六年级语文下学期期中知识点整理复习完美版.docx

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六年级语文下学期期中知识点整理复习完美版

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班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

làbāxìnìyānhóuzhǒngzhàngyàoshi

áozhōuchóumìrǎngāngzāngshuǐjiǎodòng

2.读拼音，写词语。

xuányájǔsànggēdapáoxiàotáixiǎn

dǐyùzāogāoxiōngyǒngrìkòukuàngchǎn

3.读拼音，写词语。

làyuèzhǎnlǎnchúxībiānpào

ránfàngyuánxiāofēngzhēngcǎihuì

4.看拼音，写词语。

míngguì  yóuyù  zhìhuì  liánxì

límínɡxùnsùɡuànɡàiyěliàn

5.看拼音写词语

piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuái

miǎoshìjīngzhànliáoliàngchúchuānglínglì

形近字词

6.比一比，再组词。

腊（_________）贷（_________）辩（_________）峻（_________）

蜡（_________）货（_________）辨（_________）俊（_________）

7.比一比，再组词。

蔼（_________）蓬（_________）曝（_________）燥（_________）

竭（_________）篷（_________）瀑（_________）躁（_________）

8.辨字组词。

轴（_________）哉（_________）谱（_________）曝（_________）

袖（_________）栽（_________）普（_________）瀑（_________）

9.比一比，再组词

籍（_________）蓬（_________）钧（_________）峻（_________）

籍（_________）篷（_________）钓（_________）竣（_________）

10.我会给下面每个字组词语。

锈（______）燥（______）减（______）揪（______）乖（______）

绣（______）澡（______）碱（______）瞅（______）乘（______）

选词填空

11.选择恰当的关联词填空。

虽然…但…不但…还…只要…就…只有…才

1．这是一个铁路线上的小站，（______）慢车（______）停靠两三分钟。

2．巨大的马匹（______）被整个省略，（______）骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

3．（______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（______）能风靡全班，以至全校。

4．因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（______）使它们不能再生，（______）造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。

12.选择恰当的词语填入句中的括号里。

希望　指望　愿望

1.想到月球去居住，（_____）是好的，但不可能实现。

2.我们（_____）大家都能够重视环境的保护。

抱怨　埋怨

3.你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。

4.（______）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

13.选词填空。

疲倦疲惫

1．两个竹节人没头没脑地对打着，不知（______），也永不会倒下。

2．他已（______）不堪，浑身上下全已湿透。

盼望希望渴望

3．我对你寄予了很大的（_____），不要让我失望呀！

4．我们（______）祖国能够日渐强大。

5．我日日（______）新年，新年到，闰土也就到了。

14.选词填空。

软弱　衰弱　脆弱　微弱

1．看着我们的身体一天天（____）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。

2．白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不（____），也不动摇。

3．老班长严厉地对我说：

“小梁，你不要太（____）了！

”这句话的意思只有我知道。

4．老班长慢慢睁开眼睛，用（____）的声音说：

“小梁，别浪费东西啦……”

15.选词填空。

幽静清静

1．一天，贝多芬在（_____）的小路上散步时听到了钢琴声。

2．这就是校园的冬天，美丽而（_____）的冬天。

纯熟熟练

3．只有反复练习，才能（_____）地掌握运算法则。

4．贝多芬的曲子弹得非常（_____），感情非常深。

句子强化

16.按要求写句子。

1.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。

（仿写拟人句）

_________________________________

2.月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。

（缩写）

_______________________________

3.四周黑洞洞的，容易碰壁。

（改写反问句）

______________________________

4.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

（修改病句）

______________________________

17.句子训练营。

1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

（改为双重否定句）

_____________________________

2．小时候，我唯一的读物就是香烟盒里的小画片。

（缩写句子）

_____________________________

3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

（仿照句式写一写）

_______________________________________________

18.按要求改写句子。

1.难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？

（改为陈述句）

_________________________________________

2.北极星像盏指路灯一样挂在天空。

（仿写比喻句）

__________________________________________

3.那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。

（缩句）

____________________________________

4.改革开放以来，我们的生活水平不断改善。

（修改病句）

_____________________________________

5.我们不应当不参加集体活动。

（改为肯定句）

_____________________________________

19.按要求写句子。

1.老农在诉说着过去的辛酸往事。

（修改病句）

________________________________

2.我们走进颐和园。

（扩句）

________________________________

3.记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

（改成肯定句）

________________________________

4.这样竟会春光饱满地灿烂和（连词成句并加上标点）

________________________________

20.按要求，写句子。

1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。

（缩句）

_____________________________________

2.队伍很长，大家都在静静地等待着。

（改为比喻句）

_____________________________________

3.他凑到我的耳边轻轻地问：

“老师，您读过《童年》这本书吗？

”（改为转述句）

_____________________________________

4.不好好学习，自然不能取得好成绩。

（改为反问句）

_____________________________________

阅读理解

21.课外阅读。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢。

低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？

”旅客想。

忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：

“来人呀！

来人呀！

”“什么事，先生？

”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁？

怎么往地上倒水？

”旅客生气地问。

服务员看着天花板上漏下的水，答道：

“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！

”“哦！

贝多芬！

难怪弹得这么好！

”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？

”

“不，不！

你不要打扰他，我自己去看看他吧。

”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。

琴边放着一盆水。

他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！

原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：

“真努力呀！

怪不得他能成为伟大的音乐家！

”

1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。

2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。

________________________________

3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？

__________________________________

4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。

___________________________________

22.阅读下面的小说，完成练习。

一盏灯下的爱

皮尔斯十二岁那年成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。

①无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了他美好的少年时代。

于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。

是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。

那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为去发泄愤恨。

就在这时，一个爱管闲事的人出现了。

那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。

琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。

②从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火．

有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。

他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。

他一扬手，石头飞出砸中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。

皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一把凳孑，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。

不一会儿，灯又亮了。

皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。

第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。

而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上了灯泡。

③这一下激起了皮尔斯的斗志，他心想：

我天天晚上来，看你能坚持多久。

于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是：

这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？

终于，在第十二天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，她被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。

皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：

“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！

”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。

琼斯太太对他说：

“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！

”皮尔斯还在犹疑，老太太说：

“快去呀！

你想让我控告你吗？

夜里经常有车经过。

你还记得你父母吗？

他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现你这样的孩子！

”

④那一刻，皮尔斯的心里轰的一声，他潸然泪下。

是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。

那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风融化了他心底的坚冰，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪，他生命中的美好自此长流不绝。

1．文中画“”的这个情节和前文中______________这句话相照应。

2．下列对皮尔斯这一人物形象分析不正确的选项有（多选）（_____）

A．父母双亡、孤独无依

B．性格忧郁，憎恨社会

C．报复心强

D．喜欢砸灯泡

E．痛恨琼斯太太

3．下列对文中画“______”的句子理解有误的一项是（）

A．①说明皮尔斯有种种极端行为的原因是他的父母出了车祸，他成了一个孤儿。

B．②表明琼斯太太主动关心帮助皮尔斯，可皮尔斯不领情，很反感。

C．③中“这”指皮尔斯刚打烂灯泡琼斯太太马上便换上新灯泡；“斗志”指皮尔斯的战斗意志，他越来越憎恨琼斯太太，越战越勇。

D．④说明琼斯太太的善举使皮尔斯内心深受触动与震撼。

4．结合小说结尾的部分，想象一下，皮尔斯的行为会发生哪些变化。

__________________________

23.阅读《北京的春节》选段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：

走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！

这的确是美好快乐的日子。

1．说明灯的数量的词语是_______；说明灯的种类多的词语是_________。

2．请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

3．请给第2段中没有标点的地方加上标点。

4．中国的传统节日，除了“元宵节闹花灯”之外，你还知道哪些？

用一句话介绍一个吧。

_________________________________

24.阅读理解。

挪树

院子里那株培梅奄奄一息了。

它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。

我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。

院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活,树挪死。

”有人说。

“蜡梅会挪死吗？

”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。

他铲开了！

刨开了！

瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！

它的根须长长地在地下漫延。

老花匠用铲子把四周的根须全产断了！

他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。

锄落之处，铮铮有声。

发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动:

“它会死吗？

”

“死不了！

”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断！

”

“不砍断怎么挪呀！

”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。

然而这株培梅的根更深更大。

要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。

谁让这株靖梅在这块土地上生长了那么长的时日呢！

“嚓！

嚓！

嚓！

”一铲，一铲，一铲，“喀！

喀！

喀！

”一锄,一锄,一锄,……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

我仿佛听到了腊梅的呻吟。

腊梅在阵痛中出土了！

独立了！

老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

蜡梅的根须仍带着一团老土。

那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

腊梅痩骨嶙峋地立着。

它会死吗？

晚上，雷电大作，大雨下了个透！

翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。

又过了几天，叶子还是绿的。

又长出了几片新叶。

又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

人挪活！

树也挪活！

会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。

这里的风物一定会：

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”

1．把下面的词语补充完整。

（）（）一息风姿飘（）（）（）有声丰（）秀美

2．文中第三段有两个错别字,找出并改正。

（）—（）（）—（）

3．诗句“零落成泥碾作尘”出自《__________》，作者是___________。

4．没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。

①像断裂的骨骼，白得骇人。

（____）

②晚上，雷电大作，大雨下了个透。

（___）

5．最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？

把你的体会写下来。

___________

6．按要求概括。

①第三段到第九段，这一部分主要写了什么？

___________

②你认为本文作者在文中赞美了什么？

表达了怎样的感情？

___________

25.课内阅读。

小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。

除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1．这三个自然段分别写了海滨小城的_____、_____、_____的美景。

2．请用“﹏﹏﹏”画出每个自然段的中心句。

3．小城庭院的特点是_________，作者重点写了_____和_____，分别写了它们_____、_____的特点。

4．对第一自然段的最后一句话理解正确的一项是

A．这句话写凤凰树开花的景象，突出花开得多，开得旺盛，就像一片片红色的云彩。

B．这句话是说凤凰树开花了，小城呈现出一派喜庆、热闹的景象。

5．文段中画“_____”的语句把____比作_____，生动形象地写出了____的特点。

6．作者写小城的街道，主要突出了它_____的特点。

作文

26.快乐习作。

中国有许多具有特色的节日，春节、中秋节、元宵节……在这些节日里不同的地方有不同的风俗习惯，选择一种你了解的风俗写一写。

要求：

题目自拟，可以介绍一种风俗，也可以写你参加过的风俗活动的经历，450字左右。

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27.写作。

爱默生说：

“自信是成功的第一秘诀”，有人却提到要“感谢自卑”，你同意哪种看法？

请以“因为____________（自卑/自信），我终于成功了”为题，写一篇生动感人的记叙文。

要求：

①请在“自卑”“自信”两个词语中选择一个补全题目；②不少于500字。

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