《海伦凯勒自传》读后感及心得精选多篇.docx

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《海伦凯勒自传》读后感及心得精选多篇

《海伦·凯勒自传》读后感（精选多篇）

第一篇：

《海伦·凯勒自传》读后感

这个寒期，我读了一本书,书名叫《海伦.凯勒自传》。

海伦.凯勒在出生十九个月的时候，失去了听力、视力，所以她成了一个又聋又哑又盲的残疾儿。

她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔抗争，克服了令人难以想像的困难，考上大学。

她有拼博到底的勇气；有惊人意志；有那为盲人福利奉献一生理想。

虽然她的生命中承受多大打击，可是她却坚强地向命运抗争！

失去视力的她虽不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，更无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受。

读了《海伦（请收藏好范文，请便下次访问：

）.凯勒自传》我完全被她的精神所屈服，这个故事给予了我震撼,我们应该向海伦学习：

她无私奉献、助人为乐的精神。

我们常为写作而费尽心思,这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是一串快乐的音符。

俗话说得好：

“一份耕耘，一份收获。

”没有含辛茹苦的耕耘，哪里会有收获？

知识的海洋不是风平浪静的，要想获得真正的知识，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏地学习。

在它的面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？

前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳。

和海伦·凯勒相比，我们没有她的坚强意志，没有她那美好的憧憬。

在我们身上的，更多的是独生子女的缺点：

脆弱，怕累，碰到困难总想躲避。

我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。

我们要像海伦那样，有一种不去的抗争精神和勇敢顽强的坚强意志，才能有所作为！

第二篇：

《海伦凯勒自传》读后感

《海伦凯勒自传》读后感

海伦凯勒是美国著名的盲聋女作家、教育家。

海伦凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。

七岁时，安妮.沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。

她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。

在大学期间，写了《我生命的故事》,成了一位出色的演说家。

海伦凯勒的故事给我很深的触动，尽管这已经不是我第一次这本书，但是每次读，我的感受都不尽相同。

或许其他人也有同感吧。

马克吐温说过：

“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。

”我很是赞同。

在海伦凯勒身上我们能够学到的实在太多了，她的不屈不挠的意志，她对生命的热爱，她的奉献精神，她的理想，无不触动我们的心灵。

海伦凯勒有着常人难以想象的意志力，想象一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每一条出口都已向他紧紧关闭。

但是，海伦是个奇迹。

海伦反复练习着，失败和疲劳使她心力憔悴，一个坚强的人竟为此流下过绝望的泪水。

可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”。

也许，对于有着健康的身体，没有疾病困扰的我们，很难切身体会到海伦的那份艰辛，但是，我们可以从字里行间体会到：

海伦的成功是建立在泪水与汗水基础之上的，她从未放弃过自己。

她是何等坚强！

我们无论是在工作，学习还是生活中都会碰到大大小小的挫折与磨难，我们要得到成功和欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。

而我们则要不断鼓励自己对自己说“我能行”，要认真用心地、坚持不懈地不断努力。

这是对我们的磨练，也是我们必经的成长过程。

适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。

所以挫折又是一种挑战和考验。

巴尔扎克说过：

“苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。

”而作为积极分子的我们更要学会直面挫折，学会坚强，学会生存之道。

就拿我自己来说，进入大学之后，我积极地去学生会，分团委面试，但是由于个性比较腼腆，很遗憾的落选了。

但是，我没有放弃，而是选择了竞选班委，经过一学年锻炼，我拓宽了人际关系网，同时也提高了我的办事能力，有了良好的群众基础，感受到为同学服务的乐趣和那份责任感。

同时，从海伦的事迹中，我们感悟到生命的珍贵，作为大学生的我们，要学会认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人。

众所周知生命是所有活动的基础，如果失去了生命，那么生活和生存将是一句空话，无从谈起。

了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标，这对于我们身边的每一个都非常重要，轻松愉的生活环境不仅可以愉悦心情，还能提高我们的工作效率。

我们还要学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力。

我们不仅要自己生活的好，还有和大自然和谐相处，为可持续发展贡献自己的一份力量。

在学校里，我们接触最多的就是同学，我们待的最多的地方就是宿舍，我们远离家乡，在外学习，更加要好好保重自己，确保自己的生命安全，不让家里的父母亲人担心。

这是我们的义务，也是我们对身边的人的责任。

在海伦凯勒凯勒成了卓越的社会改革家之后，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。

二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。

1964年被授予美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

海伦把一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬。

她的高尚品质令人钦佩，我们作为中共党员，更要贯彻党的宗旨：

全心全意为人民服务。

平时，对待同学热情大方，当他们有不懂的地方向我寻求帮助时，我会乐意耐心地和他们，作为生活委员的一年里，我总是关心同学，时时与他们谈心聊天。

当他们生病时，给予关心和力所能及的照顾。

当然，以后的日子里我会一如既往的这样干下去。

课余时间我能和同学融为一片，也经常和老师交流，认真完成老师布置的每一项任务。

另外，积极参与班级，院与校举办的活动，平时热心的为同学、老师、班级乃至学校服务做事，关心社会生活与国家的进步，我喜欢通过看新闻，阅读报刊的方式来了解更多的时事政治。

当然还有善良的沙利文老师，她的耐心和善意成就了海伦凯勒，可以说，没有沙利文的引导，海伦凯勒也许就迷失在自己的那片天地，不敢走出来，与这个美好世界擦身而过，优秀教师在学生面前，应该是一座四季常青的高山，教师拥有深厚的知识功底，渊博的专业和非专业的知识。

知识的魅力是无穷的，学生的无边求知欲，让学生对老师有着极高的期望，教师的知识水品高低影响着学生的求知欲，影响着学生的前程。

教师的影响力有能看见的，还有看不见的，不仅在课堂上，更多的是在课外。

大学是我们积累知识的最佳场所，因为大学不仅有着大量的书籍储备，更重要的是它提供了我们实践的场所。

在我们进入大学之后，我们深刻感受到大学的学习氛围和之前的不同，大学里面充斥着浓厚的学术氛围，我们沐浴在这种环境中，接受辅导员的关怀，老师们的教导，强烈的求知欲使得我们更加坚定了努力汲取知识的决心。

海伦·凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。

我想，在以后的日子里，我会时刻以海伦凯勒的事迹鞭策自己，珍爱生命，努力学习，拓宽自己的知识，抓紧机会，提高各方面的能力，全面发展自己，同时严格以党员的标准要求自己，团结同学，奋力向前，为建设更加和谐，更加优秀的班集体和校园而奋斗！

第三篇：

海伦凯勒自传读后感

commentonthestoryofmylife

thissummerholidayihavereadhelenkeller’s“thestoryofmylife”.ihavereadthisarticleinchineseclasswheniwasinhighschool.thisarticleimpressedme.ittoldmehowluckyweare.weshould

appreciatethatwearehealthy.healthinessisriches.sothistimeireadthisarticleagain.wheneverireadthisarticle,comparewithhelenkeller,ithinkweshouldtreasureourlife,godhasgivenussightsowecanseealotofgoodthings,sowecanknowhowbeautifulthisworldis,sowecanknowhowwonderfulwecanliveinourcolorfullife.

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mathematics.shealsogiveherlovetoothers.shesympathizewiththechildrenwhoaredeaforblind.shewantedtoletthemfeelthepowerof

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第四篇：

海伦凯勒自传读后感

《海伦·凯勒自传》读后感

这个寒期，我读了一本书,书名叫《海伦.凯勒自传》。

海伦.凯勒在出生十九个月的时候，失去了听力、视力，所以她成了一个又聋又哑又盲的残疾儿。

她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔抗争，克服了令人难以想像的困难，考上大学。

她有拼博到底的勇气；有惊人意志；有那为盲人福利奉献一生理想。

虽然她的生命中承受多大打击，可是她却坚强地向命运抗争！

失去视力的她虽不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法欣赏皎洁明月的清辉，更无法用自已的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受。

读了《海伦.凯勒自传》我完全被她的精神所屈服，这个故事给予了我震撼,我们应该向海伦学习：

她无私奉献、助人为乐的精神。

我们常为写作而费尽心思,这些表面看来确实很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我们的则是一串快乐的音符。

俗话说得好：

“一份耕耘，一份收获。

”没有含辛茹苦的耕耘，哪里会有收获？

知识的海洋不是风平浪静的，要想获得真正的知识，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏地学习。

在它的面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？

前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳。

和海伦·凯勒相比，我们没有她的坚强意志，没有她那美好的憧憬。

在我们身上的，更多的是独生子女的缺点：

脆弱，怕累，碰到困难总想躲避。

我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。

我们要像海伦那样，有一种不去的抗争精神和勇敢顽强的坚强意志，才能有所作为！

第五篇：

《海伦凯勒自传》读后感

《海伦凯勒自传》读后感

海伦凯勒的《假如给我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾买过一本。

放在家中许久，可惜我对炒的火热的东西没太大兴趣，从未想过去翻看一下。

可是看到她的自传，我却产生了好奇心，她是怎样从一个又盲又聋的残障孩子成长为一个人类历史上首个拿到文学学士学位的盲聋人呢？

她需要克服怎样的困难才能完成哈佛大学克里夫学院的学业，又是以怎样的坚毅成为了影响世界的人——20世纪美国十大偶像之一呢？

在她19个月的时候，一场突如其来的高烧和疾病夺去了她的视力和听力。

从此，她完全生活在自己的世界里。

所幸，在她7岁的时候安妮·莎莉文老师来到了她的身边，从此与她一路相伴。

可以说，没有莎莉文老师就没有今天的海伦凯勒。

因此，我更注重的是她的自传中莎莉文老师写的几份关于海伦的学习报告。

莎莉文老师最初见到的小海伦凯勒，自私、性情暴躁、没有教养。

她付出极大的耐心，爱心，用在手心写字的方式开始了海伦的学习之路。

但是，只凭着这样的学习方式对于一些抽象概念还是无法理解，比如说水。

海伦和莎莉文老师的描述中都有关于终于理解“水”这一词的描述。

——她们来到井边，刚好有人在打水，于是莎莉文老师握住她的手放在井里缓缓压出来的水中，海伦感觉到水在手中流动的感觉，那一刻她终于理解了什么是“水”。

这种理解和发现对她来说无异于用另一种方式重见世界，因此，海伦对学习的热情极大增加了。

但人生之路不总是一帆风顺的。

在她12岁的时候她自己构想了一个故事，莎莉文老师鼓励她写下来。

她写下来并寄给了一位她极为尊重的人。

后来这个故事发表了，在这时却被发现跟另一个作家的作品几乎一样，小小年纪的她背上了抄袭的罪名。

除了莎莉文老师没有人理解她和相信她，她陷入了极度自卑和怀疑自己的情绪中。

甚至她不敢再动笔，因为她每写了什么都在怀疑和担心有没有和别人写的一样，会不会又被人怀疑抄袭别人。

幸好莎莉文老师不断的鼓励她，她终于走出了心理的阴霾。

再后来她开始试着用嘴巴来说出语言，而不是再通过在手心写字的方式。

在她和莎莉文老师的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和泪水后，她们又一次成功了。

她的故事再次验证了一句古语：

自助者、天助之；自助者，人助之！