人教版《道德与法治》八年级上册知识点整理.docx

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人教版《道德与法治》八年级上册知识点整理

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第一单元 走进社会生活

第一课丰富的社会生活

1.参与社会生活的重要性（意义、作用、为什么）①—③

答：

①我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，

认识越来越深刻。

②更加关注社区治理，更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。

③参与社会的过程，在实践中发展和成就自己，能实现自己的人生价值。

2.个人和社会的关系？

①-③

答：

①个人是社会的有机组成部分，二者相互依存，相互促进。

②人的身份是在社会关系中确定的。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持

和精神滋养。

3.在社会中成长的作用？

答：

我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，

价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的而社会成员。

4.为什么要养成亲社会行为？

（亲社会行为的意义、作用）①-②

答：

①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的

价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现

自己的人生价值。

5.如何养成亲社会行为？

①-③

答：

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间

1.网络的积极作用？

（1）①-③；

（2）①-③

答：

（1）网络丰富日常生活。

1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

2网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（2）网络推动社会进步。

①网络为经济发展注入新的活力。

2网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2.为什么要警惕网络中的陷阱？

（网络的消极影响/弊端/危害）①-③

答：

①网络信息良莠不齐。

一些虚假的、不良的信息，歪曲事实，

误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，

造成恶劣影响。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯，给社会带来恐慌和不安。

3.如何理性参与网络生活？

（怎样合理利用网络？

）①-⑥

答：

①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要

学会“信息节食”。

3学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

4自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

5传播网络正能量，要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

⑥要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上的网络文化。

4.如何传播网络正能量？

①-②

答：

①充分利用网络平台为社会发展建言献策

②要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上的网络文化。

第二单元 遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则

1.社会秩序的作用？

①-②

答：

①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障，有利于营造良好的社会环境。

2.规则的种类：

道德、纪律、法律等。

3.社会规则的作用？

①-③

答：

①社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，

各尽其责，各得其所。

②社会规则保障社会秩序的实现，保障社会的良性运行。

4会规则是人们享有自由的保障。

4.社会规则与自由的关系？

①-③

答：

①自由与规则不可分。

②社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的自由和权利。

③社会规则是人们享有自由的保障。

5.如何遵守社会规则？

①-②

答：

①遵守社会规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。

6.怎样维护规则？

①-②

答：

①维护规则，从自己做起，自觉遵守规则。

②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

7.为什么要改进（完善）规则？

①-②

答：

①为了更好的适应社会的发展和社会生活的变迁。

②为了更加符合人民的利益和社会发展的要求。

8.如何改进（完善）规则？

①-④

答：

①规则不是一成不变的，一些原来没有的规则，需要制定。

②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。

③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

④积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。

第四课社会生活讲道德

1.为什么要尊重他人？

（重要性、意义、作用）①-③

（为什么说尊重是交往的起点？

）

答：

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

受到他

人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。

③尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提，是文

明社会的重要特征。

尊重能够促进社会进步，提高社会文明程度。

2.怎样尊重他人？

（如何践行尊重从我做起？

）①-④

答：

①积极关注、重视他人。

考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的

疑惑给予耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

2平等对待他人。

每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。

3学会换位思考。

己所不欲勿施于人，将心比心，体会他人感受，理解他人，包容他人。

④学会欣赏他人。

善于发现他人的潜质和特长，欣赏和赞美他人的优

点和闪光点，给予他人积极的评价。

3.礼的表现：

语言文明、仪表端庄、举止文明。

4.为什么要以礼待人？

（文明有礼的重要性、意义、作用？

）①-④

答：

①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

②文明有礼是一个人立身处世的前提，会使人变得优雅可亲，更容易

赢得他人的尊重与认可。

③文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

④文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。

5.如何做文明有礼的人？

（怎样以礼待人？

）①-③

答：

①要态度谦和，用语文明。

②要仪表整洁、举止端庄。

做到着装得体、举止稳重、

彬彬有礼、落落大方。

4要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

要从小事做起，从

细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

6.为什么要讲诚信？

（诚信的重要性、意义、作用？

）①-⑤

答：

①诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则，是一种道德规范和

品质，是中华民族的传统美德。

2诚信也是一项民法原则。

3诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。

4诚信是企业的无形资产。

诚信经营能塑造良好的形象和信誉，能带来持久的效益。

5诚信促进社会文明、国家兴旺。

能够增进社会互信，减少社会矛盾，

净化社会风气，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

7.如何践行诚信？

（怎样做一个诚信的人？

）①-③

答：

①树立诚信意识。

真诚待人，信守承诺，勇于承认过错，

主动承担责任。

②运用诚信智慧。

遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守

诚实的要求，又尊重他人隐私。

③珍惜个人的诚信记录。

弘扬诚信文化，营造诚信环境，努力促进社

会发展和文明进步。

第五课做守法的公民

1.为什么人类社会的存在和发展离不开法律？

（法律的规范作用）

答：

①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。

②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2.违法行为的含义和分类？

答：

（1）含义：

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，

危害社会的行为。

（2）分类：

根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为

和刑事违法行为。

（3）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，又称为犯罪。

3.三种违法行为的异同：

行政违法行为

民事违法行为

刑事违法行为

不同点

对社会危害程度

较轻

较轻

严重

违反的法律

行政法律法规

民事法律法规

刑法

承担的

法律

责任

行政责任（行政制裁）：

警告、记过、罚款、开除、行政拘留等

民事责任：

停止侵害、返还财产、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉等

刑事责任

（刑罚处罚）：

主刑

附加刑

举例

破坏路灯、扰乱公共秩序、违规停车等等

欠债不还、侵犯他人财产所有权、违约等等

打架造成重伤或死亡、故意杀人、持刀抢劫、强奸、贩毒等

相同点

1都具有社会危害性

2都是违法行为，都要承担相应的法律责任。

4.怎样遵章守法？

（如何警惕身边的违法行为？

/如何预防一般违法行为？

）①-④

答：

①要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。

④既要积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和

谐发展。

5.什么是刑法、犯罪和刑罚？

答：

（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

它明确规定

了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、

应当受到刑罚处罚的行为。

（3）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

6.犯罪的三个基本特征：

①-③

答：

①严重社会危害性（最本质特征）

②刑事违法性（法律标志）

③应受刑罚处罚性（必然法律后果）

7.刑罚的种类：

答：

刑罚分为主刑和附加刑两大类。

主刑包括：

管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。

附加刑包括：

罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。

8.怎样加强自我防范，预防犯罪？

①-⑤

答：

①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

我们作为社会成员，要珍惜

美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

⑤要增强辨别是非的能力，谨慎交友，自觉抵制不良诱惑。

9.比较一般违法与犯罪的异同

一般违法行为

严重违法行为（刑事违法行为或犯罪）

不同点

对社会的危害程度不同

情节轻微

危害不大

情节严重，危害较大

触犯的法律不同

刑法以外的法律法规

刑法

处罚方法不同

受行政处罚

或民事处罚

受刑罚处罚

相同点

①都具有社会危害性；

②都是违法行为，都要承担相应的法律责任。

联系

①犯罪必然违法，违法不一定犯罪；

②一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为不及时改正，任其发展就有可能导致犯罪。

启示

怎样加强自我防范，预防犯罪？

①-⑤

10.如何依法维护自己的合法权益？

（遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎么办？

）①-④

答：

①学会用法律与人打交道，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己

的合法权益②通过法律服务机构来维护合法权益。

③寻求国家的法律救济。

④使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

11.诉讼的地位和种类？

地位：

诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，

是维护合法权益的最后屏障。

种类：

民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

12.青少年如何同违法犯罪作斗争？