高二语文上学期第一次月考试题新人教版 第224套.docx

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高二语文上学期第一次月考试题新人教版第224套

甘肃省武威市第六中学2013-2014学年高二语文上学期第一次月考试题新人教版

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成1—3题。

（9分，每小题3分）

包装与炒作

陈子茹

包装与炒作，是眼下用得最广、最滥的两个词。

一个产品问世，厂家要包装、炒作；一本书、一部剧、一套光盘发行，出版商也要包装、炒作；更有甚者，歌星、演员、作家、画家、学者的登场和走红，也离不开经纪人和媒体的包装、炒作。

包装的本意，不过是指盛装和保护产品的容器，即箱、袋、瓶、盒等包装物，也包含包扎产品的操作活动，如装盒打包等。

然而，步入市场经济后，这一词汇的内涵却延伸和扩大了，起码包含了装饰打扮与美化的含义。

仅就产品包装而言，原本普通包装的低价产品，一旦涂脂抹粉，加了豪华的外壳，就会使包装超过内容。

那包装的费用绝不会由厂家和销售者买单，而是要算在消费者头上。

有些豪华包装的药品，一换包装就几倍几十倍地提价。

服装产品更邪乎，花里胡哨的外壳，本不值钱的东西一经打扮就成百上千地要价……近来又出新花样，一些服装商把本来自产的服装，拿到国外注册商标，这些服装摇身一变成了美国或西欧的产品，成为国际名牌，那价格上涨的幅度能令人吓出冷汗来。

这种变戏法变出来的赚钱之道，可谓魔术布帘一盖再撩开，就是大沓大沓的钞票。

炒作也是花样繁多，主要方式是凭借传媒搞立体轰炸，违规夸大产品作用的宣传者有之，请明星代言者有之，花钱雇托编瞎话作伪证者有之，卖萝卜搭小白菜用蝇头小利骗买主者有之，登门推销者有之，利用手机乱发垃圾短信者亦有之。

如此等等，都是经过商家、经纪人和媒体精心策划的。

这样的立体轰炸，到头来挨骗的和被骗苦了的自然是老百姓。

名人的包装和炒作，是产品包装和炒作的派生品，却比产品包装和炒作的花样更为繁多。

诸如一些名不见经传的书画作者，为提高身价，极力向名家靠拢，花高价请名家品评其书画作品，并买通拍卖者，拍卖其作品，花钱买拍客在拍卖中为其举牌抬价。

某些出版商为推销书稿，更是先把该书的作者进行包装，戴上“大师”等极具光环的头衔，甚至修改简历和年龄，将其与真正的名家大师拉上关系，试图等同身份，在公开场合粉墨登场。

有一出版商更为出格，为推销一位年轻作者的“畅销书”，竟将其打扮成奶油小生，让其在某体育场出现，并花钱雇来美女明星向其求爱。

先有名人身份，而后才有作品、艺术品出炉。

当然，这些作品、艺术品只能是一时的热闹。

正如赵本山、宋丹丹和牛群的小品中，牛群说的那样：

“大爷，这个鸡在你们手里，一个子儿不值，到我手里就不一样了，我炒作呀。

一炒作就不一样了。

”包装和炒作的始作俑者，是商家，是经纪人，是媒体。

其实，包装与炒作，在市场经济社会，是一种物质和精神产品宣传的必备手段，本无可厚非，问题就出在包装和炒作的程度上，适当的包装和炒作，是会对产品的宣传和销售起到良好作用的，可是这也要有一个限度，过了就成了忽悠，成了骗局，就会把善良的人拖进泥坑里。

把握包装与炒作的正常限度，对人对己都有益，这是需要当事者重视诚信之心的。

1．下列对于“包装与炒作”的理解，错误的一项是（　　）

A．“包装”“炒作”二词常出现于产品营销、文化娱乐等领域。

B．在进入市场经济以前，“包装”主要倾向于实用性。

C．商家、经纪人、媒体进行包装与炒作，可以大幅度提升产品的价值。

D．对于包装和炒作，我们要持有辩证分析的态度，不能简单地评论其好坏利害。

2．根据文章内容，下列现象不属于“包装与炒作”的是（　　）

A．给本来普通包装的低价产品加上豪华的外壳。

B．一些服装商将本土生产的产品销往国外。

C．一些名不见经传的书画作者，为提高身价，极力向名家靠拢。

D．让某书的作者先拥有一定的称号或身份，然后推出其作品。

二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（17分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

魏惠王死，葬有日矣，天大雨雪，至于牛目，坏城郭，且为栈道而葬。

群臣多谏太子者，曰：

“雪甚如此而丧行，民必甚病之，官费又恐不给，请弛期更日。

”太子曰：

“为人子，而以民劳与官费用之故，而不行先王之丧，不义也。

子勿复言。

”

群臣皆不敢言，而以告犀首。

犀首曰：

“吾未有以言之也，是其唯惠公乎！

请告惠公。

”

惠公曰：

“诺。

”驾而见太子曰：

“葬有日矣？

”太子曰：

“然。

”惠公曰：

“昔王季历①葬于楚山之尾，栾②水啮其墓，见棺之前和③。

文王曰：

‘嘻！

先君必欲一见群臣百姓也夫，故使水见之。

’于是出而为之张于朝，百姓皆见之，三日而后更葬。

此文王之义也。

今葬有日，而雪甚，及牛目，难以行，太子为及日之故，得毋嫌于欲亟葬乎？

愿太子更日。

先王必欲少留而扶社稷、安黔首也，故使雪甚！

因弛期而更为日，此文王之义也。

若此而弗为，意者羞法文王乎？

”太子曰：

“甚善。

敬弛期，更择日。

”

惠子非徒行其说也，又令魏太子未葬其先王，而又因说文王之义。

说文王之义以示天下，岂小功也哉！

（《战国策·魏策二》）

【注】　①季历：

周文王之父。

②栾：

漏流。

③和：

棺材两头的木板。

4．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（　　）

A．民必甚病之　病：

损害B．栾水啮其墓啮：

侵蚀

C．出而为之张于朝张：

设置D．意者羞法文王乎法：

效法

6．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．魏惠王死了，下葬日期已经确定，但天下起了大雪，城中道路无法通行，太子决定

修栈道去送葬，大臣们纷纷劝谏。

B．太子认为不按期举行先王的丧礼是不合道义的，坚决不肯改期，群臣没有办法，最

后只好请出了德高望重的惠子。

C．惠子凭借自己的智慧巧妙进谏，使魏太子没有匆忙地安葬先王，同时又向天下人宣

扬了周文王的大义，实在是不小的功德。

D．太子为了给先王按期举行葬礼，不顾百姓的困苦，一意孤行，不听任何人的劝告。

7．翻译下列句子。

（8分）

（1）为人子，而以民劳与官费用之故，而不行先王之丧，不义也。

（4分）

译文：

_________________________________________________

（2）先王必欲少留而扶社稷、安黔首也，故使雪甚。

（4分）

译文：

_________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面的诗歌，完成8—9题。

观祈雨

李　约

桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

8．诗歌反映了怎样的社会现实？

表达了作者怎样的思想感情？

（5分）

答：

____________________________________________________

9．这首诗在内容表达上最突出的表现手法是什么？

请结合诗的内容作简要分析。

（6分）

答：

_____________________________

（三）名篇名句默写。

（10分）

三、阅读下面的文字，完成11—14题。

（25分）

父亲的一课

王熙章

16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。

渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。

网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：

“玩物丧志，这词儿你懂吗？

”

世上哪有老板赶顾客出门的道理？

我把他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。

一天，父亲从乡下到城里来看我。

我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：

“好！

精彩，好安逸哟！

”

这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。

我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。

那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。

父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：

“章子，精彩，来，继续玩！

”

我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。

我兴奋地抓住他的手，教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。

一晃7天过去了。

父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网吧中。

这时，我的衣袋中只剩下30块钱了。

父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。

那天在网吧里，父亲问我：

“章子，身上有钱吗？

拿出来，让爸过足这把瘾！

”

一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。

我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？

父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。

那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。

按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。

眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。

网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：

“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所。

”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊。

我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。

父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：

“要不，我、我脱下这身衣服给你？

”

网吧老板用鼻孔哼了一声说：

“一个乡下人的破衣服，能值几块钱？

”

围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点：

“没钱玩什么游戏？

乡巴佬！

”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。

我发狂似的冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，仿佛都如见了瘟神，慌忙离去。

“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲？

”我急得像热锅上的蚂蚁，不停地在心里说。

我不禁悔恨交加。

回到网吧，跪倒在父亲面前，我痛哭失声地说：

“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏！

”

父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说：

“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！

来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！

”

我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前……

11．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（　　）（5分）

A．“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”

痴迷于网络游戏的惊诧感觉。

B．小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具

有很强的戏剧性。

C．小说末段写到“父亲也不禁老泪纵横”表现了父亲的感激之情与愧悔之意。

D．这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。

小说以“我”

沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。

E．小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引

起我们对教育内容和方式的思考。

12．小说中，“我”的情感态度经历了怎样的转变过程？

（6分）

答：

________________________________________________

13．小说为了营造情节的戏剧性，采用了什么手法？

请结合小说情节分析这一方法使用

的好处。

（6分）

答：

________________________________________________

14．小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异

议，你的看法怎样呢？

请就你认同的一种观点加以探究。

（8分）

答：

________________________________________________

四、语言文字运用（18分）

15．下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A．老当益壮一愁莫展斐然成章