山东省滨州市阳信县学年七年级下学期期中考试道德与法治试题.docx
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山东省滨州市阳信县学年七年级下学期期中考试道德与法治试题
【全国区级联考】山东省滨州市阳信县2020-2021学年七年级下学期期中考试道德与法治试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是（ ）
A．向父母、老师寻求帮助B．听音乐或者打打球
C．在公共场所大声喊叫D．向心理医生咨询
2．一位心理学家调查统计：
目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。
这启示我们（）
A．青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象
B．青春期心理矛盾有助于我们的健康成长
C．如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展
D．青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然
3．一位哲人说过,人是能思想的苇草.虽然生命有时象苇草一样脆弱,但能使我们强大的是（）
A．青春B．好奇C．独立D．思想
4．青春无论是喜悦还是烦恼，都是成长过程中的正常现象。
要做青春的主人，就应该（）
①封闭自己，把精力全部投入到学习中；②有知耻之心，树立底线意识；
③自觉养成自省习惯，检视自己的不足；④向榜样学习，汲取榜样的力量
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5．现任国家天文台射电技术实验室总工程师金诚进说：
“我们要从幼儿园、小学抓起，培养独立思考的能力，树立思维的尊严。
”发展独立思维，我们应
A．一味追求独特
B．人云亦云，随波逐流
C．对问题要有自己独到的见解，同时也接纳他人合理、正确的意见
D．与人争辩，排斥与自己不一致的意见
6．创造离不开实践。
只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。
这说明
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们的创作热情
④青春的创造意味着我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④
7．生活中，我们常会听到这样的话：
“你怎么像女孩子一样？
那么娇气！
”“你怎么不像个男子汉？
”“她是女孩子，你要让着她呀。
”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。
这说明（）
A．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C．社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
D．男生女生各自拥有自身的性别优势
8．某校组织春游登山活动。
到半山腰以后，七年级
（1）班的老师发现，大多数女生的书包背在了男同学的肩上；而在之后的活动场地布置中，女同学把场地布置得井井有条。
这能说明
A．男生只适合体力劳动
B．这个班的女生擅长布置场地
C．男女生各自拥有自身的性别优势
D．女同学为班级作出的贡献更大
9．青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学之间的友谊往往容易被人误解。
对男女同学之间交往正确的是（）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
③男女同学之间应该亲密无间
④男女同学之间的交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
10．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这给我们的启示是
A．青春期的爱情是脆弱的，我们缺乏关爱他人的能力和一定的物质基础
B．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制
C．要善于保护自己，坚决不跟异性同学交往
D．面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理
11．“青春的探索需要自信。
”对这句话认识正确的是
①自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③有了自信就有了一切④自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能
A．①②B．①③④C．①②③④D．①②④
12．2021年4月20日，云南经济管理学院举行“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，讲坛由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的人生历程激励学生努力，让他们青春有格。
青春有格，要求我们做到（）
①遵守基本规则，不逾越基本界限
②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力
③与人为善，专做大事
④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”
A．②③④B．①③④
C．①②④D．①②③
13．有位学生说：
“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。
”这句话表明了
A．我们要学会设计自己的青春之路B．我们每一天都站在新的起跑线上
C．人生的乐趣在于有理想和豪言壮语D．理想能勾勒出最美的人生画卷
14．“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就要求我们“行己有耻”。
引导我们辨别是非，做出正确选择的主要因素是（ ）
A．个人的情感好恶B．自身的愿望
C．羞恶之心D．他人的评价
15．哈佛大学医学院一项为期20年的跟踪研究发现，生气会使心梗或急性冠脉综合症的发病几率增加4.74倍。
另一项研究发现，与善于调控情绪的人相比，爱发脾气者患心脏病而死亡的几率高出19%。
这则材料告诉我们
A．负面情绪会给我们带来不良影响B．生病就会出现消极情绪
C．善于调控情绪的人没有消极情绪D．消极的情绪无法改变
16．“适度的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”莎士比亚这句名言告诉我们
①情绪需要调控，调控情绪需要智慧
②悲伤是不合理的，它对我们起着消极作用
③应追求没有任何悲伤的生活
④应学会在适当的场合，用合理的方式发泄情绪
A．①④B．②③C．①②③D．①③④
17．运用情绪调节的方法，我们不仅可以调节自己的情绪，也可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
下列帮助他人的建议合理的是（ ）
①为他人做些体贴的事情
②做一个耐心的听众
③设身处地，向他人表示理解
④帮助他转移注意力
A．①②B．①④C．①③④D．①②③④
18．我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；因为热爱祖国，才会选择忠心报国。
这说明了（ ）
A．少年时期是情感发展的关键时期
B．情感反映着我们对人和事的态度、观念，驱使我们作出行动
C．我们渴望人与人之间的真挚情谊
D．没有情绪就没有情感
19．每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。
这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。
这首诗启示我们（ ）
①情感让我们的内心世界更加丰富
②情感是人最基本的精神需求
③情感与我们的想象力、创造力有关
④只有成年人才具有情感
A．①②④B．①②③
C．②③④D．①③④
20．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。
这表明（）
①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
21．存善心说善言行善行，只要我们做到用的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。
这启示我们（）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
22．一位哲学家说过：
“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵别人情感的人。
”这告诉我们
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
②我们的情感是不能被强迫的
③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢
④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①②③④
23．学会关心是我们传递美好情感的条件。
下列符合关心他人的方法有 （ ）
①关注对方的态度和反应
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
③如果自己的关心没有被接受,就放弃
④确认对方是否接受自己的关心
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
二、分析说明题
24．古人云：
“学贵有疑。
小疑则小进，大疑则大进。
”朱熹更是说：
“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。
过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里。
（1）“学贵有疑”体现了我们在学习中要具备哪种精神？
这种精神对我们有什么意义？
（2）“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何才能做到这一点？
25．2018年2月22日，中国选手武大靖在男子500米速滑决赛中，以39秒584的成绩刷新世界纪录，夺得冠军此枚金牌不但是中国代表团平昌冬奥会首金，更是中国男子短道速滑选手的奥运首金！
2月22日之前，平昌冬奥会上至少有三分之一的犯规判罚落在了中国运动员身上，武大靖也在男子1000米半决赛和1500米1/4决赛中接连被判犯规，面对如此重压，他在朋友圈这样写道：
“失败了就总结失败，这样只会更激励我让我更期待接下来的比赛，越是硬仗我们自身越该硬气，我会拼到最后”。
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）“失败了就总结失败，这样只会更激励我让我更期待接下来的比赛，越是硬仗我们自身越该硬气，我会拼到最后”。
这里面体现了一种什么精神？
（2）结合相关知识，谈谈你对这种精神的认识。
（3）联系自身实际，谈谈步入青春期的我们该怎样助力青春成长？
26．中央文明办1月31日在湖南长沙举办2018年1月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动，来自全国各地的108位身边好人光荣上榜。
上榜人中，有十余年义务献血万与毫升的公交司机袁亮坤、开办爱心粥屋提供免费早餐的退休教师史荣春，在内地诚信开店十五载民族团结一家亲的新疆好小伙阿卜杜拉·吾拉西木、在车辆事故救援中为救他人不幸牺牲的21岁消防战士鲁信等，这些凡人善举见证了整个社会崇德向善、也为社会建立了精神坐标。
联系上述材料，回答下列问题。
（1）这些“中国好人”身上共同体现了一种怎样的精神境界？
（2）结合所学知识，分析我们为什么要评选“中国好人榜”？
（3）读了这些中国好人的事迹，你从中得到了什么启示？
27．2018年元旦前夕，一段公交车司机被乘客殴打的视频在网上流传，引起社会广泛关注。
焦某在乘车时，因自己输了钱，情绪不好，心情差。
看到驾驶员两人说话，就认为是在谈论他，突然冲上前，对驾驶员两人进行谩骂，并动手殴打了两人。
据了解到，视频中无故对公交驾驶员进行殴打、发泄情绪的乘客焦某，已被处以行政拘留10天的处罚。
（1）从情绪的角度看，材料中焦某情绪失控，谩骂殴打他人受到法律制裁说明了哪些道理？
（2）处于青春期的我们，应如何正确对待自己的各种情绪感受，避免犯材料中焦某那样的错误，做情绪的主人？
参考答案
1．B
【详解】
本题考查的是调节矛盾心理的相关知识点，做自己的“心理医生”强调的是自己合理的调节情绪，可以通过听音乐或者是打球等方式帮助自己化解矛盾心理，B选项符合题意，AD选项向父母老师心理医生咨询是借助别人的帮助来调整矛盾心理不符合题意排除。
C选项在公园大喊大叫的做法是不文明不道德的，故正确答案为B。
2．C
【详解】
青春期心理充满矛盾是正常的心理现象，A错误。
青春期心理矛盾不利于我们的健康成长，B错误。
由题干描述得知，如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展，所以C是正确的选项。
青春期心理矛盾是正常的心理现象，要克服青春期的烦恼，D错误。
故选：
C。
【点睛】
本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．此题要准确掌握课本知识要克服青春期的烦恼，在此基础上即可顺利选择．
3．D
【解析】依据题文描述，题文强调人是一根能思想的苇草，这就说明了人不同于其他生物，人的生命具有独特性。
人的生命的独特性突出表现在：
与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧，也就是有思想。
所以D符合题意；A、B、C均与题意不符，故应排除；所以本题选择D。
4．B
【解析】要做青春的主人，我们应该有知耻之心，树立底线意识；自觉养成自省习惯，检视自己的不足；向榜样学习，汲取榜样的力量，②③④正确，①观点错误，故选B。
5．C
【解析】
本题主要考查学生对思维独立性的认识和理解。
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
思维的独立性并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，C符合题意。
ABD观点错误，排除。
故选C。
6．C
【详解】
题文中，“创造离不开实践。
只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。
”这强调了在实践中培养创新品质的重要性，社会实践是创造的源泉，社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们的创作热情，所以题文中的选项均符合题意，本题选择C。
7．C
【详解】
本题考查对性别刻板印象的正确认识。
从题文中父母对待男孩子和女孩子的不同态度中我们可以认识到社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，C观点正确；在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受，A、B观点正确不合题意；男生女生各自拥有自身的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，D观点正确不合题意，所以本题选择C答案。
8．C
【详解】
依据题文描述，抓住关键词“女生的书包背在了男同学的肩上”“女同学把场地布置得井井有条”等，由此可以看出，在集体生活中，男女生各自拥有自身的性别优势，我们要根据自身的优势，从不同角度为集体做出贡献。
所以观点C符合题意；观点A、D说法错误，故应排除；观点B与题不符，故排除；所以本题选择C。
9．D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对异性交往的认识，根据所学，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
异性之间的交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，①②④观点正确；③没有认识到男女同学交往要讲究原则，过密交往容易产生早恋，所以正确答案选D。
【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生既要掌握异性之间正常交往的意义，也要掌握异性交往原则。
10．D
【解析】
本题考查异性情感的理解。
青春期我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；在与异性交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正爱情。
因此面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
所以D说法正确，符合题意；ABC说法错误，排除。
故选D。
考点：
异性交往
11．D
【解析】本题主要考查学生对培养自信品质的认识和理解。
青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，①②④符合题意。
③说法过于绝对，排除。
故选D。
12．C
【详解】
本题考查青春时期应该具有的品格和操守，主要考查学生的理解运用能力。
处于青春期的我们应该遵守基本的规则，不逾越基本界限；要具有知耻之心，不断提高辨别是非的能力；要做到自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
所以①②④符合题意；“止于至善”可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德，③的说法错误，故应排除；所以本题选择C。
13．A
【解析】
【详解】
青春时期，是人生的春天，是孕育理想确立志向的最佳时期，是成才立志的奠基时期，也是关键时期。
青春需要树立远大的理想，因为追求积极向上的人生目标将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。
珍惜青春的美好时光，从现在做起，从点滴做起，本题中强调的是青春和理想，B答案不合题意，C说法错误D答案强调的是理想，忽略了青春，故选A答案。
14．C
【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。
根据所学知识，引导我们辨别是非，做出正确选择的主要因素是羞耻之心。
故应选C。
其它三个选项的说法均不符合题意。
15．A
【解析】本题主要考查学生对负面情绪的认识和理解。
通过中的数据说明负面情绪会给我们带来不良影响。
学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。
保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，A符合题意。
BCD观点错误，排除。
故选A。
16．A
【解析】
本题主要考查学生对情绪调节的认识和理解。
题干中的话说明适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。
保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
学会合理的调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，①④符合题意。
②③观点错误，排除。
故选A。
17．D
【解析】
本题主要考查学生对情绪调节的认识和理解。
运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
我们可以为他人做一些体贴的事，耐心的听他说，不要把自己的看法和意见强加给他；设身处地，向他人表示理解，可以通过安全的团队活动转移他的情绪，①②③④均符合题意。
故选D。
18．B
【详解】
材料重点在强调不同的情感会影响人们的行为，说明了情感反映着我们对人和事的态度、观念，驱使我们作出行动，B说法正确；材料没有体现出少年时期是情感发展的关键时期，A说法错误；材料强调的是不同的情感会影响人们的行为，因为向往友谊，而去培养友谊，没有强调渴望友谊，C说法错误；情绪影响情感，但不能说没有情绪就没有情感，D说法错误；所以本题选择B。
19．B
【详解】
本题考查我们的情感世界。
我们通过情感来体验生命、体验生活，同时情感让我们的内心世界更加丰富。
分析题目中的诗句的理解可知，这首诗启示我们情感是人最基本的精神需求，情感与我们的想象力、创造力有关，情感让我们的内心世界更加丰富，所以①②③说法符合题意；而情感不仅成年人有情感，未成年人也有情感，所以④说法错误，排除。
故选B。
20．C
【解析】材料说明生活中的某些负面情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，因此我们应学会承受负面情感。
①③④的说法都是正确的，且符合题意，应入选。
②的说法错误，虽然负面情感对我们的成长也有意义，但负面情感毕竟会带来一些不舒服、不愉快的感受，因此负面情感并不比正面情感好。
，此项应排除。
故该题选C。
21．B
【解析】
此题旨在考查学生对怎样传递情感正能量的认识，主要考查学生的理解能力。
题文中的观点表明，在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响，我们要用自己的热情和行动来影响环境，我们要学会关心他人，关心社会，所以①②③观点正确，④观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选B。
22．D
【解析】
本题主要考查学生对对体味情感的认识和理解。
情有心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。
但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会生活等方式获得美好的情感。
例如：
完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等，①②③④均符合题意，故选D。
23．A
【解析】题目要求选出关心他人的方法，根据所学知识，学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。
①②④的做法都是正确的，且符合题意，应入选。
③的做法错误，我们学会关心他人就要确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则要调整方式，以对方能接受的方式来表达。
此项应排除。
故该题选A。
24．
（1）批判精神
意义：
有助于我们发现问题、提出问题，从不同的角度思考问题，探究解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。
（2）批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
批判要具有一定的建设性。
【解析】
本题主要考查学生对培养批判性思维的认识和理解。
（1）“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（2）解答本问可以使用转换法，题目中的话体现了要培养思维的批判性，因此我们可以把问题转换为如何培养批判性思维。
批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
25．
（1）自强或自强不息
（2）①自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。
②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
（3）要怀着坚定的信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能；相信自己，勇敢尝试，不断进步；保持激扬的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。
【解析】本题主要考查学生对培养自强品质的认识和理解。
（1）武大靖的话体现了自强的精神品质。
自强精神是面对困难不低头、不丧气的一种奋发向上、积极进取的精神。
（2）考查自强精神的作用。
自强可以让我们更自信。
我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
自强，让青春奋进的步伐永不停息。
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
（3）考查我们应如何助力青春成长。
对于刚刚步入青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。
激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
26．
（1）体现了“止于至善”的精神境界。
（2）①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
②善于寻找好的榜样、
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