中考专题复习第二讲句子的理解与运用.docx
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中考专题复习第二讲句子的理解与运用
2006年中考专题复习第二讲：
句子的理解与运用
考点前瞻：
句子是能独立表达完整意义的语言单位，不同的句式有不同的表达作用，句式的选择和变换完全服从于表达的需要。
常见的句式变换有单句和复句，陈述句和反问句，主动句和被动句，肯定句和否定句，长句和短句，整句和散句的变换。
直接考查句式变换的不多，但要求仿写或按要求自己写作的题目必然涉及到句式的有关知识，因此考必须真正具备这方面的知识。
近几年的中考对句子的考查变化不大，侧重对句子“简明、连贯、得体”的应用，从选项内容看，大多与现实生活相关联，考生对所考句子并不陌生；从形式看，客观选择题和主观表述题并重；从考法看，有单独句子的理解，也有将句子放在语段中考查。
考试说明：
１根据语境进行仿写、扩写、续写、缩写等。
２正确运用句式。
３语言准确、简明、连贯。
教学过程
一句式的选择
是否合适，主要看选用的一个句式后表达的内容是否准确，语气是否恰当，上下文是否连贯。
从准确表达内容上看，就必须考虑肯定句、否定句等；使表达语气恰当，就必须考虑陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等；而为使前后句连贯一致就必须考虑主动句、被动句的选择。
经典试题分析：
例1：
从句式搭配的角度看，最恰当的一项是（ ）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：
是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：
；在我怯懦的时候，你呼唤我：
是山的儿女就应勇敢如山。
A、是山的儿女怎能居功自傲
B、谦虚谨慎是山的儿女的品质
C、是山的儿女就不能自满自足
D、是山的儿女就应虚怀若谷
思维启迪：
此题着重考查使用句子要注意前后连贯，上下衔接，是语句运用要“简明、连贯、得体”的体现。
解题时要结合具体语段的语境，瞻前顾后地推敲前后句子形式和语意。
首先从语意看，前句中“坚如磐石”和后句中“勇敢如山”是褒义词，也是比喻句；从形式看，前后句中“就应”，再加上选项中“就应”可构成排比句，而且“虚怀若谷”也是比喻句，为此，可清楚推知D项是正确答案。
例2：
将一个长句改写成短句，可以使句意简明，更便于理解。
请完成下面的改写。
原句：
原子是由居于原子中心的带正电的质子和不带电的中子组成的原子核及围绕它作高速旋转的带负电的核外电子组成的。
改写：
原子是由原子核和电子组成的。
原子核⑴，位于⑵；电子带负电，⑶。
思维启迪：
这道题考查的是长句与短句的知识。
在汉语中，有时需要使用长句，有时则需要使用短句，学生应该掌握长句与短句的变换方式，以便灵活地使用。
长句改写短句，可将长句的主干抽出，独立成句，然后将其修饰限制成分也依次分别组织成句，便可将长句改写一组意义相互关联的短句。
为了降低难度，本题已先将长句的主干抽出并组织成句，又对其修饰成分单独成句的思路也有所提示。
答案：
⑴又是由带正电的质子和不带电的中子组成。
⑵原子中心。
⑶围绕原子核作高速旋转。
例3：
删改下面句子中的画线部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造数间临水轩斋。
分析：
此道题，应在理解句子意义的基础上，运用所学的对偶知识回答。
对偶句的基本要求是，上下两句的字数相等，结构相同，对应位置的词性要相同，词义要相对或相反。
据此，这道题应从画线的句子里找出能与前面的句子形成对偶的词语，具体来讲就是，“近看”对“遥望”；“西北”对“东南”；“造”对“建”；“三间”对“几处”，但上句的“几处”不是确数，因此，下句的“三间”亦不应用确数对应，改为“数间”，这样符合对偶句意义相对的原则；“依山”是动宾结构，因此也应将与之对应的“面临绿水”缩为“临水”，“临水”对“依山”，不能将“面临绿水”缩为“绿水”，因为“绿水”是偏正结构，与上句的“依山”不对应；“轩斋”对“楼榭”。
所以这道题的正确答案为：
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造数间临水轩斋。
实战演练：
2004年天津市语文中考第25题：
参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭连绵不断伸向远方。
远望青山，峰峦起伏，峻岭连绵。
二语言连贯
考点说明：
就是上下衔接，前后照应，语意贯通。
要做到语言连贯，必须注意以下几点：
（１）围绕一个中心，对象始终如一、不节外生枝。
（２）前后叙述角度保持一致，上下文意相承。
（３）构建合理的词序句序，分清主次，安排先后，符合逻辑，线索清楚。
（４）注意语言的衔接与呼应，准确使用关联词语。
题型：
（１）选句衔接。
（２）词语或句子排序（３）语句复位
例1从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的内容：
苦难的残疾人告诉我：
“命运给了你一条崎岖不平的路，_B___；给了你一个碗，__A__；给了你永恒的夜晚，C__。
学会坚强吧！
它比什么都珍贵。
”
A你却要寻找丰盛的食品B你却要开垦美丽的草坪C你却要寻找温暖的阳光
分析：
考查根据语境选择与上下文相连贯的句子的能力。
此题的上下文连贯是指句子语意上的连贯。
解题时可以先浏览一下全题，弄清楚本语段是残疾人在讲述关于“坚强”的具体含义，然后思考上下文该如何上承下递。
根据意义相互照应原则，可以确定答案依次为“草坪”“食品”“阳光”。
①我寻觅着古战场的痕迹，＿＿＿＿．
②王师傅工作勤勤恳恳，＿＿＿，他却谦虚地说自己做得还很不够．
Ａ①眼前展现出一幅副悲壮的历史画面
②被群众评选为劳动模范
Ｂ①眼前展现出一幅副悲壮的历史画面
②众评选他为劳动模范
Ｃ①一幅副悲壮的历史画面在眼前展现出来
②群众评选他为劳动模范
Ｄ①一幅副悲壮的历史画面在眼前展现出来
②被群众评选为劳动模范
三扩展语句
•错解分析：
1.扩展内容不尽合理。
虽然试题一般都对扩展的内容有一定的限定或提示，但有些考生还是感到无从下笔。
原因可能在于：
①缺乏相关知识，或材料积累不够，对原题干内容难于进行合理的扩展；②缺乏必要的想象能力，③描写、特别是细节的描写能力较差，写出的文字可能不具体、不真实、不感人。
2.语言应用能力不够。
例1；•扩展语句根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
情景一：
毕业典礼上/同学们/歌声
情景二：
考试前夕/我/歌声
参考答案：
情景一：
在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。
大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。
情景二：
马上就要高考了，我心里很乱。
我想放一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，歌声却使我更不能平静。
方法技巧：
此类试题答案具有一定的开放性，有利于考生发挥个人特长。
写作能力强的考生无疑会显示出自己的优势。
解答此类考题既要注意题目对扩展内容的要求，又要以此要求为基础发挥自己的创造性能力，完成题目要求。
此题对“情景”的限制主要有三个方面：
一是场景（“毕业典礼上”“考试前夕”），二是人物（“同学们”“我”），三是主体内容（歌声）。
在此基础上，只要写出的语句内容合理，前后连贯，就可以。
实战演练：
3以“白光”“海水”“海鸥”为主体，在下列句子的横线上写三个句子，使句子的表意更具体、更形象。
浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边露出一片白光,_______，______，______，自由地飞到海的远方。
（参考）那白光慢慢地扩大起来,漫无边际的海水在眼前展开,无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀。
四句子缩写
2.用一句总结评价性的话概括下面这段文字的内容。
（不得超过20个字，4分）
考古发掘的遗物证明，远古时期，西藏就已经有人类生活栖息。
天文、历算、医学成就突出，历史典籍和文学作品浩如烟海，绘画、建筑、雕刻艺术高超，音乐、舞蹈、戏曲令人陶醉。
参考答案：
（考古证明西藏历史悠久，文化灿烂。
）
实战演练：
用一句话概括出下面文段蕴含的主要信息。
（标点不计在内，不超过15个字）（4分）
新的浦口区已确定把旅游业作为全区国民经济的支柱产业之一来培育和发展，并制定了全区旅游业发展目标：
今年将加大旅游资源的整合力度，建设以老山、珍珠泉、琥珀泉和汤泉为主体的“一山三泉”国家级旅游度假区。
“一山三泉”面积达149平方公里，是南京市生态环境和景观质量最好的地区之一。
五仿写题
考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
一。
、语言表述时，应考虑三个方面：
（一）内容，有内在联系，感情色彩一致
例：
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪会有医药著作《本草纲目》的问世!
内容示例1：
如果没有孙悟空降妖除魔……
内容示例2：
如果没有中国共产党的领导……
内容示例3：
如果没有李四光潜心治学……
分析：
例句讲的是彪炳史册的杰出人物而1、2分别是文学作品中的虚构人物和一个整体，与例句没有内在的联系。
（二）句式，要与例句相同，注意修辞手法。
例：
海是水的一部字典。
浪部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
答案示例1：
音乐是一首完整的花是乐曲，节拍是乐曲的规范，音符是乐曲的内容，旋律是乐曲的感情。
（错）
答案示例2：
人生是一出戏，悲剧是人生的旋涡，喜剧是人生浪花，正剧是人生的流动。
（错）
答案示例3：
天空是一首美妙乐章，晨曦是开头，晚霞是结尾，飞鸿、归雁是它的标点。
（三）结构，要与例句一致，注意短句类型。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
其结构为：
爱心是……使……
解题的一般步骤
第一步，分析格式定方向。
每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。
比如下面这道考题：
例1：
以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。
巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；……
第二步，看清要求选题材仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。
例2：
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。
第三步，拓宽思路广猎取。
比如例1，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。
有同学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔的长江”，“广阔的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“温柔的南广河”等等，都是符合要求的写作题材。
第四步，炼字炼词求精工与例句和谐一致，结构匀齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索，“奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场上……”，开始用了“奔腾”，后面再加“奔驰”，有些拗口。
从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，而该句的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。
如果对应例句中的“屹立于广阔天地间”，将其改为“驰骋在辽阔土地上”，就比较妥贴了。
仿写类型：
1词语型：
形神兼备
例1．结合语境，在横线上仿写恰当的词语。
如果生命是水，尊严就是流动；
如果生命是火，尊严就是燃烧；
如果生命是鹰，尊严就是搏击。
2修辞型
（1）、比喻
例2．如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写：
如果历史是一曲乐章，那么时间就是这首乐章中跳动的音符
（2）拟人
例4．例句：
什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：
什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
（3）引用
例5．仿照下面的句子再写两句。
我梦想：
来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：
来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
3、托物寓意型
例6．仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。
示例：
蜡烛
1．站得不端正，必然泪多命短。
2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写：
1、粉笔、2、煤
粉笔：
一张智慧的犁，耕耘在神奇在人间。
煤：
千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
例：
“在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水----只要你的心里驻扎着清泉的信念。
”请再写一句你对信念的生动描述。
仿写：
4、名著名人名言型
例8．幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿写：
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“只缘身在最高层”的追求。
五、情境描写型例文：
一对恋人走在小巷里，那情景再平常不过。
但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
请模仿上文的句式和语言特点，按下边的要求写一个感人的画面。
一对老人……雨中的牵手是一幅耐读的图画。
《世间最美的坟墓》例句：
夏天，风儿俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
上文写墓地的夏天和冬天，用了“俯临”“和暖”“嬉戏”“温柔”等极富感情色彩的词语，更显出墓地环境的清静和肃穆，请体会这种感情和气氛，为墓地的春天和秋天各补写一个描写句。
（2002宜昌中考题）
其他：
按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，生动而不失原意：
提示语：
禁止攀折花木，不乱扔垃圾
改写为：
除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
提示语1：
禁止喧哗
改写为：
轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。
不带走宁静与清幽。
提示语2：
报刊不得带出。
改写为：
大脑满载归，两手空空回—请勿带走书刊
带走满腹知识，留下一架好书
提示语3：
不准践踏草坪
改写为：
小草正在生长，请勿打扰。
自我检测：
1．（2004年宾州市）根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。
注意用上加点的词语。
例句：
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
仿句：
2．（2004年北京市）每项有两句话，意思不一致的是（ ）
A、获得是一种满足，给予是一种快乐。
获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐！
B、一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。
一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。
C、因为物种丰富、生态平衡，所以环境更美好。
环境因物种丰富、生态平衡而美好。
D、这个小区的建设规划，没有可取之处。
这个小区的建设规划，不无可取之处。
3．（2004北京丰台）依次填入横线处最恰当的是（ ）
我们要把北京建设成经济发达、，融古都风貌与现代文明于一体的国际化大都市。
A、繁荣的文化、优美的环境
B、文化繁荣、环境优美
C、文化和环境繁荣而优美
D、繁荣文化、美化环境
4．（2004北京丰台）依次填写关联词语都正确的是（ ）
①我不讨厌这有时如巨雷轰鸣的风声，对它有所依恋。
②现在的书，品种多，有的越来越小。
A、虽然 但是 所以 B、虽然 但是 而且
C、不但 反而 所以 D、不但 反而 而且
5．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（ ）
，飘逸着沁脾的清香；，散发着浓烈的祝福；，只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、②③① B、①②③ C、③②① D、③①②
6．（2004年自贡）给句子中的横线上选一句话，最恰当的一项是（ ）
辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点片面、论据不足的地方，，使自己的发言具有较强的针对性。
A．从而提高自己的认识 B．从而理清自己的思路
C．从而了解对方的情况 D．从而抓住对方的要害
7．（2004年资阳）将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）
在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
⑴素不相识的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹雳
⑶悄无声息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨
A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷
C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵
8．（2004年杭州）填人下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② !
A．①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B．①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C．①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D．①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
9．（2004年福州市）下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。
请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。
今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
10．理解下列句子标示的重音，在横线上填写出重音所强调的意思。
⑴A、一个季度就生产了五百台电视机。
B、一个季度就生产了五百台电视机。
⑵A、你为什么打他？
B、你为什么打他？
C、你为什么打他？
11．排列语句顺序恰当的是（ ）
⑴还有摇荡的水草 ⑵游人从桥上望去 ⑶那鱼就在水草和石头间滑动 ⑷可以清晰地看到水下的鹅卵石
A、⑵⑶⑷⑴ B、⑶⑴⑵⑷ C、⑵⑶⑴⑷ D、⑵⑷⑴⑶
12．下面一段文字对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一项是（ ）
A、有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B、也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。
C、依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。
D、它由“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。
13．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。
大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。
水是有灵魂的。
水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。
14．在下面的横线上填入适当的语句，使语意、句式前后呼应。
唐大嫂激动地诉说着清洁工人的贡献。
听，多自豪，如同厨师夸赞精美的菜肴，建筑家夸赞耸立的高楼，夸赞，夸赞。
15．语序排列正确的一项是（ ）
⑴不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
⑵例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。
⑶例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。
⑷因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。
⑸人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。
⑹非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“早表”。
A、⑸⑴⑵⑶⑹⑷ B、⑸⑶⑹⑴⑵⑷
C、⑸⑶⑴⑵⑹⑷ D、⑸⑴⑵⑹⑶⑷
16．给文段中的横线选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是（ ）
历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。
历史是起伏的潮汐，，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。
A、涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断
B、涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断
C、落潮，是历史的中断；涨潮，是历史的峰巅
D、落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅
17．从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）
生活中种种苦涩，，历程中多少挫折，，漫漫岁月里的辛苦挣扎，。
但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C、曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
18．为下边的句子加上标点，使之能表达六种不同的意思：
你欢迎这不欢迎
⑴⑵
⑶⑷
⑸⑹
19．依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
爱雨的人是不想躲开雨的。
让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。
⑴抹去你思维上的俗 ⑵诉说你心中的爱
⑶洗去你心灵上的尘 ⑷拨动你心低的弦
A、⑶⑴⑷⑵ B、⑴⑵⑶⑷ C、⑴⑶⑵⑷ D、⑶⑷⑵⑴
20．下列句子语言连贯顺畅的一项是（ ）
A、脚下是油绿的草地，头顶是瓦蓝的天空，清澈的小溪在身旁流淌，这是多么美的意境啊！
B、噪声也是一种环境污染，影响城市居民的生活和健康，应该处以罚款。
C、水乡的农贸市场有其特有的“鱼龙阵”：
黝黑的甲鱼，乳白的鳊鱼，橘红的鲤鱼，肥大的白鲫，名贵的鳜鱼。
D、这篇文章虽然短小，但观点鲜明，具有丰富的内容，语言生动，不失为一篇好文章。
21．下列句子语言连贯顺畅的一项是（ ）
A、他头戴一顶大草帽，一只旅行包在手里提着，在电车站等车。
B、燕子去了，有再来的时候；杨柳柘了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C、五千多年前良渚先民制作了精美的玉器，气势磅礴的吴越国捍海塘，全世界最古老的天文星象碑廖……这些闪耀着历史光华的文化沉淀，让每一个杭州人引以为豪。
D、滴水穿石，关键在于一个“恒”字。
“恒”能出力量，“恒”能出智慧，神奇也从“恒”中出！
精诚所至，金石可开呀！
22．下面一段文字的表达不够清晰，请将它们改写为三四个连贯的短句，使它层次清楚，表达清晰。
内容不能删减，原意不能改变；不超过80个字。
黑洞是在超新星爆炸中结束生命的原质量比太阳大40倍以上的恒星所留下的致密恒星核在自身重力作用下塌缩而形成的一种暗天体。
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