定了河南多地老师返校准备开学清明放假安排也来了.docx
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定了河南多地老师返校准备开学清明放假安排也来了
定了!
河南多地老师返校准备开学,清明放假安排也来了！
当前，中国疫情防控态势持续向好，十几个省份实现确诊病例“清零”，复业、复市、复学……民众生活正逐步恢复正常秩序。
3月16日15时30分，河南省政府新闻办召开河南省新冠肺炎疫情防控专题第三十二场新闻发布会，省疫情防控指挥部办公室综合组副组长、省卫生健康委党组成员、副主任张若石通报：
我省对疫情风险等级名单进行调整：
II类县（市、区）1个，为郑州市二七区。
截至3月15日24时，郑州市中原区等173个县（市、区）为Ⅲ类县（市、区） ;郑州市二七区为Ⅱ类县（市、区）。
Ⅱ类县（市、区），要实施“外防输入、内防扩散”策略，尽快有序恢复正常生产生活秩序。
Ⅲ类县（市、区），要实施“外防输入”策略，全面恢复正常生产生活秩序。
随着各地疫情持续转好，人们最关心的话题当属“生活何时回归正常”"小神兽何时可以放归校园"。
目前，河南省各个县市也在按照自己的实际情况安排复工复学的步骤：
继河南省首个确诊、疑似病例“双清零”的省辖市——三门峡市通知教师返岗的消息后，平顶山市3月14日转发《关于尽快组织人员返岗进一步加强开学前新冠肺炎疫情防控工作的通知》，组织教师抓紧返岗，以备开学。
3月16日，商丘市也发布了“最严”开学条件。
商丘市制定《商丘市学校2020年春季开学条件核验细则》并下发通知，要求各级各类学校对照《细则》，明确责任分工，扎实做好开学准备工作。
市委教育工委、市教育体育局将依据《细则》进行督导检查，凡达不到《细则》要求的，一律不允许开学，以确保广大师生生命安全和身体健康。
注：
1.任意一项核验结果为“否”，即核验不合格。
2.核验不合格的，须在5日内完成整改；5日后，整改不到位或不按要求整改的，不得安排开学。
教育部应对疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示：
我们在整个因为疫情推迟开学的过程中，通过各种各样的补课的手段，其实很多同学在疫情期间，在开学之前就已经通过各种方式对课程进行了学习。
那么开学之后有一个非常重要的问题，就是在开学前的线上学习或者其他方式的学习和开学以后学习的衔接的问题。
这里面，每个学校的情况都不太一样，每一个学生的情况也不太一样，每个地方也不一样。
这个还要交给各个学校各个地方，根据实际情况做出研判是否占用周末甚至暑假。
疫情发生以来，各地停课不停学，线上教学的部分问题也凸显出来。
教育部相关负责人表示，要对延期开学期间，学生居家学习情况逐一进行摸底和诊断，精准分析学情。
没有开展线上教学的年级、班级，应实施“零起点”教学；
已经开展线上教学的年级、班级，要对已开展线上教学内容进行串讲复习，确保每名学生都较好地掌握所学知识，在此基础上，再进行新课程教学。
2020年清明节放假安排来了！
4月4日-6日，共3天！
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清明节放假安排，
瞬间登上微博热搜榜，
引起了网友的热议！
是啊，感觉复工才没多久，
学生都还没有开学，
怎么那么快又要放假了？
以前盼放假，现在盼复工
更盼开学，网课期间家长真的不好当。
对不爱学习的孩子来说，每一天都是假期，这个寒假玩嗨了。
但对爱学习的孩子来说，节假日是最好的弯道超车的机会。
这个寒假，必然会出现许多黑马，也会有很多坠落的星星。
你的孩子会是横空出世的黑马，还是中途坠落的星星呢？
网课时代，折射了家庭万象。
有的家庭母慈子孝，享受着居家学习的快乐。
有的家庭鸡飞狗跳，巴望着神兽早日上学去。
将责任推到不开学上，其实是错的。
只不过是居家学习，将原先家庭教育的问题十倍百倍放大了。
越早意识到问题，越早做出调整，对家庭越有利。
所以，抓住这个居家学习的机会，静下心来，多关注娃的状态，想办法做出调整。
缺少规则的，重塑家庭规则意识。
缺少陪伴的，多进行有效的沟通（不是唠叨）。
有一点必须提醒各位家长，教育路上，父母，就是孩子最好的教练。
在家学习，拼孩子的自律性，更拼家长的监管力！
01
想培养一个优秀孩子
就是给他恰到好处的约束
经常听到家长说：
“我家那小子做事情总是不自觉，什么事情都要监督他。
”
最近，我的闺蜜也经常在为教育她儿子的事情烦恼，她总跟我吐槽说：
“我儿子的自觉性真的太差了，总要时刻盯着他才行。
”
就拿上网课这件事来说吧，说好的自己好好听课，让妈妈去忙其他的事。
等忙完过来一看，经常发现他开小差，有时候沉浸在玩具中，有时候是盯着电脑愣神，甚至还发现他偷偷打开其他网页在看视频。
我对她说：
“在教育孩子这条道路上，永远不要指望孩子能自觉。
”
以前的我，也曾以为孩子就要放养，这样她能拥有更多自由的空间做自己想做的事情。
但是，后来我慢慢发现，要教育出一个优秀且自觉性高的孩子是一个漫长的过程。
孩子还小的时候，父母千万不能指望他能自觉，你不约束孩子，那只会让他越来越放纵自己。
一直都很认可一句话：
好孩子都是管出来的，熊孩子都是惯出来的。
想培养出一个熊孩子很简单，由疼爱到溺爱，孩子被娇惯放纵久了，就会变成熊孩子。
而想培养出一个优秀的孩子也很简单，那就要给他恰到好处的管束！
02
家长不要对孩子“假关心”
老话常说：
一分耕耘一分收获。
可有些孩子天天学到凌晨，有些家长片刻不停地管教，依然没什么效果。
一定是方法用错了。
家长要避免孩子“假努力”，他们可能肢体懒惰，上课不动笔，不动脑，考试时常常眼高手低；也可能用脑懒惰，机械地记笔记、刷题，从不“琢磨”、也不“走心”。
还要避免自己“假关心”，要不就不管，要不管得孩子喘不过气，反而让他讨厌学习。
低质量的勤奋，掩盖了真正的懒惰；
低质量的关心，会让教育走入歧途。
必须充分了解孩子，不断摸索教育方法，帮助孩子学会学习，学会生活。
真正的努力，不是比谁花的时间更多，谁把自己虐得更惨，而是找到合适的方法，抛下杂念，全身心地投入去做一件事情。
骗别人很容易，骗自己更容易，但是要骗这个世界真的有点难，你所亏欠的，终有一天会连本带利还回来。
03
不要以上网课的名义
任孩子玩手机
平时我们可以用把孩子与手机隔绝的方式来控制屏幕时间，但现在这个方法行不通了。
有家长跟学习哥诉苦说：
因为上网课要用手机，所以孩子趁机开始理直气壮地玩起了手机。
妈妈说过几次，还抢过手机，但经不住孩子一被拿走手机就发脾气，只好由着他来。
在这里，学习哥呼吁各位家长，一定不要因为上网课，养成了孩子玩手机的习惯。
要想毁掉一个孩子，请给他一部手机，多少专家、老师、学者呼吁。
但偏偏还有一部分家长心存侥幸，宁愿相信孩子所谓的承诺，冲动之下以各种名义给孩子配手机。
家长总是高估自己孩子的自觉性，当然不乏有自觉的孩子，真的能控制，但不客气地说，凤毛麟角。
作为我们成年人，有时候都不能控制自己玩跳一跳、玩抖音、玩快手、玩麻将的癖好，凭什么我们要去充分相信孩子，这是一场风险很高的赌博，家长们，你们赢的几率太小了！
一个人到25岁的时候主管自制力的大脑才能发育完善，所以在孩子年龄越小，越需要父母的管教。
如果孩子因此跟你闹情绪，我们和善地站在他边上，坚定地说:
妈妈会在边上等你，直到你交给我为止。
和善地，坚定地，无论他发多大的脾气，等到他交为止，千万不要掉进孩子的情绪陷阱。
在家上课，拼的是父母的监管力，帮助孩子克服知难而退、半途而废、避重就轻的天性，成为更自律、更上进的人。
04
成长只有一次，教育无法重来
各位家长，请务必亲力亲为
教育与其他活动不一样的地方就在于，教育的机会只有一次，孩子的成长不能重来，孩子不是试验品，经不起家长的漫不经心、悔不当初。
网课阶段所有的人都在学，开学之后主要任务就是做好线上和线下的衔接，不要指望孩子回校后补课，在你孩子止步不前时，别人都在奋力往前冲。
不要以为好习惯可以慢慢培养，在你不留意的时候，孩子已经染上各种坏习惯。
短短一个月，自觉和不自觉的孩子会拉开巨大差距。
孩子的成长是很快的，在不知不觉中可能已经超越了很多人，或者被很多人超过。
每个孩子的成长不仅需要尊重和自由，更需要引导和鞭策，在松懈、倦怠、想放弃的时候需要父母狠狠推一把。
成长只有一次，教育无法重来。
这一次，父母必须亲力亲为。
父母即师长，生活即教育，在教育孩子时，与其喊破嗓子，不如做出样子，身教比言传更有效！
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