教师资格证考试《幼儿综合素质》押题冲刺模拟试题答案.docx
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教师资格证考试《幼儿综合素质》押题冲刺模拟试题答案
教师资格证《幼儿综合素质》模拟试卷真题题库及答案
一、单选题
1．教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A.学历水平
B.业务水平
C.工作成绩
D.考核结果
答案：
D
解析：
《教师法》第二十四条规定：
“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
”故选D。
2．“育人为本”具体到教学实践中就是以（）为本。
A.社会需求
B.教师
C.幼儿
D.家长
答案：
C
解析：
“育人为本”表现为幼儿教师促进幼儿各方面能力的发展。
所以，“育人为本”具体到教学实践中就是以幼儿为本。
3．《四书》是封建社会科举取士的初级标准书。
它所指的是（ ）四本书。
A.《史记》《春秋》《汉书》《诗经》
B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》
C.《史记》《论语》《诗经》《汉书》
D.《论语》《春秋》《诗经》《中庸》
答案：
B
解析：
《四书》是封建社会科举取士的初级标准书。
它指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
4．某幼儿园的一位新老师刚刚从事教师工作时，虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节。
但随着工作的熟悉与社会交往的增多，开始变得浮躁，他认为：
“教师上课就那么回事。
我备好一遍课可以用好多年。
”该老师没有做到（）。
A.关爱幼儿
B.教书育人
C.为人师表
D.终身学习
答案：
D
解析：
《中小学教师职业道德规范》中的“终身学习”明确指出，“教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
”题干中的老师认为自己备好一遍课可以用好多年，明显没有树立终身学习的意识。
5．世界各国动画片中常常以儿童为主角（ ）
A.哪吒
B.阿童木
C.一休
D.葫芦娃
答案：
A
解析：
6．下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。
A.《母亲》
B.《童年》
C.《在人间》
D.《我的大学》
答案：
A
解析：
高尔基的自传体三部曲包括《童年》、《在人间》和《我的大学》。
故本题选A。
7．张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。
依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师（ ）。
A、给予补贴
B、予以表彰
C、进行奖励
D、提高津贴
答案：
A
解析：
《教师法》第二十七条规定：
“地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
”故选A。
8．公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。
对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予（）。
A.行政处罚
B.行政处分
C.撤销教师资格
D.刑事处罚
答案：
B
解析：
《中华人民共和国教师法》第37条规定：
“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”
9．活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：
“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？
”老师说：
“行，我等你。
”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是（）。
A.创造性
B.独立性
C.自主性
D.随机性
答案：
A
解析：
幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。
游戏是儿童最喜欢的活动，它集创造性、自由性、假想性和趣味性于一体。
活动区时间结束了，可晨晨的“游乐园”还没搭完，老师的做法体现了给他们创造自我体验的机会，促成他们自由、自我发展。
10．小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现。
张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。
关于张老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A.关注学生的情感体验
B.维护了学生的自尊
C.关注教书也重视育人
D.降低了教师自身的权威
答案：
D
解析：
张老师遇到问题学生没有生气呵斥，也没有一味教导，而是先询问缘由，然后一步步引导学生，说明张老师注意到了学生的感受和自尊心，关注到学生情感，注意到德育的重要性，这样做并没有降低教师的权威，反而让学生更喜欢、更敬爱。
11．这是一名幼儿教师写的教育笔记：
今天带孩子们去户外玩了一会儿，回来的时候大家都渴了。
于是孩子们各自拿着自己的小杯子排着队接水喝，看着孩子们咕咚咕咚喝水的样子我不禁笑了。
突然感觉自己也有点口渴，于是拿着杯子来到饮水机前很自然地接了一杯水，刚要拿到嘴边喝，听到小朋友们在小声地议论：
“老师刚才接水没有排队。
”这个案例说明（）。
A.教师平时的言行举止都看在孩子眼里，要时刻注意为人师表
B.幼儿的认知水平较低，为人处事不够圆融，不必跟他们计较
C.教师也是人，偶尔也会犯错，只要道理讲明白了就可以了
D.教师不是圣人，社会和学生对教师的要求太过苛刻，不必在意
答案：
A
解析：
教师是幼儿学习的榜样，因此教师要时刻注意自己的言行举止，做到为人师表。
12．战国七雄包括（）。
A.秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏B.秦、晋、楚、越、韩、赵、魏
C.秦、齐、楚、吴、韩、赵、魏D.秦、齐、楚、燕、韩、赵、郑
答案：
A
解析：
“战国七雄”是我国东周后期七个强势诸侯国的统称，分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
13．魏晋时期，使玄学理论发展走向顶峰的是（）理论的提出。
A.贵无论
B.任自然
C.重名教
D.独化论
答案：
D
解析：
魏晋玄学从两汉繁琐的经学解放出来，企图调和“自然”与“名教”。
玄学家讨论的问题，最后在郭象那里得到了最高的解决，他以《庄子注》为代表的“独化论”，使玄学理论自然走上顶峰。
故选D。
14．亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下召开的会议是（ ）。
A.开罗宣言
B.雅尔塔会议
C.波茨坦会议
D.万隆会议
答案：
D
解析：
万隆会议是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下召开的讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。
因为是在万隆召开，所以称万隆会议。
15．Windows中利用“查找”窗口不能按（）。
A.文件中所包含的文字查找
B.文件创建日期查找
C.文件所属类型查找
D.文件属性查找
答案：
D
解析：
“查找”可以按很多方式查找。
文件所属类型和文件属性是有区别的，前者指的是文件的类型如txt、doc等，而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。
另外“查找”不仅可以查找文件（夹），还可以查找用户等。
16．《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。
下列措施中不正确的是（ ）
A.扩大农村学前教育资源
B.著力保证留守儿窗入园
C.着力保证农村幼儿园现有规模
D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用
答案：
C
解析：
本题主要考察的是教育政策法规中《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010~2020年）》的第三章规定。
17．关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）。
A.出于私情之爱
B.对少数优秀学生的关爱
C.师爱不具有育人的作用
D.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
答案：
D
18．第二次世界大战的开始时间是（ ）。
A.1914年
B.1918年
C.1939年
D.1945年
答案：
C
解析：
1939年9月，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。
19．收留夜不归宿的未成年人的.应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A.二十四
B.十二
C.三十六
D.八
答案：
A
解析：
【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条，未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
20．关老师是一名经验丰富的班主任，她已经形成了一套行之有效的班主任工作方法。
比如，每到要接收新生时，关老师总是会在新生到来之前，通过与新生的前任教师沟通、家访等方式全面了解学生的情况。
做学生工作时，关老师总是非常细致，这体现了（ ）的职业道德规范。
A.终身学习
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人
答案：
B
解析：
倡导“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。
关老师全面了解学生情况，细致地开展学生工作，是关爱学生的表现。
21．下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的原则的是（）。
A.儿童最大利益原则
B.尊重儿童观点原则
C.尊重儿童意见原则
D.尊重儿童权利与尊严原则
答案：
C
解析：
【知识点】教育法律法规——《儿童权利公约》
《儿童权利公约》的核心要义体现在以下四大原则：
儿童最大利益原则、尊重儿童观点原则、无歧视原则、尊重儿童权利与尊严原则。
22．下列对幼儿园经费的说明，错误的一项是（）。
A.幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能为由.另外收取费用
B.任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的
C.幼儿园的经费由政府依法筹措
D.幼儿园应建立经费预算和决算审核制度
答案：
C
解析：
【知识点】教育法律法规——《幼儿园工作规程》
《幼儿园工作规程》第四十二条：
幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。
23．韩老师在回家的路上捡到了一名四岁孤儿.公安局无法查明其父母或者其他监护人,他决定将该孤儿送往由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
这种做法的依据是（）。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
答案：
D
解析：
【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
24．下列不属于国家实行的学校教育制度的是（）。
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.终身教育
答案：
D
解析：
【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教育法》
根据《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
25．1970年4月24日，中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。
1988年9月27日，中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功，中国空间技术进人新的时代。
我国第一颗人造地球卫星的名字是（）
A、神舟一号
B、东方红1号
C、银河一号
D、黄河一号
答案：
B
解析：
“东方红1号”卫星是中国的第一颗人造地球卫星，由中国空间技术研究院研制，于1970年4月24日21时35分用“长征一号”运载火箭从中国西北酒泉卫星发射中心发射升空。
26．义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织．应当经（ ）批准。
A、地市级人民政府
B、县级人民政府
C、县级人民政府教育行政部门
D、国务院
答案：
C
解析：
《义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
27．2013年单项选择:
《国家中民期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出，对中小学教师实行（）
A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训
C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训
答案：
D
解析：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》中提出完善教师培训制度,将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。
28．多媒体技术是（ ）。
A、一种图像和图形处理技术
B、文本和图形处理技术
C、超文本处理技术
D、计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术
答案：
D
解析：
多媒体技术是指利用计算机技术把文字、声音、图形和图像等多种媒体综合一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。
这里所说的“加工处理”主要是指对这些媒体的录入、对信息进行压缩和解压缩、存储、显示、传输等。
29．用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取（）不取（），内、外都有部首时，取（）不取（）。
A.左右内外
B.左右外内
C.右左内外
D.右左外内
答案：
B
解析：
用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取左不取右，内外都有部首的，取外不取内。
二、解析题
30．幼儿园放学的时候，孩子们聚集在走廊里等着父母来接，外面正下着大雨，秩序非常混乱。
帆帆在走廊内鼓掌喧闹，正好被老师撞见。
老师打了帆帆几拳，还扇了他几个耳光，说：
“你起什么哄，幸灾乐祸呀!
”帆帆感觉听力下降，耳鸣。
经医生鉴定，帆帆左耳被暴力打击，造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。
问题：
请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德素质的意义。
（14分）
解析：
教师体罚幼儿是违背教育规律和教师道德的。
通过材料，我们应该认识到加强教师职业道德修养的急迫性．其意义在于：
（1）对幼儿教师的调节和教育作用。
教师职业道德修养能够纠正幼儿教师的行为和指导幼儿教师的实际活动。
同时，也能够使幼儿教师正确认识和对待教师的职业，认识自己对他人、对集体、对社会应尽的责任和义务，以及在此基础上形成的道德观念和判断力。
（2）对幼儿的榜样和带动作用。
在道德行为上，教师职业道德修养比其他职业道德有着更加强烈的典范性，这种性质能够带动幼儿依照教师的行为去提高自己的道德水平。
（3）对社会的影响和促进作用。
表现在三个方面：
①对精神文明建设的促进作用；②对物质文明的推动作用；③对社会生活的影响作用。
三、问答题
31．班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上刘老师找了两个透明的塑料杯，放在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水，早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，并让全班小朋友过来观察。
孩子们纷纷议论：
“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏，那个杯子里面的水有东西了。
”刘老师问：
“这些脏东西原来藏在哪儿啊?
他们纷纷说：
“藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌头底下，粘在牙上的，藏在牙缝里的。
”刘老师把装着漱口水的杯子放在盥洗室。
午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，佳佳捂着鼻子说：
“房间里是什么味道好难闻”，这时，放杯子的地方围着几个小朋友正在讨论着，孩子们指着杯子问：
“这是什么呀，真臭”，原来漱口水已经变臭了。
这时刘老师走过来，见到孩子们一脸的惊讶问到：
“大家想想这些东西在嘴里会怎么样?
”，有的孩子说：
“也会变得这么臭，生出许多细菌来”，还有的孩子说：
“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀”!
“那吃完饭得把嘴漱干净”，有一位小朋友说：
“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也漱口”，自从那次观察活动后，孩子们漱口再也不用老师提醒了。
请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。
（14分）
解析：
刘老师的行为符合现代教育理念中的对于学生、教学和教师角色的要求。
（1）学生观：
现代学生观要求把学生当做一个完整的生命个体，用发展的眼光看待学生，对待学生要多些宽容。
材料中刘老师对于小朋友总是饭后不洗手的不良习惯能够做到宽容理解，并且能够循循善诱的教导符合现代学生观。
（2）教师观：
现代教师观要求教师成为学生学习的指导者，在教育教学行动中教师应该以学生为主体，教师教的目的是为了学生的学。
材料中的刘老师始终站在学生的角度进行教学设计，学习活动中始终围绕学生进行，帮助学生在一系列的活动中获得教师的期望，凸显了学生的主体地位。
（3）教学观：
现代教学观要求教学是一个师生交往互动的过程，教学更加注重过程而不仅仅是结果。
材料中刘老师在教学活动中始终做到与学生积极的交流互动，帮助学生在事实观察的基础上领悟道理。
用事实去说服学生，而非传统的言传说教式的教学，这样学生更能够直观的理解饭后漱口的必要性。
刘老师关注的不仅仅是学生获得良好的行为习惯，更是让学生明白良好习惯背后的原因。
综上所述，刘老师的行为符合一名优秀的教师教育教学行为，值得新教师学习。
32．请以“幼儿园的安全”为话题，写一篇论述文。
要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。
解析：
幼儿自我保护意识的培养
近年来不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
因而，加强安全教育，培养幼儿的安全意识就尤为重要。
那么如何增强幼儿的安全防护意识，如何增加幼儿的安全防护知识，如何教授幼儿自我保护的技能和方法，处理日常生活中可能出现的一些紧急情况，成为一种必要。
培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始。
首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才安全，怎样做不安全。
众所周知，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的，因此，教师除了提出具体要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒幼儿，使其良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。
幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点，所以，教师在组织幼儿进行活动时，要仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教学活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。
幼儿的可塑性很强，但知识经验贫乏；幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，因此，教师应在教学活动中注重给幼儿创设情境，让幼儿置身其中，激发幼儿本能的安全自救意识。
游戏是幼儿最喜欢的活动，但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪影响，若不经常进行教育，而仅靠游戏规则约束，则可能造成意外事故。
教师可以设计各种游戏，让幼儿在看似游戏性质的表演中获得最为深刻的感性认识，从小树立安全第一、生命最可贵的自我保护意识。
幼儿的快乐健康成长离不开安全，加强幼儿安全意识的培养，对缺少生活经验、体能发展不完善的幼儿来说是至关重要的，这关系到每个幼儿的安全和健康。
我们在关心、呵护幼儿的同时，应防患于未然，教给幼儿必要的安全知识，尽量使意外伤害降到最低点。
因此，对幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养是教育者的第一职责。
四、分析题
33．“请你跟我这样做。
”
“我就跟你这样做。
”
突然，真真举起小手说老师，我不想跟你那样做。
”张老师心里一1说那好，真真就和老师的不一样吧。
”游戏再一次开始，真真每次和老师做的都不一样，张老师拍手，她就跺脚，张老师扮小猫，她就扮打老虎。
这时候，又有孩子说老师，我也想做不一样的动作。
”张老师拍拍手说好吧，现在我们改成‘我不跟你这样做’，你们的动作都要和老师的不一样哦!
”游戏重新开始，他们做出了很多平时没有做出来的动作。
张老师看到孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展。
游戏结束后，孩子们都说老师，这样真好玩。
”
请分析该案例。
解析：
【案例分析】张老师的教育行为体现了“育人为本”的儿童观。
作为幼儿教师在游戏时要做到：
（1）尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
幼儿是独立的人，因而有着他们自己的意愿和兴趣。
显然，幼儿在按自己的意愿和兴趣活动时，他们对活动有很高的自主性。
本案例中，真真不想跟老师那样做，张老师同意了真真的做法。
（2）尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造幼儿游戏时的氛围是幼儿积极主动参与游戏的结果,是游戏“假想”的特点在游戏中的体现。
本案例中，张老师拍手，她就跺脚，张老师扮小猫，她就扮打老虎等。
（3）教师要为幼儿创造民主宽松的心理环境，使每个幼儿都对自己充满信心，为每一个幼儿提供在自己的强项领域里担任“领头羊”的机会，以培养儿童的组织能力和合作能力。
本案例中，真真担任“领头羊”的机会，孩子们做出了很多平时没有做出来的动作。
（4）“育人为本”的儿童观强调教育以服务于幼儿为前提，为每个幼儿的全面发展服务，为发掘每个人的潜能和创造力服务。
张老师在游戏中，充分发挥了她的指导作用，促进了每个幼儿反应能力、想象力和创造力的发展。
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