陈晨C语言课程设计学生学籍管理系统.docx
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陈晨C语言课程设计学生学籍管理系统
中国地质大学
课程名称C语言课程设计
教师姓名顾老师
本科生姓名陈晨
本科生学号20091000614
本科生专业应用化学
所在院系材化学院
类别:
C.本科生
日期:
2010年07月15日
课程设计评语
对课程论文的评语:
平时成绩：
课程论文成绩：
总成绩：
评阅人签名：
目录
目录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
一、分析系统功能，绘制系统功能结构框架图2
1.1分析系统功能2
1.2结构框架图2
二、程序代码以及界面形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
2.1程序代码如下2
2.2界面形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、使用说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
四、编程中遇到的困难及解决方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
五、总结心得及良好建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
六、致谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
七、参考文献
一、分析系统功能，绘制系统功能结构框架图
1.1、分析系统功能
（1）用户进入主菜单后，就会在看到，菜单选项中添加有系统的各项功能，进入的
应的选项就可进行相应的操作.其主要功能有：
1、录入学生信息2、删除学生信息
3、查询学生信息4、学生信息排序
5、改学生信息6、保存退出系统
（2）用户选择所需操作的选项，进入相应的操作界面，在这里用户就可开始进行操作。
1.2、结构框架图
二、程序代码以及界面形式
2.1程序代码如下
#include"stdio.h"
#include"conio.h"
#include"string.h"
#include"stdlib.h"
#definePFprintf
#defineSFscanf
staticintn,i;
structaddress_book
{
charname[20];
intnum;
charsex;
charclas[40];
longtelephone;
charaddr[40];
}stud[200];
voidadd（）
{
charj;
front1:
system（"cls"）;/*清屏*/
PF（"\n"）;
PF（"\n请输入要添加的姓名:
"）;
SF（"%s",stud[n].name）;
PF（"\n请输入要添加的学号（8位）:
"）;
SF（"%d",&stud[n].num）;
PF（"\n请输入要添加的性别（F/M）:
"）;
SF（"\n%c",&stud[n].sex）;
PF（"\n请输入要添加的班级:
"）;
SF（"%s",&stud[n].clas）;
PF（"\n请输入要添加的电话号码:
"）;
SF（"%ld",&stud[n].telephone）;
PF（"\n请输入要添加的地址:
"）;
SF（"%s",stud[n].addr）;
getchar（）;
n++;
PF（"是否继续（Y/N）?
:
"）;
j=getchar（）;getchar（）;
if（j=='y'||j=='Y'）gotofront1;/*再输入记录*/
}
voiddel（）
{intk=0,m,i;charj;
front2:
system（"cls"）;/*清屏*/
PF（"\n请输入要删除的学号:
"）;
scanf（"%d",&m）;
getchar（）;
for（i=0;iif（m==stud[i].num）{k=1;break;}/*查找记录*/
if（k==1）/*删除记录*/
{for（k=i;k{stud[k]=stud[k+1];
}
n--;PF（"已删除\n\n"）;
}
else
{
PF（"找不到要删除的记录!
\n"）;
PF（"按回车键返回:
"）;
getchar（）;
}
PF（"是否继续（Y/N）?
:
"）;
j=getchar（）;getchar（）;
if（j=='y'||j=='Y'）gotofront2;
}
voidfind（）
{inti,k,s=0;charj;
front3:
s=0;
system（"cls"）;/*清屏*/
PF（"\n请输入要查询的学号:
"）;
SF（"%d",&k）;
for（i=0;iif（k==stud[i].num）
{
PF（"姓名学号性别班级电话地址\n"）;
PF（"%-10s%-8d%c%-20s%-8ld%-6s\n",stud[i].name,
stud[i].num,stud[i].sex,stud[i].clas,stud[i].telephone,
stud[i].addr）;
s=1;
}
if（s==0）
PF（"查无此人!
\n"）;
getchar（）;
PF（"是否继续查询（Y/N）?
:
"）;
j=getchar（）;getchar（）;
if（j=='y'||j=='Y'）gotofront3;
getchar（）;
}
voidarrange（）
{intk,i;
structaddress_bookt;
system（"cls"）;/*清屏*/
PF（"姓名学号性别班级电话地址\n"）;
for（k=0;kfor（i=0;iif（stud[i].num>stud[i+1].num）
{t=stud[i];
stud[i]=stud[i+1];
stud[i+1]=t;}
elsecontinue;
for（i=0;i<=n-1;i++）
if（stud[k].num!
=0）
PF（"%-10s%-8d%c%-20s%-8ld%-6s\n",stud[i].name,
stud[i].num,stud[i].sex,stud[i].clas,stud[i].telephone,
stud[i].addr）;
PF（"按回车键返回！
"）;getchar（）;
getchar（）;
}
voidchange（）
{intk=0,m;charj;
front5:
system（"cls"）;/*清屏*/
PF（"\n请输入要修改记录的学号:
"）;
SF（"%d",&m）;
getchar（）;
for（i=0;iif（m==stud[i].num）{k=1;break;}/*查找*/
if（k==1）/*修改*/
{PF（"\n"）;
PF（"\n请输入修改后的姓名:
"）;
SF（"%s",stud[i].name）;
PF（"\n请输入修改后的学号:
"）;
SF（"%d",&stud[i].num）;
PF（"\n请输入修改后的性别（F/M）:
"）;
SF（"\n%c",&stud[i].sex）;
PF（"\n请输入修改后的班级:
"）;
SF（"%s",&stud[i].clas）;
PF（"\n请输入修改后的电话号码:
"）;
SF（"%ld",&stud[i].telephone）;
PF（"\n请输入修改后的地址:
"）;
SF（"%s",stud[i].addr）;
PF（"修改成功\n"）;
getchar（）;
}
if（k==0）
{
PF（"找不到要修改的记录!
\n"）;
PF（"按回车键返回:
"）;
getchar（）;
}
getchar（）;
PF（"是否继续（Y/N）?
:
"）;
j=getchar（）;getchar（）;
if（j=='y'||j=='Y'）gotofront5;
}
voidmain（）
{
charj;
PF（"\n\n\n\n\n\n\t\t\t欢迎使用学生学籍管理系统"）;
PF（"\n\n\n\t\t\t\t制作人：
CC"）;
PF（"\n\n\n\t\t\t\t2010年7月"）;
PF（"\n\n\n\n\n\t按回车键进入主菜单:
"）;
getchar（）;
loop:
system（"cls"）;
PF（"\n"）;
PF（"\t\t\t\t************\n"）;
PF（"\t\t\t\t*主菜单*\n"）;
PF（"\t\t\t\t************\n"）;
PF（"\t\t1:
录入学生信息2:
删除学生信息\n\n"）;
PF（"\t\t3:
查询学生信息4:
学生信息排序\n\n"）;
PF（"\t\t5:
修改学生信息6:
保存退出系统\n\n"）;
PF（"\t请选择[1/2/3/4/5/6]:
"）;
j=getchar（）;
if（j=='\n'）gotoloop;/*返回主菜单*/
switch（j）
{
case'1':
add（）;gotoloop;/*返回主菜单*/
case'2':
del（）;gotoloop;
case'3':
find（）;gotoloop;
case'4':
arrange（）;gotoloop;
case'5':
change（）;gotoloop;
case'6':
{FILE*fp;
fp=fopen（"student.dat","w"）;
for（i=0;i{fwrite（&stud[i],sizeof（structaddress_book）,1,fp）;}
fclose（fp）;exit（0）;
}
default:
gotoloop;
}
}
2.2、界面形式
三、使用说明
学生学籍管理系统是针对学生信息的管理，主要功能是添加学生信息、删除学生信息、查询学生信息、学生信息排序、修改学生信息、保存信息。
用户打开程序，进入主界面（如图1）
（1）、按回车进入主菜单，列出各项功能
（2）、输入1进入录入界面，用户即可录入信息，当录入完即会提示“是否继续”，如果输入“Y”或者“y”，则会继续录入，若输入“N”或者“n”则会退出到主菜单。
（2）、在主菜单中，输入2，则会进入删除界面，输入要删除的学生的学号即可将该学生的信息删除。
（3）、在主菜单中，输入3，则会进入查询界面，输入要查的学生的学号即可查询到信息。
（4）、在主菜单中，输入4，则会进入进入学生信息排序，在这里会显示按学号由小到大排列出的所有学生的信息。
（5）、在主菜单中，输入5，则会进入学生信息修改界面，输入想修改学生的学号后，就可在这里可以对该学生信息进行修改。
（6）、在主菜单中，输入6，则会退出系统，并且系统会自动对信息进行保存。
四．编程中遇到的困难及解决方法
在学习C语言时，最初使用的是Microsoftvisual6++计算机编程软件，但我们是使用C++SourseFile编一个.c程序。
而老师则要求我们使用工程的MFCAppWizadexe编程。
这是c++里的知识。
尽管当时听老师讲c++与C语言有许多共同之处，但我们还是无从下手。
后来老师把程序发该我们，让我们用.C的编程就好多了。
在编程的过程中，经常会在语句结束时少“；”或者把中文输入的引号输入文件，很难发现错误所在。
在编程题时也出现了一些编译中的问题。
例如，在开始未加头文件#include导致有许多未定义的errors；在输入字符串时用到“%S”，使功能无法输出。
由于原来题目要求较少，题目较简单，在编译时，我先按照题目要求将它编写好，之后又给它添加了很多功能。
在帮同学修改程序的过程中，也遇到过一个问题。
在头文件后定义了子函数，可是之后忘了编写子函数，在纠错时，有的是不会发现错误的，但是连接过程中就会报告出错。
我觉得在以后的编程过程中，最好用什么函数写什么函数，后者在写完一个子函数后再在头文件底下声明。
五．总结心得及良好建议
C语言实习基本上由老师引导，自己很多都靠自学，不明白的问老师，自学能力得到了很大的培养。
在实习过程中，我感觉到一点，程序是不能一气呵成的。
至少一气呵成的程序不会尽善尽美。
程序编写要一步一步的完成。
首先，对于要编的程序要有一个总体思路。
要明确想要什么。
只要把思路理清楚了，程序就好编写了。
把程序分割成几个块，即多个函数，一块一块的编写。
然后将分散的函数用另外的函数连接起来或者用main函数连接。
到这一步，程序也就初步编成了，之后便是调试，检查错误。
最后我觉得还可以对于已经编写好的程序进行一些修改添加，使它更加人性化。
优化程序的阶段是很重要的。
在编写完一担挑游戏之后，我又编写了“八皇后”的程序，在“八皇后”的编写过程中，我用了完全不同于“一担挑”的编写思路。
我采用纯数学的方法编写，在数学上总结“八皇后”的规律，把规律转换为数学公式，用穷举法最终将问题解决。
我想不仅是“八皇后”这种数学问题可以用公式解决，其实很多问题应该也能用数学方式解决，但关键就是要找到那个数学模式。
数学跟C语言编程是可以很好的结合在一起的。
六．致谢
在C语言的实习过程中，让我巩固了C语言的基础知识，以前从来没有这样编过完整的程序，实习让我有这样的一个机会，自己独立编写程序。
我觉得自己说学的东西不多，但是可以将它们运用出来。
在实习过程中，首先我要感谢我的老师，一个是带我走进C语言大门的曹老师，因为她，我开始喜欢C语言，把所学知识掌握牢固。
同时，在这次实习中，邵老师对我的帮助对我最难忘。
题目本身是很简单的，在老师的教学风格影响下，我在编写完最初程序后，有自己添加了很多功能。
之后，在邵老师介绍下，我又完成了“八皇后”的程序编译。
“八皇后”让我感觉到原来程序可以更数学方法如此紧密的结合。
这是非常有意思的事情。
邵老师也给过我其他发展的建议，在此，我要感谢他。
最后，我还要感谢给我帮助的同学，在一些程序问题上，我和同学交流经验，学到了很多在书本上学不到的东西。
总之，我真诚的感谢在这次实习中给过我帮助的人！
七、参考文献
[1]谭浩强．编著．C程序设计．北京：
清华大学出版社，1991
[2]谭浩强．编著．C程序设计题解与上机指导．北京：
清华大学出版社，1992
[3]潭浩．田淑清编著．PASCAL语言程序设计〔第二版〕．北京：
高等教育出版社，1998
[4]HerbertSchildt．著戴健鹏译．C语言大全〔第二版〕．北京：
电子工业出版社，1994
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