八年级上历史与社会复习提纲.docx
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八年级上历史与社会复习提纲
目录
第一单元多元发展的早期文明2
第一课亚非大河文明2
古代埃及2
古代西亚国家2
古代印度3
第二课中华早期国家与社会变革3
早期国家与社会3
诸侯争霸与社会变革4
百家争鸣5
第三课西方古典文明6
西方文明的摇篮6
罗马帝国的兴衰7
西方文明之源古希腊罗马文明7
综合探究一对比早期区域文明之间的异同8
第二单元相继兴衰的中古欧亚国家9
第一课西欧封建国家与基督教文明9
第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明10
第三课日本的大化改新11
探究二从宗教景观看文化的多样性12
第三单元统一多民族国家的建立与发展13
第一课秦始皇开创大一统13
第二课秦末农民起义与汉朝的建立14
第三课汉武帝时代的大一统格局15
第四课开疆拓土与对外交流16
第五课昌盛的秦汉文化17
综合探究三探寻丝绸之路18
第四单元绵延不绝的中华文明
（二）18
第一课三国两晋南北朝：
政权分立与民族汇聚18
三国鼎立与西晋统一19
东晋南朝政局与江南地区的开发19
北方的民族融合19
璀璨的科技与艺术19
第二课隋唐：
开放革新时代20
隋的兴亡20
民族和睦与对外交流21
第三课宋元多元文化的碰撞交融与文明高度发展22
北宋与辽、西夏并立25
综合探究四从《清明上河图》看北宋都市生活29
XX学校八年级上历史与社会复习提纲
第一单元多元发展的早期文明
第一课亚非大河文明
古代埃及
1.自然环境：
位于非洲北部，气候干旱，雨量稀少，土壤肥沃。
2.兴衰史：
公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。
3.文明：
经济上：
灌溉农业发达；
政治上：
君主专制制度逐步发展。
君主专权的表现：
①国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威；②法老独揽国家的行政、经济、军队和司法大权；③还动用人力物力修建其陵墓金字塔。
文化上：
①象形文字
②太阳历——地位：
人类历史上第一步太阳历。
制定依据:
按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律制定的。
③医学发达：
制作木乃伊的过程，知道了解剖学，了解了心脏跳动与血液循环的关系,并开始分科治病。
建筑上:
金字塔。
（胡夫金字塔最大）地位：
金字塔是古埃及文明的象征。
4、尼罗河对古埃及的作用：
尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达,促进了古埃及文明的形成和发展。
尼罗河是古埃及唯一的水源,为埃及人民提供生产生活用水.尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然条件。
古埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学，如制定了太阳历。
尼罗河促进了古埃及数学成就的发展.
古代西亚国家
1.地理位置：
亚洲西部的两河流域.（“新月沃地”）
2.主要居民：
苏美尔人，腓尼基人，希伯来人
3.古巴比伦文明：
⑴自然环境：
干旱少雨，水量不稳；
⑵兴衰史：
公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。
⑶文明：
经济上：
灌溉农业；
政治上：
建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》
历史地位：
《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
内容：
比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。
性质（实质）：
是一部维护奴隶主阶级利益的法律。
影响：
有利于巩固统治，维持社会秩序。
对于研究古巴比伦的历史有较大的借鉴意义。
《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：
现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。
文字上：
苏美尔人发明楔形文字（影响：
有力推动了西亚文化的发展。
）
②腓尼基人发明和传播了腓尼基字母文字。
（影响：
腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文字奠定了基础。
古代希腊人在此基础上创造了希腊字母，罗马人双在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。
）
古代印度
1.地理位置：
位于南亚次大陆印度河和恒河流域
2.自然环境：
，土壤肥沃，河水丰沛，发展农业的条件十分优越。
3.兴衰史：
公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩揭陀国阿育王基本统一半岛
4.种姓制度：
地位
等级
等级名称
代表的社会阶层
该阶层的职责或义务
统治阶级
一
婆罗门
祭司和贵族
掌握神权
二
刹帝利
国王武士和官吏
掌握国家军事行政大权
被统治阶级
三
吠舍
农民牧民手工业者商人
向国家纳税为神庙上供，养活第一第二等级
四
首陀罗
被征服者和贫困破产的人
几乎没有权利，受上层剥削奴役，从事最苦最累最脏职业
注：
种姓制度规定不同等级的人不得通婚。
影响：
种姓制度激化了社会矛盾，孕育了佛教的诞生。
②种姓制度对现在的印度仍有较深的影响。
5.佛教：
⑴时间：
公元前6世纪⑵创始人：
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
⑶教义：
宣扬众生平等（基本教义）；反对种姓制度；认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望，只有摆脱欲望，刻苦修行才能拜托苦。
⑷发展：
公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。
（阿育王对佛教做出了哪些贡献？
）
⑸传播：
一个是北经中亚传入中国内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。
另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。
称南传佛教。
佛教在什么时候传入到中国？
（西汉末年公元元年前后）佛教是经哪个地区传到我国？
（中亚）
第二课中华早期国家与社会变革
早期国家与社会
1.早期国家指：
夏商周
1.形成：
公元前2070年，禹建立夏朝→公元前1600年，汤建立商→公元前1064年，周武王伐纣，牧野之战灭商建周，定都镐，史称西周（亡于公元前771年）→公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周，分春秋和战国两个时期。
2.夏朝：
⑴是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着我国早期国家的产生。
⑵禹死后，他的儿子启继位，从此世袭制代替了禅让制。
（公天下变成家天下）⑶最后一任国王：
桀。
3.商朝文明成就：
⑴青铜铸造业发达：
司母戊鼎是目前世界上发现的古代最大的青铜器。
⑵商朝出现了刻在龟甲和兽骨上的文字，即甲骨文（又叫卜辞）。
（为什么叫甲骨文：
刻在龟甲和兽骨上；内容：
记录了占卜结果；特点：
甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字；意义：
我国有可文字可考的历史，就是从商朝开始。
）
4.西周：
⑴分封制⑵礼乐制度（3）宗法制
注：
商和西周都是当时世界上最大的国家。
西周分封制哪些人受封？
（国王亲属、功臣等）
分到什么东西？
（土地、人口、权利等）
有什么义务？
（诸侯必须服从周王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事物，保卫周王室。
）
又有什么影响？
（分封制确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响的国家。
）
分封制的基础是什么？
（宗法制）
制定礼乐制度的目的？
（规范贵族的身份地位，维护统治秩序。
）
礼乐制的要求：
要求贵族在衣食住行等各方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的区别。
孔子为什么推崇礼乐制度？
（孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具）
礼乐制影响？
（一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；一方面压抑了人的个性和创造性）
分封制度、礼乐制度、宗法制度的实质是什么？
（等级制度，是周朝维护统治的工具）
诸侯争霸与社会变革
春秋时期：
（公元前770年—公元前476年）
春秋时期：
中国奴隶社会的瓦解时期
战国时期：
中国封建社会的形成时期
1.春秋五霸：
⑴背景：
春秋时期，周天子失去了往日的权威，反而依附于强大的诸侯。
一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权，相互征战，争做霸主，先后出现了“春秋五霸”。
⑵春秋五霸：
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践）
2.齐恒公称霸：
⑴原因：
①他任用管仲为相，改革军制和内政，发展经济，使齐国很快富强起来。
②后又采纳管仲的建议，打出了“尊王攘夷”的旗号，在诸侯国中树立了威信；③.齐桓公不计前嫌，选贤与能，善于用人；地理位置优越，背山面海，资源丰富。
⑵称霸时间与标志：
公元前7世纪中期，葵丘会盟。
3..战国时期：
（公元前475—前221年）
晋——韩、赵、魏三个国家（三家分晋）
战国七雄：
秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩：
（了解相对地理位置P14；区别于春秋的地图）
4.社会发展：
春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕技术，这大大促进了生产发展，也推动了社会其它方面的变化；春秋晚期，新兴地主和个体农民形成，社会结构发生了深刻的变化。
5.变法运动：
魏国：
李悝变法楚国：
吴起变法秦国：
商鞅变法（影响最大）（注意管仲变法是春秋时期）
6.商鞅变法：
①背景：
为了适应社会发展和诸侯争霸的形势，秦国打出富国强兵的旗号，掀起变法运动。
②时间人物：
公元前395年，秦孝公任用商鞅变法。
③内容+特点+影响：
内容：
1.允许土地自由买卖（作用：
从法律上承认了土地私有制）；2.奖励农耕，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；（作用：
经济发展，国富）3.奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；（作用：
军队战斗力增强，兵强。
这个措施对旧贵族的特权打击最大）4.建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。
（地方管理制度，行政管理制度）（作用：
加强了中央集权，有利于保障国家的稳定）
④特点：
与其他各国相比，商鞅变法更加全面、彻底。
⑤影响：
使秦国从此强盛起来，成为战国后期实力最强的国家，为秦统一奠定了基础。
性质：
一次比较彻底的地主阶级政治改革。
商鞅变法是成功还是失败?
成功，因为一次变法的成功与否，不能以变法者的生死来评价，而要看变法所带来的影响，商鞅变法使秦国从此强盛起来，成为战国后期实力最强的国家，为秦统一奠定了基础。
因此它是成功的。
商鞅变法成功的原因：
⑴．深得秦孝公的重用；⑵．符合历史潮流；⑶．改革者态度坚决获取了人民的信任；⑷．具有献身精神和顽强毅力
商鞅“南门立木”在今天的意义：
“令出必行，取信于民”。
这与我们当今社会提倡的“诚信”完全一致，对于政府而言，要讲诚信，这样才会赢得人民信任；对于我们学生而言：
要做诚实的人，不说假话、谎话，说到做到。
商鞅变法对改革开放的中国有什么借鉴意义？
（1、令出必行，取信于民。
这与我们当今社会提倡的“诚信”完全一致，说明了诚信的重要性。
2、改革是发展的动力，要适时改革，与时具进。
）
百家争鸣
1．百家争鸣出现的原因（背景）：
15页第五段
⑴.原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层；
⑵.春秋战国时期，士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。
他们针对社会问题提出不同见解，形成了百家争鸣的局面。
2．具体学派与主张等：
学派
代表人物
国别
时代
主要主张
儒家
孔子（创始）
鲁国
春秋
①“仁”（核心）（“仁”的具体表现和内容：
一方面是“仁爱”，另一方面是“克己复礼”。
注：
“礼”是指西周的礼乐制度。
）；②以“德”教化人民，以“礼”治理国家；③“有教无类”“因材施教”
孟子
楚国
战国
“仁政”“民贵”“君轻”道德准则
道家
老子（创始）
邹国
春秋
认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；崇尚“自然”主张“无为”
墨家
墨子（创始）
鲁国
战国
“兼爱”“非攻”
法家
韩非子
韩国
战国
主张“法治”；加强君主的权利
兵家
孙子
齐国
春秋
“知己知彼，百战不殆”
孙膑
齐国
战国
“事备而后动”
3．百家争鸣出现的作用（意义）：
各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有利地促进了思想文化和社会的发展。
它们在众多领域提出的各种思想理论也成为了中华民族传统文化发展的重要源泉。
4．古代思想在现在的表现：
儒家的“仁政”——“以德治国”法家的法治思想——“依法治国”
孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育、启发式教育
墨家的“兼爱”、“非攻”——平等博爱、热爱和平、反对战争
道家的“自然”——保护环境，主张人与自然和谐相处
5．孔子的思想对当代教育，还有可借鉴的意义吗？
孔子广开私学，主张“有教无类“，符合教育平等的思想；各个学生有不同的个性和心智特点，只有针对性的进行教育，才能更好地发挥学生的优势和特长，符合”因材施教“的思想，因此孔子的思想不仅在当时还是在现在，教育是值得借鉴的
6．联系当时（战国）的社会形式，想一想，为什么法家会受到重视？
战国时期，诸侯争霸，战争不断，为了应付战争，统治者向百姓征收沉重的赋税、兵役、劳役，阶级矛盾激化，法家主张“法治”强化中央集权和君主权利，严刑酷法等思想适应于当时社会形式的需要，自然受到各诸侯国的青睐和重视。
7.对后世影响最深的是哪种学说？
为什么？
儒家学说。
因为孔子的思想从汉武帝“独尊儒术”开始，成为历代中国封建王朝的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。
7．“以德治国”和“依法治国”的正确做法：
把“以德治国”和“依法治国”紧密结合起来，对一个国家的治理来说，法治和德治从来都是相辅相助互相促进的。
二者缺一不可，也不可偏废
8．现存最早最完整的兵书：
《孙子兵法》
第三课西方古典文明
西方文明的摇篮
1、西方文明的摇篮是古希腊文明，古希腊文明的开端是爱琴文明，爱琴文明的开端是克里特文明。
公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表
2.城邦时代：
①时间：
公元前8世纪—6世纪②城邦特点：
小国寡民③终结：
公元前4世纪，马其顿王国征服希腊，希腊的城邦时代随之终结。
经济特点
政治特点
差异原因
雅典
以对外贸和商业为主，工商业发达
实行民主制度
出现这种差异的原因是由城邦所在地区的具体情况决定的，雅典是沿海城邦，适合发展海上贸易，而斯巴达是内陆城邦，相对闭塞。
斯巴达
以农业为主
实行贵族统治，崇尚武力
3.雅典：
⑴民主制度的发展阶段：
①公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼进行改革，确立了雅典民主制度；②公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典城邦民主制度达到全盛。
⑵民主制度的特点：
①雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题；②雅典公民还享有各种优惠权利。
维护民主制度的有力措施：
陶片放逐法；
（3）民主制度机构：
最高权力机构：
公民大会主要的行政机构：
五百人议事会最高司法机关：
陪审法庭
⑷雅典城邦的民主政治评价：
积极方面：
雅典的民主制度一方面使公民积极地参政，议政，消极方面：
另一方面，要单民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
4.亚力山大帝国：
⑴前身：
马其顿王国⑵发展：
公元前4世纪，征服希腊，后东征，扫荡小亚细亚和埃及，占领两河流域，灭掉波斯，建立起地跨欧亚非三大洲的亚力山大帝国，定都巴比伦。
⑶对文化传播的作用：
亚力山大帝国使希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流与融汇
罗马帝国的兴衰
1地理位置：
意大利半岛中部.（罗马是尚武民族）
2发展历程：
①公元前8世纪中期，罗马城在意大利半岛建立②公元前509年，罗马共和国建立③公元前3世纪早期，罗马征服了意大利半岛。
④公元前2世纪，罗马成为地中海世界的霸主⑤公元前73年，爆发了斯巴达克领导的大规模起义。
⑥公元前27年，屋大维表面上自称共和国“元首”，但独揽大权，成为实际上的皇帝。
从此罗马共和国被罗马帝国所取代。
⑦公元2世纪，罗马成为地跨三洲的大帝国，地中海成为罗马帝国的内海，被人戏称为“罗马人的小澡盆”。
⑧公元1世纪，基督教诞生。
⑨公元3世纪，罗马帝国爆发全面的危机，人民起义愈演愈烈，日耳曼人屡屡向罗马帝国发动进攻。
公元395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分。
公元476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废黜，西罗马帝国灭亡。
东罗马帝国以君士坦丁堡为中心，继续存在了约一千年。
3.罗马共和制度：
P21三个机构，其中权力最大的是元老院。
4.公元前73年，爆发了斯巴达克起义，起义虽然失败，但是它动摇了罗马共和国的统治。
5.屋大维是罗马帝国的缔造者；屋大维是罗马的第一个皇帝；屋大维创立了“元首制”，是第一个元首。
6.帝国最初的两百年，局势安定，经济繁荣，史称“罗马和平”时期。
7.基督教：
时间：
公元1世纪；创始人：
传说中的“救世主”耶稣；形成背景：
居住在西亚巴勒斯坦一代的犹太人被罗马征服。
遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义，而屡屡挫败，把希望寄托在“救世主”耶稣上。
西方文明之源古希腊罗马文明
领域
表现
希腊文化
哲学
柏拉图
亚里士多德
科学
阿基米德：
发现杠杆定律和浮力定律
亚里士多德：
创立物理学植物学动物学和逻辑学等学科体系
文学
荷马《荷马史诗》
戏剧
悲剧之父：
埃斯库罗斯；喜剧之父：
阿里斯多芬
体育
奥林匹克运动会的源头，马拉松赛跑的源头
美术
雕塑家米隆《掷铁饼者》
罗马文化
法律
《十二铜表法》罗马法
文字
拉丁语成为境内官方语言。
拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母，现在的很多语种都从拉丁语演化而来。
建筑
凯旋门、古罗马竞技场、万神殿、高架引水渠等
1.《十二铜表法》的影响：
是古罗马第一部成文法典，是罗马法的渊源。
2.罗马法的影响：
罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
3.哪些方面说明希腊、罗马的古典文化是西方文明的源头？
（为什么说古希腊罗马文化是西方文化之根？
）
（1）哲学：
现代西方人使用的“哲学”一词最早来自希腊语；古希腊大哲学家（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）的思想是西方哲学的基础；
（2）古希腊人和古罗马人所创造的许多自然科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。
如阿基米德的杠杆定律和浮力定律。
（3）古希腊的戏剧是西方戏剧的故乡，如出现了悲剧之父：
埃斯库罗斯；喜剧之父：
阿里斯多芬。
（4）古希腊的文学是西方文学的源头，如荷马的《荷马史诗》是欧洲第一部长篇史诗。
（3）罗马人的《十二表法》是罗马法的渊源，罗马法是近代西方各国法律体系的基础。
（4）建筑：
今天西方的很多建筑风格都是继承和发扬了古希腊和古罗马的建筑风格。
如凯旋门、古罗马竞技场、万神殿等。
综合探究一对比早期区域文明之间的异同
1.认识早期文明的区域：
P27
早期人类文明大多发源于大河流域的原因是什么？
（文明发源于大河流域，大江大河灌溉水源充足，水利资源较丰富；地势平坦，土地相对肥沃；气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长。
由此可见，早期人类对自然环境的依赖性较强）
2.比较四大文明古国的异同？
古国
文明发源地
产生文明时间
国家统一时间
统一者
古埃及
尼罗河流域
公元前3500年
公元前3100年
美尼斯
古巴比伦
幼发拉底河.底格里斯河
公元前3500年
公元前18世纪
汉谟拉比
古代印度
印度河.恒河
公元前2500年
公元前3世纪
阿育王
中国
黄河.长江流域
公元前2070年
公元前2070年
禹
2.辨识早期文明的异同：
P28
文字
生产能力、大型工程
城市
国家机构和制度
文化
古代埃及
象形文字
狮身人面像，金字塔
圣斐斯
法老、军队、刑法
世界上最早的太阳历，
医学
古代西亚
楔形文字，腓尼基字母文字
空中花园
乌鲁克，乌尔
《汉莫拉比法典》
根据月亮的阴晴圆缺的变化规律，编制太阴历；七天一星期的制度
古代印度
象形文字
摩亨佐·达罗
种姓制度
佛教，发明十个数字符号
中国
（夏商周）
甲骨文
青铜器
都江堰
镐京
世袭制，分封制，礼乐制，宗法制
百家争鸣
西方
（古罗马、希腊）
字母文字
（拉丁字母）
万神殿，高架引水渠，古罗马竞技场，帕特农神庙（古希腊）
雅典，罗马
奴隶制，城邦民主制、《十二铜表法》
科学、哲学、戏剧、文学、体育、美术、法律、文字、建筑
注：
大河文明和海洋文明的差异：
海洋文明发源于海洋；有其开放性；向外拓展和商业贸易为主；建立以法制为基础的城邦政治；文化具有多样性等。
大河文明发源于大河流域；特征是封闭性；农耕经济为主；建立村落社会与中央集权专制国家。
第二单元相继兴衰的中古欧亚国家
第一课西欧封建国家与基督教文明
1、中世纪：
指从5世纪后期到16世纪，即西欧的封建社会时期。
2、西欧主要封建国家的形成：
日耳曼人的一支建立了法兰克王国，800年罗马教皇为法兰克国王查理举行了加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生。
843年查理的三个孙子在凡尔登签定条约，三分帝国，三国发展为法兰西、德意志和意大利。
日耳曼人另一支盎格鲁·撒克逊人入侵不列颠于9世纪建立了统一的英吉利王国。
3、欧洲封建社会的等级制度特点是：
层层分封、依次互为主从关系。
（理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”：
这句话意思是说：
每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
说明西欧封建社会虽然有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的制约关系。
）
4、中世纪基督教的地位和影响：
“基督教是中古西欧占统治地位的思想”；基督教会在西欧的统治的表现：
政治上，得到统治者的大力扶持，教皇国产生，逐渐凌驾于各国之上；经济上，控制大量封建地产，经营庄园，还要求收取“什一税”；思想上，教会垄断教育和文化，控制思想。
5、欧洲中世纪封建制度的最大特点：
封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度，以及基督教的作用和影响。
6、基督教的演变：
（1）产生的历史条件：
1世纪，罗马帝国对巴勒斯坦地区的残暴统治。
犹太人多次起义但屡屡失败，感到绝望的民众把希望寄托于“救世主”耶稣来拯救自己脱离苦难。
（2）变化：
由贫苦民众的宗教逐渐演变成统治阶级的统治工具，成为中古西欧占统治地位的思想。
政治原因：
随着罗马帝国加强对内压迫、对外侵略，阶级、民族矛盾日益激化，罗马统治者为缓和社会矛盾，便于控制被压迫人民和被征服民族，开始对基督教采用控制、利用政策，加以扶植。
后来，在欧洲封建社会时期，教会与各国君主建立起合作关系，成为欧洲封建社会的主要支柱，并且垄断文化教育。
（3）为什么教权和皇权会相互合作？
教会宣传的“君权神授”观念可以论证国王地位的合法性，维护国王的权威；而国王可以通过物质、军事等力量来维护教会的权威，它们之间相互利用，借助对方的力量来巩固自己的力量。
7、新兴城市的特点：
巴黎和伦敦不仅成为政治中心，也是商旅云集的经济和贸易中心，意大利的威尼斯和热那亚对外贸易繁荣，佛罗伦萨则以手工业享誉欧洲。
8、如何理解“城市的空气使人自由”？
从政治角度说，生活在乡村庄园的农奴缺乏人身自由，被束缚在土地上，与庄园主人有依附关系，而城市中的市民则相对具有很大的自由。
从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活，而城市中手工业、商业发达，贸易繁荣，十分开放。
9、行会的出现：
城市中的手工业者按照行业组成一种新的社会组织叫行会。
10城市的兴起对西欧政治产生了什么影响？
新兴城市的兴起促进了市民阶级逐渐形成，其中的富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明
1、610年，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加建立伊斯兰教，只信奉惟一的“真主”安拉，伊
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