教学设计击地传球.docx
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教学设计击地传球
课题：
击地传球
授课年级：
授课教师：
组别：
学校：
教龄：
电话：
《击地传球》教学设计
一、指导思想与理论依据：
本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，按照《课程标准》水平的目标要求，面向全体学生，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发展学生身体素质和运动技能。
本课教学中通过体验、练习等方法，进一步提高学生“原地双手击地传接球”的技术动作。
同时将所学的内容融合于比赛中,让学生在比赛中去体会快乐,陶冶情操,磨练意志,学会合作.
二、教学背景分析
（一）教材分析
1.教材的性质及功能：
本课教学内容选用教材是北京版<体育与健康>三年级全一册.
篮球的传接球在各年级中的教学内容：
一二年级的的抛接球,三年级的低手抛接球和击地传球,四年级的单手肩上与双手头上传球。
在二年级学习篮球活动及身体自然成长的基础上，三年级学生的基本活动能力的有所提高，对篮球的感知及学习兴趣和技能有了一定的提高。
传接球是篮球运动中运用较多的一项基本技术,而本次课的教学内容又是传接球中较简单的一种传球技术.本次课教学内容根据小学三年的特点和认知水平，通过多种练习方法和比赛让学生在快乐的氛围中参与练习，以提高控制球的能力方法.来体验队友之间的合作乐趣。
2.教材的技术环节：
将球通过击地传球的方法传到准确的位置
3.教材的知识点和重难点：
知识点：
知道击地传球的动作方法及要领
重点：
击地传球的准确性
难点：
动作协调性
4.本次课的教学内容与重点：
教学内容：
击地传球2/3
重点：
击地传球的准确性
5.单元计划：
击地传球单元计划
年级：
课次：
单元教学目标
1．学习击地传球，知道击地传球的动作方法和动作要领
2．进行击地传球练习，提高击地传球的稳定性。
发展上肢力量及身体的协调性
3．通过练习与游戏体验，培养合作意识。
课次
教学内容与重点
教学目标
主要教法措施
1
内容：
击地传球1/3
重点：
正确的击地传球动作
学习击地传球的技术，初步掌握击地传球的动作
1复习自抛自接球练习
2教师讲解示范动作方法
3学生进行练习
4个别指导
5比一比,看谁击地的距离远
6两人一组进行击地传接练习
2
内容：
击地传球2/3
重点：
击地准确性
进一步学习击地传球的技术，提高击地传球的准确性
1复习原地双手低手抛接球
2复习原地击地传球
3教师让同学们在练习中去体会击地什么位置，对友才能接得舒服
4．师生小结得出在与对友间的2/3的位置处
5．击打位置练习
6．再次进行击地传球练习
3
内容：
击地传球3/3
重点：
在对抗中击地传球的准确性
巩固击地传球的动作，并在游戏对抗中，体验利用击地传球与队友进行配合
1复习击地传接球练习
2进行移动后的击地传接球练习
3.有防守的击地传接球练习
4二对一的小比赛练习
（二）学情分析
1.学生应有的学习基础：
一二年级小篮球，主要以上肢控球的基本动作，如：
抛接，拍运等简单动作方法。
通过小游戏，学生初步学习和掌握一些简单的知识和技术方法。
2.学生实际的学习基础（前侧）：
通过与学生的交流及课前观察，三年级学生在一二年级有学过原地运球和抛接球
3.学生的学习起点分析：
学过了原地运球，这就对球有了简单的控制。
学过抛接球,这就对球的空间感有了初步体验.
4.学生认知水平及心理、生理特点：
小学三年级这一阶段的学生身体基本活动能力有了一定的提高,身体素质有了较大的发展.参加体育活动的动机还是以直接兴趣为目标,注意力有了较大的提高.随着观察力和独立意识的发展,鉴别和评价人和事物的能力也不断发展.
5.学习新知可能遇到的问题：
在强调与提高击地传球准确性练习的时候,学生可能会忽略技术动作或不能合理应用技术来完成练习.比如:
较远距离的定点击地练习等.
三、教学效果预计：
通过本次课的学习与练习,巩固学生对击地传球的动作方法的认知,同时使100%的学生知道击地传球的击地位置.80%的学生能较准确的进行指定击地位置练习.
四、教案（课时计划）
《击地传球》教案
男：
班级：
人数：
女：
教学内容及课次
1.击地传球2/32.投篮比多
教学目标
1继续学习击地传球，巩固击地传球动作方法并知道准确击地传球的位置。
2.进一步学习击地传球的技术，提高击地传球的准确性。
发展上肢力量及身体的协调性
3.培养成
结构
教学内容
时间
次
数
组织教法与要求
开
始
部
分
一、集合整队
二、师生问好
三、宣布内容
四、检查服装
五、安排见习生
六、队列练习
1、三面转发
2、原地踏步、立定
组织队形：
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要求：
集合快、静、齐
（设计意图：
通过师生问好，对学生进行文明礼貌教育，其次通过语言交流了解学生身体情况）
教法：
1提示动作要领
2发口令指导练习
要求：
有节奏感，声音洪亮。
（设计意图：
通过队列练习，提高学生注意力，为后面教学组织做好铺垫）
准
备
部
分
一、篮球操
1.伸展运动
2.体转运动
3.体侧运动
4.俯背运动
5.屈膝运动
6.跳跃运动
二、球性练习
1.左右拔球
2.原地运球
a.异侧运球
b.同侧运球
c.跪姿运球
组织队形：
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教法：
1提示动作要领
2教师领做
要求：
1动作舒展
2球不落地
设计意图：
能过篮操，培养学生对篮球的兴趣
教法：
1教师提示动作要领
2．教师领做
要求：
在练习过程中，不停球
设计意图：
运球是篮球动作最主要的根基，让学生多运球来培养学生的球感。
基
本
部
分
一击地传球
重点:
击地准确性
二．游戏：
投篮比多
游戏方法:
A运球至B,双手击地传球于C,同时A跑到C的位置去排队,C接到传球后直接投篮,然后接球运球至A的位置排队,以此类推,比一比,在相同时间里看谁完成的投篮次数多.
游戏规则:
1.A-B,C-A采用单手运球.
2.B点至C点为双手击地传球.
3.C点必须完成一次投篮
组织队形:
教法一：
复习原地双手低手抛接球
要求:
准确抛接
设计意图:
通过复习原地双手低手抛接球,让学生体验空间感
教法二：
复习原地击地传球
要求:
动作正确
设计意图:
通过复习,让学生巩固动作
教法三：
教师让同学们在练习中去体会击地什么位置，对友才能接得舒服
要求:
在练习中认真思考,仔细体验
设计意图:
让学生在练习中去学会思考
教法四：
师生小结得出在与对友间的2/3的位置处
要求:
积极发言
设计意图:
让学生敢于去表达自已的想法
教法五：
击打位置练习
A击球过洞
B指定位置
C移动靶
要求:
1击地传球动作正确
2动作协调
3按规定动作去完成相应的练习
设计意图:
通过以上三个练习,让学生能正确传球的前提下,去提高击地的准确性以来达到传球的准确性
教法六：
再次进行击地传球练习
要求:
动作协调
设计意图:
通过学习与练习,让学生去体验成功的喜悦
组织队形:
教法:
1.教师讲解游戏方法并示范
2.学生进行比赛
要求:
1.每位学生认真听讲,了解游戏规则
2.按规定路线完成比赛
3.在各个位置完成对应的动作
设计意图:
任何的篮球技术的学习就是为了在场上的应用,模拟比赛,让同学们在比赛中去体会动作.
结
束
部
分
一放松练习
二小结
三下课
组织队形:
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教法：
1.参与学生放松。
2.小结归纳本课学习情况。
要求：
遵守放松要求，认真执行
预计生理负荷曲线
器材准备：
平均心率预计：
密度预计：
安
全
措
施
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