三级中西医结合医院检查评估细则.docx
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三级中西医结合医院检查评估细则
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附件1：
中医医院管理年活动三级中西医结合医院检查评估细则三级中西医结合2010年中医医院管理年活动三级中西医结合医院检查评估细则
一、发挥中西医结合特色优势的措施（80分）发挥中西医结合特色优势的措施（中西医结合特色优势的措施说明：
说明：
1．每项指标评分时只在本项指标分数范围内扣分，扣完为止，不倒扣分。
2．选查指标分数单独计算，不计入总分（下同）。
承担国家中医药管理局中医药特色优势建设项目（包括中医医院制剂能力建设项目、适宜技术推广建设项目等）的医院选查1.5项。
评价指标1.1医院中长期发展规划体现以中西医结合为主的发展方向，具有明确的发展目标。
（10分）评价方法查阅医院中长期发展规划,并抽查2项发挥中西医结合特色优势的措施的落实情况。
查阅医院2010年工作计划及相关资料,并抽查2项具体措施的落实情况。
评分细则医院未制定中长期发展规划或发展规划未体现以中西医结合为主方向，不得分；不能提供原始资料，扣5分；发挥中西医结合特色优势的措施未落实，每项扣5分；部分落实，酌情扣分。
医院未制定年度工作计划,或工作计划中无发挥中西医结合特色优势的措施，不得分；不能提供原始资料，扣5分。
措施未落实,每项扣5分；部分落实，酌情扣分。
分值
10
1.2医院年度工作计划明确发挥中西医结合特色优势的具体措施。
（20分）
1.2.1围绕医院中长期发展规划制定年度工作计划。
1.2.2有发挥中西医结合特色优势的具体措施并落实。
1.3.1医院制定发挥中西医结合特色优势的鼓励和考核制度。
10
10
1.3医院管理体系中建立发挥中西医结合特色优势的鼓励和考核制度，科室综合考核目标中将发挥中西医结合特色优势作为重要指标。
（30分）
查阅相关制度、工作记录等资料并访谈有关人员。
1.3.2科室综合考核目标中有发挥中西医结合特色优势相关指标。
1.3.3考核结果在科室分配方案中体现。
未制定发挥中西医结合特色优势的鼓励和考核制度，不得分；制度不完善（如制度不系统，分散在各种相关制度中），扣5分；已制定，未实施，扣5分。
科室综合考核目标中无中西医结合特色优势指标，不得分；已建立，未实施，扣5分。
查阅近一年内的考核报表。
考核结果未体现在科室分配方案中，不得分。
10
1010
1
评价指标1.4积极开展中医、中西医结合对口支援工作，并制定鼓励措施。
（20分）1.4.1将对口支援县中医医院、中西医结合医院、乡镇卫生院和社区卫生服务机构的中医药、中西医结合工作纳入院长目标责任制与医院年度工作计划，并有相关鼓励措施。
1.4.2开展中医适宜技术推广、人员交流等中医药、中西医结合对口支援工作。
评价方法查阅医院年度工作计划、对
评分细则未纳入院长目标责任制，扣2分；未纳入医援单位，扣2分；无鼓励措施，扣3分。
分值
口支援协议书等相关材料。
院年度工作计划，扣3分；无确定的对口支
10
查阅相关材料并访谈有关人员。
未开展中医药、中西医结合对口支援工作，不得分。
未开展中医适宜技术推广工作，5扣分（是中医适宜技术推广基地但未开展适宜技术推广工作的，扣7分）；未开展人员交流工作，扣5分；工作不到位，酌情扣分。
10
1.5认真组织实施中医药特色优势建设相关项目。
（30分）（选查★）
1.5.1按照项目建设方案制定项目实施计划。
查阅项目实施计划。
1.5.2按照项目要求开展设备购置、人员进修等相关工作。
1.5.3达到项目预期建设目标，业务水平或工作量得到提高。
查阅相关材料和记录。
查阅相关资料。
无项目实施计划，不得分。
项目未实施，不得分；未按照项目要求开展工作，每一项未达到要求，扣2分。
未达到项目预期建设目标或业务水平或工作量未提高，酌情扣分。
101010
2
二、人员配备与培训（120分）人员配备与培训（说明：
说明：
1．对该部分进行检查时，除查看提供的相关证明材料外，还应现场抽查部分值班人员的执业医师资格证，以验证其材料的真实性。
2．低于标准*个百分点，扣*分，举例说明如下：
如中医类别执业医师占执业医师比例要求≥30%，评分细则为每低于标准1个百分点，扣1分，某医院实际检查结果为28.4%，低于标准（30%）1.6个百分点，则扣2分。
（下同）3．访谈时，由检查评估专家抽取确定被访谈人，每人访谈时间不超过10分钟，在访谈开始前予以说明，到时间即停止访谈。
被访谈人不能拿着文件等材料翻看。
4．对医院职能部门负责人进行访谈时，原则上访谈正职，如有特殊情况可访谈副职。
评价指标2.1参照《关于中医医院发挥中医药特色优势加强人员配备的通知》配备人员。
（80分）2.1.1中医类别中医或民族医专业医师资格执业医师（含执业助理医师）和中西医结合人员占执业医师比例≥60%。
中医类别执业医师（含执业助理医师）占执业医师比例≥30%。
2.1.2中药专业技术人员占药学专业技术人员的比例≥40%。
2.1.3护理人员系统接受中医药、中西医结合知识和技能岗位培训（培训时间≥100学时）的比例≥70%。
2.1.4每个临床科室中（口腔科、麻醉科、产科、心外科、神经外科除外），中医类别中医或民族医专业医师资格执业医师、中西医结合人员占执业医师总人数比例≥60%。
2.1.5领导班子中中医药、中西医结合人员的比例应≥60%。
每低于标准10个百分点，扣1分。
510每1个临床科室不符合要求，1分。
扣每低于标准1个百分点，扣1分。
10每低于标准1个百分点，扣1分。
10评价方法查阅本年度人事档案及相关证明材料。
10评分细则每低于标准1个百分点，扣1分。
分值
3
评价指标2.1参照《关于中医医院发挥中医药特色优势加强人员配备的通知》配备人员。
（80分）（续）2.1.6医院主要负责人、业务管理领导和医务、护理、药剂、教学、科研部门的主要负责人要经过中医药和中西医结合政策、中医药和中西医结合知识和管理知识的系统培训。
2.1.7医院医务、护理、科研、教育等主要职能部门负责人（包括正、副职负责人）中，中医药、中西医结合人员的比例≥60%。
2.1.8临床科室负责人中（口腔科、麻醉科、产科、心外科、神经外科除外）中医类别中医或民族医专业医师资格执业医师和中西医结合人员比例≥60%。
2.1.9临床科室负责人（口腔科、麻醉科、产科、心外科、神经外科除外）中应有具备正高级专业技术职务任职资格的中医类别中医或民族医专业医师资格执业医师或中西医结合人员。
2.2制定中西医结合人员队伍建设规划和计划，并认真组织实施。
（20分）2.2.2医院年度工作计划中有优化中西医结合人员结构、加强中西医结合人才队伍建设的具体措施并落实。
2.2.1制定中西医结合人员队伍建设规划或在医院中长期规划中有相关内容。
评价方法查阅本年度人事档案及相关证明材料。
现场访谈院领导和相关部门负责人对中医药和中西医结合政策、规章制度等的了解程度。
查阅本年度人事档案及相关证明材料。
评分细则每1人不符合要求，扣1.5分；部分符合，酌情扣分（每人最少扣0.5分，最多扣1.5分）。
分值
10
每低于标准5个百分点，扣1分。
5每低于标准1个百分点，扣1分。
10
每个科室不符合要求，扣1分。
10
查阅相关材料并抽查1项措施的落实情况。
查阅年度工作计划并抽查1项措施的落实情况。
无人员队伍建设规划或医院中长期规划中无相关内容，不得分；措施未落实，扣5分；部分落实，酌情扣分。
年度工作计划中无相关措施，不得分；措施未落实，扣5分；部分落实，酌情扣分。
1010
4
评价指标2.3积极开展中医药知识和技能培训。
（20分）2.3.1开展中医药、中西医结合人员培训，并定期考核。
2.3.2开展临床类别执业医师（非中西医结合人员）中医药知识与技能培训并考核。
评价方法查阅医院培训制度、工作记录、考核材料。
查阅相关材料，现场考核临床类5人。
评分细则未开展中医药、中西医结合人员培训，不得分；未定期考核，扣5分。
未开展临床类别执业医师（非中西医不得分；未考核，扣5分；现场考核每1人不符合要求，扣2分；部分符合，酌情扣分（每人最少扣0.5分，最多扣2分）。
分值10
别执业医师（非中西医结合人员）结合人员）中医药知识与技能培训，10
注：
1．中西医结合人员是指具备以下条件之一者：
①具有中医类别中西医结合专业医师资格。
②具有中西医结合专业技术职务任职资格。
③临床类别执业医师，同时具有中医或中西医结合专业的学历或学位；或系统学习中医（西学中班）一年以上并取得结业证书；或入选地市级以上中医或中西医结合人才培养项目并结业。
④具有中医类别中医或民族医专业医师资格，同时具有中西医结合专业或临床专业的学历或学位。
2．护理人员系统接受中医药、中西医结合知识和技能岗位培训是指毕业于中医药院校或中医护理专业；或毕业于西医药院校，进院三年内接受中医药、中西医结合知识和技能岗位培训时间≥100学时。
计算方法为：
分子为毕业于中医药院校或中医护理专业的人数+毕业于西医药院校，进院三年内接受中医药、中西医结合知识和技能岗位培训时间≥100学时的人数，分母为护理人员总数。
3．医院领导班子是指上级主管部门任命的党政领导。
5
三、临床科室建设（230分）临床科室建设（说明：
说明：
1．由专家在不含重点专科的其他临床科室中随机抽取确定被检查的临床科室。
抽查的科室中中医类别中医或民族医专业医师资格执业医师和中西医结合人员总数应≥3人，以便检查。
2．检查病历时要由专家随机抽取中医类别中医或民族医专业医师资格执业医师或中西医结合人员书写的病历，不应由医院提供（下同）。
3．对3.1进行检查时，如有内儿科、针推科等，检查时可算2个科室，即认为其设置了内科和儿科（或针灸科和推拿科）。
中草药房、骨科、名医门诊、专家门诊、名中医工作室、中西医结合专家工作室不扣分。
4．对3.2、3.3和3.6项进行检查评估时，从全院抽查2个临床科室（重点专科、口腔科、麻醉科、产科、心外科、神经外科除外）进行检查。
对每个科室分别打分，最后求平均分作为每项指标的实际得分。
5．对3.6，检查医生掌握技术情况时，可是本科常用的，也可是中医基本技能。
检查医生掌握方剂情况时，可从医院制定的方剂目录中抽或由专家确定。
6．处方情况评价方法：
查看2011年某月份报表，并抽查其中一天的处方。
如该天处方比例远低于该月份一个月的处方比例，则再抽查另外一天的以进一步核实。
评价指标3.1按照有关规定，合理设置临床科室，科室命名符合有关规定。
30（分）评价方法评分细则分值
3.１.1临床科室≥12个（急诊科、内科、外查阅相关材料；实地考察。
每少1个科室，不得分。
科、妇产科、儿科、耳鼻喉科、口腔科、眼科、皮肤科、针灸科、麻醉科、预防保健科），医技科室≥8个（药剂科、放射科、检验科、病理科、血库、消毒供应室、病案室、营养部）。
3.1.2医院和临床科室命名符合有关规定。
实地考察。
医院名称不规范，10分；扣科室名称不规范，每1科室扣5分。
门诊、病房、急诊设置与设施不符合要求，扣5分；部分符合，酌情扣分（每个区域最少扣2分，最多扣5分）。
102010
3.2参照《中西医结合的相关要求加强科室建设与管理。
（50分）
3.2.1门诊、病房、急诊的设置、设施符合相实地考察。
医院工作指南》（试行）关要求。
6
评价指标3.2参照《中西医结合的相关要求加强科室建3.2.2高级专业技术职务人员中中医类别中合人员的比例≥70%；中级专业技术职务人员医师、中西医结合人员的比例≥60%。
3.2.3病房护士长应接受过系统中医知识技能岗位培训，能够正确指导护士开展辨证施护和运用中、西医护理技术。
3.2.4上级医师正确指导下级医师进行中西医结合诊治工作。
评价方法查阅人事档案。
评分细则每低于标准1个百分点，扣1分
分值
医院工作指南》（试行）医或民族医专业医师资格执业医师、中西医结设与管理。
分）（50（续）中中医类别中医或民族医专业医师资格执业10
查阅工作记录等资料并现护士长未接受过系统中医知识技能岗位培场考察。
训，不得分；不能正确指导护士开展辨证施护和运用中、西医护理技术，扣3分。
抽查本年度归档病历5份。
查房记录中无上级医师辨证分析与治疗法则、处方、用药要点讲解记录，每份病历扣1分；对下级医师的诊疗方案未及时审核指导，每份病历扣1分。
105
3.2.5及时开展病例讨论，提高中西医结合诊治急危重症、疑难病的水平。
3.2.6开展以中医药和中西医结合知识和技能培训为主的专科继续教育
抽查5份讨论病例。
未开展病例讨论，不得分；病例讨论中无中医、中西医结合内容，每1例扣2分。
10
查阅继续教育相关文件、证未按要求开展继续教育，每人扣2分。
书等材料并抽查住院医师、主治医师、副主任以上医师各1人现场访谈。
5
7
评价指标3.3制定并实施常见病及中西医结合优势病种中西医结合诊疗方案。
定期对方案实施情况进行分析、总结及评估，优化诊疗方案。
对中西医结合优势病种的疗效及中西医结合特色进行年度分析、总结和评估，并制定改进措施。
（40分）3.3.3诊疗方案在临床中得到应用。
3.3.2医师掌握本专科诊疗方案。
3.3.1制定至少3个以上完善的常见病及中西医结合优势病种中西医结合诊疗方案。
评价方法其他相关资料。
评分细则一个病种诊疗方案，扣4分；诊疗方案基本要素（中西医病名、诊断、治疗、难点分析、疗效评价等）不全，每少1个要素，每个病种扣1分。
分值
查阅3个病种诊疗方案及未制定中西医结合诊疗方案，不得分；每少10
现场访谈3名中医类别中科室负责人未掌握本科优势病种诊疗方案，医或民族医专业医师资格扣4分；其他医师未掌握，每人扣3分；掌执业医师或中西医结合人握不全面，酌情扣分（每人最少扣1分，最员（含科室负责人1名），多扣2分）。
每人访谈1个优势病种，共访谈3个病种。
抽查在院病历3份（原则上每个病种1份）。
未执行本科诊疗方案，每份病历扣4分；部分执行，酌情扣分（每份病历最少扣1分，最多扣3分）。
未对中西医结合优势病种的疗效与特色进行定期分析、总结和评估，每个病种扣2分;总结、分析、评估不到位，酌情扣分；未对诊疗方案进行优化，每个病种扣2分；优化不符合要求，酌情扣分。
101010
3.3.4每年对诊疗方案实施情况及中西医结查阅相关材料。
合优势病种的疗效进行分析、总结及评估，优化诊疗方案。
3.4严格执行《中医病历书写基本规范》《中和医电子病历基本规范（试行），中药处方格》式及书写符合相关规定。
（35分）
3.4.1入院记录四诊资料完整。
3.4.2首次病程记录体现理法方药一致性。
3.4.3病程记录体现理法方药一致性。
抽查2011年度归档病历10份。
四诊资料不完整，每份病历扣0.5分。
理法方药不一致，每份病历扣1分。
理法方药不一致，每份病历扣1分。
578
8
评价指标3.4严格执行《中医病历书写基本规范》《中和医电子病历基本规范（试行），中药处方格》式及书写符合相关规定。
（35分）（续）
评价方法
评分细则中医方药记录格式及书写不符合要求，每份病历扣0.5分。
处方格式及书写不符合要求，每张处方扣0.5分未成立电子病历管理部门并配备专职人员，扣5分；电子病历系统不符合要求，酌情扣分；电子病历内容不符合要求，每份病历扣3分。
分值510
3.4.4中医方药记录格式及书写符合《中药处抽查2011年度归档病历10方格式及书写规范》要求。
式及书写规范》要求。
3.4.6实施电子病历的医院符合电子病历基实地考察并抽查3份住院本规范（选查★）电子病历。
份。
3.4.5中药处方格式及书写符合《中药处方格检查门诊处方20张。
10
3.5严格执行《中成药临床应用指导原则》。
（20分）
3.5.1辨证使用中成药。
抽查2011年度归档病历10份。
未辨证用药，每种扣1分10有不合理用药（不合理配伍，不符合联合用药原则），每张处方（每份病历）扣0.25分用法、剂量错误，每张处方（每份病历）扣0.25分55
3.5.2门诊用药合理配伍，符合联合用药原门诊中成药处方20张则。
3.5.3中成药使用剂量用法正确。
3.6中医类别中医或民族医专业医师资格执业医师、中西医结合人员掌握本科中医基础理论和基本技能（含中医诊疗技术操作及常用中药方剂应用）（15分）。
现场考核3名中医类别中医或民族医专业医师资格执业医师、中西医结合人员（含学科带头人或科室负责人1名）。
学科带头人或科室负责人技术未掌握，扣3分；方剂未掌握，扣3分；其他人员技术未掌握，1人扣2分；每方剂未掌握，2分；扣掌握不全面，酌情扣分（每人最少扣1分，最多扣2分）。
中医诊疗设备配置未达25种，不得分；每少1种，扣1分；设备未使用，每1种扣1分。
1015
3.7按有关要求，合理配置、应用中医诊疗设备。
（10分）
查阅设备清单并抽查3种设备使用情况（分属于3个科室，每个科室抽1种）。
9
评价指标3.8开展中医诊疗技术项目，积极采用非药物费项目计算）≥40种。
门诊总人次的比例≥7%。
评价方法术项目清单。
评分细则每少1项，扣1分。
每低于标准1个百分点，扣1分。
分值5
3.8.1开展中医诊疗技术项目（以医疗服务收查阅2011年度中医诊疗技
中医治疗方法。
分）3.8.2采用非药物中医技术治疗人次占医院查阅2010年度医院针灸（10科、推拿按摩科、理疗康复科等以非药物中医技术治疗为主的科室的门诊人次。
3.9有一定数量的医疗机构中药制剂并积极使用；门诊处方中，中药（饮片、成药、医院制剂）处方比例应占40%以上，中药饮片处方占门诊处方总数的比例应占20%以上。
（20分）注：
3.9.2门诊处方中，中药（饮片、中成药、医查阅2011年度某一个月的院制剂）处方比例≥40%；中药饮片处方占门统计资料。
诊处方总数的比例≥20%。
3.9.1常年应用的医疗机构中药制剂≥20种。
查阅2010年度医疗机构中药制剂入出库单和医疗机构制剂注册许可证。
5
无医疗机构中药制剂，不得分；制剂每少1种，扣1分；有制剂但未生产，每种扣0.5分（最多扣4分）。
每低于标准1个百分点，扣1分。
137
1．中西医结合医院临床科室名称不得含有“中医”“中西医结合”“西医”字样，不得使用含有“疑难病”“专治”“专家”“名医”、、、、、“祖传”或者同类含义文字的名称以及其他宣传或者暗示诊疗效果的名称。
2.《中西医结合医院工作指南》（试行）将于近期下发。
3．中西医结合诊疗方案优化是指对诊疗方案进行更新和修订。
4．中医诊疗设备（含民族医诊疗设备）是指在诊疗活动中，在中医理论指导下应用的仪器、设备、器具、材料及其他物品（包括所需软件）。
检查时可参考《国家中医药管理局办公室关于推荐第一批中医诊疗设备的通知》（国中医药办函〔2009〕116号）推荐的设备，设备功能相同即可，设备的生产厂商无须一致。
5．中医诊疗技术项目是指《全国医疗服务价格项目规范》中所列的中医类服务项目。
6．医疗机构中药制剂是指经药监部门批准的医疗机构中药制剂。
7．中成药和西药在一张处方中的按中药处方计算，计算时应分别计入中药处方数和处方总数。
10
四、重点专科建设（120分）重点专科建设（
说明：
说明：
1．对每家医院的2个重点专科（专病）进行检查评估，每个重点专科分别打分，最后求平均分作为该部分每项指标的实际得分。
2．各医院被检查评估的重点专科，按以下顺序依次选择：
国家中医药管理局确定的重点专科（专病）、省级中医药管理部门确定的重点专科（专病）、地市级中医药管理部门（卫生行政部门）确定的重点专科（专病）、医院确定的重点专科（专病）。
3．国家中医药管理局重点专科协作组单位选查4.3项。
4．对重点专科学术继承人进行访谈时，原则上选择非科室负责人（学术带头人）的学术继承人进行访谈，如无其它继承人，则可访谈科室负责人（学术带头人）。
评价指标4.1.制定并实施专科建设发展规划、工作计划和发挥中西医结合特色优势的具体措施。
确定的重点病种应具有明显的中西医结合特色优势，主要研究课题应解决该病种中医治疗难点。
（50分）4.1.4确定的重点病种应具有明显的中西医结合特色优势，居本专科收治病种前列。
4.1.3制定本专科发挥中西医结合特色优势的具体措施（可体现在年度工作计划中）。
4.1.2制定年度重点专科工作计划。
4.1.1按照要求制定专科建设发展规划。
评价方法查阅相关材料。
评分细则未制定专科建设发展规划，不得分；专科建设发展规划内容不完整，酌情扣分。
查阅2010和2011年专科未制定年度工作计划，每少一年扣5分；工作工作计划。
计划内容不完整或与发展规划不相符，酌情扣分。
查阅相关材料，现场访谈未制定本专科发挥中西医结合特色优势的具并抽查2项措施的落实情体措施，不得分；具体措施未落实，每项扣5况。
查阅相关材料。
分；部分落实，酌情扣分。
未确定重点病种，不得分；确定的重点病种达不到收治病种前列，每个病种扣2分；确定的病种中西医结合特色优势不明显，酌情扣分。
4.1.5临床上注重解决重点病种中医治疗难点。
查阅相关材料。
临床未注重解决重点病种中医治疗难点，每个病种扣2分。
1010101010分值
11
评价指标4.2制定并实施本专科常见病及重点病种的中西医结合诊疗方案，定期对中西医结合治疗方法的临床疗效进行评价，分析中医治疗的难点并提出解决难点的思路和措施。
（50分）4.
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