关于感谢师恩的主题班会.docx
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关于感谢师恩的主题班会
关于感谢师恩的主题班会
今天小编给大家带来了关于感谢师恩的主题班会，大家一起来看看有哪些主题班会吧，希望能给大家带来帮助，下面大家参考！
感谢师恩主题班会教案
（一）：
“感谢师恩”主题班会
活动目的：
1、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
2、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：
诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：
主持人一：
九月的天空分外明媚，
主持人二：
又是天高云淡的秋季。
主持人一：
教师节带着秋的神韵向我们走来，
主持人二：
园丁——是对老师崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：
桃李满天下，春晖遍四方！
合：
老师，您每一天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，最后学会了成长。
本次班队主题活动“感谢师恩”此刻开始！
主持人一：
同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。
下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！
1、《师恩》
2、《感激老师》。
主持人一：
师恩不能忘记，是老师让我们成材！
主持人二：
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：
《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）
主持人一：
教师——人类灵魂的工程师，
主持人二：
教师——太阳底下最光辉的职业。
有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
主持人一：
虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的完美祝愿、感激与承诺。
4、老师的光荣称号
主持人一：
当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；
主持人二：
您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
主持人一：
你的眼睛在期盼什么？
你的心泉在怎样地涌动？
你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？
主持人二：
此时，你多么期望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在那里我们真的很抱歉。
主持人一：
没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：
老师，谢谢您！
我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！
5、学生承诺
同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就必须要履行。
主持人一：
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
主持人二：
有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！
主持人一：
而我们敬爱的老师，正坐在台下。
有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
（班主任讲话：
同学们，这天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我十分感动。
但是有谁明白老师真正想要的礼物是什么？
老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每一天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。
同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。
）
合：
主题活动“感谢师恩”到此结束！
感谢师恩主题班会教案
（二）：
“感恩老师”主题班会教案
一、教育目标
透过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。
二、教育过程：
主持人：
班长
开场白：
人要学会感恩。
感恩父母、感恩社会、感谢帮忙过我们的每一个人。
而这天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!
~
1、“感谢师恩”主题班会此刻开始!
是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。
是的，使他们——我们可敬的老师。
此刻，请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。
2、看视频。
看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。
请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。
4、感谢老师的方法是多种多样的。
在此，我提一个倡议：
期望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。
5、主题班会正式结束!
三、教育小结：
真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。
学会爱老师，这也是成长的一个目标。
感谢师恩主题班会教案（三）：
一、开篇
主持人甲：
九月，如期而至。
主持人乙：
世界因此灿烂。
甲：
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
乙：
我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
甲：
请理解我们九月的献礼吧，
乙：
所有拼搏在教育战线的老师们，
合：
九月十日教师节快乐！
二、教师节的来历
甲：
教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的３个行业性节日。
乙：
自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节
甲：
下面请同学们来介绍一下教师节的来历。
生1：
“六·六”教师节——也称双六节。
1931年，教育界知名教授提出要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的３项目标，并议定每年６月６日为教师节。
鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在全国各地产生了必须影响。
生2：
“八二七”教师节——国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。
生3：
“五一”教师节——1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。
中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把５月1日国际劳动节作为我国教师节。
但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。
所以教师节实际上并未实行。
生4：
“九十”教师节——为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年９月10日为中国教师节。
确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，能够给教师教好、学生学好创造良好的气氛，促进在全国范围内构成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
三、歌曲大合唱
甲：
建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。
乙：
这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。
甲：
教师是铸造人类礼貌的工程师，是人类礼貌的传播者和建设者。
乙：
一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师这个社会、国家和民族的礼貌进程就会遭受损失。
甲：
下面让我们用歌声唱出对老师的感谢！
四、诗朗诵
甲：
同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。
乙：
这天我们要借此班会机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。
甲：
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
乙：
苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
甲：
高山感恩大地，因为大地让它高耸；
乙：
而在我们身边，也有很多很多的人，值得我们感恩，其中，我想我们首先要感恩我们的老师。
甲：
同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲与关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
乙：
这天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！
让我们一齐朗诵诗歌《老师，辛苦了》！
生1：
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！
老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
生2：
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮忙别人的人？
是您！
老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
生3：
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！
老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
生1：
您辛苦了！
老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！
老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
生2：
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
生3：
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
生1;
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
生2：
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
生3：
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
合：
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
五、写小纸条
甲：
谢谢您，敬爱的老师！
人生旅程上，您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。
谢谢您！
乙：
老师愿您永久健康！
愉快！
幸福!
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我们前进的道路!
老师，谢谢您！
甲：
同学们让我们把心中的感谢用小纸条的形式写下来吧。
献给我们最最尊敬的老师！
六、结束语
主持人甲：
“一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
主持人乙：
“国家的振兴”靠教育，教育的振兴在教师。
是教师让我们告别愚昧，是教师让我们告别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。
主持人甲：
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久得我们学习和爱戴的。
所以我们要尊敬老师，热爱老师！
主持人乙：
但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。
我真切的期望各位同学能将这天所说的切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
合：
最后，让我们全班一齐来说一句：
“老师，您辛苦了！
教师节快乐！
”
班主任：
此刻，我的情绪十分激动。
听你们的话语，我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉！
由衷地赞美！
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
感谢师恩主题班会教案（四）：
“感念师恩”主题班会活动方案
一、活动目的:
在第二十五个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!
并透过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
二、活动时间:
9月10日（周四）下午
三、活动地点：
一
（1）班教室
四、活动准备：
1、学生利用美术课制作小花朵
2、给老师写一封信或写几句心里话
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目
4、教室布置、音乐、表演道具等
五、活动过程:
1、主持人宣布活动开始
主题班会主持词一、开幕词：
甲：
九月的阳光格外灿烂，
乙：
九月的天空分外明媚，
甲：
又是丹桂飘香的季节，
乙：
又是天高云淡的秋季。
甲：
第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：
教师——人类灵魂的工程师，
甲：
教师——太阳底下最光辉的职业，
齐：
您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：
这天，我们欢聚一堂，一齐祝福天下的老师。
齐：
祝愿他们节日快乐，心想事成。
一
（1）班“铭记师恩，感谢师恩”主题班会此刻开始。
二、献花祝福
甲：
在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。
无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：
是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了天有多高，地有多远…
2、献花祝福——老师，您辛苦了!
每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。
（音乐《感恩的心》）
3、真情告白——老师，我想对您说…..
A一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信（音乐《每当我走过老师的窗前》）
B主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）
4、师生同乐——老师，让快乐永驻
A献给老师的歌舞（各一个）
B老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作
C我来比画你拉猜学生比画，老师猜
D师生跳跳跳（音乐《兔子舞》）
5、班主任致辞
三、主持人宣布活动结束
“铭记师恩，感谢师恩”
1、歌曲《感恩的心》
感谢师恩主题班会教案（五）：
《感谢师恩》主题班会
甲：
同学们，尊敬老师是我们中华民族的传统美德。
我们国家为了弘扬尊师爱教的光荣传统，将每年的9月10日定为教师节。
这天是教师节，在这个属于老师的节日里，我们班特意举行“老师祝您节日快乐”的主题班会。
首先我代表我们班全体同学向辛勤的园丁表示节日的祝贺。
[鼓掌]。
乙：
老师，祝您节日快乐主题队会此刻开始！
甲：
老师，谁的成长都离不开您的教诲，谁成材后又会忘记您呢？
中华民族自古以来就有尊敬老师的传统，留下了多少佳话：
古代有程门立雪；现代有毛泽东回家乡站起来给自己的小学老师敬酒；江泽民在访美期间抽出时间去看望自己过去大学时代的老师，谱写了新时期尊敬老师的一篇新的乐章。
乙：
是阿，教师是太阳底下最光辉的职业，人们把您当作人类灵魂的工程师，这些光荣称号您当之无愧！
您用辛勤的汗水和心血哺育我们这些祖国的幼苗，我们有多少话要向您倾诉，我们有无数的诗歌要献给您。
欣赏学生自编自演的节目。
1、歌曲《老师，谢谢你》。
2、诗朗诵：
说说心里话。
3、歌曲：
感恩的心
4、琴曲欣赏：
苏武牧羊
甲：
历史的长河，流着您的骄傲；时代在沸腾，澎湃着您的热血。
在每一个人的心里，都有一首诗歌要赞美您——人类灵魂的工程师！
乙：
老师您用手中的粉笔，铺成通往远方的大道，新世纪的小主人沿着这条大道前进、开拓！
欣赏
1、学生自编自演的小品《250的由来》。
2、师生共同献上歌曲《生命之河》
师：
这天参加我们活动的老师中，有三位是老师的老师。
其中贾从祥老师是老师的启蒙老师，小时候我是个左撇子，刚入学，别的小朋友用右手写字，而我只会用左手画笔画，是贾从祥老师手把手教回了我用右手写字，所以此刻我的双手都会写字。
武朝林老师是我的小学老师，他的人品和学识都堪称楷模，在他的指导下我发表了第一篇文章。
孟显一老师是我初中的数学老师，在他的指导和教诲下，我的数学成绩曾获得全校第一名。
这天在第24个教师节之际，我向他们表示感谢，并把这首歌送给他们。
祝他们节日快乐，并祝所有的老师节日快乐。
甲：
老师桌前的教案，摞成直上顶峰的台阶，时代的精英沿着这条台阶攀登、拼搏！
乙：
老师，您是在播种明天，您这天的劳动决定着明天的收获。
您的工作是平凡的，但是最耀眼的事业却原自与您的劳动！
甲：
老师，千言万语难以表达我们对您的感激和赞美，我们只想说，您是我们最可爱的人！
如果鲜花能表达我们的心，那么请您理解我们献给您的鲜花吧！
向老师们献花。
乙：
哪一个同学不是在老师的谆谆教导下逐步成长起来的。
下面请窦玉莲朗读自己的文章《老师，我想对您说》。
甲：
窦玉莲文中讲的，我们那个人没有经历过，让我们对辛勤培育我们成长的老师们表示衷心的感谢，并献上我们亲手制作的卡片。
乙：
下面请校长讲话。
甲：
谢谢校长，老师，粉笔染白了您的长发，您用教鞭指出了神奇。
您像一支蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。
我们也要像您一样，长大后作一位老师，帮您分忧解难，为祖国培养更优秀的人才。
欣赏[长大后，我就成了您]
乙：
在老师第24个节日里请老师们听听我们的誓言。
全体同学宣誓奋发图强做最好的自己老师相信我吧！
甲：
时间过得真快，不知不觉，我们的主题班会就要结束了，我们遗憾的是还有许多话没来得及向老师情愫，不能在这次班会上更多的聆听老师的教诲。
因此，老师，请您留下对21世纪小主人的殷切期望吧！
老师提出期望。
乙：
2008年9月10日，一个永久值得难忘的日子！
师恩难忘，恩师的教诲我们永久铭记，让我们一齐起立，共同祝我们的老师节日快乐。
全体同学齐：
祝老师节日快乐。
甲：
老师，祝您节日快乐主题班会到此结束，感谢校长和各位老师的光临。
感谢师恩主题班会教案（六）：
一、背景分析：
感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：
“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：
尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：
1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：
1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、学生准备小品
五、班会流程
1、主持人（刘山辉胡宏益范明秀）宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
（每组各自推荐两位选手）
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》（许瑞东姚海林徐世杰）。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
一、附游戏部分：
“你来比划我来猜”
比赛规则：
要求四个小组各选派两名学生参加比赛。
其中一名学生负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。
另一名学生根据第一名学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。
游戏话语：
你喜欢老师吗？
你会说英语吗？
你真的很棒！
你得了100分。
你明白孔子吗？
生日快乐！
我喜欢周杰伦。
数学老师真好。
长大了我想当警察。
妈妈对我好极了。
我骑车上学。
他们都喜欢我。
好好上课。
作业写完了。
你对我真好。
我要去游泳。
上网不好玩。
打羽毛球不错。
你太坏了。
作业写好了吗？
天凉了。
天真热呀。
我属狗。
我在一班。
这天你吃的什么？
我最喜欢吃饺子。
去爬山吗？
英语老师喜欢我。
我们校园真漂亮。
我是篮球小组的。
......
二、附主持人开场白：
主持1：
是谁，播下万古远点的梦幻？
主持2：
是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持3：
是您，我们敬爱的老师！
主持1：
您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。
主持2：
流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。
主持3：
您用青春写出无悔的人生。
主持1：
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持2：
您的爱，我们永久也报答不完，
主持3：
让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：
老师您辛苦了！
主持1：
《感谢师恩》主题班会此刻开始。
三、附诗朗诵：
1.老师，我想对你说：
你的举手投足，时常展此刻我的眼前；你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。
2.老师，我想对你说：
是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。
3.老师，我想对你说：
你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
4.老师，我想对你说：
如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有这天的我。
1.老师，我想对你说：
感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
2.老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。
我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。
老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
（合）老师，我要对您说：
教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每一天！
好人一生平安！
！
感谢师恩主题班会教案（七）：
《感念师恩桃李满园》主题班会
双谊初中:
杨芳
教育目的:
透过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努
力向上!
使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生;
教育重点:
培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力;
教育难点:
认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等;
教育对象:
全体学生;
教育形式:
唱诵、访谈、表演、制作
活动准备:
1、确定活动主持人男女各一名;
2、制作主题班会版头，以《长大后我就成了你》视频导入;;
3、录制《感恩的心》的视频;
4、特邀嘉宾:
各任科老师;
5、准备鲜花若干束;
6、准备制作谢师卡。
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