一年级第一学期家长会班主任发言稿.docx
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一年级第一学期家长会班主任发言稿
一年级第一学期家长会发言稿
各位家长：
大家晚上好！
我先自我介绍一下，我姓梁，从事教育工作已经16年了，我是一
（1）班的班主任，也是这个班的语文老师。
首
先，我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
我同时代表全体学生感谢大家的到来。
为什么这么说呢？
因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽，用之不竭的力量源泉。
如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、一年级学生发展的特殊性相对于幼儿园而言，小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接，尽管学校仍然是学校，和社会相差甚远，但是从小学一年级的生活、作息时间规范性来看，已经具有明显的社会性。
这同时也说明班级环境对学生发展的影响在明朗化，孩子的发展在很大程度上受班级文化的左右。
学习成为孩子生活的主题。
小学一年级则更注重“自理和“自立”；是由“朦胧”逐渐走向“清醒”。
贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。
行为的规范性。
幼儿园同样有着明晰而规范的生活、行为准则。
小学一年级的不同则在于：
孩子们的日常生活自理能力已经初步具备，所欠缺的只是“点拨”和“自律”。
在这个时候，强调生活的规范性和良好习惯的养成，不但具备现实的生理基础，而且对其今后的成长都将产生重要的指导意义。
纪律约束的“刚性”。
幼儿园有纪律，但是这种纪律的约束力普遍带有“弱化”的倾向，属于纪律的“软约束”。
小学一年级则由纪律约束“软化”向纪律约束“硬化”转变。
诚然，在这个过程中，孩子们有着诸多不适应，但是考虑到未来社会的角色要求、竞争的压力和生存的严酷性，这种转变又不可避免。
二、学习情况：
1、本班总体情况：
全班共有38位学生，绝大多数学生经过两个多月的常规教育捉见适应了小学一年级的学生生活。
全班绝大多数的同学都很听话，都能按照老师的要求去做，总体情况是男生调皮好动，而女生乖巧可爱，都是非常聪明的孩子，我很喜欢他们。
2、一些具体情况：
班里涌现了一大批学习认真，学习认真的学生有：
邓嘉欣、梁国烽、高芷琪、梁晓彤、郑颖欣、钟嘉莹、蒋玖兴、邓伟涛，他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成，能自觉准守学校的各项制度。
学习进步的有：
梁振亮、梁广鸿、刘庆荣、钱晴、曾冰冰、毕柯盈、张凯文;经常迟交，甚至不完成家庭作业的有：
梁宇濠、卓文豪、陈嘉怡；上课经常说话，精神不集中的有：
梁靖文、梁锦豪、梁诗琪、王洪林、李锦铜、何颖芝、梁绮楠；作业优秀的有：
梁国柱、梁彩芸、郑红凡、陈诒钊、毛镱宏、郑育桢、;作业书写马虎的有：
邓守杰、王佳乐、潘家乐、邓成瀚；书写速度慢，反应能力和接受能力非常慢的有：
梁宇濠、邓子敏、罗才艺、卓文豪、梁炘昌、钱晴、刘庆荣、曾冰冰、陈嘉怡、王洪林、李锦桐、王佳乐。
但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
3、现在就语文教学方面的情况给各位家长进行交流：
本册书的教学内容主要是由拼音、识字、课文、语文园地组成，要认识400个字（生字表一，只要会认就行了，考口语要会读）和要掌握100个生字（生字表二，这是要会读、会写、会运用，还要掌握汉字的笔画名称以及基本偏旁部首。
首先，经过2个多月的学习，我们班的同学已经完成了小学第一册课文课本上的大半内容的学习，我们一个学期以来主要进行了汉语拼音声母、韵母及整体认读音节的认读写，一些基本的笔画名称，识字、写字以及课文的学习，同时我们还进了行口语交际方面的训练。
拼音的学习中，我们全部掌握了声母、韵母、整体认读音节的书写、认读、拼读。
因为大部分同学都熟练地掌握了拼音的本领，因此到现在为止，我们班的孩子们都能够较好的利用拼音进行独立地读书、识字还有写话。
4、汇报期
中考试的情况：
测查的目的不在于甄别与选拔，不能只看分数，不能以分数论英雄，而在于激励学生更好地投入学习，帮助学生认识自我，养成良好的学习习惯，掌握初步的学习方法；命题的重点，放在语言的必要积累、简单运用等，并注意给学生有选择的余地，有自主发展的空间；命题的基本思路，注意口头与书面的有机结合，体现学习语文的基本规律。
本次质量检测由口试与笔试两部分组成。
我们班期中考试的情况如下：
38个人参加考试，100分：
7人，平均分：
96.4；优秀人（一、二年级90分）：
34人，优秀率：
85.5；全班合格。
语文和数学双科总分前十名的同学是：
邓嘉欣、梁彩芸、钟嘉莹、蒋玖兴（双科100分）、梁晓彤、邓伟涛、何颖芝、潘家乐、梁振亮、梁广鸿。
期中考试已经过了，希望家长能够重视孩子的学习。
对于大多数孩子，我充满了信心。
但对于极个别对于学习有困难的孩子，我愿意与家长在校内外一起多下大功夫，让孩子能够迎头赶上，现在追还来的及，如果时间长了，再想追就晚了。
亡羊补牢，为时未晚，每个家庭现在都只有一个小孩，我深深理解家长对孩子的那份爱。
但是，如果孩子比较懒惰，不肯学习，在这种情况，我请家长不要放纵孩子，‘严是爱，松是害！
'。
为了你心爱的孩子，我们一定要严格要求他。
在以后的学习中，孩子们一定会遇到更多的困难甚至是挫折，但是，只有经历了困难，他才会在以后长大成人后更好的适应社会。
请相信，我们的严不是为了为难孩子，而是为了防止或者纠正不好的习惯等，相信只要努力了，就一定会有收获，也一定会成功。
想成功没有捷径，只有一条路一一努力！
让我们共同努力，让孩子在人生的第一次考试中交出一份满意的答卷。
三、关于作息时间：
1、学校的作息时间是这样的：
学生
是7：
45到校，8：
00分吃早餐；8：
30读书；8：
50上早读；11：
40分放午学，请家长准时在校门的接送点等候；中午13：
40开校门，中午不要早来，免得发生安全事故；下午2：
00上午读；傍晚4：
55放晚学。
在这儿我要提醒几点：
（1）、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。
（2）、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。
避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。
如果是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教辅楼的走廊来领孩子。
另外，家长要教育小孩不能自己一个人回家，一定要等到有家长来接才能回家，而且经常教育孩子要注意安全（如：
交通安全、防拐骗的安全等等）
为了孩子的安全起见,请家长最好固定人接送孩子,并告诉孩子不要与不认识的人走,以免出现危险.我也会对孩子进行安全方面的教育.放学时我是这样做的,把孩子领出校门,固定一个位置放学,请家长到固定的位置接孩子.我会领孩子在外面等上三两分钟,但不会太长,如果孩子没人来接,我会把孩子领门卫处.您如果有事耽误了接孩子的时间,请及时打电话与我沟通.接孩子时,车要停在100米以外,以免影响正常秩序.另外,孩子生病或有事不能来上课,一定要提前打电话请假,这样我也可以做到心中有数.
2、做好孩子在家的作息时间。
（1）孩子在家你要监督他完成作业。
每天，我们都会有一定的回家作业。
希望家长一定要管好。
以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。
你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。
如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音
啊
（2）、你要控制好小孩休息的时间。
最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。
一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9：
00左右，一定要让孩子睡了。
因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。
四、如何做好家庭教育
（一）、重视学习习惯的培养
孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：
笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带书本、忘带文具盒在最初都是难免的。
有时还真得浪费各位家长的时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。
他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：
查一查，你的东西带全了吗？
要是都全了就和妈妈说声再见。
此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。
（格式说明略）学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。
要注意提醒孩子认真完成好。
特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。
以逐步培养孩子良好的作业习惯。
（二）、把孩子推上讲台，和孩子分享功课培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。
他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。
介绍自己今天的学习收获。
对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式
（三）、让孩子享受成功的喜悦俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到老师和家长的肯定和赞赏。
与其说“你不要这样做”还不如“你那样做能够更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！
自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。
有进步！
继续努力!
没关系，我相信你一定能行！
不要吝啬真心的表扬。
（四）、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去毫不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：
家长在家看孩子认识几个字，就以为孩子的语文学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。
或者说不尽如家长之意。
这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，语文并不仅仅是简单的读读写写。
还要学会动脑筋思考问题，分析问题，解决问题。
五、良好的习惯培养对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一、行为方面：
1、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间.
.因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多感到有趣而已.久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,影响视力。
2、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。
二学习方面：
培养学生养成良好的学习习惯良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要培养他们良好的学习习惯.在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.他们一放学回到家,就要让他们完成作业再去玩.做作业的时候,坐姿要端正,做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一
件事,将来功课多了就无法按时完,这影响到孩子的学习兴趣和积极性.写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好橡皮准备好。
1、测试：
本学期共有六次单元测试家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
2、家庭作业方面：
为了养成孩子良好的作业习惯，并对学过的知识及时的巩固，语文每天都有作业，一般是听写词语、读读课文、预习新课（圈圈生字，给生字注拼音）；特别提醒的是:
即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。
在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。
如果不检查,小孩会马马虎虎应付了事,家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
最后借这次家长会的机会，我想对各位家长说：
希望家长朋友们不管有多忙，每天也要抽出一点时间给自己的孩子，哪怕5分钟也好。
花点时间给自己的孩子吧，这可是金钱都难以买到的！
我在批作业时发现，孩子家庭作业的质量和课堂作业相比，竟然有天地之别。
这是为什么呢？
在学校有老师督促认真完成，学生完成质量就高，而在作家作时，有些学生是任务观点完成就算，从不重视作业质量，那我们老师在学校和孩子在学校所花的功夫不都前功尽弃了吗？
而孩子在家中的作业表现就离不开家长您的亲临指导和督促了！
很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。
（1）五支削好的铅笔（不能用活动笔），书包里要准备一本新的课文本和一本拼音写字本，请和孩子一起准备，这样便于孩子记住自己的东西，养成爱护用品的习惯（铅笔不可削得太尖，以避免安全事故）。
（2）每天为孩子准备一瓶水，不能带玩具喝饮料来学校。
（3）不带零食和钱。
吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受干部、任课老师、班主任、生活老师多重批评，更会影响其情绪。
若确有特殊情况，请先与班主任老师沟通。
（4）时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。
例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。
（5）请不要在上课时间到校看孩子。
家长的过多介入，是孩子注意力不集中的最大干扰。
相信自己的孩子，轮到该他独立的时候了。
（6）当学校评选新集体的班干部，学生入少先队时，家长朋友请保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“能服务最光荣”的正确心态。
不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，这是他们努力的结果，不是排排坐分果果的游戏。
假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，抓好教育契机，变被动为主动。
（7）要求的一致性决定教育合力的形成大小
家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。
如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。
学生在校的表现情况会及时反馈给各位家长，主要途径：
学校电话：
8校讯通
梁老师电话：
136
七、补充：
1、关于校讯通的开通：
随着高科技的发展，人们生活水平的提高，我们学校也开通了校讯通。
大家都忙于工作，很少机会和老师面对面交流，为了更好地加强家长与学校、老师的联系，希望大家都能开通校讯通，有什么事情可以动动手指头发短信给老师，既方便又快捷。
关于收费，首月免费，以后每月收取6元。
既然开了校讯通就要每天抽时间检查和辅导孩子的学习，因为孩子毕竟还小，一定要多关心孩子，才能把孩子的学习搞好，不能只顾赚钱，孩子的学习一概不管，把责任全推给老师。
大家要明白单靠老师是不够的，在家要靠家长，我相信大家都明白：
你今天辛苦，都是为了孩子的明天过得好，你总不能照顾孩子一辈子，孩子是家长的希望，从小要教会孩子学习，学好知识，掌握本领才是出路，希望家长配合老师。
2、由于孩子的年龄小,有时老师的要求可能会听不懂回家后没说清晰,您会误解我的意思,这就需要我们及时沟通.同学之间有磕磕碰碰的时候,不能直接找学生，恐吓学生，必须先找老师了解情况，解决问题，还请各位家长能以一颗宽容的心对待,不要让孩子之间的不愉快转化为家长之间的矛盾.
3、学校有学校的纪律：
每天必须穿校服，不能穿拖鞋或光着脚。
4、安全教育。
由于我校附近有一些交通要道,各种车辆来来往往。
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，在学校老师天天讲，时时讲，但还有些孩子总是左耳进右耳出。
希望家长在家也要对孩子进行教育。
5、我有的时候对小孩子有点凶，也请家长谅解。
我可以这么说，这绝对不是针对孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没达到，心里觉得不够完美。
希望家长有事多找我商量、多沟通、多了解，相信我对
大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天！
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：
一、教育孩子要言传身教。
孩子是家长的镜子。
二、细节决定教育的成败。
教育孩子要从细节做起。
谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。
一年级第二次家长会提纲
各位家长：
大家好！
时间过得很快，转眼孩子已经学习一个月了！
在这一个月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。
一、总结开学一个月以来的学生基本情况：
（一）简单介绍开学以来学校班级开展的各项工作。
（第一周训练路队、队列队形比赛、第二周班级展板更换、学籍录入等）
（二）习惯、学习等各方面的进步
经过一个月的努力，学生们已经从大部分学生也已经知道上课是什么，应该怎么做。
这首先得益于家长们的支持。
在我们同学中有一些孩子表现比较出色，从我们的评比栏中也能看得出。
1.近期学习方面总结。
（数学第一单元质量检测情况）
2.介绍六比六评。
强调家长要经常过问每天孩子纪律、学习等表现情况。
（孩子每月得星情况要通过一定的形式告知家长，具体什么形式家长会上可一并告诉家长。
）
3.表扬。
（面要广）
（1）表扬学生。
纪律方面，有些孩子刚入学的时候听课注意力不集中，课上随便转头说话、下位，而现在基本能遵守纪律，进步比较大的有：
刘承陇、姜林宏、王一翔、张文浩、解骏浩、付依雯、李佳凝、姜璐、
卫生方面，有些孩子个人卫生、地面卫生都很好，有：
王韵亦、李婧萱、李盈慧、李盛泽等同学。
书写方面，有些孩子书写认真、字型漂亮、书写姿势正确。
有：
周妤、赵晨皓、王一翔等人。
有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。
如：
苏建坤、柳庚辛、张晋华、刘梦雨、迟东成、解骏浩等同学。
（2）表扬家长。
感谢这段时间家长的理解。
（举几个配合好、感动的事例）
（三）存在的问题。
1．还有个别同学却没有养成良好的学习习惯，如有些同学上课不认真听讲，课堂学习效率低。
写作业拖拉、。
写不对，有时侯还忘记写；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。
这些同学不好的学习习惯，对他们以后的学习和生活产生不可估量的的负面影响，如让孩子有个安静的学习环境；注意观察孩子在家做事的表现，引导孩子无论做什么事都要专心，即使吃饭也要专心等等。
2．同学抬腿就跑打闹。
（校内及路队）讲讲这样做的安全隐患，让家长理解。
3.个别家长在校门口接送孩子，接送时间有时太晚，孩子记不住家长电话，不知道接不着到校门口等待。
告诉家长为什么不能在校门口接，严格强调接送地点，学校要加强检查，希望家长理解支持。
60米外接送。
4.关于佩戴学生。
（包里最好备一个，以防掉了）
5.关于上交材料、交钱及签名。
二、下阶段需要家长配合的几方面工作您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
（一）安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。
对于小学生来说，安全工作尤为重要。
所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。
让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。
1.上下学安全。
2.班上的孩子调皮的较多，还望家长能拿出一些方法来约束
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