学年河南省郑州五中高二上学期期末考试英语试题 扫描版.docx

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学年河南省郑州五中高二上学期期末考试英语试题扫描版

2017—2018学年上期期末考试

高中二年级英语参考答案

一、选择题（1-60）：

1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.C8.A9.C10.B11.C12.C13.B14.C15.B16.B17.A18.C19.C20.B21.C22.D23.B24.A25.B26.A27.C28.D29.A30.D31.B32.C33.D34.B35.A36.E37.B38.A39.D40.G41.B42.C43.D44.A45.B46.C47.A48.D49.C50.B51.D52.A53.C54.A55.D56.B57.C58.A59.B60.D

二、英语知识运用第二节（61-70）：

61.which62.As63.taking64.fell65.puzzles

66.Attracted67.bored68.enjoyable69.if/though70.hasshaped

三、短文改错：

InmyfinaltermIfoundajob,lookedaftertwochildren.Ifeltthiswasn’tchallengingtodo

71.looking72.it

soatfirst,butproblemsbeganwhenIagreedtoliveintheirhome.IfeltextremelytiringbecauseI

73.tired

hadtoomanylatenightsorearlymorningswiththem.OneSunday,ImetMary,whousedtogoto

74.and

schoolwithme.Itoldheraboutmybadlysituation.ShesuggestedItookacoursesoastogeta

75.bad76.take

qualification（资格）thatifIwantedtoworkwithchildren.Ididn’tthinkIwouldbesuccessful.

77

ShepersuadedmetophonealocalcollegeandfinallyI∧acceptedbecausemyexperience

78.was

helpedmealot.NowI’vegotthefull-timejobatakindergarten.Ishallalwaysbethankfulto

79.a80.for

Mary’shelp.

四、书面表达：

PossibleVersionI

Hello,everyone!

MayIhaveyourattention,please?

InordertohelpforeignerstolearnmoreaboutChinesegardensandgetrelaxedoutdoors,wearegoingtoarrangefortheexchangestudentsinourclasstovisitZhengzhouGardenExpothisSunday.

WewillgatherinfrontofBuilding1at7:

30onSundaymorning.Wewillsetoffbyschoolbusat8:

00a.m.andgetbackat5:

00p.m.Pleaseremembertotakeyourstudentcardwithyouandfollowtherulesthere.Otherstudentsarealsowelcome.Ifyouwanttotakepartintheactivity,pleasee-mailmeatlihua@orsendmeamessagetosignupbefore4:

00p.m.thisSaturday.

That’s all.Thankyou!

PossibleVersionII

Hello,everyone!

MayIhaveyourattention,please?

Inordertogetclosetonatureandrelaxourselves,we’regoingtoorganizeatriptoZhengzhouGardenExpofortheexchangestudentsinourclassthisSunday.Thedetailedarrangementsareasfollows.

Wearegoingtomeetattheschoolgateat8:

00onSundaymorning.Ourschoolbuswilltakeusthereandwearetoreturnat4:

00intheafternoon.Pleasetakeapicniclunchanddrinkswithyou.Whenwearethere,weshouldfollowtheExpo’srulesandregulations.

Ifyouarewillingtoparticipate,pleasesignupattheteacher’sofficebefore5:

00p.m.thisFriday.Otherstudentsarealsowelcome.

That’sall.Thankyou!

评卷细则

一、机器阅卷部分（共100分）

听力：

1-20题，共20小题，每小题1.5分，共计30分。

阅读理解：

21-40题，共20小题，每小题2分，共计40分。

完形填空：

41-60题，共20小题，每小题1.5分，共计30分。

二、人工阅卷部分（共50分）

（一）英语知识运用第二节（语法填空）

61-70题，共10小题，每小题1.5分，共计15分。

1．单词拼写正确、形式正确，每小题给1.5分。

2．英、美拼写及词汇用法均可接受。

3．若只写出单词的原形，但形式不正确，不给分。

4．若单词的大、小写字母出错，不给分。

5．若书写较差以致影响评判，不给分。

6．若不在指定答题位置答题，不给分。

7．若用铅笔答题，不给分。

（二）短文改错

本题共10个小题，每小题1分，共计10分。

1．每找准一处错误，改错符号正确、答案正确、且答案写在指定的位置，给1分，不能出现给半分的现象。

只允许修改10处错误，多者（从第11处起）不计分。

2．若找准错误，改错符号正确，但答案不正确，不给分。

3．每处错误及其修改均仅限一词，若与此不符，不给分。

4．若找准错误，答案正确，但改错符号不正确，或没有改错符号，或答案未写在指定的位置，不给分。

5．若单词的大、小写字母出错，不给分。

6．若一处错误用两种改错符号，不给分。

7．用文字表述答案，或不用指定符号改错，不给分。

8．凡与该题参考答案不符者，不给分。

9．用铅笔答题，不给分。

注意：

1．给分前，先确定考生改正的错误个数。

若多于10处，只评前10处，从第11处起，无论考生答对与否，均不给分。

2．若考生未找够10个错误，按其改正的正确处的个数给分。

3．若考生修改的错误顺序与答案不符，但改错的数量在10个以内，按其改正的正确处的个数给分。

4．修改作答内容时，需要消除（或划掉）改错标示符号和作答内容，否则按照已经作答处理。

（三）书面表达

1．评分原则

（1）本题总分为25分，按5个档次给分。

（2）评分时，首先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

（3）词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

（4）评分时，应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

（5）拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

（6）如果书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。

（7）如果时态出错较多，从得分中扣除3-5分。

（8）用铅笔答题，不给分。

2．各档次的给分范围和要求

（1）第五档：

21—25分。

完全达到了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。

●覆盖所有内容要点。

●应用了较多的语法结构和词汇。

●语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂的结构或较高级词汇所致。

●具备较强的语言应用能力。

●有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

（2）第四档：

16—20分。

完全达到了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。

●虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

●语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。

●应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

（3）第三档：

11—15分。

基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。

●虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

●有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

●应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

（4）第二档：

6—10分。

未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。

●漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关的内容。

●语法结构单调、词汇项目有限。

●有一些语法结构方面的错误，影响对写作内容的理解。

●较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

（5）第一档：

1—5分。

未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。

●明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

●语法结构单调、词汇项目有限。

●有较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

●缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

（6）0分

未能传达给读者任何信息：

内容太少，无法评判；写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。