上海市高校计算机等级考试1级模拟卷题目 答案可编辑.docx

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上海市高校计算机等级考试1级模拟卷题目答案可编辑

2011年上海市高校计算机等级考试（一级）

试卷（模拟卷）

所有的样张都在“C:

\样张”文件夹中，考试系统中【样张】按钮可直接打开此文件夹。

（注：

题目中的“C:

\”是指在考试环境下的路径.

答案及提示仅供参考，若发现有错，请告诉计算机课老师更正）

第一部分理论题

单选题（1～25题）

1.“蠕虫”病毒往往是通过_______进入其他计算机系统。

A.键盘B.系统C.网络D.硬盘

2.一般说来，计算机中内存储器比硬盘_________。

A.读写速度快B.读写速度慢C.存储容量大D.保持数据时间长

3.关于ASCII编码，以下叙述正确的是______。

A.ASCII编码包括汉字编码B.ASCII编码可由用户自行更改而不影响各种网络应用

C.基本ASCII编码仅包含128个代码

D.ASCII编码与汉字编码不能共存于同一台计算机中

4.计算机病毒是一种________。

A.寄生虫B.程序C.生物现象D.有害物质

5.Java是一种_________。

A.计算机语言B.计算机设备C.数据库D.应用软件

6.过去几十年的IT发展历史证明，集成电路芯片的集成度每18个月翻一番，而价格保持不变甚至下降，这一规律被称为______定律。

A.冯.诺依曼B.布尔C.摩尔D.英特尔

7.在同步卫星通信系统中，为使通信覆盖整个赤道圆周至少需要________颗地球同步卫星。

A.1B.2C.3D.4

8.计算机硬件能直接识别和执行的程序设计语言是_______。

A.高级语言B.符号语言C.汇编语言D.机器语言

9.数字信号的传输速率一般用比特率表示，其含义为每秒钟所传输的________。

A.字符个数B.二进制代码的字节数C.二进制代码的位数D.波形个数

10.关于Windows的概念，下列________的说法是正确的。

A.屏幕上只能出现一个窗口，这就是活动窗口

B.屏幕上可以出现多个窗口，但最多只有一个是活动窗口

C.屏幕上可以出现多个窗口，但不止一个是活动窗口

D.屏幕上可以出现多个活动窗口

11.在Excel中，对数据进行分类汇总之前，一般应该预先对数据进行________操作。

A.筛选B.过滤C.排序D.引用

12.在Windows中，回收站的作用是存放__________。

A.文件的碎片B.被删除的文件或文件夹

C.已破坏的文件或文件夹D.剪切的文本

13.在Word编辑状态下，对段落的缩进方式、左右边界调整等操作，最直观、快速的方法是利用__________。

A.菜单栏B.常用工具栏C.格式工具栏D.标尺

14.PowerPoint演示文稿设计模板的默认扩展名是_________。

A..potB..pftC..pptD..prt

15.关于JPEG图像格式，以下说法正确的是________。

A.是一种无损压缩格式B.具有不同的压缩级别

C.可以存储动画D.支持多个图层

16.下列属于视频制作的常用软件的是_________。

A.WordB.PhotoShopC.UleadVideoEditD.UleadAudioEdit

17.一般说来，___________则声音的质量越高。

A.采样频率越低和量化级数越低B.采样频率越高和量化级数越高

C.采样频率越高和量化级数越低D.采样频率越低和量化级数越高

18.______文件格式可以存储矢量图形。

A.WMFB.JPEGC.BMPD.GIF

19.同一幅图像中对象画面特性具有相关性，这是________。

A.时间冗余B.空间冗余C.视觉冗余D.信息熵冗余

（注:

同一帧内的压缩为空间冗余编码。

两幅相邻图象之间有时间相关性,对之压缩称为时间冗余编码。

人眼对低频敏感,对不敏感的高频信息压缩,称为视觉冗余编码）

20.__________应用软件可以实现网上实时交流。

A.电子邮件B.新闻组C.FTPD.QQ

21.组建对等网结构的无线局域网时，必不可少的网络设备是________

A.无线接入点（AP）B.无线网卡C.集线器D.交换机

22.关于防火墙，以下说法不正确的是________。

A.可以包括软件和硬件

B.可以对外部计算机屏蔽网络内部的部分服务

C.在出入网络的信息流上执行访问控制策略

D.对数据进行加密和解密以防数据被非法窃取

23.BBS是________的缩写。

A.超文本标记语言B.电子公告板C.网络电话D.文件传输协议

24.关于对等网，下列说法中不正确的是_________。

A.对等网上各台计算机无主从之分

B.网上任意节点计算机可以作为网络服务器，为其他计算机提供资源

C.网上任意节点可以作为工作站，以分享其它服务器的资源

D.当网上一台计算机有故障时，全部网络瘫痪

25.______不是一个互联网通信协议。

A.HTTPB.TelnetC.FTPD.HUB

（注.HUB是互连设备，集线器）

多选题（26～30题）

26.计算机病毒的感染途径有很多，主要有__________。

A.网络传输B.随便使用他人的移动存储

C.使用非法盗版软件D.利用计算机休眠功能

27.计算机外部存贮器包含有___________等。

A.U盘B.CD-ROMC.CacheD.硬盘

28.在Excel的常规显示格式中，用________表达式，绝不会使该单元格显示为0.5。

A.3/6B.=3/6C.3/6D.="3/6"

29.在Flash软件中，可以制作___________。

A.逐帧动画B.形状补间动画C.动作补间动画D.交互式动画

30.在现实中，可行的网络安全技术手段包括______。

A.及时升级杀毒软件查杀病毒B.使用数据加密技术保护重要数据

C.安装防火墙监控网络通信D.使用没有安全漏洞的系统软件

（注：

目前“没有安全漏洞的系统软件”还没有发现！

）

填空题（31～40题）

31.计算机技术和__通信技术_______相结合形成了计算机网络。

32.数据通信的主要技术指标有___传输速率___、差错率、可靠性和带宽。

33.利用计算机对语音进行处理的技术包括语音识别技术和语音_合成_技术，它们分别使计算机具有“听话”和“讲话”的能力。

34.在Word2003中，通常情况下若要修改文本框中的信息，应首先移动鼠标指针指向文本框对象，然后双击鼠标__左___键，即可进行修改。

35.在Excel中，对数据表进行排序时，在“排序”对话框中最多能够指定的排序关键字为_____3_____个。

36.扩展名ovl﹑gif﹑bat中，代表图像文件的扩展名是____gif____。

37.____MIDI____音频是将电子乐器演奏时的指令信息，通过声卡上的控制器，输入计算机或利用一些计算机处理软件，编辑产生音乐指令集合。

38.MPEG编码标准包括___MPEG视频__、MPEG音频、MPEG系统同步三大部分。

39.覆盖地理范围较小的计算机网络被称为_____局域_____网。

40.文件传输协议的英文缩写是__Ftp______。

第二部分操作题

（一）Windows操作（共6分）

1．在C:

\KS文件夹下创建xa、xb两个文件夹；将C:

\素材\ssj.jpg以文件名“a.jpg”复制到C:

\KS文件夹中。

2．在C:

\KS文件夹中建立名为jsjht的快捷方式，该快捷方式指向mspaint.exe。

【提示】使资源管理器窗口显示为左右两栏，右击C:

\KS右栏空白处，新建---快捷方式---在“请输入项目的位置”栏输入mspaint.exe，，下一步----“键入该快捷方式的名称”（jsjht）--完成。

（二）Office操作（共16分）

启动Excel，打开C:

\素材\excel.xls文件，以样张为准（样张中的“#”应为实际数据），按下列要求操作，对“Sheet模拟”中的表格按以下要求操作，将结果以原文件名另存在C:

\KS文件夹中。

1.按样张，设置标题，文字为隶书、28磅、粗体，并在A1:

G1区域中跨列居中，单元格底纹浅蓝色、图案6.25%灰色。

2.按样张设置表格的边框线和数值显示格式、其中列宽为10。

3.按样张，隐藏“西安”行，计算合计、销售总额、销售业绩（=销售总额小于等于9000为“中”，9001到9999为“良”，大于等于10000为“优”），隐藏行不参加运算（注意：

必须用公式对表格中的数据进行运算和统计），用条件将销售业绩为“优”的以红色加粗显示。

【提示】用公式计算的操作：

●计算“合计”（求和）：

单击B10单元格，单击工具栏上的“Σ”，从B4拖到B6,按Ctrl不放，再从B8拖到B9（不选隐藏行的B7），确定。

用填充柄向右拖到“季度四”列。

●用同样方法计算销售总额（求和）

●计算“销售业绩”（if函数的应用）：

If操作有两种方法：

一是if对话框，二是直接输入公式

（1）if对话框

单击G4单元格，在对话框第一栏输入条件，第2栏输入符合条件的结果，第3栏为不符合条件的结果

●（当还有条件判断时，需打开第2个if对话框设置）把光标放到第3行空白栏，单击“if”,显示新的if对话框:

确定，下拖填充柄。

（2）直接输入公式的方法：

单击G4单元格，在编辑栏输入：

=IF（F4<=9000,"中",IF（F4>=10000,"优","中"））

●设置“优”为红色：

选中G4到G10单元格,格式---条件格式，如下图输入第1行：

在条件格式对话框的"格式"中,选字体颜色为红色,确定。

4.按EXCEL样张，在A14:

G26区域中生成图表，标题为16磅，图表中其他文字大小均为10磅，图表区加带阴影的圆角边框，并设置背景：

单色、浅绿色，水平底纹样式的过渡填充效果。

【提示】

●选图表所需的数据源（A3到E3，A10到E10。

注意：

表头左的空单元格必须选择）

●选图表类型：

饼图

●设置带阴影的圆角边框、背景：

右击生成的图表空白处－－图标区格式（边框：

阴影，圆角。

背景：

填充效果－－过渡）

操作完毕，注意保存的位置：

文件－－－另存为C:

\ks

【Office操作样张】

（三）网页设计（共20分）

利用C:

\KS\wy文件夹中的素材（图片素材在wy\images中，动画素材在wy\flash中），按以下要求制作或编辑网页，结果保存在原文件夹中。

1．打开主页index.htm，设置网页标题为“英特尔酷睿处理器”；按样张设置网页背景色为淡蓝色（#99CCFF）；在表格第3行第1列中插入动画cool.swf，并设置该动画的宽度为400像素，高度为120像素。

2．在表格第2行单元格输入文字“获取更多信息”。

该文字在单元格中居中对齐；设置字体为黑体、加粗、颜色为枣红色（#990066）、大小24磅（或30像素）；将所输入的文字设置为名称为info的书签（锚）。

3．设置表格属性：

对齐方式水平居中、边框线宽度和单元格间距都设置为0；设置表格第3行的背景颜色为白色；表格第1、2、4行的背景颜色为淡蓝色（#99CCFF）设置表格最后一行中的“联系我们”链接到邮箱地址*********************.com；设置表格下方的“商标”链接到名为info的书签（锚）。

【提示】

●链接到邮箱地址：

mailto:

*********************.com

●“商标”链接到名为info的书签（锚）:

（在"链接"后输入）#info

注意，锚记名前要加上符号"＃"

4．在表格第3行第2列中插入图片inter.jpg；设置图片宽度为250像素、高度为115像素；设置该图片中Intel字样部分链接到网页inter.htm；网页以新窗口方式打开。

【提示】热点链接----“图片中Intel字样部分链接”:

●单击图片，在属性面板左下方“地图”下选矩形图标，

●框选Intel,链接：

inter.htm，

●目标：

_blank

5．按样张合并表格第6行单元格并设置水平居中；插入水平线，其宽度为800像素，高度为10像素，颜色为淡绿色（#99CC33），设置已访问超级链接的颜色为（#000000）。

【提示】

●插入水平线:

插入---HTML---水平线（在属性面板设置宽、高）

●水平线颜色设置：

右击水平线—编辑标签---浏览器特定的---颜色

●设置已访问超级链接的颜色:

属性面板---页面属性---链接—已访问链接（输入颜色代码#000000）

（注意：

由于显示器分辨率或窗口大小的不同，网页中文字的位置可能与样张略有差异，图文混排效果与样张大致相同即可。

）

【网页设计样张】

（四）多媒体操作

1．图像处理（9分）

在PhotoShop软件中参照样张（“样张”文字除外），完成以下操作：

（1）打开素材p1.jpg（儿童）和p2.jpg（水珠），对p2.jpg设置数量为20、缩放径向模糊滤镜效果。

【提示】

●滤镜：

单击“水珠”图，滤镜---模糊---径向模糊（选20）.

●合成：

用魔棒工具单击“儿童”背景，选择—反选。

用移动工具将选中的“儿童”拖到“水珠”图中，生成图层1。

●对图层1编辑---缩放（调整“儿童”图象大小如样张所示）

（2）将图像p1.jpg和图像p2.jpg进行合成，然后制作镜框并设置：

距离为10像素的投影、斜面和浮雕、编织图案叠加的图层样式。

【提示】

●合并图层：

图层----拼合图层。

●制作镜框：

图层---复制图层（得到“背景副本”层）；用矩形框选工具选矩形，按删除键（挖空“背景副本”层镜框中间一大块）。

反选（选中镜框）。

●设置镜框：

图层---图层样式—投影（距离10），单击对话框中的“斜面浮雕”，如下图设置距离10：

●设置镜框：

编织图案叠加的图层样式

在“图层样式”对话框中勾选并单击对话框左侧“图案叠加”，在“图案”列表中单击“编织”图案（见下图）。

设置完毕，取消选择。

（3）添加横排文字“梦幻年华”，设置文字字体：

方正舒体，大小：

24点，并设置文字“蓝色、红色、黄色”的渐变叠加，“白色”外发光图层样式、大小10像素，以及如样张的旋转效果。

【提示】

●添加横排文字“梦幻年华”:

（略）

●设置文字“蓝色、红色、黄色”的渐变叠加:

图层—图层样式-渐变叠加，如下图设置：

●设置“白色”外发光图层样式：

勾选并单击图层样式对话框中的“外发光”，在颜色（“杂色”下方）中选白色（R255,G255,B255）,“好”。

●“大小”选10像素。

●如样张的旋转效果（旋转文字）：

编辑---变换—旋转（使字体倾斜）

将结果以photo.jpg为文件名保存在C:

\KS文件夹中。

结果保存时请注意文件位置、文件名及JPEG格式。

【提示】文件---存储为（格式：

选jpg，文件名：

photo，保存位置：

C:

\KS）

注意：

不要提交psd文件，因为PSD文件比较大，大的文件会被考试系统限制而提交不上去的！

psd文件可以放在其他文件夹作为继续编辑、修改图像用。

【图像处理样张】

2．动画制作（9分）（该动画题与2010年上海一级A卷的类似）

打开C:

\素材文件夹中的sc.fla，按下列要求制作动画，效果参见样张（除“样张”字符外，样张见文件C:

\样张\yangliMN.swf），制作结果以donghua.swf为文件名导出影片并保存在C:

\KS文件夹下。

注意：

添加并选择合适的图层，动画总长为60帧。

（1）设置影片大小为560px×420px，帧频为10帧。

【提示】

●设置影片：

双击素材下的sc.fla，打开后，单击菜单“修改”——“文档”，设置宽560px，高420px，帧频10

（2）将“风景1”元件放置在图层1，作为整个动画的背景。

【提示】

●单击第1幀，拖入"风景1"元件，使左上角与舞台重合。

●动画总长：

右击图层1第60幀，“插入幀”

（3）新建图层，将“球”元件放置在该图层上，第1～25帧按样张作顺时针滚动5次，在滚动过程中逐渐变小，在第25帧～45帧逐渐变淡为50%，第46～50帧由球的颜色恢复并渐变成t36（对t36作适当处理）,并显示至60帧。

【提示】

●"球"元件放置：

插入图层2，单击第1幀，将"球"元件拖入到样张所示位置。

●"球"变小：

右击第25幀，“插入关键幀”。

用任意变形工具将“球”缩小如样张所示。

●"球"滚动5次：

在第1幀创建补间动画，在属性面板选“旋转”—--顺时针，5次。

●"球"变淡:

右击第45幀，“插入关键幀”。

右击第45幀的球，属性面板－颜色－alpha50％。

在第25帧创建补间（右击第25帧，“创建补间动画”）。

●对t36适当处理:

右击第50幀，“插入空白关键幀”。

将t36位图拖入舞台，用任意变形工具将t36缩小，然后右击t36的图,”分离”。

用“套索工具”—“魔术棒”选项，单击t36的白背景，按Delete删除掉白色部分。

●第46～50帧由球的颜色恢复：

右击第46帧，“转换为关键帧”。

单击第46帧的球，设置alpha为100％。

●分离第46帧的球：

右击“球”，分离。

●球变成t36:

单击第46幀，在属性面板选补间“形状”。

（注意：

46——50幀两头必须是分离的图形，才能制作形状补间动画。

）

●t36显示至60帧：

右击第60帧，“插入帧”。

（4）新建图层，将“文字1”元件放置在该图层上，第25～29帧作闪烁，并显示至60帧。

【提示】

●放置“文字1”：

插入图层3.右击第25幀，“插入空白关键幀”，拖入“文字1”元件。

●闪烁：

分别右击第27、29幀，“转换为关键幀”。

分别右击第26、28幀，“转换为空白关键幀”。

●显示至60帧：

右击第60帧，“插入帧”（若已自动变为普通帧，则省去左该步操作）。

操作完毕

最后保存：

文件——导出——导出影片（“保存在”：

C:

\KS

“保存类型”：

swf

“文件名”：

donghua）

以下是附加文档，不需要

的朋友下载后删除，谢谢

教育实习总结专题15篇

第一篇:

教育实习总结

一、实习学校

中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。

在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。

9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。

在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。

听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。

同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

听完课后，找老师交流、吸取经验。

12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。

9月28日至30日，高一进行摸底考试。

10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。

9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。

10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。

11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。

要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。

从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。

当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标......

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第二篇:

高校生教育实习总结

学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。

在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。

我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。

以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。

1.听课

来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。

我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。

我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。

在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。

同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。

2.备课与上课

来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。

自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。

在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。

在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。

由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。

写好教案做好课件后请老师提出修改意见......

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第三篇:

师范专业中学教育实习总结

作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：

实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；

一课堂教学内容：

本次教学课堂实习