第一学期六年级科学期末质量分析表.docx
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第一学期六年级科学期末质量分析表
填表说明:
一、填表人按要求认真填写;
二、每个参加阅卷的教师均写卷面分析。
改哪道题写哪道题的卷面分析;
三、按以下具体要求填写;
1.每一道大题的难易程度陈述。
2.得分率最高的是那几题?
出错率最高的是哪几道题?
原因?
教学改进建议?
3.在书写问题及建议时要求用数据说话，基于数据进行分析,基于课标找出针对性的问题
和改进建议。
4.字数不少于200字。
2017-2018第一学期学校科学学科六年级期末质量分析表
第____题试题情况分析表分析人
（根据试卷内容复制若干表）
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
一
题
填空
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
1.考的是植物茎、叶、跟的特性，失分不多，学生掌握很好
2.考察的是绿色社区的概念，学生失分很多，出错率达90%以上，学生对概念掌握不牢固。
3.考查的是乐器的种类，65%学生都能掌握住，但错别字较多。
4.考查的是声音的特性，学生对声音“大小”“高低”混淆不清。
5.学生应根据音质好坏对音的分类进行概念的判断，此题正确率较高。
6.考查学生对人类人口分布地区的掌握情况，人类皮肤颜色多样性由于环境变化自然选择这空错误较多，黑种人，黄种人，白种人分布的各大洲50%的错误率，把“洲”字写成“州”的较多，说明学生对全球地理环境对人口分布的影响，学生没有充分里了解。
7.考查学生对声音的音调和响度概念的判断，以蚊子和水牛的声音为例，80%正确率。
8.此题考察学生对噪音影响的了解，根据设备显示的数字表示噪音的高低，学生写变化比较多，但没有升高，说明学生对噪音概念掌握不请。
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
二
题
判断
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
此题得分率较高，学生掌握知识牢固，能够灵活运用，将知识运用到生活中来，个别同学在判断信息可靠来源是否为网络时不确定，此题失分率多些。
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
三
题
选择题
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
失分原因：
1.题目没有明确指出是多选还是单选，学生都已单选的形式做题，导致十分严重。
（多选为1.2.6）得分率最低的是第五题
2.对知识点掌握不牢固，概念混淆。
3.做题不认真，不看清题意。
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
四
题
听选答语
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
（1）正确率较低，学生对小学生心理健康的标准无概念模糊，考虑不全面，掌握不牢固，有待加强训练。
（2）正确率中上等
如何长高在日常生活中或许有所了解或耳闻，故此，此题对学生来说相对容易，但遗传因素学生们有所不易答出。
（3）正确率较低
此题属于常识性题目，虽说是每天都要做的事，但大部分学生没有掌握正确的刷牙方法，养成一种正确的刷牙方法对于学生来说非常重要，因此这道题切合生活实际，出的很好。
老师在向学生传授知识要有系统性，层次要分明，答题时，必须逐条答，例出1、2、3...,这样条理清晰式的答题很少有学生做到。
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
五
题
单词归类
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
（1）此题得分率较高，学生对于采光设计的方案很有创造力，基本都能按照题目要求答题，而且能达到图文结合，只是有些学生的环保意识还不是很强。
（2）此题灵活性较强，只要体现出光的特点，有图有文就算正确，得分率85%以上，个别学生没有看清题意属于不认真审题。
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
六
题
看图写词
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
七
题
单项选择
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
八
题
选择合适的答语
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
九
题
阅读理解
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
题号
考核
内容
计分
权重
平均分
A等
（）分以上
B等
（）分以上
C等
（）分以上
%
%
%
%
第
十
题
仿照范例，看图写话
写清具体问题、主要成绩、教学改进建议（用事实、数据说话，不说无根据的话。
）
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