物流管理专业人才培养方案.docx
《物流管理专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物流管理专业人才培养方案.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
物流管理专业人才培养方案
《物流管理》专业
2015级人才培养方案
湖南工业职业技术学院
2016年7月
物流管理专业人才培养方案
一、专业名称与专业代码
专业名称：
物流管理
专业代码：
620505
二、招生对象与学制
招生对象：
普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）
基本学制：
三年
三、就业面向
通过企业调研，确定本专业的主要就业岗位为仓储与配送业务工作人员（仓管员、物流信息数据管理员、物料专员、物流工程师、仓储主管、配送主管、驻外仓管员），次要岗位为采购业务工作人员（采购员、采购工程师、助理采购主管）与运输调度业务工作人员（物流运输管理员、运输主管），拓展岗位为国际物流业务工作人员（国际物流专员、助理国际物流主管、助理配件单证主管）和车间生产管理员（生产计划调度员）。
各就业岗位及岗位描述见表1。
表1就业岗位及描述表
岗位类别
岗位名称
岗位描述
职业能力及素质要求
主要岗位
仓管员
根据作业标准与部门需求，进行产品收货、存储保管、发货以及配送工作，并对仓储与配送系统进行日常维护。
1.了解仓储、配送企业的一般业务内容和流程，具有企业一线运营管理能力和初步经验
2.掌握必需的物流信息技术知识，具有物流信息收集、处理管理能力
3.具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力
4.掌握仓储管理方法，能实施仓储管理并进行质量管理
5.掌握配送管理方法，能实施配送管理并进行质量管理
6.具有装卸、搬运的协调管理能力
7.具有选择包装物进行合理包装的能力
8.具有仓储配送信息分析与处理能力
9.了解仓储、配送的工作流程，掌握仓储、配送的质量标准、安全要求，具有组织协调能力
10.能依据有关技术规范，分析和解决仓储配送工作中的一般技术问题
11.具备安全文明生产常识
12.掌握ERP系统及物流信息相关技术应用
物料专员
生产线物料的收发，出入库账目的记录，欠料的跟进和报告。
不良物料或异常物料的处理和生产线物料的跟进。
成品入库，工单退料事务处理，周盘点和月盘点的完成。
1.了解仓储、配送企业的一般业务内容和流程，具有企业一线运营管理能力和初步经验
2.不良物料或异常物料的处理和生产线物料的跟进能力
3.具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力
4.掌握仓储管理方法，能实施仓储管理并进行质量管理
5.具有仓储配送信息分析与处理能力
6.了解仓储、配送的工作流程，掌握仓储、配送的质量标准、安全要求，具有组织协调能力
7.能依据有关技术规范，分析和解决仓储配送工作中的一般技术问题
8.具备安全文明生产常识
次要岗位
采购员
根据作业流程与标准，完成需求部门相关物品采购工作，并对供应商进行管理，完善供应链管理系统。
1．熟练供方市场与需求方市场调研
2．熟悉供应商寻源方式
3．熟悉供应商资质审查方法
4．熟悉采购方式与方法
5．熟悉商务礼仪与谈判
6．熟练掌握合同的编写与签订流程
7．能较好地与供应商、生产管理、质检、财务等相关部门人员进行交流沟通
8．具备计算机应用及技术文档管理能力
9.熟悉供应商管理
10.掌握ERP系统及物流信息相关技术应用
11.掌握ERP系统及物流信息相关技术应用
运输主管
根据作业流程编制运输计划，完成运输过程的组织与协调，维护运输系统日常运作。
1．熟悉常见物流设施与设备性能
2．掌握运输计划编制方法
3．了解多式联运组织特点
4．熟悉运输流程组织与实施，能实施运输管理并进行质量管理
5．具备处理紧急运输事故的能力
6．具备与司乘人员、客户、财务等相关人员进行交流沟通的能力
7.掌握ERP系统及物流信息相关技术应用
拓展岗位
国际物流专员
根据作业流程对客户相关物流需求进行接洽与落地组织实施，维护国际物流系统日常运转。
1.了解仓储、配送以及运输企业的一般业务内容和流程，具有企业一线运营管理能力和初步经验
2.掌握必需的物流信息技术知识，具有物流信息收集、处理管理能力
3.具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力
4.掌握国际贸易常用报价方法与交易模式
5.了解国际物流组织特点，能实施国际物流业务并进行质量管理
6.能依据有关技术规范，分析和解决国际物流工作中的一般技术问题
7.具备与仓储工作人员、客户、财务、海关等相关人员进行交流沟通的能力
8.掌握ERP系统及物流信息相关技术应用
生产计划调度员
接受任务，调查市场需求；掌握产品功能及性能；编制标书及相关技术文件；商务洽谈，签订合同；解决客户提出的使用与维护问题；维护客户关系
1．了解常用设施设备的应用范围和日常维护特点
2．熟练阅读说明书和技术文件，了解产品或设备性能
2．具备公共礼仪和法律常识
3．具备核算车间成本知识
4．具备车间安全管理知识
5．具备生产计划的制定与实施能力
6．具备产品质量管理能力
7．具备良好的人际沟通和语言表达能力
8．具备良好的职业道德和团队协作能力
9．具备熟练使用办公软件能力
10.具备制订车间管理统计报表和数据统计分析能力
四、人才培养目标与规格
（一）人才培养总目标
本专业培养思想品质好，动手能力强，在德、智、体、美等方面全面发展，能适应集团及社会实际需要，具有物流管理专业理论知识和基本技能，能从事仓储与配送业务工作、采购业务工作、运输调度业务工作、国际物流业务工作和车间生产管理等工作，具有良好的职业道德、创新精神和实践能力，适应现代企业生产、管理和服务一线需要的高素质技术技能人才。
（二）人才培养规格
1.专业能力
（1）熟悉和了解常见物流设施与设备，能进行基本操作和日常维护保养；
（2）具有从事储存保管、包装、流通加工、装卸搬运、配送业务业务能力；
（3）熟练掌握EPR系统，能进行物理信息处理能力；
（4）具备供应商开发与管理能力，具备合同编制与谈判能力；
（5）独立编制运输计划与运输组织实施能力；
（6）掌握国际物流业务流程，能进行日常国际物流业务组织与实施；
（7）能编制生产计划，配合生产与销售部门达成产品交付能力；
（8）具备较扎实的物流及其管理方面的应用文写作能力和公文处理能力；
2.社会能力
（1）具备高度的工作责任心和良好的职业道德；
（2）具备良好的人际沟通和交流表达能力；
（3）具备良好的团队协作精神能力；
（4）具备较强的组织管理能力；
（5）具备安全意识和自我保护能力。
3.方法能力
（1）具备独立学习的能力；
（2）具备自我发展与自我管理的能力；
（3）具备获取和处理信息的能力；
（4）具备发现和解决问题的能力；
（5）具备制定和实施计划的能力；
（6）具备对工作进行评价和改进的能力。
五、毕业条件
1．参加规定课程学习成绩全部合格；
2．学生毕业必须取得湖南省人力资源和社会保障厅颁发的“叉车操作工”或“助理物流师”中级及以上职业资格证。
六、专业课程体系开发
（一）专业课程体系开发的基本思路
本专业课程体系开发，通过组织校企专家从岗位职业能力分析入手，遵循工作过程逻辑而非学科逻辑、由行动领域到学习领域的开发路径，共同构建以工作过程或岗位职业活动为导向、以项目课程为主体的系统化课程体系，该课程体系由职业基础素质、岗位技能（含基础技能、核心技能等）和职业综合能力三个模块组成。
其中职业基础素质模块重视学生的人文素质和职业道德要求，突出社会能力和方法能力的培养；岗位技能模块则充分考虑学生实时就业和可持续发展的要求，既设有学生必修的核心技能课，并与职业资格证考试对接，以满足学生即时就业的适岗需求，又开设了多组可供学生选修的技能拓展课，以提升学生的变岗能力，实现可持续发展；职业综合能力模块是学生就业前的真实演练，它以选取学生就业岗位的典型工作任务为中心设计的综合项目为载体，让学生在真实的职业情景中，为完成真实的工作任务自主思维、探索创新，既强化了岗位技能，又提升了职业综合素质。
课程体系的开发流程如图1所示。
图1基于工作过程的课程体系开发流程图
经对企业主要就业岗位的实际工作任务调研，各岗位的典型工作任务如表2所示。
表2典型工作任务分析表
序号
工作岗位
典型工作任务
1
仓管员
任务C1：
物资设备进出库的验收、记帐和发放工作，做到帐实相符。
任务C2：
掌握库存状态，保证物资设备及时供应，充分发挥周转效率。
任务C3：
定期对库房进行清理，使物资设备分类排列，存放整齐，数量准确。
任务C4：
熟悉相应物资设备的品种、规格、型号及性能，填写分明。
任务C5：
搞好库房的安全管理工作，检查库房的防火、防盗设施，及时堵塞漏洞。
2
物料专员
任务X1：
仓库物料的产销存管理，合理安排仓库布局；
任务X2：
指导物料保管员做好物料入帐、接收、送检、存放、备料、发放及物料盘点等工作；
任务X3：
按生产计划的要求查询欠料，跟催物料，处理物料异常；
任务X4：
统筹定单及库存情况，定期统筹制定物料需求计划；
任务X5：
统筹安排物料员、信息员、物料配送员的工作；
任务X6：
根据客户订单协调发货；
任务X7：
制定出物料部的常用物料台帐
3
采购员
任务T1：
负责公司的物资、设备的采购工作；
任务T2：
负责对所采购材料质量、数量核对工作；
任务T3：
负责办理交验、报账手续；
任务T4：
负责保存采购工作的必要原始记录，做好统计，定期上报；
任务T5：
对所采购的物资、设备要有申购单并上报采购主管；
任务T6：
协助做好有关物资采购工作的事项；
任务T7：
负责供应商的开发和与供应商的谈判，引进具有竞争力同时能带来公司赢利的商品；
任务T8：
负责促销商品的选择和与厂家的谈判，并协助卖场和企划部门开展相关促销活动。
4
运输主管
任务J1：
调配运输车辆，监控物流作业，保证货物及时完好送达
任务J2：
组织评审、选择第三方物流，负责管理第三方物流的业务操作
任务J3：
负责车辆的安全、成本管理；
任务J4：
及时处理运输中出现的紧急问题，保证运输任务完成。
5
生产计划调度员
任务B1：
收集、整理和分析车间安全生产、经济运行指标，提出相应改进措施；
任务B2：
协助制定并筹备生产计划，确保按时按质按量完成生产任务；
任务B3：
监督执行既定的产品生产计划，确保正常生产；
任务B4：
协调并促进各部门或车间之间的材料、零部件及装配的流程；
任务B5：
保证生产所需资源的及时到位，降低资源浪费，实现资源合理配置；
任务B6：
及时处理并解决生产过程中出现的问题
6
国际物流专员
任务Z1：
货物进出运输安排，准备船运文件和海关的发货单；
任务Z2：
与海关接洽保证装船出货，管理和优化承运商，降低整体运输成本；
任务Z3：
对存货进行维护和监控，并核算余额的精确性；
任务Z4：
物料管理、规划、物料计划的管控；
任务Z5：
负责与外部运输单位的联络事宜；
任务Z6：
不断加强产品仓储管理与配送管理；
任务Z7：
发放货物的跟踪落实，及时反馈、解决在跟踪落实过程中存在的各类问题；
任务Z8：
进行物流信息系统数据录入；
任务Z9：
构筑好的物流系统，对系统进行总体思考。
根据工作过程、方法、对象、成果等方面的相似性原则，对各岗位典型工作任务进行合并归纳成6大行动领域，结合学院教学实际形成对应的7大学习领域（核心课程），如表3所示。
表3专业学习领域核心课程分析表
典型工作任务汇总
职业能力汇总
行动领域
转化专业核心课程
任务C1：
物资设备进出库的验收、记帐和发放工作，做到帐帐相符。
任务C2：
掌握库存状态，保证物资设备及时供应，充分发挥周转效率。
任务C5：
搞好库房的安全管理工作，检查库房的防火、防盗设施，及时堵塞漏洞。
任务X1：
仓库物料的产销存管理，合理安排仓库布局；
任务X2：
指导物料保管员做好物料入帐、接收、送检、存放、备料、发放及物料盘点等工作；
任务X3：
按生产计划的要求查询欠料，跟催物料，处理物料异常；
任务X6：
根据客户订单协调发货；
任务X7：
制定出物料部的常用物料台帐
能正确开展物资设备入库、存储、保管、出库，熟悉相应物资设备的品种、规格、型号及性能，填写分明，保证物资设备及时供应，根据客户订单协调发货；制定出物料部的常用物料台帐，做到帐帐相符，账实相符。
仓储与配送
仓储与配送
任务T1：
负责公司的物资、设备的采购工作；
任务T5：
对所采购的物资、设备要有申购单并上报采购主管；
任务T6：
协助做好有关物资采购工作的事项；
任务T7：
负责供应商的开发和与供应商的谈判，引进具有竞争力同时能带来公司赢利的商品。
负责供应商寻源，开发新供应商，进行商务采购与谈判，合同签订与保障，对供应商进行管理，完善供应链系统。
采购与管理
采购管理与实务
任务J1：
调配运输车辆，监控物流作业，保证货物及时完好送达
任务J2：
组织评审、选择第三方物流，负责管理第三方物流的业务操作
任务J4：
及时处理运输中出现的紧急问题，保证运输任务完成。
对货物运输进行车辆、人员安排，负责货源组织与运输组织实施，及时处理运输中出现的紧急问题，保证运输任务完成。
物流运输
物流运输管理
任务Z1：
货物进出运输安排，准备船运文件和海关的发货单；
任务Z2：
与海关接洽保证装船出货，管理和优化承运商，降低整体运输成本；
任务Z5：
负责与外部运输单位的联络事宜；
对国际报关相关设备物资进行单证制作、报关报检、国际货运代理、国际贸易等，保证完成物品国际运输业务。
国际物流
国际贸易与实务
任务X7：
制定出物料部的常用物料台帐
任务T2：
负责对所采购材料质量、数量核对工作；任务Z8：
进行物流信息系统数据录入；
了解MRP/CloseMRP/MRPII以及ERP工作原理，能应用ERP系统进行相关数据处理，能进行物流信息相关数据采集及进行简单分析。
信息处理及ERP使用
物流信息技术
（二）课程体系结构
1.专业课程体系
本专业的专业课程分为人文素质课、通用技术课、职业核心课、职业实践课和职业拓展课共五种类型，根据人才培养层次按时间顺序分为基础阶段、重点阶段、提升阶段组织实施。
专业课程结构图见图2所示。
图2专业课程结构
2.实践教学体系
为突出学生岗位技能培养，遵循学生职业成长规律和能力形成规律，构建本专业“3模块、3阶段”的渐进式实践教学体系。
3模块：
即仓储配送、商务采购、系统维护；3阶段：
即单项技能、核心技能、岗位综合能力（如图3所示）。
图3递进式实践教学体系
七、教学进程安排
（一）教程安排表
表4物流管理专业教程安排表
学年
合计
一
二
三
考核
方式
课程
类别
备注
学期
I
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
教学周数
120
20
20
20
20
20
20
类别
序号
课程名称
合计
理论
课时
实践课时
周课时及课时分配
通识文化课程
1
军训与国防教育
120
10
110
30*4
考查
B
2
思想道德修养与法律基础
48
28
20
4*12
考试
B
社会实践
20课时
3
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
72
48
24
4*18
考试
B
社会实践
24课时
4
形势与政策
18
18
0
4
4
6
4
考查
A
讲座
5
心理健康教育
30
24
6
8
8
8
6
考查
B
社会实践
6课时
6
体育
64
14
50
2*12
2*20
考查
B
7
计算机应用基础
24
12
12
2*12
考试
B
8
实用英语
192
172
20
2*12
2*20
4*16
4*16
考试
B
9
应用数学
64
64
0
2*12
2*20
考试
A
10
企业文化
24
22
2
6
6
6
6
考试
B
讲座
11
就业指导
32
20
12
32
考查
B
讲座
小计
688
432
256
通用技术课程
12
工程机械概论
24
20
4
2*12
考试
B
13
现代物流概论
48
40
8
4*12
考查
B
14
管理学
48
40
8
4*12
考试
B
15
物流法律法规
60
48
12
4*15
考查
B
16
物流设施与设备
60
48
12
4*15
考查
B
17
物流市场营销
64
44
20
4*16
考试
B
18
机械制图与CAD
96
84
12
6*16
考试
B
19
公文写作
32
28
4
2*16
考查
B
小计
432
352
80
职业核心课程
20
仓储与配送
60
48
12
4*15
考试
B
21
物流信息技术
64
48
16
4*16
考试
B
22
采购管理与实务
64
48
16
4*16
考试
B
23
物流运输管理
64
48
16
4*16
考试
B
24
国际贸易与实务
64
48
16
4*16
考试
B
小计
316
240
76
职业实践课程
25
认知实习
120
20
100
30*4
考查
B
26
仓储配送实训
130
130
26*5
考试
C
27
职业技能鉴定-叉车考证
72
72
24*3
考试
C
28
物流运输实训
24
24
24*1
考试
C
29
技能考证强化训练
104
34
70
26*4
考试
B
30
岗前技能强化实训
104
0
104
26*4
考查
C
31
物流管理综合实训
364
0
364
26*14
考查
C
32
毕业设计
104
34
70
26*2
26*2
考试
C
33
顶岗实习
540
0
540
30*18
考查
C
小计
1562
88
1474
职业拓展课程
34
秘书实务
32
24
8
2*16
考试
B
35
生产物流规划
64
52
12
4*16
考试
B
36
助理物流师
（一）
64
48
16
4*16
考试
B
37
运筹学
64
48
16
4*16
考试
B
小计
224
172
52
选修课
38
应用文写作
20
20
0
2*10
考查
A
39
情商管理
20
20
0
2*10
考查
A
40
商务礼仪
20
20
0
2*10
考查
A
41
营销技巧
20
20
0
2*10
考查
A
42
谈判与沟通技巧
20
20
0
2*10
考查
A
43
演讲与口才
20
20
0
2*10
考查
A
小计（任选三门）
60
60
0
合计
3282
1344
1938
22
22
26
24
26
30
理论学时
1344
实践学时
1938
理论教学占教学
学时比率
41.0%
实践教学占总教学学时比率
59.0%
注：
（1）课程类型按三种划分：
A理论型；B理论+实践型；C实践型。
（二）学习进程表
表5物流管理专业学程表
类别
学年
课程
课时
主要学习目标
必
修
课
第
一
学
年
1.军训与国防教育
120
（1）培养学生的基本职业素养。
（2）培养学生的专业基础能力：
物流实施设备操作与保养、物流法律合同签订与纠纷处理、仓储管理、配送组织与实施等。
2.思想道德修养与法律基础
48
3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
72
4.形势与政策
8
5.心理健康教育
16
6.体育
64
7.计算机应用基础
24
8.实用英语
64
9.应用数学
64
10.企业文化
12
11.现代物流概论
48
12.管理学
48
13.物流设施设备
60
14.物流法律法规
60
15.工程机械概论
24
16.认知实习
120
17.仓储与配送
60
18.仓储配送实训
130
第
二
学
年
1.形势与政策
10
（1）掌握专业理论知识：
物流市场营销、生产物流规划、物流成本控制等。
（2）培养专业核心能力：
采购管理与实务、物流运输管理、国际贸易实务、物流信息技术等。
（3）进行综合技能强化训练提升综合物流系统运营能力。
（4）学习专业拓展课程，增强职业发展能力。
2.心理健康教育
14
3.实用英语
128
4.物流市场营销
64
5.机械制图与CAD
96
6.秘书实务
32
7.公文写作
32
8.物流信息技术
64
9.采购管理与实务
64
10.物流运输管理
64
11.国际贸易实务
64
12.运筹学
64
13.职业技能鉴定
72
14.物流运输实训
24
15.技能考证强化训练
104
16.生产物流规划
64
17.助理物流师
64
第
三
学
年
1.就业指导
40
（1）通过毕业设计与岗位实习培养学生的岗位能力。
（2）通过综合实训提高学生技能。
2.岗前技能强化实训
104
3.物流管理综合实训
364
4.毕业设计
104
5.顶岗实习
540
选
修
课
学习目标
提高学生人文素质和科学素质，形成健全人格和可持续发展能力。
学习领域
升级会员 