高考阅读理解题型解读和专项练习11.docx

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高考阅读理解题型解读和专项练习11

高考阅读理解题型解读

阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段,考生在做阅读理解时,不仅要看懂文章的字面意思,还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。

一般来说,词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。

   

阅读的方法可以使用以下几种:

 

1.跳读:

就是快速的一步阅读法。

实际上是有选择阅读,找关键词。

用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。

 

2.略读:

指比跳读慢些的二步阅读法。

即泛泛地、粗略地快速阅读,目的是了解大意,对文章有个总的概念。

此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

 

3.精读:

即最细致、最慢的深层阅读方法,目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。

          

在使用阅读技巧时尽量做到以下几点:

   

1.带着问题阅读短文。

  2.找出主题句、确定中心思想。

 

3.推断单词、句子和文章的含义。

  4.尽快选择答案。

   

 

高考题型和解题技巧

阅读理解归纳为以下几种题型:

主旨大意题,细节理解题,推理判断题(含写作意图、目的等),词义猜测题。

英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解多需要具备的。

一、主旨大意题(几乎每年高考都有,1~3题)

这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,topic,theme等词。

1.归纳标题题

特点:

短小精悍,一般多为一个短语;涵盖性强,一般能覆盖全文意思;精确性强,表达范围要恰当,不能随意改变语意程度或色彩。

常见命题形式有:

What’s the best title for the text?

Thebesttitleforthispassageis___.

Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

★真题范例

(2012安徽卷)

Whyispinkorpurpleacolorforgirlsandblueorbrownforboys?

       Theanswerdependslargelyonculturalvaluesaswellaspersonalexperiences.TotheEgyptians,greenwasacolorthatrepresentedthehopeandjoyofspring,whileforMuslims,itmeansheaven.Redisasymbolofgoodluckinmanycultures.InChina,childrenaregivenmoneyinaredenvelopetobringgoodfortuneintheNewYear.Formanynations,blueisasymbolofprotectionandreligiousbeliefs. Greekpeopleoftenwearabluenecklacehopingtoprotectthemselvesagainstevils(灾祸).

       People'schoiceofcolorsisalsoinfluencedbytheirbodies'reactions(反应)towardthem.Greenissaidtobethemostrestfulcolor.Ithastheabilitytoreducepainandrelaxpeoplebothmentallyandphysically.Peoplewhoworkingreenenvironmenthavebeenfoundtohavefewerstomachaches.

       Redcancauseaperson'sbloodpressuretoriseandincreasepeople'sappetites(食欲).Manydecoratorswillincludedifferentshadesofredintherestaurant.Similarly,manycommercialwebsiteswillhaveared"BuyNow"buttonbecauseredisacolorthateasilycatchesaperson'seye.

       Blueisanothercalmingcolor.Unlikered,bluecancausepeopletoloseappetite.Soifyouwanttoeatless,somesuggestthateatingfromblueplatescanhelp.

     Thenexttimeyouaredecidingonwhattowearorwhatcolortodecorateyourroom,thinkaboutthecolorcarefully.

63.Whichofthefollowingwouldbethemostpropertitleforthetext?

A.ColorsandHumanBeings

B.TheCulturalMeaningofColor

C.ColorsandPersonalExperiences

D.TheMeaningandFunctionofColor

2.概括大意题

包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(mainidea),常见命题形式有:

 Whatisthegeneral/mainideaofthepassage?

Whichofthefollowingexpressesthemainidea?

Whatisthesubjectdiscussedinthetext?

Thewriterofthestorywantstotellusthat_____.

Thepassage/textismainlyabout_____.

What’s the article mainly about ?

★范例JoshuaBinghamstudied4yearsattheUniversityofParisanddecidedtoleavehisgraduation.HetransferredtotheUniversityofBerlinandgraduatedwithhonors.HarvardLawSchooland,later,BostonCollegeprovidedhimwithanexcellentlegalbackground.HeispresentlyacorporationlawyerinMiami,Florida.

Q:

Whatisthemainideaofthepassage?

 ____

A.HowJoshuaBinghambecamealawyer.

B.Binghamisadiligentstudent.

C.JoshuaBinghamreceivedanexcellenteducation.

D.Agoodlawyerneedsgoodeducation.

【解题思路】 此文没有主题句。

全篇共四句,只陈述了四个细节(detail)性的事实。

因此就答案本身看,个个都对。

读者只能将所有的details综合起来,进行逻辑推理,才能构成一个没有言明的主题思想。

由于文中主要涉及了JoshuaBingham接受教育的情况,即作者想告诉我们的是:

JoshuaBingham接受过良好的教育,所以答案是C。

★范例Inthe1930s,alotofpeopleintheUSAwereoutofwork.AmongthesepeoplewasamannamedAlfredButts.Healwayshadaninterestinwordgamesandtofillhistimeheplannedagamewhichhecalled“Lexico”.However,hewasnotcompletelysatisfiedwiththegame,sohemadeanumberofchangestoitandchangeditsnamefrom“Lexico”to“Alph”andthento“CrissCross”.Hewantedtomakesomemoneyfromhisnewgamebuthedidn’thaveanyrealcommercial(商业性的)success.

Q:

Thetextismainlyabout________.

A.Lexico   B.Threemen  C.Awordgame     D.AlfredButts.

解题技巧:

  阅读理解文章多是议论文和说明文,这两种文体的结构可归纳为:

提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。

对于这类文章,抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。

主题句一般出现在文章的开头或结尾。

主题句具有简洁性、概括性的特点。

主题句在文章中的位置主要有以下几种情况:

位于段首:

一般而言,以演绎法撰写的文章,主题句往往在文章的开头,即先点出主题,然后围绕这一主题作具体的陈述。

判断第一句是否为主题句,可具体分析段落的首句与第二,三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明,论述或描述,那第一句就是主题句。

有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信号词,如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。

在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。

★范例Peoplehavedifferenttastesinfood.Somefeelthattheyhaven'teatenamealun1esstheyhavehadsteakorotherredmeat.Somepreferchickenorfishandeatoneortheotherateverymeal.Othersprefervegetablesandfruitsorgrainsandwouldenjoyamealofspaghetti,eggplantandfreshfruit.0therscouldliveonwhatwerecalledfast—foods:

ahamburgerorhotdog。

Frenchfriesandasoftdrink.

位于段尾:

有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述作者的核心论点。

因此,如果第一句话不是概括性的或综合性的话,最好快速读一读段落的最后一个句子,看看它是否具备主题句的特征。

如果它具备主題句的特征,段落的主题思想就很容易确定了。

一般说来,当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时,主题句便会到段落的末尾才出现。

学生可以充分利用引出结论的信号词,如so,therefore,thus,consequently;inconclusion,inshort;inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。

当无明显的此类信号时,学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词,以确定其是否是主题句。

★范例Americans might be embarrassedbecausetheirJapanesefriendsaresoformalwiththem.JapanesemightfeelinsultedbecauseAmericanacquaintancesgreetthemcasually.Still,theformsofgreetinginbothcountriesonlyshowrespectforothers.ItjusthappensthatAmericansandJapanesehaveadifferentwayoflookingathumanrelationshipsandthushaveadifferentwayofshowingrespect.

位于段中:

有时段落是先介绍背景和细节,接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例,然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。

这种文章的主题句往往会在段落中间出现。

归纳起来主要有两种情况:

先提出问题,然后给予回答(主题句),最后给予解释;或者,先提出问题,然后点出主题思想(主题句),最后给予解释。

★范例InspiteofthefactthatcarsfromGermanyandJapanarefloodingtheAmericanmarket.Ford,GeneralMotors,andChryslerareemployingmoreworkersthaneverbefore.ThefloodofcheaperforeigncarshasnotcostAmericanautoworkerstheirjobassomeexpertsexpected.FordoperatesasfarasAsia,andGeneralMotorsisconsideredAustralia'sbiggestemployer.YetGeneralMotorshasitshugeAmericanworkforceandemployshundredsofpeopleeverydaytomeettheneedsofaninsatiablesociety。

首尾呼应:

主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现,形成前呼后应的格局。

这两个主题句叙说的是同一个内容,但用词不尽相同,这样不但强调了主题思想,而且显得灵活多变。

这两个句子并非简单重复,后一个主题句或对该主题作最后的评述,或对要点作一概括,或使之引申留给读者去思考。

无明确主题句:

找关键词(出现频率较高),归纳总结。

★范例Batsaretheonlyanimalsthattrulyfly.Theseanimalsusetheirleatherywingsdifferentlyfrombirds.Birdsflaptheirwingsupanddown,whilebatsuseboththeirwingsandlegs,whichmakesthemseemasiftheyareswimmingthroughtheair.Eventhoughbatstakemuchlonger,strongerstrokesthanbirds,theystillcanbeattheirwingsasoftenastwentytimespersecond!

此段落的主题词是:

bats,birds,different,fly.归纳出段落的中心思想是:

Batsaredifferentfrombirdsinflying.

注意:

新题型中有一个选项是干扰项,解答此类题时同学易犯以下三种错误:

(1)表述过于片面,只涵盖该段个别细节;

(2)表述过于笼统,超出该段的内容;

(3)表述与段落内容无关,在段落中找不到相关依据.

二、细节理解题(高考比例较大)

考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等;议论文中例证细节;定义类细节。

这类题目的共同特点是:

答案一般都能在文章中找到。

当然,答案并不一定是文章中的原句,考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。

1.事实细节题→寻读法(先读题,带着题干信息快速浏览全文)

分为直接理解题和间接理解题,前者常用who,what,which,when,where,why和how提问,或判断正误;后者需与原文信息转换,表达上与原文有差异。

常见命题形式有:

Whatcanwelearnfromthepassage?

Allthefollowingarementionedexcept.

Whichofthefollowingismentioned(notmentioned)?

Whichofthefollowingstatementsistrue/right/false/wrongabout…?

★真题范例

(2012江西卷)

………

Markhadbeenscoldedbeforefortouchinghisfather’sequipment.Buthiscuriositywasdifficulttocontrolandthisnewcomputerreallypuzzledhim.

………

56.WhydidMarktouchthecomputeragainsthisfather’swarning?

        A.Hewantedtotakeavoyage.                    B.Hewantedtopracticehisskill

         C.Hewassomuchattractedbyit.                D.Hewaseagertodoanexperiment.

2.排列顺序题→首尾定位法(找出第一个事件和最后一个事件,用排除法缩小范围)

常出现在记叙文和说明文中,一般按事件发生的顺序。

常见命题形式有:

Whichofthefollowingisthecorrectorderof…?

WhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph…?

★真题范例

(2011山东卷)

Sincethe1970s,scientistshavebeensearchingforwaystolinkthebrainwithcomputers.Brain-computerinterface(BCI)technologycouldhelppeoplewithdisabilitiessendcommandstomachines.

…….

Theresearchersdesignedaspecialcapfortheuser.Thisheadcoverpicksupthesignalsfromthescalp(头皮)andsendsthemtoacomputer.Thecomputerinterpretsthesignalsandcommandsthemotorizedwheelchair.Thewheelchairalsohastwocamerasthatidentifyobjectsinitspath.Theyhelpthecomputerreacttocommandsfromthebrain.   

……..

73.WhichofthefollowingshowsthepathofthesignalsdescribedinParagraph5?

A.scalp→computer→cap→wheelchair

B.computer→cap→scalp→wheelchair

C.scalp→cap→computer→wheelchair

D.cap→computer→scalp→wheelchair

3.图文匹配题→按图索骥理清线索

设题形式:

给出图表,根据图表提问问题。

(略)

 

4.数字计算题→(方法:

审题→带着问题找细节→对比、分析、计算)

可直接找到相关细节,但需经过计算方可找到答案。

★真题范例

(2012福建卷)

 AffordableplansthatIcanunderstand----andnocontracttosign(签订)!

 Unlikeothercellphones,Jitterbughasplansthatmakesense.WhyshouldIpayforminutesI'mnevergoingtouse?

AndifIdotalkmorethanIplan,Iwon'tfindmyselfwithnominuteslikemyfriendwhohasaprepaidphone.Bestofall,thereisnocontracttosign—soI'mnotlockedinforyearsatatime.TheUS-basedcustomerserviceissecondtonone.Andthephonegetsserviceanywhereinthecountry.

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