完整版小学五年级语文讲义43第8讲尖子班教师版.docx
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完整版小学五年级语文讲义43第8讲尖子班教师版
人物形象巧分析
1．准确把握人物形象，分析文章中描写人物的表现手法；
2．通过细节描写把握人物特点。
[成语万花筒]
在下列括号内填入恰当的人名，使每个成语完整无误。
试一试，你准行。
（）失马（）三迁（）移山（）买履（）逐日
（）好龙（）填海（）忧天（）才尽梦见（）
【参考答案】
塞翁失马孟母三迁愚公移山郑人买履夸父逐日
叶公好龙精卫填海杞人忧天江郎才尽梦见周公
（一）剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底儿铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：
“想比赛？
”
“对。
”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：
“就这样，我才能试出自己的速度。
”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。
谁会让你？
让他知道，失败成功皆是常事。
”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（suō）。
见他如此投入，我心生怜爱：
学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．给加点字注音。
敛声息语（）瞻前顾后（）
【参考答案】liǎnzhān
2．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：
【参考答案】我欣赏儿子的自信和大气。
3．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个
字）。
①慢下来的原因是：
②快起来的原因是：
【参考答案】①怜爱儿子，欲增强儿子的自信心。
②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
【分析】解答此题的时候必须从分析母亲的心理活动入手。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信”
的心理和当“我”想到“学校的考试名次，够他累的了……”的现状而油然而生的爱怜之心是使“我”
慢下来的原因，概括地说就是：
怜爱儿子，想增强儿子的自信心。
而当“我”想到“在外面竞争是靠
实力。
谁会让你”的残酷现实时，“让他知道，失败成功皆是常事”，“不要给孩子虚假的胜利”的心理
又使“我”加快了剥豆的速度，概括地说就是：
想让儿子知道竞争得靠自己的实力，不能给他虚假的
胜利。
4．本文刻画人物采用的主要描写手法有、和
【参考答案】行动描写、心理描写和语言描写。
5．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：
、
【参考答案】勇于竞争、认真。
【分析】解答这道题的时候须从分析儿子的语言和动作入手。
从儿子“对”这个利索的回答中，从“你
赢了”的轻松笑语中，从他知道输了后如山泉般的清澈笑容里，可以看出儿子是一个勇于竞争的孩子。
从“我想抓一把豆想放在他碗里”，而他却按住了“我”的手的动作中。
从他“手不停，眼却时时在两
个容器中睃”的神情中，从他极认真地重新拿了碗来量豌豆的细节和“我少，我就是输”的认真争辩
中，可以看出儿子还是一个做事认真的人。
从以上分析中也可以得出第3题的答案是：
行动描写、心
理描写和语言描写。
6．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？
为什么？
【参考答案】不能。
因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变
成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
【分析】遇到这样的题，一般情况下是不能替换的。
在说明理由的时候，先要解释这个词语在这句话中
的含义；再把两个词进行比较，即比较替换这个词语前后的区别，一定要结合具体的句子进行分析，
即替换后意思变为“……”，与实际不符，不符合原意等
7．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。
【参考答案】应从小培养孩子的自信心（或：
应从小培养孩子的竞争意识。
人生不会一帆风顺，从小
得经受锻炼。
不必人为地营造一篇虚假的生存空间。
生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。
）（参考）
（二）童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。
那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。
我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得象一串串干枯的空笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。
我兴冲冲地对娘和妹妹说“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，我的手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。
吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。
三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。
又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
咋办？
干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。
娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝米汤吗？
娘说过，她不喜欢麦粑呀！
……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。
我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。
娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：
“平娃娘！
你家平娃带馒头回来了吗？
你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！
”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！
你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！
“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！
”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：
“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！
”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
母亲，是你用无声的爱，挽回了儿子的自尊哪！
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1．我兴冲冲地对娘和妹妹说：
“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
”当时，我心中可能怎样想？
【参考答案】我想把 3个馒头拿回家里跟母亲、妹妹一起分享。
说明我心里装着妹妹和娘。
2．第3自然段“故技重施”具体指
【参考答案】口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。
3．用“”划出文章第3自然段中的两处心理活动描写。
【参考答案】吃一个吧。
干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。
娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝米汤吗？
娘说
过，她不喜欢麦粑呀！
4．“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。
”那是因为：
【参考答案】因为自己之前说过要拿馒头回来，但现在没有守信违背了自己的诺言，所以觉得羞愧。
5．娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么要这样做、
这样说？
【参考答案】娘了解我，知道我因为生活困难而渴望能吃到馒头，蒸了五个馒头并对二丫娘说了谎，
维护了我的自尊心。
娘用她的实际教育了我，让我懂得了爱与被爱。
6．“妹妹笑了，娘也笑了”，“娘笑笑，没吭声”，“那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：
‘吃
吧，平娃，不就是几个馒头吗！
’”读这3句话，你觉得这是一位怎样的母亲？
为什么？
【参考答案】她是个体谅而且懂得怎么教自己孩子的好母亲。
因为她一来没有责备孩子“不守诺言”，
体谅到孩子的饥饿，也没有在别人面前批评孩子，而是换了另外的一种方式来教育孩子要怎么做人。
7．作者说“就是在那一天，我的童年结束了。
”说说你是怎么理解这句话的？
【参考答案】经过“馒头事件”以后，我感受到母亲无言的爱，并有了愧疚之情，变得懂事了，成熟
了，从此懂得真正去关爱自己的家人和别人。
【教学思路导引】
这是一个感人的故事，学校为了庆祝“六一儿童节”发了三个馒头，作者原本打算带回家给妈妈和妹妹，结果自己在放学回家的路上把三个馒头全吃了。
回到家后，作者不但没有受到母亲的责怪，母亲反而蒸了五个馒头，在邻居二丫娘面前为儿子挽回了尊严。
简单的故事，普通的语言，却写出了母亲的宽容和母亲的爱。
但母亲的爱和宽容，又让作者感到了深深的愧疚。
母亲用那无声的爱感动了作者，同时也感动了我们。
“娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝米汤吗？
娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！
”在那个食不果腹的年代，母亲把麦粑都让给孩子吃，为了不让孩子们起怀疑之心，才会说自己不喜欢吃的呀。
母爱像各种水：
像清澈的泉水，洗净我们的心灵；像苦涩的茶水，告诉我们生活的艰辛。
母爱像各种人：
像亲切的老师，引领我们在成长的道路上前行；像知心的朋友，伴我们慢慢走向成熟。
母爱像各种物：
像巨大的伞，为我们阻挡风雨；像温柔的手，帮助我们前进。
童年是难忘的，母爱是伟大的。
（三）我家最富的时刻
第二次世界大战前，我们家是城里惟一没有汽车的人家。
事实上，我们是很穷的。
我母亲常常安慰家里人说：
“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。
”
几星期后，一辆崭新的别克牌汽车在街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。
这辆车已定在今晚以抽奖的方式馈赠给得奖者。
当扩音器大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属于我们家所有时，我简直还不相信这是事实。
我几次想跳上那辆彩车，却都被父亲赶开了。
最后，父亲甚至向我咆哮：
“滚开，让我清静清静！
”
我回到家，委屈地向母亲诉说。
母亲安慰我说：
“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。
”
“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？
”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地说。
桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是348。
“你看到两张彩票有什么不同吗？
”母亲问。
我看了好几遍，终于看到一张彩票的角落上有用铅笔写的淡淡的“K”字。
“这‘K’字代表凯特立克。
”母亲说。
“凯特立克，爸爸的老板？
”我有些不解。
“对。
”母亲把事情一五一十地跟我讲了。
当初父亲对凯特立克说，买彩票的时候可以帮他买一张，凯特立克同意了，过后也没再问这件事。
348那张是给凯特立克买的。
可凯特立克是个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不会计较这辆中彩汽车的。
“汽车应该归我爸爸！
”我激动地说。
“你爸爸知道该怎么做的。
”母亲平静地说。
不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话，显然电话是打给凯特立克的。
第二天下午，凯特立克的两个司机来到我们这儿，把别克汽车开走了，他们送给我父亲一盒雪茄。
直到我成年之后，我才有了一辆汽车。
随着时间的流逝，我母亲的那句格言：
“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。
”具有了新的含义。
回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候，是我们家最富的时刻。
1．“我们家是城里惟一没有汽车的人家”一句在全文中有什么作用？
【参考答案】衬托，与还车相对比，突出中心。
【分析】这句话交代了我们家的经济状况，对“唯一没有汽车的人家”来说，一辆汽车是多么的重要；
而对于那些富贵人家一辆汽车算不了什么。
正是由于我们家穷，我们家需要汽车，才能突出文章的主
题。
所以这句话在文中是伏笔，起到了突出中心的作用。
2．在3段“滚开，别待在这儿，让我清静清静”这句话反映了父亲当时怎样的心理？
【参考答案】正面写出“父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。
（以父亲的动作、语言表现父
亲面临财富与道德的矛盾心理。
）
3．第4自然段画“”句中的道德问题是指
【参考答案】是否把本属于凯特立克的汽车还给他，哪怕他毫不知情。
4．为什么说“父亲打电话的时候，是我们家最富的时刻”？
请作简要分析。
【参考答案】当“父亲”准备放弃汽车留下诚信（或“骨气”）时，“我家”就赢得了道德的胜利。
诚
信非金钱可买，是无价财富。
5．“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。
”这句话首尾两次出现，用意是什么？
【参考答案】开头此话意在表明，这是一个重道德修养、重精神财富的家庭，为下文故事的结局预设
了伏笔。
结尾此话意在点题，骨气、诚实是财富，谁拥有它谁就富有。
6．认真体会下列句子，请简要分析“母亲”的形象。
⑴“你爸爸知道该怎么做的。
”母亲平静地说。
⑵我母亲常常安慰家里人说：
“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。
”
表现了母亲
【参考答案】遇事平静沉着；不强加观点给别人，对父亲充分尊重和信任；品德高尚，识见高远。
7．文中直接描写父亲的文字并不多，但他的性格特征却很鲜明，请你根据文中的内容，概括一下父亲的
性格特点。
【参考答案】父亲不肯独占车子，说明父亲有骨气，正直。
最终父亲抵制内心的矛盾，把车还掉，说
明父亲的诚实守信，并把这种品格传给了“我”。
（参考）
【教学思路导引】
“财富”是当今经济大潮冲击下最常见的一个词语，甚至我们也可以毫不避讳地说绝大多数人日夜盼望的就是发财。
面对意外之财的诱惑，总是会有人矛盾，是取，还是舍的抉择并不可耻，但是决择之后的结果，就足见一个人品行的高下了。
本文中的父亲，他去认领了汽车也好，他开着汽车回家了也好，这些矛盾都无可厚非，是人之常情，甚至我们可以看到他的焦虑、困苦，最终当他摆脱了占有别人财富的煎熬的时候，我们不禁为他喝彩，掌声响起的同时，我们也在叩击着自己的心灵，也在告诉自己，这种精神上的财富也是自己想要的，比拥有一辆汽车的满足要舒服得多。
于是，对于本文中的“财富”一词，我们把它深入理解之后，实际上是指人的骨气，是宝贵的精神财富，这时，不禁让人想起“人穷志不短”这样的评价。
平时说来觉得毫无力度，似乎有做作之嫌，但用来形容文中的父亲就再让人信服不过了。
在读文章的时候，教师可以提出一系列问题引导学生思考、讨论，教师做好引导、点拨。
以下问题共教师参考。
1．从哪可以看出“我”在中彩之后很兴奋、激动呢？
“我”为什么这么兴奋呢？
2．父亲面对中彩有什么表现呢？
为什么会这样呢？
3．划出对母亲的描写，思考：
从中你可以看出母亲是一个什么样的人？
一罐水
一百多年前，法国军队侵占了西班牙。
一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。
有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。
他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。
他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。
法国兵（大大咧咧跌跌撞撞骂骂咧咧）地推门进屋。
屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，（静静冷冷）地盯着他们。
士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。
维龙上尉命令：
“搜！
”士兵们在屋里翻开了。
突然，里屋发出一阵欢呼声：
“搜到啦！
”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。
士兵们（一拥而上你追我赶陆续上前），争夺水罐。
维龙命令他们放下。
他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。
可是维龙没有喝。
他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：
“请你先喝！
”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。
维龙又倒了半小杯水递给女孩：
“你也喝一点。
”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：
“孩子，为了妈妈，你喝吧！
”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
维龙见母女俩都喝了水，放心了。
他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。
然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。
一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。
西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。
原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。
西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。
直到现在，纪念碑还常常有人去敬献花圈。
1．在括号里选择正确的词语，用“”标出。
【参考答案】骂骂咧咧冷冷一拥而上
2．“维龙又倒了半小杯水递给女孩：
‘你也喝一点。
’”从这句话中，可以看出维龙是个什么样的人？
【参考答案】维龙害怕妇女在水中下毒，让妈妈喝后不放心，还要让孩子喝，从中可以看出维龙是一
个十分残酷和狡猾的人。
3．当法军中尉让那个小女孩喝时，母亲的举动与她自己喝水时有什么不同？
这说明了什么？
【参考答案】她接过杯子，亲亲女儿，低声对女儿说了几句话。
这说明了她非常喜爱自己的女儿，但
为了国家只有牺牲自己的女儿了。
4．“孩子，为了妈妈，你喝吧！
”这句话是什么意思？
你从中体会到了什么？
【参考答案】这句话的意思是：
妈妈虽然非常爱你，但为了国家，你还是喝吧。
从中可以体会到母亲
强烈的爱国主义精神。
这里的“妈妈”是祖国的意思。
距离成功只有一百公尺
50年代，有一位女游泳选手，她发誓要成为世界上第一位横渡英吉利海峡的人。
为了达成这个目标，她不断地练习，不断地为这历史性的一刻作准备。
这一天终于来临了。
女选手充满自信地昂首阔步，然后在众多媒体记者的注视下，满怀信心地跃入大海中，朝对岸英国的方向迈进。
旅程刚开始时，天气非常好，女选手很愉快地向目标挺进。
但是随着越来越接近英国对岸，海上起了浓雾，而且越来越浓，几乎已到了伸手不见五指的程度。
女选手处在茫茫大海中，完全失去了方向感，她不晓得到底还要多远才能上岸。
她越游越心虚，越来越筋疲力尽。
最后她终于宣布放弃了。
当救生艇将她救起时，她才发现只要再一百多公尺就到岸了。
众人都为她惋惜，距离成功就那么近了。
她对着众多的媒体说：
“不是我为自己找借口，如果我知道距离目标只剩一百多公尺，我一定可以坚持到底，完成目标的。
”
大道理：
成功并不像你所想象的那样遥不可及，真正的成功只属于那些坚持到最后的人。
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