学年人教版数学四年级上册61两三位数除以整十数的口算练习卷.docx

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学年人教版数学四年级上册61两三位数除以整十数的口算练习卷

2020-2021学年人教版数学四年级上册6.1两、三位数除以整十数的口算练习卷

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、计算题

1．计算。

90÷30＝80÷40＝

540÷90＝400÷50＝

2．根据第一个算式，直接写出下面算式的得数。

60×5＝30030×4＝120

300÷5＝120÷4＝

300÷60＝120÷30＝

3．直接写出得数。

150÷30＝320÷80＝450÷92≈362÷59≈

450÷90＝360÷60＝151÷28≈320÷81≈

240÷40＝120÷30＝240÷42≈122÷30≈

360÷90＝480÷60＝359÷90≈483÷62≈

4．选择每组中的两个数，照样子列出除法算式，并算出结果。

例：

__________

__________

__________

__________

5．把250平均分成50份，每份是多少？

6．720里面有几个60？

7．450是50的几倍？

8．一个数的30倍是210，这个数是多少？

二、填空题

9．一个因数=________÷________.

10．720÷90的商是（________），表示720里面有（________）个（________）。

11．650是50的（________）倍。

12．口算930÷30时，可以这样想：

（________）里面有（________）个（________），所以930÷30得（________）。

13．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

543÷90（________）240÷40450÷90（________）100÷10

240÷40（________）480÷80120÷30（________）220×0

2×4（________）900÷90720÷78（________）180÷20

14．（）里最大能填几？

40×（________）＜22060×（________）＜430

80×（________）＜64850×（________）＜286

70×（________）＜52530×（________）＜315

三、判断题

15．被除数除以10，要使商不变，除数应该扩大10倍．……（_____）

16．被除数与除数同时乘或者除以一个相同的数，它们的商不变。

（______）

17．三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数．（______）

18．三位数除以两位数，商一定是两位数．_____．

19．在120÷10＝12中，被除数乘2，除数也乘2，商不变．（______）

四、连线题

20．连一连。

五、解答题

21．小明家的电脑硬盘中，已用空间40GB，可用空间280GB，这个硬盘的可用空间是已用空间的多少倍？

22．学校图书室陈老师去新华书店买《三毛流浪记》丛书，每套60元。

陈老师一共带了540元钱，大约可以买多少套？

23．张叔叔把200个苹果装入同样大小的箱子里，每箱装的个数相等，最后还剩20个苹果不够装1箱。

他可能装了多少箱？

24．实验小学一年级共招收新生560名，平均每80名学生编一个班，能编多少个班？

25．一架直升机每小时飞行630千米，一列火车每小时行驶90千米，这架直升机的速度是火车的多少倍？

26．利民小区开展节约用电活动。

小明家计划每天节约1度电。

要节约150度电，需要几个月？

（每月按30天算）

参考答案

1．3；2；

6；8

【分析】

根据整数除法法则计算即可。

【详解】

90÷30＝380÷40＝2

540÷90＝6400÷50＝8

【点睛】

本题主要考查除数是两位数的整数除法，认真计算即可。

2．60；30

5；4

【分析】

根据乘法各部分之间的关系可知，积÷一个乘数＝另一个乘数。

据此解答即可。

【详解】

60×5＝30030×4＝120

300÷5＝60120÷4＝30

300÷60＝5120÷30＝4

【点睛】

熟练掌握乘法各部分之间的关系，灵活运用关系解决问题。

3．5；4；5；6

5；6；5；4

6；4；6；4

4；8；4；8

【分析】

根据除数是两位数的除法的计算方法和除法的估算方法解答即可。

【详解】

150÷30＝5320÷80＝4450÷92≈450÷90＝5362÷59≈360÷60＝6

450÷90＝5360÷60＝6151÷28≈150÷30＝5320÷81≈320÷80＝4

240÷40＝6120÷30＝4240÷42≈240÷40＝6122÷30≈120÷30＝4

360÷90＝4480÷60＝8359÷90≈360÷90＝4483÷62≈480÷60＝8

【点睛】

本题考查学生基本计算能力，观察数据特点和运算符号，灵活运用除数是两位数的除法的计算方法和除法的估算方法，仔细解答即可。

4．120÷40＝3123÷40≈3240÷60＝4236÷60≈4

【分析】

根据题意知：

要用两个较大的数分别除以最小的数，求它们的商，一个是求准确值，一个是用估算；估算123÷40时，把123看成120进行估算；估算236÷60时，把236看成240进行估算。

【详解】

据分析得出：

120÷40＝3

123÷40≈3

240÷60＝4

236÷60≈4

【点睛】

此题考查了整数除法的计算能力和估算能力，要细心认真。

5．5

【分析】

根据除法的意义可知，把250平均分成50份，则每份是250÷50。

【详解】

250÷50＝5

则每份是5。

【点睛】

本题考查除数是两位数的除法的计算方法，需熟练掌握。

6．12

【分析】

要求720里面有几个60，就用720除以60解答。

【详解】

720÷60＝12

则720里面有12个60。

【点睛】

熟练掌握除数是两位数的除法的计算方法是解决本题的关键。

7．9

【分析】

要求450是50的几倍，用450除以50解答。

【详解】

450÷50＝9

则450是50的9倍。

【点睛】

求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

8．7

【分析】

一个数的30倍是210，则这个数是210÷30。

【详解】

210÷30＝7

则这个数是7。

【点睛】

熟练掌握除数是两位数的除法计算方法是解决本题的关键。

9．积另一个因数

【解析】

解：

根据乘除法的互逆关系可知，一个因数=积÷另一个因数.

故答案为积；另一个因数

【分析】因数×因数=积，一个因数=积÷另一个因数，由此根据乘除法的互逆关系填空即可.

10．8890

【分析】

先求出720÷90的商，商是多少就表示被除数里面有多少个除数。

【详解】

720÷90＝8，表示720里面有8个90。

【点睛】

本题考查的是除法的意义，求一个数里面有多少个另一个数就用除法。

11．13

【分析】

要求650是50的多少倍，用650除以50解答。

【详解】

650÷50＝13

则650是50的13倍。

【点睛】

求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。

12．930313031

【分析】

930可以看成93个十，30看成3个十，93÷3＝31，则930可以看成31个30；据此解答即可。

【详解】

口算930÷30时，可以这样想：

930里面有31个30，所以930÷30得31。

【点睛】

本题考查除数是两位数的计算方法，需熟练掌握。

13．＞＜＝＞＜＞

【分析】

根据除数是两位数的除法的计算方法分别求出算式的商。

另外0乘任何数都得0，据此求出220×0的积。

再根据整数比较大小的方法解答即可。

【详解】

543÷90＝6……3，240÷40＝6，则543÷90＞240÷40；

450÷90＝5，100÷10＝10，5＜10，则450÷90＜100÷10；

240÷40＝6，480÷80＝6，则240÷40＝480÷80；

120÷30＝4，220×0＝0，4＞0，则120÷30＞220×0；

2×4＝8，900÷90＝10，8＜10，则2×4＜900÷90；

720÷78＝9……18，180÷20＝9，则720÷78＞180÷20。

【点睛】

比较两个算式的大小时，要先分别求出算式的计算结果，再进行比较。

14．5785710

【分析】

根据题意，要求最大填几，根据有余数的除法，用所比较的数除以已知因数，如果有余数，所得的商就是要填入的最大数。

【详解】

220÷40＝5……20，40×5＜220，则括号里最大能填5；

430÷60＝7……10，60×7＜430，则括号里最大能填7；

648÷80＝8……8，80×8＜648，则括号里最大能填8；

286÷50＝5……36，50×5＜286，则括号里最大能填5；

525÷70＝7……35，70×7＜525，则括号里最大能填7；

315÷30＝10……15，30×10＜315，则括号里最大能填10。

【点睛】

熟练掌握除数是两位数的除法的计算方法是解决本题的关键。

15．×

【解析】

被除数除以10，要使商不变，除数应该缩小大10倍．

16．×

【分析】

在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可。

【详解】

根据商不变的性质可知，被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数，它们的商不变这个说法错误，因为没强调出0除外。

故答案为：

×。

【点睛】

此题考查的是商不变的性质中被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，但必须是0除外。

17．√

【详解】

略

18．×

【解析】

三位数除以两位数，商不是两位数就是一位数．

19．√

【解析】

略

20．

【分析】

根据除数是两位数的除法计算方法以及除法的估算方法，分别求出各算式的商，再进行连线。

【详解】

310÷50≈300÷5＝6900÷30＝30

279÷70≈280÷70＝4720÷90＝8

230÷10＝23540÷60＝9

730÷80≈720÷80＝9300÷50＝6

421÷60≈420÷60＝7660÷60＝11

连线如下所示：

【点睛】

除法估算时，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。

21．7倍

【分析】

求一个数是另一个数的多少倍，用除法。

【详解】

280÷40＝7

答：

个硬盘的可用空间是已用空间的7倍。

【点睛】

本题考查的是三位数除以两位数的实际应用，注意倍不能作单位。

22．9套

【分析】

根据总价÷单价＝数量，用除法进行列式计算即可。

【详解】

540÷60＝9（套）

答：

大约可以买9套。

【点睛】

此题考查了除法的意义及运用，根据总价÷单价＝数量，用除法进行列式计算即可。

23．6箱或3箱

【分析】

根据“还剩20个苹果不够装1箱”可得每箱装的个数是大于20个的数；用苹果的总数量200个减去剩下的数量20个，得出已经装的数量是180个；据此找出能整除180的数，即可解答。

【详解】

200－20＝180（个）

180÷30＝6（箱）

30＞20

180÷60＝3（箱）

60＞20

答：

他可能装了6箱或3箱。

【点睛】

先求出已经装的个数是解决本题的关键。

24．7个

【分析】

根据学生总人数÷每班学生数＝班级数可知，560名学生能编560÷80个班。

【详解】

560÷80＝7（个）

答：

能编7个班。

【点睛】

熟练掌握除数是两位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。

25．7倍

【分析】

根据题目的问题可知，本题是求一个数是另一个数的多少倍，用除法来进行解决。

【详解】

630÷90＝7

答：

这架直升机的速度是火车的7倍。

【点睛】

本题考查的是除法的意义，计算时注意被除数和除数末尾都有“0”时的计算方法。

26．5个

【分析】

小明家计划每天节约1度电，则每月可以节约30度电。

要节约150度电，则需要150÷30个月。

【详解】

150÷30＝5（个）

答：

要节约150度电，需要5个月。

【点睛】

熟练掌握除数是两位数的除法的计算方法并正确计算是解决本题的关键。