12 外国散文两篇.docx

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12外国散文两篇

12外国散文两篇

教学目的

一、了解中外散文虽在背景、句法、行文等方面都显著不同，但都具有抒写真实情感，表现对生活独特感受的特点。

领会《世间最美的坟墓》寄寓在对墓地朴素美描绘中的对托尔斯泰伟大人生选择的赞美，领会《冬天之美》对乡村冬天之美的出色描绘中寄寓的作者的精神追求。

二、加深学生对朴素美、自然美的理解，培养学生热爱自然的美好情操。

三、继续训练概括文章内容要点的能力，运用本单元学习的方法，概括这两篇文章的内容要点。

教学设想

这是两篇外国散文，既应注意其特殊的文化背景，又应将其作为一股散文进行分析概括。

《世间最美的坟墓》从文中使用的对比手法入手（包括文章结尾部分与拿破仑、歌德、莎士比亚坟墓的具体比较和前文叙述中“没有”句式的连续使用含有的对比）概括托尔斯泰墓的独有特点，进而引导学生分析为什么如此朴素的坟墓却是俄国最宏伟、最感人的。

分析托尔斯泰的选择及作者独到的认识中体现的价值观及审美观。

《冬天之美》在阅读中注意欣赏作品委婉亲切、如话家常的风格具有的感染力。

通过对大都市和乡村冬天的对比及作者鲜明态度的概括，领会作者厌恶虚荣名利，向往朴实、安祥、宁静生活的理想。

教学时数：

两课时

教学步骤

第一种方案

第一课时

一、导入：

茨威格是奥地利著名作家，以其独特的人物传记和中短篇小说在欧美享有极高的声誉。

1928年，茨威格的俄国之行参观了许多宏伟感人的景观，但他认为“最宏伟、最感人”的是——托尔斯泰墓。

二、指导自读《世间最美的坟墓》。

①字词：

远离尘嚣：

远离人世间的纷扰喧嚣。

荫庇：

大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。

旧时比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。

②自读课文，思考并回答下列问题。

A．文中哪一个词能概括托尔斯泰墓的特点?

答：

朴素。

B．与其他伟人的墓相比托尔斯泰墓缺少哪些东西

答：

“没有”：

十字架、墓碑、墓志铭、名字

“只有”：

小小长方形土丘、鲜花

“没有”：

好奇（破坏宁静）

“只有”：

敬意

C．筛选并概括作者对托尔斯泰墓的评价。

答：

托尔斯泰墓是在俄国所见到的景物中最宏伟、最感人的，它逼人的朴素引人敬慕、感人至深。

D．仔细阅读第一节，解释作者为什么详细交代托尔斯泰墓地选择的原委。

又为什么将托尔斯泰最终的决定称为“更美好的启示”?

答：

全段先总述，再介绍坟墓，从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望，这样就把这座朴素的坟墓与托尔斯泰的追求、品格直接联系起来了。

“更美好的启示”则暗示了这座坟墓对后人的影响，带给后人的剧烈震撼及深深思考。

③小结：

作者在这篇文章中通过与其他伟人墓的对比，通过对参观者崇敬之情的具体描绘，写出托尔斯泰墓逼人的朴素，歌颂了托尔斯泰不重声名、追求朴素自然的高贵品格。

在作者对托尔斯泰的歌颂中，也体现了作者的价值判断——最朴素的最动人。

三、作业：

思考并回答下列问题。

①朗读：

风儿……和暖的阳光……冬天，白雪……”这一段景物描写，并思考这段景物描写在全文中起什么样的作用?

（提示：

①在朗读中，注意体味作者语言的特点，体会景物描写中渗透的感情色彩。

②结合文章主题考虑。

③通过对自然景物的动态描写反衬出墓地的宁静。

托尔斯泰墓周围的自然景物与其他墓地奢华装饰形成对比，更显示了坟墓的朴素。

优美的自然景物也给庄严肃穆的氛围中增添了温暖、优美的色彩，使读者不仅感受到“严肃”，更感受到美好、动人。

）

②作者在第二节中已经清晰地写出了托尔斯泰墓的“逼人的朴素”，为什么还要用拿破仑、歌德、莎士比亚的墓来进行比较?

（提示：

前文虽提到托尔斯墓与其他伟人墓不同，但较笼统，与这三人做具体的比较，才能给读者具体而深刻的印象。

而且只有用伟人与伟人相比较，才更能使人体会到这“幽暗小土丘”的宏伟。

）

第二课时

一、导入：

茨威格以满怀激情的语言描绘了最朴素而又最宏伟的托尔斯泰墓，也表达了自己对“美”的看法。

乔治·桑在《冬天之美》中同样详尽描绘了乡村冬天的美景，是否也传达了作者的想法，表现了作者的理想、追求?

二、作者及背景简介：

乔治·桑是法国文学史上优秀的女作家之一，她创作的时代正是19世纪中期法国社会资产阶级与工人阶级矛盾激化，局面错综复杂的时期。

而乔治·桑则带有明显的理想主义色彩，她的作品表达了作家对人与人之间关系的向往，她谴责社会的压迫与剥削，颂扬社会平等与正义。

她的作品还具有一种特有的细腻抒情的诗意。

三、指导自读《冬天之美》。

①字词：

奢侈（shēchǐ）：

花费大量钱财追求过分享受。

天伦之乐：

骨肉团聚的欢乐。

天伦：

指父母、兄弟等天然的亲属关系。

领略：

了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。

滞留：

停留不动。

悖谬（bèimiǜ）山：

荒谬，不合道理。

盎然（dngrán）：

（生气）洋溢的样子。

休憩（xiūqì）：

休息

②自读课文，理清思路，概括各部分内容。

第一部分（第1段）概括描述乡村冬天的美好。

先铺垫，写大都市的臭气熏天，永无干燥，令人恶心；再写乡村空气清新，地面干爽，令人向往。

表达了作者对乡村冬天的热爱之情。

第二部分（第2段）生动描绘了大自然冬天的美丽图画，着重描绘了“自然界万物”的生机盎然。

③阅读第一段找出几组对比，并体会对比的作用

A．乡村的冬天与城市的冬天

B．作者的鲜明态度：

热爱、恶心

C．城市工人无可奈何与富翁们的自愿

D．作者向往的生活（火炉边的天伦之乐）与富翁们的追求（舞会、穿着、奢侈挥霍）

结论：

我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然安排，结果毫无生气。

（体现了人与自然关系，引出主题。

）

④朗读第二段，并指出具体描绘了哪些景物以及作者是怎样描绘这些景物的。

具体描绘了阳光、麦田、苔藓、常春藤、报春花、紫罗兰、孟加拉玫瑰、百灵鸟、白雪树梢的冰凌等。

在这一段开头作者由人们对冬天的想象“毫无生机”，引起对大自然冬天的描写，形成对比，收到强烈效果。

作者描写这些景物，主要从三方面入笔。

一是从声音（美丽的鸟儿的“喧闹”）、颜色（麦田的“碧绿”，常春藤涂上的“鲜红”和“金色”）、光（阳光的灿烂）诸方面的展示冬天的明快色彩。

二是从事物的动态和静态及动静结合上，不仅展示形态美，也显出盎然生机，激发人们的向往之情。

三是从人物行动和心理状态来反映外物，以微妙的感受传情达意。

⑤据上述分析概括作者观点，分析其中反映的作者的思想感情。

抓住文中“他们在一年当中最不适于举行舞会……的季节”“大自然在冬天邀请我们……天伦之乐”“我们的富翁所过的……违背大自然的安排，结果毫无生气”等句子，概括作者观点，领略作者对乡村冬季景物的极力赞美，目的在于抒发对大自然的亲近、热爱之情，表达了人与自然之间应有的和谐统一的关系。

作者将乡村冬天描写得生机盎然、优美如画，表达了作者厌恶虚荣和名利，向往朴实、安祥、宁静生活的理想。

四、比较《世间最美的坟墓》与《冬天之美》两篇散文的语言特色。

两篇散文都是寓情于景的散文，借助于对景物的描绘抒写个人情感。

两篇散文语言都体现了强烈的感情色彩，对景物的描绘中也带有强烈的主观色彩。

《世间最美的坟墓》语言深挚动人，感情激烈浓厚。

《冬天之美》则是娓娓而谈，如叙家常，亲切动人又极富诗意。

《世间最美的坟墓》更多使用直接抒情的句子，表达自己印象、感受。

《冬天之美》则把作者的理想、追求隐藏在对乡村冬天景物的描绘之中，含蓄地表达了自己的追求。

五、小结：

这是两篇优美的散文，特别宜于诵读，同学们应在反复诵读中体会文章语言之美，体会作者感情之真。

更应该深入理解作者所赞美的“朴素的品格”“自然、宁静、朴实的生活”。