发展心理学复习思考题一doc.docx
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《发展心理学》复习思考题一
第一章发展心理学概述
一、单项选择题：
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1.
）。
儿童心理学的诞生是以1882年《儿童心理》为标志。
这本书的作者是（
A.荣格B.普莱尔C.霍尔D.何林渥斯
2.
）。
儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分，它所研究的个体的年龄阶段
是（
A.0—18岁B.0—6岁C.3—7岁D.3、11岁
3.儿童心理学形成的时期是（）。
A.19世纪之前B.从1882年至第一-次世界大战
C.第一次世界大战和第二次世界大战期间
D.第二次世界大战以后
4.聚合交叉研究的基本设计思想是在（）图式中分段进行（）。
A.横断研究；纵向研究B.双生子研究；横断研究
0.纵向研究；横断研究D.纵向研究；双生子研究
5.世界上第一•部以发展心理学命名的著作的作者是（）o
A.古德伊洛弗B.普莱尔C.霍尔D.何林渥斯
6.有研究者对140名被试持续研究了12年，发现人格具有很大的稳定性。
这个研究属于（）O
A.横断研究D.双生于研究C.纵向研究D.聚合交叉研究
7.第一次世界大战和第二次世界大战期间，是西方儿童心理学的（）o
A.形成的准备时•期B.形成时期
C.分化和发展时期D.演变和发展时期
8.最早对•成年心理开展研究的心理学家是（）。
A.埃里克森B.霍尔C.荣格D.何林渥斯
9.最早研究老年心理的心理学家是（）o
A.埃里克森B.霍尔C.荣格D.何林涯斯
10.最早将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期的心理学家是（）。
A.埃里克森B.霍尔C.荣格D.何林渥斯
11.在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这
种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（）O
A观察法B.实验法C.访淡法D.临床法
二、多项选择题：
在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
12.狭义的发展心理学不包括（）。
A.动物心理学B.比较心理学
C.民族心理学D.个体发展心理学
13.发展心理学的主要研究方法有（）。
A.横断研究B.双生子研究
0.纵向研究D.聚合交叉研究
14.下列心理学家中对儿童心理学进行研究时•的年龄范围包括了青春期的心理学家有（）o
A.埃里克森B.霍尔C.荣格D.普莱尔
15.布查德（Bouchard）等人曾总结了多个采用双生子研究法来研究遗传因素对智商（1Q）影响的研究结果。
结果说明（）o
A.遗传因素对IQ有影响B.遗传因素对IQ没有影响
C.环境因素对1Q有影响D.环境因素对1Q没有影响
三、简答题：
16.什么是发展心理学，它的研究对象是什么？
17.简述西方儿童心理学产生和发展的基本历史过程。
四、论述题：
18.举例说明什么是纵向研究。
19.举例说明横断研究、纵向研究和聚合交叉研究各有什么优缺点。
［参考答案］
一、单项选择题
1.B；2.A；3.B；4.C；5.D；6.C；7.C；8.C；9,B；10.B；11.B
二、多项选择题
12.ABC；13.ABCD；14.ABC；15.AC
第二章心理发展的基本理论
一、单项选择题：
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1.提出观察学习概念的心理学家是（）。
A.皮亚杰B.斯金纳C.华生D.班杜拉
2.按照皮亚杰的认知发展理论，主体通过调整IH己的认知结构，以使其与外界信息相适应的过程被称作（）o
A.同化B.顺应C.平衡D.适应
3.弗洛伊德认为，个体心理发展的动力是（）。
A.本我B.自我C.超我D.性本能
4.受动物习性学中印刻现象研究的影响，心理学家提出儿童的心理机能的发展有（）。
A.与动物相同的印刻现象B.最近发展区
C.关键期D.观察学习期
5.皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是（）o
A.象征B.符号C.延迟模仿D.平衡
6.按照皮亚杰的理论，儿童的自我中心性出现在（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
7.班杜拉认为，学习者不一•定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称为（）。
A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.观察强化
8.在皮亚杰的理论中，不属于儿童的认知结构的特点是（）o
A.整体性B.转换性C.功能性D.自调性
9.按照皮亚杰的理论，儿童在（）阶段能完成守恒任务。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
10.获得主动感而克服内疚感是（）的主要发展任务。
A.儿童早期B.学前期C.学龄期D.青年期
二、多项选择题：
在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求
三、
15.
中的？
16.简述维果斯基关于教学与发展的关系的三个论点。
17.皮亚杰关于儿童认知发展的基本假设是什么？
18.班杜拉如何用社会学习理论来解释儿童心理和行为的发展？
19.埃里克森关于个体发展的八阶段理论是什么？
每个阶段的主要矛盾是什么？
四、论述题：
20.论述皮亚杰关于认知发展的四个阶段理论，并讨论儿童在每一阶段的主要发展变化。
21.阐述弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论。
［参考答案］
一、单项选择题
I.D；2.B；3.D；4.C；5.C；6.B；7.B；8.C；9.C；10.C；
二、多项选择题
II.ABC；12.AC13.ABCD；14.AB
第四章心理发展的生物学基础与胎儿发育
一、单项选择题。
在每小题给出的四个选项请选出一项最符合题目要求的。
1.由于基因的传递，每个孩子都继承父母的某些遗传特征，下列哪些方面都是由遗传基因决定的（）o
A.性别、容貌、智力B.肤色、眼睛的颜色、头发颜色
C.性别、个性、气质D.智力、个性、气质
2.洋一个基因对中含有一个显性基因和一•个隐性基因时，个体将显现出由（）所决定的特征。
A.隐性基因B.显性基因
C.品性基因和隐性基因各占一•半D.主要是隐性基因，显性基因也起作用
3.下列选项中，全部是由遗传缺陷导致的疾病是（）o
A.唐氏综合症、酒精中毒B.亨廷顿氏舞蹈症、苯内酮尿症
C.唐氏综合症（先天愚型）、风疹D.性染色体畸变、智力低下
4.个体生命在于宫内的发育，通常可以划分为三个阶段，按照时间顺序，应该是（）。
A.胚种期、胚胞期和胎儿期B.胚胎期、胚种期和胎儿期
C.胚种期、胚胎期和胎儿期D.胚胞期、胚种期和胎儿期
5.在妊娠7-10周期间母亲情绪过度不安，可能导致胎儿（）。
A.运动系统发育异常B.体重过重
C.唇腭发育异常D.情绪发育异常
6.出生时短时间（）缺氧的婴儿，在运动和早期智力发展方面比较慢。
A.10-30秒B.20-40秒C30-60秒D.40-80秒
7.第21对染色体易位或者没有分离而多了一个染色体将导致（）。
A.苯内酮尿症B.亨廷顿氏舞蹈症
C.性染色体畸变D.唐氏综合症
8.（）意味着胚胎发展到了一个新的阶段——胎儿阶段。
A.有胎心B.骨化C.受孕D.有丝分裂
9.妇女年龄超过35岁，卵细胞开始老化，受孕会使胎儿畸形率增高。
特别是
（）的发病率。
A.丸苯内酮尿症B.亨廷顿氏舞蹈症
C.性染色体畸变D.唐氏综合症
10.母亲的情绪不稳定，外界强烈的噪音和震动也可使胎动放慢，造成胎儿（）。
A.运动系统发育异常B.体重过轻
C.唇腭发育异常D.情绪发育异常
二、多项选择题：
在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11.遗传缺陷可以造成的个体的精神障碍有（）。
A.苯内酮尿症B.亨廷顿氏舞蹈症
C.抑郁症D.精神分裂症
12.
准确地说，个体遗传的是精神分裂症的易感性，而不是精神分裂症本身。
他
［参考答案］
•、单项选择题
1.B；2.B；3.B；4.C；5.C；6.C；7.D；8.B；9.D；10.B；
二、多项选择题
11.BCD；12.CD13.ABC；14.ABCD15,ABC
一、单项选择题：
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1.吉布森（Gibson）所做的视崖实验足用来研究婴儿的（）。
A.方位知觉B.深度知觉C.距离知觉D.图形知觉
2.在婴儿言语获得的理论中，班杜拉的观点属于（）。
A.强化说B.模仿说C.转换生成说D.认知说
3.婴儿在2岁肘脑重增到1050-1150克，约占成人脑重的（）o
A.50%B.60%C.75%D.85%
4.婴儿最早的动作发生在头部，其次是躯干，最后是下肢。
其发展顺序是（）。
A.抬头一翻身一爬一坐一站立一行走
B.抬头一坐一翻身一爬一站立一行走
C.抬头一翻身一坐一站立一爬一行走
D.抬头一翻身一坐一爬一站立一行走
5.
婴儿每汽母亲要离开前就显得很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼，极度反抗。
但是当母亲回来时，其对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触,
A.以客体为中心阶段B.以自我为中心阶段
C.简单交往时期D.互补性交往时期
婴儿大脑是按着其基因结构的顺序而发展的，遵循着（）
A.从整体到分化B.头尾原则C.从上到下D.近远原则
简答题:
简述婴儿依恋的发展阶段。
16.婴儿感知觉能力的发展特点有哪些？
17.乔姆斯基的“言语转换生成说”的基本观点是什么？
18.婴儿期言语的发展特点有哪些？
19.按照托马斯一切斯的观点，如何划分婴儿的气质类型？
20.请阐述“视觉悬崖”实验并说明其作用？
21.简述动作在婴儿心理发展中的作用。
22.简述婴儿依恋的发展阶段。
四、论述题：
21.婴儿的依恋及其对婴儿个性发展的影响。
［参考答案］
一、单项选择题
I.B；2.B；3.C；4.D；5.C；6.C；7.C；8.B；9.C；10.C
二、多项选择题
II.ABCD；12.BCD；13.ACD；14.BD
第六章幼儿的心理发展
1.
一、单项选择题：
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
）。
B.枕叶一顶叶一嗫页叶一额叶
D.顶叶一•枕叶一•颗叶一•额叶
关于儿童脑电波的研究表明，儿童大脑各区成熟的顺序是（
A.枕叶一嗫页叶一顶叶一额叶
C.枕叶一•顶叶一额叶一•颗叶
幼儿时期儿童的主要活动形式是（
幼儿初期儿童的言语具有很明显的（
A.连贯性B.流畅性C.
成人的短时记忆容量为7±2个信息单位，3岁儿童为3个左右，6岁儿童可）个左右。
A.4B.5C.6D.7
9.心理理论的研究者认为，人们对心理状态的成熟认识是建筑在（）之上的。
A.知觉经验B.概念经验C.朴素的社会认知D.信念一愿望系统
10.研究表明，幼儿达到性别稳定性的平均年龄是（）岁左右。
A.3B.4C.5D.6
二、多项选择题：
在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11.有研究指出，没有朋友的儿童更容易出现下列问题（）o
A.退学、孤僻B.退缩、冷漠C.压抑D.加入不良团伙乃至犯罪
12.社会学习理论把攻击性行为看作是通过（）而习得的。
13.
三、
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
四.
23.
24.
对待儿童的攻击性行为，常用的控制方法有（）O
A.消除对侵犯行为的关注和奖励B.榜样和认知训练策略
C.移情训练D.创造友爱互助的环境
简答题：
简述攻击性行为的主要理论。
简述幼儿思维的基本特点。
什么是儿童的“性别认同”和“性别角色认同”？
皮亚杰关于前运算阶段儿童思维的几个实验是什么？
皮亚杰和柯尔伯格关于儿童道德认知的观点是什么？
简述心理理论的基本观点。
简述儿童同伴关系的发展对其心理发展的作用。
简述幼儿记忆的特点。
论述题：
为什么游戏是学前儿童的主导活动？
论如何运用行为主义理论去改变儿童攻击性行为？
？
［参考答案］
一、单项选择题
I.A；2.B；3.C；4.B；5.D；
二、多项选择题
II.
6.A；7.C；8.C；9.D；10.B
14.BC；15.ABCD；
ABCD；12.AB；13.ABC；
A.3-6B.4-8C.5-10D.6-12
6.小学（）年级儿童对自己记忆广度的估计已经基本达到了成熟的水平
A.三B.四C.五D.六
7.
塞尔曼通过两难故事法测查了儿童观点采择能力。
按照塞尔曼的观点，9岁
的儿童处在阶段（）o
A.1B.2C.3D.4
8.皮亚杰经过研究认为，在具体运算阶段，6、7岁的儿童主要是从（）来进行道德判断的。
A.行为的动机B.行为的过程
C.行为的后果D.由效果判断向动机判断的过渡
9.（）年级儿童能运用演绎推理来解释个别现象，但如果其解释与事实在表面上不相似时，判断中的逻辑关系就会受到破坏。
C.四D.五
）的人生理发育较迟缓。
C.50%D.60%
10,
二、的,11.
12.
13.
A.
有研究表明，在学习障碍儿童中有（A.30%B.40%
多项选择题：
在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求请选出所有符合题目要求的答案，与游戏相比，学习具有（A.社会性B.FI的性
学习障碍具备的特征是（）。
A.差异性B.缺陷性
童年期儿童思维基本过程的发展包括三个方面（
比较能力的发展概括能力的发
B.
）。
多选、少选均不得分。
C.系统性
D.强制性
14.
A.抽象能力的发展
C.分类能力的发展元认知的组成成分有（
A.元认知体验B.元认知监控
15.
三、
16.
17.
18.
19.
20.
22.
C.集中性
D.排除性
B.
D.
C.元分析
D.元认知知识
弗拉维尔关于儿童观点采择能力发展的模式包括（
A.存在阶段B.需要阶段C.推断阶段
简答题：
童年期儿童学习的一般特点是什么？
为什么说童年期是儿童心理发展上的一大转折时期？
塞尔曼关于儿童观点采择能力发展阶段的基本观点是什么?
简述小学儿童思维发展的特点。
简述小学儿童自我评价发展的特点。
论述题：
根据班杜拉的社会学习理论，
应如何进行品德培养?
）。
D.应用阶段
［参考答案］
一、单项选择题
I.C；2.C；3.B；4.A5.C；
二、多项选择题
II.ABCD；12.ABCD；13.BCD；
6.B；7.B；8.C9.A；10.D
14,ABD；15.ABCD
青少年的心理发展
一、单项选择题：
在每小题绐出的四个选项中，请选出一项晟符合题目要求的。
1.进入（）以后，个体的抽象避辑思维从经验型向理论型的转化初步完成，这意味着抽象逻辑思维基本成熟。
A.童年期B.少年期C.青年初期D.成年期
2.柯尔伯格的道德认知发展理论，把人的道德发展分为（）水平（）阶段。
第八章
A.3,6B.3,3C.6,3D.6,6
3.人的自我意识发展的第一•个飞跃期是在1-3岁。
第二个飞跃期是在（）o
A.童年期B.少年期C.青年初期D.成年期
4.埃里克森认为，青年期的发展课题是确立（）。
A.自我中心B.自我同一性C.自我角色弥散D.自我意识发展
5.研究表明，（）是掌握字词概念的转折点。
A.初中一•年级B.初中二年级C.初中三年级D.高中一年级
6.研究表明，（）的青少年患有过中等程度的抑郁。
A.8%—10%B.12%T5%C.15%—20%D.5%—6%
7.个体生长的第二个高峰是（）。
A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年初期
8.柯尔伯格的研究方法是通过个别访谈对儿童和青少年提出一•系列道德两难问题，要求他们做出判断和说明理由。
研究者依据被试提供的理由中（）划分出不同的发展水平。
A.隐含的是非观念B.隐含的动机和结果
［参考答案］
一、单项选择题
1.C；2.A；3,B4.B；5.B；6,B7.C；8.D；二、多项选择题
9.ABC；10-CD；11.ACD；12.ABC
第九章成年期心理发展
）o
一、单项选择题：
在每小题给出的四个选项。
请选出一项最符合题目要求的。
1.提出毕生发展观的心理学家的代表人物是（
A.埃里克森B.莱文森C.巴尔特斯D.哈维格斯特
2.根据卡特尔的观点，在成年阶段，（）随着年龄的增长而缓慢下降。
A.晶体智力B.流体智力C.一般智力D.特殊智力
3.根据卡特尔的观点，晶体智力是通过掌握（）而获得的智力。
A.知觉速度B.机械记忆C.加工速度D.社会文化经验
4.
）o
埃里克森认为，在成年中期的发展课题是（
A.自我同一性的确立B.发展成熟C.亲密的人际关系D.繁衍
5.荣格认为，纵观整个人生历程，人的前半生的发展更多地表现为（）o
A.发展型B.成热型C.内倾型D.外倾型
6.埃里克森把人生历程分为（）个时期，每个时期都有其特定的发展任务。
A.5B.6C.7D.8
7.（）是个体心理发展较早，而衰退也最早的心理机能。
A.记忆B.先天反射C.感知觉D.表象
8.哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时•期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）o
A.成年初期B.成年中期C.成年晚期D.青年期
9.从主体调节过程研究自我发展的代表人物是（）。
A.哈维格斯特B.巴尔特斯C.莱文森D.拉文格
10.我国研究者的研究结果表明，基本心理能力老化模型中最强有力的中介变量是（）。
A.感觉功能B.加工速度C.工作记忆D.执行功能
二、多项选择题：
在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11.毕生发展观认为，应县心理发展影响的因素有很多，其中主要有（）。
A.成熟（年龄阶段）B.社会历史文化
C.非规范事件D.人际因素
12.目前解释认知老化的理论主要有（）。
A.工作记忆理论B.加工速度理论C.抑制理论D.感觉功能理论
13.巴尔特斯（Baltes）进一步发展了卡特尔的观点，把晶体智力和流体智力同认
知心理学联系起来，提出智力发展可区分为（）。
A.液态智力B.固态体智力C.智力技能D.实用智力
14.毕生发展观认为，心理发展总是由（）和（）两个方面结合而成的。
A.生长B.成熟C.衰退D.完善
三、简答题：
15.根据库布勒一罗斯的研究，个体临终前要经历哪几个心理阶段？
16.简述荣格的自我发展理论。
17.毕生发展观的观点包括哪一些？
18.成年期的发展任务是什么？
四、论述题：
19.认知功能午老化的研究是门前的研究热点课题之•一。
目前解释认知功能年老化的基本观点有哪些？
请•-一举例说明。
［参考答案］
一、单项选择题
I.C；2.B；3.D；4.D；5.D；6.D；7.C；8.B；9.D；10.A；
二、多项选择题
II.ABC；12.ABCD；13.CD14.AC
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