unit1 全单元学案定.docx
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unit1全单元学案定
Uint1Howdoyoustudyforatest?
编制人:
杨红审核人:
李丽学科主任:
杨红日期:
2010-07-20
班级:
________________小组________________学生姓名:
_____________
单元分析
本单元主要内容是学会利用verb十by/withgerund表示方式方法来讨论学习英语的策略,认识自己在学习方面的长处和不足。
初步了解现在完成时的结构和用法。
现在完成时由助动词have/has+动词的过去分词构成,主要表示过去发生的某一动作对现在仍有影响或造成的后果,常与already,yet,just,ever,never等副词连用。
【单元教学目标】
一、学习目标(LanguageGoal)
1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。
2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法。
二、语言结构(LanguageStructures)
1.Verb+bywithgerundby+动名词短语表示“通过…途径,方法”
2.Howquestionshave引导的特殊疑问句
三、目标语言(TargetLanguage)
1.Howdoyoustudyfortests?
你是怎样准备考试的?
Well,Istudybyworkingwithmyclassmates.哦,我和同学们一起学习。
2.Haveyoueverstudiedwithagroup?
你曾经参加过学习小组吗?
Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.是的,参加过。
通过这种方式我学了许多。
3.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有同伴可以练习英语。
MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.或许,你应该参加一个英语俱乐部。
4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
大声朗读来练习发音怎么样?
Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclub?
你为什么不参加一个英语俱乐部呢?
四、重点词汇(Keywordsandphrases)
1.flashcardn.抽认卡2.frustratinga.令人沮丧的
3.memorizev.记忆,背诵4.aloudadv.出声地、高声地
5.comman.逗号6.pronunciationn.发音
7.solutionn.解决办法8.notatall根本(不)全然(不)
9.endup结束,告…终10.makemistakes犯错
11.lateron以后;随后12.beafraidto害怕去做
13.laughatsb.笑话;取笑(某人)14.takenotes做笔记,做记录
15.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…16.nativespeaker说本族语的人
17.makeup组成、构成
五、重点、难点(Keypointsanddifficulties)
1.by介词,表示“通过…方法或途径”的意思,译成“靠、通过”by后面可以加名词或动名词短语。
2.动名词的构成:
动词后加动名词doing,相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。
3、重点语法1)How引起的特殊疑问句及其回答
2)thewaytodosththewayofdoingsth
havetroubledoingsth的用法
基本要求:
理解其含义,学以致用。
六、情感目标
通过对学习方法学习,培养学生用正确而科学的方法做事的能力,明白“一份耕耘,一份收获”。
七、课时安排
8课时
课时分配:
第1课时:
整体自学导学案
第2课时:
SectionA(听说达标1)
第3课时:
SectionA(语言综合运用及提高)
第4课时:
SectionB(听说达标1)
第5课时:
SectionB(语言综合运用及提高)
第6课时Self-check
第7课时:
Reading
第8课时单元知识整合及运用
第1课时:
整体自学导学案
【学习目标】:
SectionA、SectionB、Self-checkandreading
【学习重点】:
1、本单元词汇
2、本单元知识要点
【学习过程】:
一、自学学案
●例析导学
1、Theyalsohavefun。
funn.乐趣,玩笑
【拓展】1)havefun意为“过得开心”相当于enjoyoneselfhaveagoodtime
【展示】:
Youaresuretohavefunattheparty。
=
=
2)havefundoingsth意为“开开心心做某事”
【展示】:
孩子们开开心心的玩游戏。
类似的结构还有havetrouble/problems(in)doingsth
例如:
Hehadtroublemakingcompletesentences.
havetrouble(in)doingsth.意为“做……有困难”还可以写成havedifficulty/troubledoingsth
注意
1)difficulty/trouble前可有修饰语some,much,little,no
2)difficulty/trouble为不可数名词
3)句中介词in可以省略
4)若宾语为名词,介词应用with
Hissonhadtroubleworkingouttheproblem.
2、…andthenendupspeakinginChinese.
endup结束,后接动词的v-ing形式
endupwith以……结束,以……而告终
【展示】:
游戏以一首歌结束。
【拓展】end作名词
1.端,尖,末端,终点例如:
theendoftheyear
2.边缘;极点,极限例如:
theendoftheroad
3.结局,结果。
例如:
theendofthestory
3、……joiningtheEnglishclubatschoolwasthebestwaytoimproveherEnglish.
thebestwaytodosth做谋事的最好方法
【拓展】1)way方式,方法有两种用法thewaytodosth
thewayofdoingsth
【展示】:
Thisisthebestwaytosolvetheproblem.
=
2)way道路thewaytosweg.onone’swayto其中to是介词后面跟表示地点的名词做宾语例如:
Hegotlostandcouldn’tfindhiswayhome.
4、Doyoueverpracticeconversationswithyourfriends?
1)everadv.曾经
【拓展】一般用于疑问句,否定句中,表示频率。
类似的词还有always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never,用在行为动词之前,助动词之后。
2)practicen。
&v.练习,实习,实践,
practicedoingsth.练习干某事
【展示】:
每天早上他练习跑步。
5、I’velearnedalotthatway.
alot很多,非常
【拓展】1)在句中做主语例如:
Alothasbeendoneaboutit.
2)在句中做宾语例如:
Youhavedonealotforhim.
3)在句中做状语,且可修饰比较级
例如:
Hefeelsalotbettertoday.
4)alotof=lotsof,修饰可数名词或不可数名词,意为“许多”,相当于many或much。
Thereisalotof(=lotsof)homeworktodo.有许多作业要做。
魔力纠错
她在穿上没有花很多钱。
误:
Shedoesn’tspendalotofmoneyondresses.
正:
Shedoesn’tspendmuchmoneyondresses.
【展示】:
他们之间有许多不同之处。
=
=
6、Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.
addv.增加,补充说,继续说
【拓展】1)addsthtosth.添加,增加
例如:
Ifyouaddfivetonine,youwillgetfourteen.
2)addupto总计例如:
Thesenumbersaddupto177.
7、Imakemistakesingrammar.
mistaken.错误
【拓展】1)makemistakes意为“犯错,出错”
例如HemadefewmistakesinhisEnglishexams,hehasdoneagoodjob。
2)bymistake意为“由于差错”
例如:
Hetookmybackpackbymistake.
3)mistake….for….v.意为“把……错认成……”
【展示】:
我们常常把他错认成他的哥哥。
8、NowIamenjoyinglearningEnglish.
enjoyv.意为“享受,享有”
【拓展】1)enjoysth例如:
Heenjoysgoodhealth.
enjoyoneself“过得愉快”相当于haveagoodtime
2)enjoydoing意为“欣赏,喜爱”
例如:
Heenjoyslisteningtolightmusicinhissparetime.
9、Myteacherisveryimpressed.
impressv.使感动,给……深刻的印象
【拓展】impresssthon/uponsb.使铭记,使深刻地意识到
例如:
Hiswordsimpressedthemselvesonmymemory.
10、Icouldn’talwaysmakecompletesentences.
completeadj.“完整的,完全的”在句中做定语,表语
例如:
Thenovelisnotcomplete.Thisisacompletestory.
【拓展】completev.完成例如:
Shehascompletedherstudies.
11、forgetalotofnewwords.
forgetv.(forgotforgotten)忘记,遗忘
【拓展】1)forgettodosth忘记去做谋事(未做)
forgetdoingsth.忘记曾做过谋事(以做过)
【展示】别忘记带上雨衣。
他离开家的时候忘记已经锁过门了。
2)leavesthsw表示把某物忘在某地
【展示】:
今天早上我把书遗忘在家了。
12.challengen.挑战
【拓展】challengev.向……挑战
例如:
Theirschoolchallengedourstoafootballgame.
13.solution意为“(问题的)解决,是可数名词,后常接介词to。
【拓展】常与trouble,problems等搭配。
例如:
Whatisthesolutiontoyourtrouble?
Whatisthebestsolutiontotheproblem?
14.Idon‘thaveapartnertopracticeEnglishwith.
practice(practise是英国英语)v.意为“练习”后接名词、动名词做宾语。
【展示】我女儿每天练习弹钢琴。
【拓展】practice可做名词
例如:
Haveyouhadmorepracticeinnursingthesick?
15、Tobeginwith,shespeakssoquickly…
tobeginwith意为“首先,第一“,常用来列举原因。
例如:
Wecan’tpossiblygo.Tobeginwith,it’stoocold,andbesides,wewilltalkaboutitlateron.
16、Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.(P6)
后来,我意识到即使不理解每个单词也没有关系。
lateron是由later与on构成的固定词组,但在意思和用法上与later既有相同之处,也有区别的地方。
特别提示
later与lateron的用法
1)later作副词用,意为“后来”,“以后”,往往以以前或现在的时间或事情为基准,因此,常用于一般过去时或一般将来时。
Laterhelearnedhowtorepairtelevisionsets.后来他学会了修电视机。
Theradiosaysthesunwillcomeoutlater.广播说太阳过些时候就会出来。
2)later常和一个表示时间的名词连用,构成“时间段+later”结构,用于一般过去时态。
Hecamebackaweeklater.一星期后他回来了。
魔力纠错
两天后我再来拜访。
误:
Ishallcallagaintwodayslater.
正:
Ishallcallagainintwodays.
魔力解析
“时间段+later”不可用于从现在算起的若干时间以后。
说“从(现在起)……之后”,应该用“in+时间段”。
◎lateron作副词短语使用,也是“后来”,“以后”的意思,有时可与later互换。
Thathappenedlateron/later.后来那件事发生了。
◎lateron只可单独使用,不能用于“时间段+lateron”结构。
专项练习
一、选择填空
()1.Theboysaregoingtohavefun____thepicture.A.drawB.todrawCdrewDdrawing
()2.IamsorryItookyourumbrella_____.
A.becausemistakeB.withmistakeC.bymistakeD.bymistakes
()3.Can’tyouseeTomandJim_____football?
A.playingB.playC.toplayD.played
()4.MyEnglishteacherwasveryangry______Tom.A.atB.aboutc.withD.on
()5.Hismotherisstrict_____.A.withhimB.withheC.inhimD.inhe
()6.WhenwepracticeEnglishspeaking,weshouldn’tendup____inChinese.
A.speakB.speakingC.tospeakingD.withspeak
()7.Let’sgoswimmingifit____hottomorrow.A.willbeB.wouldbeC.isD.isgoingtobe
()8.Taiwanis____theeastofChinaand_____thewestofFujianprovince.
A.in;toB.to;toC.on;toD.in;to
二、填空
1.Theyenjoyed______(their)attheparty.
2.You’dbetter_____(nottake)thenotebookwithyou.
3.Hewenttoschoolwithout______(have)breakfast.
4.Heoftenpractices_____(run)ontheplayground.
5.We______(be)toJinansometimes.
6.IoftenhearJim____(sing)inthenextroom.
7.He_____(take)partinthesportsmeetinglastweek
8.Sheismuch_____(thin)thanbefore.
9.Thisisthebestway_____(solve)theproblem.
●句析导学
1、Howdoyoustudyforatest?
Istudybylisteningtotapes.你怎样学习,准备应考?
通过听录音。
How是用来提问“怎么,怎样”的疑问词,引导一个特殊疑问句,经常用by加动词的Ving形式,表示“通过……方式,方法”或“借助某种手段”
【展示】你通常怎样上学?
我通常坐公共汽车。
Hemakesaliving(靠在农场工作)
2.Whataboutlisteningtotapes?
听录音怎么样?
Whatabout…?
相当于Howabout…?
后面可跟名词、代词或动词Ving形式。
常用来提出建议,征求意见或询问情况。
相类似句子有Whynot+v…?
(Whydon’tyou+v…?
)Let‘s+v.Shallwe+v?
You’dbetter+v.
例如:
Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespokenEnglish?
【展示】Whatabout/Howaboutgoingboatingwithus?
=
=
=
=
为什么不向老师寻求帮助呢?
3.It’stoohardtounderstandthevoices.语音难以理解。
too+adj/adv+todo表示”太……而不能……”,句中it是形式主语,真正主语是动词不定式。
可与so…that和enough…todosth改写.
例如:
Firstofall,itwasn’tveryeasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass.
1)firstofall“首先,第一”常放在句首,用于强调事情的重要性。
而atfirst是“起先,开始”的意思。
2)Itis+adj.+forsb.todosth.对某人来说干谋事……
it做形式主语,不定式是句子的真正主语.
例如:
Itisn’tveryeasyforhertostudyEnglishwell.
【展示】It’stooheavyformetocarrythebox.
=
=
4、…hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
watchingmovies动名词做宾语,frustrating形容词做宾语补足语
find+宾语+形容词发现……
【展示】他发现英语很有趣。
不定式做宾语时,用finditadj.forsb.todosth
在以下结构中it做形式宾语,如,find/feel/thinkit+adj+forsb.todosth
例如:
Ifounditdifficulttosingthesongwell.
【展示】他发现要通过这次考试很困难。
5、Ithinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner.(P6)我认为做大量的听力练习是成为一个好的语言学习者的秘诀之一。
(1)该句是由that引导的宾语从句,当主句用一般现在时态时,从句可以用任意时态;当主句用过去时态时,从句则要用相应的过去时。
例如:
IhearthatMrBrownhasbeentoShanghai.我听说布朗先生去过上海。
【展示】他说这些答案是正确的。
(2)oneof意为“(……中的)一个”,其后接名词的复数形式,如有形容词修饰名词时,形容词要用最高级。
【展示】王老师是我们学校最受欢迎的老师之一。
6.Howdowedealwithourproblems?
(P8)我们怎样处理我们的问题?
本句中的dealwith意为“处理,解决”,相当于dowith,其主语通常是人或物。
【展示】我有许多问题要解决。
【拓展】dealwith作“与……打交道”,“与……做买卖”解时,主语通常是人、公司、商店等。
Myelderbrotherwilldealwithyoulateron.我哥哥以后会来收拾你的。
dealin有时也可以表示“与……做