沂南县第四实验小学主题实践活动方案2.docx

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沂南县第四实验小学主题实践活动方案2

沂南县第四实验小学

关于开展“学习实践科学发展观，提升办学内涵，创建示范名校”

主题实践活动方案

学校依据关于开展“履职尽责促发展，推动跨越作贡献”主题实践活动的意见的精神，我校紧紧围绕上级要求，进一步营造“比、学、敢、帮、超”活动氛围，推动学习实践活动扎实深入开展，结合我校学习实践活动目标要求和教育实际，在广泛征求党员、干部和群众意见的基础上，制定此主题实践活动实施方案。

一、指导思想

   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统帅，全面贯彻落实党的十七大精神和中央的方针政策，贯彻落实省委、市委、县委的各项决策部署和要求。

关爱每一名学生，促进学生全面发展；关心每一位教师，促进教师专业发展；上好每一堂课，促进学校内涵提升，推动四小新一轮发展，为沂南崛起、四小跨越作贡献。

二、活动主题

我校围绕“学习实践科学发展观，提升办学内涵，创建示范名校”活动主题，确立了“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”实践主题。

三、活动的意义

“履职尽责促发展，推动跨越作贡献”主题实践活动，是各级党委开展学习实践科学发展观活动中富有鲜明特色的一项重要自选动作，是提高党员干部实践能力和工作水平的重要平台，是学习实践活动突出实践特色的重要载体和有力抓手。

我校结合实际，开展了“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”主题实践活动，此项活动的开展有利于增强党组织和党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高领导和推进学校科学发展的能力和水平；有利于增强党员干部的决策意识、岗位意识、责任意识、忧患意识和服务意识，加强党性修养，转变工作作风，提高工作效能，促进学校又好又快发展。

四、活动总体目标

　　紧紧围绕“履职尽责促发展，推动跨越作贡献”实践主题和保增长、保民生、保稳定的要求，积极开展“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”主题实践活动。

查摆出党员、干部在履职尽责方面存在的不足和问题，转变工作作风，提升工作效能，树立学校新形象。

着力解决“职业道德，敬业精神，教学业务，课堂实效”等方面存在的问题，着力构建明责、履责、验责、问责的责任机制，实现明责具体化、履责规范化、验责制度化、问责常态化。

进一步创新完善制度，建立长效科学发展机制。

通过开展主题实践活动，建设一支科学发展型领导班子，形成“守纪爱岗、敬业爱生、勤奋廉洁”的工作作风；激发全体党员干部始终保持昂扬振奋的精神状态，努力提高课堂教学的实效性，提升办学内涵，立足自身岗位，为学校科学发展做贡献，满足学生和学生家长对优质教育的需求，促进学生成人，成才，推进学校教育事业又好又快发展，真正实现“人民群众得实惠”，为沂南崛起、四小跨越作贡献。

五、活动内容

1、明责。

学习实践活动领导组办公室主任、校长牛禄修是校主题实践活动第一责任人，教导主任曹荣安开是直接责任人。

围绕“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”的活动主题，结合学校各项工作实际，把各项工作职能和责任进一步量化、实化、细化到每一个岗位，制定岗位职责明细表，建立岗位职责卡。

明确岗位职责要求，做到职能清晰，责任明确，要求具体，透明公开。

2、履责。

党员、干部都要按照岗位职责要求，尽心尽力、尽职尽责，勤奋务实，精益求精，发挥模范带头作用，把效能提升到最大化，把任务完成到最优化，不断开创学校工作新局面。

3、验责。

学校要制定出“有针对性、科学性、规范性且简便易行”的考核办法和标准，做到“个人述职与民主评议相结合”“日常验责与阶段性考核相结合”，采取多种形式、多种方法，全面、客观、公正地对每个党员、干部在学习实践活动中担负的职责和自己的岗位职责的履行情况进行评议和检验。

4、问责。

按照《中国共产党纪律处分条例》及有关法律、规定、规章的规定、学校工作的特点和实际，制定科学合理的问责办法，并与年度评先评优挂钩。

对不能履职尽责的党员、干部进行问责，追究责任。

结合验责、问责，开展争创“履责尽职先锋岗”活动，对履职尽责好的党员、干部，授予“履职尽责先锋岗”循环流动牌，拟设定23个先锋岗。

校学习实践活动领导小组办公室要切实履行督导检查职责，督促各支部扎实开展主题实践活动，防止走过场、出偏差。

六、活动载体和措施

围绕“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”这活动主题，结合我校学习实践活动和教育教学工作实际，以“机关效能建设年”、“双向承诺”、“两进两访两帮扶”和“我为科学发展献计策”等活动为载体，开展主题实践活动。

（一）、积极开展“机关效能建设年”活动。

紧紧围绕“提高效率、服务教学、榜样示范”的要求，结合学习培训和“解放思想，促安中发展”解放思想大讨论，认真查找“职业道德、教学状态、敬业精神、教学素养、依法治校、服务意识”等方面存在的影响工作效能的突出问题，深刻剖析原因，制定整改措施，切实加以整改，进一步增强党员、干部科学发展意识、大局意识、法制意识、服务意识、效能意识。

进一步强化岗位意识、责任意识、服务意识和忧患意识，加强党性锻炼和作风建设，建设科学发展型领导班子，切实转变工作作风。

负责人：

谭广信联系人：

薛克义

（二）、切实开展“双向承诺”。

“双向承诺”活动，即校党总支向党员、群众承诺，党员干部向党组织、群众承诺。

我校“双向承诺”活动做到三个结合，一是承诺内容与工作职能和岗位职责相结合；二是阶段性承诺与年度责任目标相结合；三是履诺监督与评诺相结合，采取建立台账、盘点销号等办法，建立承诺、践诺、评诺的运行机制。

我校从师生最关心、最直接、最期盼的事情做起，扎扎实实为师生办实事、办好事。

校党总支向党员、群众承诺：

提高领导水平，增强岗位意识、责任意识和服务意识，转变工作作风，提升工作效能，“为学生六年学习负责，为学生终生发展奠基，不让一名学生因贫困失学，促进学生全面发展，确保学生成人、成才”；党员教师向党总支承诺：

立足岗位，加强学习，增强岗位意识、责任意识和服务意识，提升师德修养，提高教学素养和课堂教学实效性，“上好每堂课，育好每个人”，为“深入学习实践科学发展观，提升办学内涵，创建示范名校”作贡献。

进一步明确责任，加强组织协调，认真抓好落实，做好为师生办实事的工作台帐，加强督促检查，确保工作任务落到实处，确保承诺的事项按时按质完成。

不搞形式主义、短期行为和形象工程，真正让师生和学生家长切身感受到学习实践活动带来的实惠。

负责人：

王飞联系人：

曹荣安

（三）、“两进两访两帮扶”活动。

“两进两访两帮扶”，即进班级访学生、进家庭访学生家长（两进两访）；我校与高湖小学开展结对帮扶，开展“献爱心”结对帮扶活动，党员、干部每人要结对帮扶一名贫困生，结合自己所带学科，每人帮助一名学困生。

倡议在校内开展一次“爱心捐款活动”，救助贫困生（两帮扶）。

对高湖小学开展基础建设、教育教学、教科研等三个层面的帮扶，援建高湖小学基础设施，改善办学条件；开展送教上门和教科研合作与交流，形成优势资源共享，为高湖小学教育教学提供指导，促进高湖小学提升教育教学质量和教科研水平，发挥示范引领作用。

负责人：

曹荣安联系人：

谭广信

（四）、开展“我为科学发展献计策”活动。

在“沂南四小校园网”上开辟“我为四小科学发展献计策”专栏，引导党员、干部牢固树立“临沂发展，人人有责；沂南发展，人人有责；四小发展，人人有责”的主人翁意识，围绕“推进科学发展，加速临沂跨越”、“推进科学发展，加速沂南崛起”、“学习实践科学发展观，提升办学内涵，创建示范名校”等主题，积极建言献策。

学校将对党员、干部提出的相关学校发展的合理化建议，吸收到学校发展规划和相关工作计划之中，认真加以落实。

负责人：

牛禄修联系人：

王飞

（五）、创新完善体制机制。

在学习调研和解放思想大讨论的基础上，积极开展“创新完善体制机制”主题实践活动，梳理出制约学校科学发展的制度机制层面的问题，在充分座谈交流和学习考察的基础上，着力创新完善，从而建立并完善一整套科学规范、可操作性强的现代学校管理制度，促进学校科学发展。

负责人：

曹荣安联系人：

谭广信

（六）、开展“有效教学，高效课堂研究月”活动。

为了进一步提升教育教学质量，提升办学内涵，促进学校科学发展，开展以“课堂教学”为主阵地，以教科研为依托的“有效教学，高效课堂研究月”活动。

活动分两个层面同步进行。

一是一、二年级以“新课程实验有效课堂教学研究”为主题，每周都开展示范课、汇报课、交流课等三种类型的课堂教学，周五进行教学评议，月底进行教学总评和活动总结。

加强课堂教学研究，提升课堂教学的实效性。

二是三、四、五、六年级以“新课程标准下有效课堂教学研究”为主题，每周都举行示范课、交流课。

周五进行座谈评议，月底进行总评和活动总结。

负责人：

曹荣安联系人：

谭广信

（七）、加强教科研工作。

我校抓住新课程实验的发展机遇，大兴教科研之风，以成熟的教育理论指导教学实践，辐射周边学校，充分发挥教科研的效益和示范作用。

同时为了进一步加强新课程背景下教育教学的研究，9个教研组11个课题正在积极申报中，各课题组结合教学实际，以“课堂教学”为主阵地，进一步加强教育教学研究，提高课堂教学实效性，提升办学内涵。

负责人：

曹荣安联系人：

谭广信

七、活动要求

（一）加强宣传，营造氛围

充分利用简报、黑板报、专栏、网站、校刊、校园广播、会议等对主题实践活动情况进行广泛宣传和报道，对在主题实践活动中涌现出的先进集体和先进个人进行宣传，努力营造“人人争当先锋，个个争作表率”的良好氛围。

（二）增强责任意识，精心组织实践

开展“履职尽责促发展，推动跨越作贡献”主题实践活动，是党员、干部践行科学发展观的重要环节。

党总支书记、校长牛禄修是第一责任人，负总责，曹荣安主任为直接责任人，一级抓一级，形成全员齐参与的工作格局。

细化工作措施，加强组织协调，认真抓好落实。

每位党员、干部都要发挥模范带头作用，勤奋务实，精益求精，把效能提升到最大化，把任务完成到最优化，不断开创工作新局面，确保学习实践活动扎实有效开展。

（三）创新活动方式，丰富活动内容

要紧密结合学校工作实际，把主题实践活动融入到学习实践活动中去，不断创新活动形式，丰富主题实践活动内容。

坚持高标准、高起点，创造性地开展工作，使主题实践活动更加生动、更富实效，为学校和谐、稳定、科学发展做贡献。

（四）密切联系实际，确保取得实效

主题实践活动以提高领导班子执政能力、党员履职尽职为出发点和落脚点，紧密联系工作实际，找准工作中存在的问题和差距，分析原因，理清思路，细化各项工作措施，以促进对科学发展观的学习和贯彻落实。

将主题实践活动的好经验、好做法，形成责任体系，建立长效机制，促进主题实践活动常态化、长效化，促进学校健康、稳定、持续、协调发展。

八、 活动组织机构

为推进主题活动的深入开展，成立主题实践活动领导小组。

领导小组人员组成如下：

组 长：

牛禄修

副组长：

曹荣安谭广信薛克义

成员：

张志鹤袁茂华高采磊

办公室设在党员活动室，薛克义任办公室主任。

沂南县第四实验小学学习实践活动

领导组办公室

2011年3月20日