贵州省黔西南布依族苗族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx

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贵州省黔西南布依族苗族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题09：

古诗文阅读

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1.（4分）课外拓展阅读

送杜少府之任蜀州

城阙辅三春，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

（1）

诵读节奏划分有误的一项是____

A.城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。

B.与君／离／别意，同是／宦／游人。

C.海内／存／知己，天涯／若／比邻。

D.无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。

（2）

赏析有误的一项是____

A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，

D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

（3）

这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。

2.（11分）诗歌赏析。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）这首诗是毛泽东写的《________》。

（2）请写出下列词语的意思。

①逶迤：

________

②磅礴：

________

（3）“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的________。

（4）写出总括全诗的诗句。

（5）这首诗形象地概括了________，赞扬了________。

3.（10分）阅读短文，完成练习。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明....

然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉.....

（选自《百年新诗代表作现代卷》）

（1）诗歌中鸟儿歌唱土地、________、________和黎明，其中“土地”象征________“黎明”象征着________。

（2）文中的省略号表示________，破折号表示________。

（3）判断题，用“正确”“错误”表示。

①“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。

②诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。

③“为什么我的眼里常含泪水？

”中的“我”指鸟。

（4）诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？

（5）这种诗歌流露了作者怎样一种感情？

4.（21分）阅读诗歌，回答问题

赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，________________。

________________，最是橙黄橘绿时。

（1）默写古诗。

荷尽已无擎雨盖，________。

________，最是橙黄橘绿时。

（2）诗中用“擎雨盖”比喻________。

（3）诗中写了两种花，分别是________和________；写了两种颜色，分别是________和________；写了两种水果，是________和________。

（4）诗人告诉我们________是一年中最美好的时节。

5.（11分）阅读诗歌，回答问题

夜书所见

【宋】叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，________________。

________________，夜深篱落一灯明。

（1）默写古诗。

萧萧梧叶送寒声，________。

________，夜深篱落一灯明。

（2）“萧萧”是指________；“促织”是指________。

（3）这首诗描述了诗人________（时间）的所见所闻，表达了诗人________的情感。

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6.（6分）文言文阅读。

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：

“子无敢食我也!

天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎?

”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

（1）你会用成语概括这则故事吗？

这个成语是：

________。

（2）这则故事的寓意是：

________。

（3）“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是（）

A.身体比百兽长（cháng）    

B.做百兽的首领（zhǎng）    

C.比百兽长得快（zhǎng）    

D.比百兽有长处（cháng）    

（4）把下面的句子译成现代汉语。

虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

7.（7分）阅读古诗，完成练习。

汉江临泛

（唐）王维

楚塞①三湘②接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁③。

【注释】①楚塞：

楚国的边界。

战国时这一带本为楚地。

②三湘：

漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。

③山翁：

指晋代山简，竹林七贤山涛之子。

曾任征南将军，好饮，每饮必醉。

（1）

第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？

江水的________，两岸青山的________。

（2）

你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？

为什么？

（3）

从整首诗来看，作者流露出的感情是________。

8.（6分）阅读短文，回答问题。

薛谭学讴①

薛谭学讴于秦青，未穷②青之技，自谓③尽之④，遂辞归⑤。

秦青弗止⑥，饯行郊衢⑦，抚节⑧悲歌，声振林木，响遏⑨行云。

薛谭乃谢⑩，求反⑪，终身不敢言归。

【注释】

①讴（ou）：

不用乐器伴奏的歌唱，这里指唱歌

②穷：

尽，完，这里指学完。

③谓：

认为，以为。

④之：

代词，指代秦青高超的唱歌技巧。

⑤遂辞归：

于是就（向秦青）告辞准备回家遂（sui），于是。

辞，告辞

⑥弗（fu）止：

没有劝阻

⑦饯行于郊衢：

在城外大道旁给他用酒食送行。

衢（q），大路

⑧抚节：

打着节拍。

⑨遏（e）：

阻止。

⑩谢：

认错，道歉。

①反：

通“返”，返回

（1）对“薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之遂辞归”这句话解释正确的是（）

A.薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就说自己什么都学会了，于是就告辞回家。

B.薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为自己都学会了，于是就告辞回家。

（2）秦青为薛谭饯行，高歌一曲之后，薛谭是怎么做的？

写出相关的句子。

（3）秦青是一个怎样的人?

简要说明理由

（4）这个故事告诉我们一个什么道理?

9.（7分）阅读课文，完成练习。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆！

（1）用横线画出选文的中心句。

（2）细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。

红日初升，其道大光。

        少年中国突然崛起。

河出伏流，一泻汪洋。

        中国的巨大声威。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

        中国的伟大前程。

乳虎啸谷，百兽震惶。

        少年中国奋发有为。

奇花初胎，矞矞皇皇。

        祖国顶天立地的高大形象。

天戴其苍，地履其黄。

        中国的进步不可限量。

（3）对选文最后一段话的理解有误的一项是（）。

A.中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”

B.创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大

C.意思是：

美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！

雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆

D.老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人

10.（4分）读下面短文，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：

“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如？

”其人弗能应也。

（1）这则寓言名叫《________》，选自《________》作者是________时期________家________。

（2）解释下列加下划线的字的意思。

①楚人有鬻盾与矛者    ________

②物莫能陷也         ________

③以子之矛，陷子之盾     ________

④其人弗能应也           ________

11.（6分）（2019·浙江模拟）阅读文言文，回答问题。

守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）解释下列划线的词。

①兔走触株         株：

________

②因释其耒而守株   释：

________

③冀复得兔         冀：

________

④因释其耒而守株   耒：

________

（2）写出句子意思。

兔不可复得，而身为宋国笑。

（3）下列句子中划线的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）

A.舌一吐而二虫尽为所吞    

B.为人谋而不忠乎    

C.始悟为山市    

D.此何遽不为福乎    

（4）翻译下面句子。

①兔走触株，折颈而死。

②兔不可复得，而身为宋国笑。

（5）为什么宋人不会再得到兔子？

12.（3分）阅读文言文，回答问题。

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（译文：

薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。

歌声震动了林木，声响止住了行云。

）

（1）解释划线的词。

①未穷青之技________

②自谓尽之________

③秦青弗止________

④薛谭乃谢求反________

（2）翻译句子。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（3）这个故事告诉我们什么道理？

参考答案

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

5-2、

5-3、

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

12-1、

12-2、

12-3、