班主任工作实践计划幼儿园小班.docx

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班主任工作实践计划幼儿园小班

班主任工作实践计划幼儿园小班

幼儿园小班,都是三四岁的幼儿,这些幼儿在很多没有读过幼儿园的情况下来到了一个新的班集体,如何度过哭闹期,愉快的上幼儿园呢?

这时班主任就要展开新的工作计划。

以下是XX整理的“”仅供参考,希望能帮助到大家!

【一】

为了切实搞好班级工作,本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着已幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。

二、幼儿基本情况

1、做好新生入园工作具体措施:

向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:

生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。

向家长提出要求:

幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流,使家长了解幼儿园的具体要求,便于配合我们的工作。

利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪,让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习,使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生

活,愉快入园。

2、做好班级管理工作具体措施:

认真学习幼儿工作管理标准要求,按照标准,严格执行。

做好每天的清扫、整理工作,保持室内外环境卫生干净整齐。

养成良好的习惯,将用过的物品随手放回原处。

每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。

教育幼儿节约用水,不浪费。

3、做好幼儿大体检工作具体措施:

加强户外体育锻炼,动静交替。

使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。

鼓励幼儿不挑食,不浪费,吃完自己的一份饭菜。

特殊幼儿重点关注。

四、保教工作:

1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作,有问题及时向家长进行沟通,达成共识。

2、主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。

3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。

4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。

5、对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。

六、卫生保健工作:

1、提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。

2、加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。

3、每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。

如:

身上不装任何物品。

4、户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生。

【二】我们班共有幼儿21名,其中有6名是刚转学过来的,经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜欢上幼儿园,都积极主动的参加老师组织的各项活动。

在生活自理方面养成了良好的习惯,言语表达方面有了很大提高。

对于新生,我们将给他们更多的耐心,细心,爱心让他们很快适应环境,健康快乐成长。

二学习方面

培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。

引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。

尊敬长辈,不任性不说脏话,做个有礼貌好孩子。

并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一样的表现,努力做一个好宝宝。

-同伴之间能团结友爱,互

相谦让,形成一定的集体观念。

巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

增强幼儿体质,加强运动,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。

交给幼儿最基本的安全常识,首先做好晨检和晚检工作,能和小朋友好好相处,不打架不说脏话

四卫生方面:

每周认真填写家园联系册,利用接送幼儿时间及时与家长沟通,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家里的情况,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。

没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。

定期开展家园互动游戏。

以上是我这学期的工作计划,我会本着对幼儿负责的态度,干好本职工作,不辜负领导及家长对我的信任,为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。

相信在班级老师的配合及努力下,我班的工作会做得更好。

【三】

本学期幼儿人数22人,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。

因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠

爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。

针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。

增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、主要工作任务:

九月份:

1、做好开学报名收费工作,更换家长园地。

2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养。

3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。

4、学习韵律操、早操。

5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。

6、教师节主题活动

十月份:

1、继续做好环境创设等有关工作。

2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。

3、国庆节、中秋节主题活动。

十一月份:

1、小班自理能力比赛:

叠被子。

2、迎接一日活动随机调研。

3、组织幼儿秋游活动。

4、家长开放半日活动。

5、感恩节主题活动。

十二月份:

1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。

2、加强冬季锻炼。

3、班级亲自元旦联欢会。

一月份:

1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育。

4、评选好孩子。

三月份:

1、制定学科计划、班级计划,并认真按照教学计划实施。

2、根据每个月的教学主题创设班级环境。

3、学习新早操。

4、三八妇女节,3月5号是雷锋学习日,3月12号的植树节主题活动

四月份:

1、找春天

月5号清明节,教育幼儿懂得清明节是炎黄子孙祭奠祖

先的日子

3、教师公开课

4、和孩子们一起参加迎“五一”幼儿画展。

五月份:

1、帮助幼儿熟悉社区环境,初步了解社区与自己的关系,萌发热爱家园的情感。

2、参加幼儿园的自制教玩具活动。

3、积极筹备“六一”活动。

六月份:

1、鼓励幼儿运用多种感官感知夏天的特征,了解夏天与人们的关系。

引导幼儿初步了解夏天的饮食卫生,知道一些正确的防暑降温方法。

2、开展我们的节日“端午节”的一系列活动,加强幼儿对传统节日的继承和发扬。

3、幼儿园的早操比赛准备。

4、做好学期结束的工作,填写幼儿成长档案和评语。

5、各项资料的归档。

做细、做好幼儿的暑期安全工作,积极进行家访活动。

【四】

我班现在有幼儿人数25人,其中男孩11人,女孩14人。

这些孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。

开学后,从对幼儿日

常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。

现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。

午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡。

二、班级工作总目标

健康

喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。

初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。

能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。

了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。

在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。

在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。

语言

能听懂普通话并会说普通话。

学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演。

在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。

科学

对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲望。

发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验。

引导幼儿乐于参加各种科学活动。

社会

愿意上幼儿园,在活动中得到愉快的情绪。

建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。

逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。

日常生活中培养幼儿礼貌用语。

艺术

喜爱集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美。

鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

学习一些简单的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。

四、卫生保健工作

时间过的真快新的学期开始了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟悉,但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉,为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作计划如下:

一、班级情况分析

1、继续对幼儿进行小班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。

2、教学方面:

以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作。

语言领域:

能安静的倾听老师、同伴说话。

初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

3、健康领域:

基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生安全感和信赖感。

初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。

初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力。

尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

4、社会领域:

了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。

逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

5、科学领域:

在成人的引导下能发现周围环境有趣的

事物和现象喜欢提问有好奇心。

学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。

了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比较、分类。

愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。

6、艺术领域:

在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。

学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏,乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。

能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。

三、家长工作:

是幼儿园健康教育的重要组成部分,担负着增强幼儿体质,促进幼儿身心全面发展的重要性,市托幼办创设"八个一"活动中,小班比较适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的活动量,制定好计划,设计好方案,并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质,才能达到预期的效果,每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

组织学习,转变观念,教师是活动的组织者和指导者,教师应在沙包活动中做到:

先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。

师幼一起探索沙包的各种玩法,先从简单的玩法开始,逐步深入。

幼儿掌握一定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如:

做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。

通过玩沙包活动,既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷,可以让幼儿均能参加有趣得体育活动,整个活动内容既丰富多彩,生动活泼,又可照顾到幼儿体质的差异五、教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题,即特色教育。

并适当添加英语教学。

为了进一步探索科学的幼儿识字方法,充实实验教学理论,提出了开展小班识字实验与设想,其目的是通过实验,培养幼儿的智力,使幼儿得到全面充分的发展,在此实验过程中教师继续采用

字卡法:

从幼儿最熟悉,最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片,每周2节识字课。

随机识字法:

把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片,教幼儿认读。

听读法:

每天利用游戏时间进行听读15分钟,在录音的基础上跟读,让幼儿增强记忆力。

而且从故事、诗歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境,做到家园配合教育同步进行。

六、作为班主任要以教育活动教材为依据,大胆进行教学改革,适当进行各个领域的整合,因地制宜的实施教育,

组织好幼儿的一日活动,形式多样,动静交替科学合理。

总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心爱护每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展,健康快乐的度过每一天。