五年级上册科学第一单元练习题1.docx

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五年级上册科学第一单元练习题1

第一单元　走进树林

一、填空。

1、科学家通过大量的观察发现，生物体都是由_________构成的。

2、叶的细胞中有许多绿色的颗粒，这些绿色的颗粒叫做_______。

它是“______生产车间”。

在阳光的照射下，绿叶中的______能利用______和_______制造成植物需要的营养物质，并且释放出______。

人们把叶的这种作用称为__________。

3、蘑菇既不是_______物也不是______物，它属于________。

4、自然界生物，除了_____、_____和______外，还有______和______。

5、______和________都是肉眼看不见的小生物。

在显微镜下人们都能观察到_________，在电子显微镜下人们都能观察到________。

6、使用显微镜时，要将标本放到______上，然后调节_______和________，看清标本。

7、生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为__________。

8、在食物链中，_______能制造自己需要的营养物质，叫做_________。

9、_________不能自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做_________。

10、李时珍，______人，写出了一部具有总结性的药物学巨著_________。

11、鲁班受到茅草叶边上的“齿”的启示，发明了_______：

人们受到鸟飞行的启示发明了_________。

二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）

1、细菌是一类单细胞的生物，用肉眼就能看见。

（）

2、细菌总使人生病，因此细菌对人类没有益处。

（）

3、病毒对人类只有害处，没有益处。

（）

4、病毒只能在细胞里生存。

（）

5、病毒是寄生在生物体内的一些微小生物。

（）

6、所有的鸟都能在空中飞，但不能在水中游。

（）

7、鸟都是用蛋繁殖后代的。

（）

8、燕子的翅窄而尖，适于快速飞行。

（）

9、人与动植物之间的食物关系非常复杂。

　　（）

10、动物都是肉食性的。

　　（）

11、有的植物能以动物为食物。

　　（）

12、人类大量捕杀野生动物会破坏生态平衡。

　　（）

三、看图填空。

四、选择题

1、下列属于药用真菌的是（）A、香菇B、灵芝C、银耳

2、细菌是一类（）的生物。

A、单细胞B、没有细胞C、双细胞

3、狂犬病的主要传播途径是（）

A、吃狗肉B、和狗玩耍C、被狗咬伤

4、病毒在（）生存。

A、肌肉里B、细胞里C、骨骼里

5、下列对食物链的描述错误的一项是（）

A、食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物结束。

B、食物链中的一种生物遭到毁灭，其他生物也要受到影响。

C、只有四种以上的生物因食物关系联系在一起，才能叫食物链。

6、草、狼、兔，用食物联系表示正确的是（）

A、草→狼→兔B、草→兔→狼C、草←兔←狼

五、连线

翅长面宽适于长途滑翔锯子鸡蛋

翅长而窄适于快速飞行飞机鱼鳍

翅宽而圆适于在空中翱翔船桨茅草

翅窄而尖空中停留，薄壳结构鸟

短程快速飞翔

六、观察与研究。

1、通过对自己身体的测量与观察，将有关数据和特征填写在下表中。

我的身体生长记录卡

身高：

________坐高：

_______体重：

________

头围：

________脚长：

_______臂长：

________

我的生长情况和主要特征：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2、通过比较3-4年级和4-5年级全班男同学和女同学的生长变化情况，你发现在这两个时期，男同学和女同学和生长变化有哪些不同？

把你的发现写下来。

3、1606年，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验。

从这个实验中，你有什么发现？

4、做下图实验，用黑纸将一片叶的正反两面遮盖严实，然后放在阳光下，过一段时间，揭开黑纸，将观察到的现象和你的发现填写在下表中。

遮盖过的叶片生长情况

其他叶片的生长情况

我的发现

5、观察下图中的年轮，你可以得到什么信息？

6、树木中生活的各种鸟，它的外形特点总是与它的生存环境和生活习性相适应。

请观察啄木鸟、猫头鹰的喙和爪，说说它们的特点与它的生存环境是怎样相适应的？

七、拓展与应用

1、绿色植物的光合作用为动物和人的自下而上提供了哪些物质？

2、像蘑菇这一类的生物你还知道哪些？

（请至少举6例）

3、有的蘑菇能食用，有的蘑菇不能食用，请你各举两例。

并写出你的辨别方法？

4、细菌和病毒对人有哪些益处和害处？

请各举例说明>

5、树木为什么会出现纹路？

怎样得知一棵大树大约生长了多少年？

6、稻田里生活有青蛙、田鼠、稻飞虱、蝗虫、蛇等生物。

根据它们之间的食物联系，你能写出几条食物链？

请一一写出。

并结合食物链说说捕食青蛙、捕杀蛇对农作物有哪些危害？

我们应该怎样保护青蛙和蛇？

7、鸟是人类的朋友。

说说我们怎样保护鸟？

第二单元　池塘群落

一、填空

1、鱼终生生活在______中，用_____呼吸，用_____游泳，皮肤上有______，大多数长有_______。

2、青蛙的一生经过了_____、_____、_____和______四个阶段。

3、蛙小时候生活在______中，用_____呼吸，长大以后既可以生活在___中，也可以生活在______，用_____呼吸。

4、像蛙和蟾蜍这样的动物属于______动物。

像龟和鳖这样的动物属于______动物。

5、池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互_______，相互______，组成了“_________”，保持着生态平衡。

6、鱼的身体分为___、____、____三部分，鳃孔以前是____部，鳃到肛门之间是____部，肛门以后是____部。

7、凡是身体表面有______，头部有___，靠____运动，终生生活在______，用____繁殖的动物都是鱼。

8、食物链的特点是：

一般从______开始到凶猛的_______终止。

9、龟和鳖用＿＿＿爬行，爬行时＿＿＿＿贴着地面。

二、看图填空。

三、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）

1、水里的动物和植物呼吸的是溶解在水里的空气。

（）

2、麻雀很多，又偷吃粮食，我们应该尽量捕杀它们。

（）

3、病毒只有在侵入细胞以后才表现出生命现象。

（）

4、农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。

5、凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物。

（）

6、凡是鱼都只能生活在水中。

（）

7、植物能通过光合作用自己制造食物。

（）

8、人的肠道内也充满了细菌，这些细菌有的可以使人生病，有的可以帮助消化食物，合成维生素等，保持肠道健康。

　　　　　　　（　）

四、选择

1、鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水，原因是（　　）

A、滤取食物　　B、平衡身体　　C、进行呼吸

2、龟卵孵化的时间大约是（　　）

A、三到四个月　B、三到四个星期　C、三到四天

3、下列植物是水生植物的是（　　）

A、睡莲　　B、樟树　　C、松树

4、下列正确表示食物链的是（　　）

A、牛→草　B、草→鼠→蛇　C、鼠→蛇→鹰

5、做好的生态瓶应摆放在（　　）

A、光照充足的地方　B、阴暗的地方　C、都可以

五、把下列动物分类。

海豚　鲸　武昌鱼　黄鳝　龟　中华鲟　蟾蜍　乌龟　鳄　蝾螈　

娃娃鱼　泥鳅　蛇　壁虎　大鲵　晰蜴　

鱼类：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　两栖类：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

爬行类：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、观察与实验。

1、按下图方法，用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍，观察、研究鱼的运动情况，并将观察到的情况和自己的发现填入下表。

方法

鱼的运动情况

我的发现

2、观察龟和鳖有哪些特点？

比较它们的相同点和不同点，将相关信息记录在下表中。

龟鳖的相同点

龟鳖的不同点

身体可以分成哪几个部分

身体表面和特点

运动特点

繁殖特点

3、下面这些动物属于哪类动物？

并说明理由。

泥鳅属于_____动物，因为________________________________________

大鲵属于_____动物，因为________________________________________

鳄鱼属于_____动物，因为________________________________________

4、根据池塘中各种生物之间的食物联系，完成下列问题。

（1）至少写4条食物链。

（2）指出食物链中哪些是生产者？

哪些是消费者？

（3）在这些食物链中，如果某个链环上的生物灭绝了，会对整修食物链产生什么影响？

（4）我们应该怎样保护青蛙？

七、拓展应用

1、池塘中的生物之间，除了食物联系之外，还有哪些依存关系？

2、制作小生态瓶，你用到了哪些材料？

并写出你的制作过程和方法？

使用材料：

制作过程和方法：

3、怎样防治有害细菌侵入人体？

第三单元　公路

一、填空。

1、抬起木板的一端形成的斜面，就是一个简单的＿＿＿。

它有＿＿＿的作用，斜面越＿＿＿越＿＿＿。

2、利用斜面向上搬运物体比直接垂直向上提起物体要＿＿＿。

3、人们在生产和生活实际中，广泛应用了斜面＿＿＿的作用，可以降低＿＿＿强度，提高劳动＿＿＿＿。

4、取一块木炭做如下实验，并做好实验记录。

①观察木炭的颜色和状态；②将木炭放入水中；③点燃木炭；④把木炭砸。

在上述各项中发生的变化，只改变了物体形态的变化是＿＿＿，产生新物质的是＿＿＿。

5水泥加水干燥后，变成了坚硬的快状，＿＿变回原来那种粉状的水泥，这是一种＿＿＿＿＿变化。

沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后，又变回原来的状态，这是一种＿＿＿＿＿变化过程。

6、描述一个运动的物体，常常从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿进行描述。

7、自行车是常见的交通工具。

自行车上的齿轮一大一小，中间用链条连接，当一个齿轮转动时，另一个齿轮的转动与它方向＿＿＿，速度＿＿＿。

它能传递动力，还能改变＿＿＿＿。

8、我们研究过的＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等，都是简单机械。

机器就是由这些简单＿＿＿＿组成的。

二、选择。

1、下列做法中能够产生新的物质的是（　）

A、将大块的木头劈成烧柴　B、将木头加工成各种家具　

C、用木柴烧火做饭

2、下列没有产生新物质的是（　）

A、打碎玻璃　B、点燃酒精灯　C、将鸡蛋放在醋中

3、（　）没有产生新物质。

A、水沸腾　　B、食物腐败　　C、铜器表面生一层铜绿

4、要把一大桶油用人工的方法从地面运到汽车上，最简单的方法是（　）

A、斜面　　B、杠杆　　C、滑轮

5、下列利用了斜面原理的是（　）

A、向下拉绳将旗子升到杆顶　　B、汽车绕盘山公路开上山项

C、轻转方向盘控制汽车转弯

6、许多桥梁建成拱形，主要是为了（　）

A、更加美观　　B、节省材料　　C、更加牢固

7、一辆车陷在泥里，轮子飞快地在转动，车也不能移动。

下面哪种解决方法是不可行的（　　）

A、在车轮下铺一些破布、碎石子；　B、把车轮前面的烂泥挖掉

C、车上的乘客都下车，使车尽量轻一点。

8、变速自行车是通过（　　）使运动快慢发生变化的。

A、改变大小不同的齿轮　　B、大小不同的链条。

三、看图填空。

自行车是由简单机械组成的。

在图中标出自行车各部分简单机械的名称。

四、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）

1、将黄金等贵重金属做成首饰，只是改变了它们的形状。

（）

2、木头经过加工，做成各种家具，就能产生新物质。

（）

3、金属暴露在太阳下，风吹日晒生锈，仅仅改变金属的形态

而没有产生新物质。

（）

4、将大个的面包切成小块会有新物质产生。

（）

5、任何斜面都有省力的作用。

（）

6、为了省力，应当尽量增大斜面的坡度。

（）

7、螺钉的螺纹是变了形的斜面。

（）

8、引桥、盘山公路都应用了斜面原理。

（）

9、使用斜面既省力，又省距离。

（）

10、圆顶形具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱形受压时向处推的力，所以承受的压力大。

（）

11、瓦楞纸的抗弯曲能力强与纸的厚度有关，没有其他原因。

（）

12、拱形与其他形状相比，相当于增加了材料的厚度。

（）

13、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度，

也可以改换材料。

（）

14、齿轮和定滑轮一样只能改变运动方向。

（）

15、不是什么样的齿轮在一起都能啮合的很好。

（）

16、齿轮既能改变运动的速度和方向又能传递动力。

（）

17、当两个齿轮在一起啮合转动时，它们的运动方向是相反的。

（）

五、请把下面物品和应用的简单机械原理用线连接起来。

汽车方向盘斜面螺丝刀

斧子省力杠杆盘山公路

螺丝钉费力杠杆火钳

开瓶器轮轴扳手

六、观察与实验。

1、用右面的材料研究斜面有什么作用。

（1）、我要研究斜面的问题是：

（2）我设计的实验方法是（可以用简图画出来）。

（3）我发现的现象和规律是：

2、你在研究“不同形状的桥承受力是否一样”的实验中，把你的实验方法和现象记录在下表中，并进行分析研究。

桥的形状

承受的重力

通过比较，你发现哪种形状的桥承受力更大一些？

3、做下面的实验研究齿轮的作用，当1号轮转动时，2号轮是怎样转动？

将2号轮的转动情况填入下表。

齿轮连接情况

转动方向

转动速度

我的发现

七、简答题

1、当作为动力的齿轮较大时，要使车子的运动速度加快，应该怎样改变和它咬合的齿轮？

运用所学的知识解释你的做法。

2、制作2个齿轮，使一个齿轮转动一圈，另一个齿轮转动2圈。

写出（或画出）你的制作方法。

3、下图是自行车上用链条连接的齿轮，请分析比较：

用链条连接的齿轮转动与咬合的齿轮转动有哪些相同和不同？

链条齿轮

咬合齿轮

相同点

不同点

4、同样高的两座山，爬比较陡的那座山感觉费力，为什么？

第四单元　农田

一、填空

1、水稻是一种＿＿、＿＿的农作物和。

2、冬小麦是一种＿＿、＿＿、季节生长的农作物和。

3、棉花是＿＿＿的农作物，适宜生长在＿＿＿良好，土层＿＿的土壤里，生长发育最适宜的地温是＿＿＿。

4、花生是一种＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的农作物，发芽期适宜地温为＿＿＿，开花期适宜地温为＿＿＿。

5、最适宜种植花生、薯类的土壤是＿＿＿；适宜多种作物生长的土壤是＿＿＿；适宜种植水稻的土壤是＿＿＿。

6、常见的化肥一般分为＿＿、＿＿、＿＿三大类。

7、＿＿＿能促进农作物叶色加深，叶面积增大，有利于产量增加，品质改善。

8、钾肥可以增强农作物的＿＿＿，还能提高农作物对＿＿＿的吸收、利用。

9、长期施用化肥，易使土壤＿＿＿，所以人们提倡多施经无害化处理的＿＿＿。

10、为了使化肥对玉米苗生长的影响实验，在一个盆里施用适量尿素，另一个盆里不施尿素，这是在＿＿＿。

11、在农田里，人们常常搭建＿＿＿种植蔬菜。

12、进行大棚种植时，应控制大棚内的＿＿＿和＿＿＿。

13、人们根据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分成三类：

含沙和粘土大致相同的是＿＿＿＿，含黏土多的是＿＿＿＿，含沙多的是＿＿＿。

14、为了减少农药对人类健康的危害，在现代农业中人们大力提倡＿＿＿＿防治。

二、选择题。

1、萝卜是耐寒性蔬菜，整个生长期适宜地温为（）。

A、15℃～20℃B、25℃～28℃C、25℃～35℃

2、玉米是（）的农作物，多在春天播种。

A、喜温好光B、喜温喜湿C、耐寒耐旱

3、为了使某省西部地区的农作物增强抗寒、抗旱的能力，你建议最好施用（）。

A、磷肥B、钾肥C、氮肥

4、某果园苹果树枝叶生长不茂盛，叶色淡黄，可施加（）。

A、磷肥B、钾肥C、氮肥

5、为了防止水稻倒伏需要施加（）

A、磷肥B、钾肥C、氮肥

江汉平原一般在（）播种小麦。

A、4月上旬B、6月上旬C、10月下旬

三、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）

1、扬子鳄是很危险的动物，为了防止对人类的伤害，应该捕杀它们。

（）

2、企鹅能潜水，但它也是鸟。

（）

3、病毒在死后的细胞内也能生活。

（）

4、两栖动物小时候像鱼一样在水中用鳃呼吸，长大后可以在陆地上用肺呼吸。

（）

5、人类在田地里施用化肥、农药，也会对生物界造成不良影响。

（）

6、斜面是简单机械的一种。

（）

7、土壤的颗粒大小不同，透气性和保水性也不同。

（）

8、使用农药治虫比生物治虫的效果好，所以应该大力提倡农药治虫。

（）

四、观察与实验

1、用下面的方法研究化肥对农作物生长的影响。

（1）七天后，3个盆里的玉米生长情况：

1号盆里的玉米＿＿＿＿＿＿＿，2号盆里的玉米＿＿＿______，3号盆里的玉米______。

（2）我的发现：

2、用一块塑料薄膜模拟做一个“大棚”，研究大棚为什么能生长反季节蔬菜？

（1）测量“大棚”内外的温度和湿度，比较有什么不同？

大棚内

大棚外

温度

湿度

（2）分析大棚里能生长反季节蔬菜的秘密：

（3）与自然状态下生长的蔬菜比，大棚蔬菜有哪些好处和不足？

五、连线。

把下列化肥的类型与作用用线连接起来。

氮肥可以增强农作物的抗病能力，提高农作物对氮

的吸收利用

磷肥能促进农作物叶色加深，叶面积增大，有利于

产量增加，品质改善。

钾肥能促进农作物根系和地上部分加快生长，促进

花芽分化，提高果实品质。

六、简答题。

1、写出几种常见的大棚蔬菜的名称，这些蔬菜在自然状态下正常生长大多在什么季节？

2、大棚里为什么能生长反季节蔬菜？

3、与自然状态下生长的蔬菜比较，大棚蔬菜有哪些好处和不足？

4、病虫害对农作物的生长有哪些影响？

生活中防治病虫害的方法在哪些？

期中哪些是利用自然力量防治病虫害？

5、为了饮食安全，在食用蔬菜、水果等食物前应做怎样的处理？