
对
错
31：
某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇中学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。
对此，下列说法错误的是（）
单项选择题
A、校长侵犯了教职工的隐私权
B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D、侵犯了教职工的个人财产自主权
32：
创造性思维的核心是（）
单项选择题
A、形象思维
B、聚合思维
C、自觉思维
D、发散思维
33：
能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
34：
社会学派教育目的论的代表人物是（）。
单项选择题
A、卢梭
B、凯兴斯坦纳
C、涂尔干
D、沛西?
能’
35：
学生哪一方面的学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。
（）
单项选择题
A、知识
B、品德
C、能力
D、技能
36：
注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。
（）
判断题
对
错
37：
（）不是联合国安理会常任理事国。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、法国
D、德国
38：
在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
39：
首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
单项选择题
A、杜威的《民主主义与教育》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、夸美纽斯的《大教学论》
D、昆体良的《雄辩术原理》
40：
“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
41：
属于资源管理策略的是（）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
42：
从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）
单项选择题
A、发现问题
B、提出问题
C、分析问题
D、理解问题
43：
发展先进生产力的第一要务是（）。
多项选择题
A、“素质教育”
B、“科教兴国”
C、实施全民教育
D、“人才强国”
E、马克思关于人的全面发展学说
44：
教师职业的最大特点在于职业角色的（）
单项选择题
A、复杂化
B、多样化
C、专门化
D、系统化
45：
分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
46：
按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）
单项选择题
A、0～1．5
B、2～3
C、6～12
D、12～18
47：
学校组织特征的独特性表现在（）。
多项选择题
A、官方性
B、地域性
C、垄断性
D、非自愿性
E、公益性
48：
利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像
B、可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果
C、可以添加文字层
D、不可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕
49：
一学生的智商是115，表示其智力（）。
单项选择题
A、优异
B、中上
C、中下
D、较低
50：
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要尊重学生、信任学生。
（）
判断题
对
错
51：
我国学校德育方法中的最基本方法是（）。
单项选择题
A、评价法
B、榜样法
C、说服法
D、锻炼法
52：
班级授课制的五个固定是指（）。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所固定
53：
（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
54：
教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生应当（）。
单项选择题
A、限制其与其他同学接触
B、限制其使用学校的设施
C、按其以往表现评价品行
D、允许参加学校各项活动
55：
奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。
（）
判断题
对
错
56：
自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
单项选择题
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
57：
教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养
58：
有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?
时，还是把11与3加起来再乘以7,这是受（）影响。
单项选择题
A、定势
B、逆向迁移
C、正迁移
D、水平迁移
59：
word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。
（2014年下半年）
单项选择题
A、三个
B、一个
C、多个
D、两个
60：
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、涂尔干
D、孔德
E、裴斯泰洛齐
1：
答案B
解析潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
2：
答案错误
解析
3：
答案正确
解析略。
4：
答案B
解析
5：
答案C
解析创造力使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
6：
答案C
解析定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。
定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。
7：
答案A
解析《中小学班主任工作条例》第十六条规定，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
但是任何教师都没有体罚或变相体罚学生的权利。
8：
答案A
解析
9：
答案B
解析
10：
答案A
解析耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。
同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：
任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。
11：
答案A
解析本题考查word文字的格式。
“四号”“五号”“16磅”“18磅”都表示文字的字号，其中“四号”大于“五号”，“18磅”大于“16磅”。
12：
答案D
解析弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。
13：
答案B
解析教师职业道德修养是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。
14：
答案A
解析化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。
15：
答案B
解析
16：
答案A,B,C,D
解析教师在指导学生完成作业要做到：
1、指导学生审题；2、指导学生做题；3、指导学生检查作业；4、指导学生自我提高。
（资料来源《教学技能理论与实践》）（本解析由张恩凯提供）
17：
答案错误
解析政治课与其他学科教学是德育的基本途径，课外活动与校外活动是学生接受德育教育的一个重要途径。
18：
答案A
解析泰勒提出的课程评价理论，被称之为泰勒理论，泰勒被誉为“课程理论之父”，他最早将课程评价理论引入到课程编制过程中，从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一，课程编制更具有操作性。
19：
答案错误
解析卢梭的教育主张是自然主义的。
20：
答案C
解析
21：
答案B
解析桑代克的试误说认为，学习是一个尝试-错误的过程。
（本解析由张恩凯提供）
22：
答案B
解析
23：
答案A,B,C,D,E
解析
24：
答案错误
解析系统暂无解析
25：
答案D
解析在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。
学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。
26：
答案C
解析现实中的问题多种多样，研究者倾向于将问题分为两类：
有结构的问题和无结构的问题。
有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题；无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不容易找出解答线索。
27：
答案D
解析
28：
答案A
解析
29：
答案C
解析
30：
答案正确
解析
31：
答案A
解析这位校长的做法是错误的，他侵犯了教职工的获取劳动报酬权；违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定；侵犯了教职工的个人财产自主权。
但他并没有侵犯教职工的隐私权，所以答案选A项。
32：
答案D
解析
33：
答案C
解析刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。
泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化则能使我们对不同的情境作出不同的恰当反应，从而避免盲目活动。
34：
答案C
解析社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
35：
答案A
解析学生的知识学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。
36：
答案正确
解析
37：
答案D
解析联合国安理会常任理事国是中国、俄罗斯、英国、法国和美国。
38：
答案B
解析
39：
答案C
解析17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证。
40：
答案D
解析
41：
答案C
解析资源管理策略包括：
学习时间管理：
统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。
因此，设计学习空间属于资源管理策略。
故本题的正确答案是C选项。
42：
答案A
解析
43：
答案B,D
解析
44：
答案B
解析教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
45：
答案D
解析
46：
答案A
解析
47：
答案C,D,E
解析
48：
答案D
解析图像编辑软件可以对有残缺的图片进行有限的修复，例如，可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕。
49：
答案B
解析【解析】韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷（70以下）、低能边缘（70～79）、中下（80～89）、中等（90～109）、中上（110～119）、优秀（120～129）和极优秀（130以上）。
因此，该学生的智商处于中上位置。
50：
答案正确
解析托尔斯泰的这句话强调的是“要热爱教育就必须做到热爱学生”，所以意味着教师要尊重学生、信任学生。
（本解析由张恩凯提供）
51：
答案C
解析
52：
答案A,B,C,D,E
解析班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。
53：
答案B
解析效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
54：
答案D
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定：
“解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
”
55：
答案正确
解析略。
56：
答案C
解析外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。
自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。
57：
答案A
解析教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求。
58：
答案A
解析题干中，学生使用已掌握的运算法则来计算新问题出现了问题，这是消极思维定势的表现。
59：
答案C
解析在单击“格式刷”时，可复制的区域数目是一次；双击“格式刷”，则可多次复制。
60：
答案A,C,D
解析
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