新疆阿克苏地区拜城县温州大学拜城实验高中学年高二下学期第一次月考政治理试题含答案.docx

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新疆阿克苏地区拜城县温州大学拜城实验高中学年高二下学期第一次月考政治理试题含答案

温州大学拜城实验高中2014—2015学年第二学期

第一次月考考试高二(理)政治试卷

试卷满分100分,考试时间90分钟;书写要工整.清楚.标点符号使用正确

一.择题(每小题2分,共52分,每小题只有一个选项符合题意。

1.对物质的理解,正确的是 ()

A.物质是看得见,摸得着的客观实在       

B.独立于人的意识之外的客观实在

C.它是以看得见的物质具体形态反映出来的 

D.它依赖于人的意识并能为意识所反映

2.甲.乙两位同学就物质概念进行了辩论。

甲说:

“物质是永恒的,不生不灭的。

”乙说:

“世界上任何事物都有产生.发展和灭亡的过程。

”对甲.乙两位同学的说法,在你看来评价正确的应是()

A.前者正确,后者错误           

B.前者错误,后者正确

C.两者各自片面地强调了一个方面,都是不正确的

D.两者都是正确的,前者是就物质的概念而讲的,后者是就具体物质而言的

3.古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不可名状的旋风,他拒绝给事物名称,主张对客观事物“什么都不能说”。

其错误在于()

A.否定了事物的客观性          B.夸大了人的主观能动性

C.否认了事物的相对静止        D.割裂了物质和运动的关系

4.下列对静止的看法正确的是()

A.静止不是绝对的不动,是运动的特殊状态

B.静止是绝对的不动,是运动的特殊状态

C.静止是运动的特殊状态,是无条件的.相对的运动

D.静止在一定条件下,可以是指永恒不动

5.人的头脑不是一间装知识的仓库,而是一座生产知识的工厂。

从哲学上看,这一说法强调了()

A.意识依赖于物质              B.意识对物质具有能动作用

C.必须透过现象看本质          D.主观同客观的统一是具体的历史的统一

6.《坛经》记载,时风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不一。

慧能进曰:

“不是风动,不是幡动,仁者心动。

”慧能的这一观点()

  A.离开了运动谈物质的形而上学观点

  B.离开了物质谈运动的唯心主义观点

  C.离开了意识谈物质的不可知论观点

D.离开物质谈意识的精神万能论观点

7.古希腊赫拉克利特认为“人不能两次踏入同一条河流。

”这一观点()

  A.夸大了物质运动

  B.否认了相对静止

  C.否认了意识的能动性

  D.肯定了物质运动的绝对性

8.我国历史上有许多关于月亮的传说,如“嫦娥奔月”,有许多关于月亮的名言佳句,如“露是今夜白,月是故乡明。

”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。

这说明()

  A.人的意识是从动物的心理发展而来的

  B.意识活动是人类特有的,它和动物的心理有本质区别

  C.人能反映事物,而动物则不能

  D.一切物质都具有反应特性

9.俗话说:

“日有所思。

夜有所梦”。

有人在梦中发表演讲,计算数学问题,甚至解决了科学难题。

对此正确的认识是()

  A.梦既是一种意识活动也是一种物质活动

  B.在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界

  C.梦也是客观事物在人脑中的一种反映

  D.意识有时可以脱离物质而单独存在

10.中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议,于2005年10月8日至11日在北京举行。

全会按照十六大对本世纪头二十年全面建设小康社会的总体部署,提出了“十一五”时期经济社会发展的主要目标。

这体现了实践活动的()

  A.客观物质性                          B.社会历史性

  C.是人们改造客观世界的活动             D.主观能动性

11.三角形内角之和等于180°。

但是,在凹曲面上,三角形内角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。

这说明()

  ①真理和谬误往往是相伴而行的 

②真理是有条件的.具体的 

③对同一个确定对象的认识可以有多个真理 

④任何真理都有自己适用的条件和范围   

  A.①④          B.②③   C.①③          D.②④

12.在深山能很好生长的大树因为不能适应城市的生存环境而死亡,说明:

()

A.事物都有其产生.发展.死亡的过程B.事物之间的联系是具体的.有条件的

C.人们对事物的联系无法认识和改变D.运动是事物的根本属性

13.近年来,我国经济高速增长的代价是十分高昂的。

因此,2007年我国将坚持以节能和环保为切入点,积极促进产业结构优化升级,转变经济增长方式。

结构优化升级,转变经济增长方式,可以提高经济增长质量,这说明:

()

①要善于透过现象把握事物的本质②要注重系统内部结构的优化趋向,学会优化结构

③真理具有客观性④搞好局部可以使整体功能得到最大发挥

A.②④B.①②C.①③D.③④

14.“气象预报仍然是一门不精确的科学”,此论断给我们的启示是,自然现象的无限复杂性决定了()

①人的认识永远不能达到真理   ②人的真理性认识包含谬误的成分

③人的真理性认识具有相对性   ④人的认识有待于进一步发展

A.①②           B.②③          C.①③          D.③④

15.有人学习了《愚公移山》的故事后,认为愚公真“愚”,为什么移山不用炸药炸,用挖土机挖,用汽车运呢?

这种观点主要错在否认了()

A.实践的客观性         B.实践的历史性       

C.实践的能动性         D.实践的主观性 

16.人们对真理的认识就像登山运动员登山一样,每登高一步,就接近顶峰一步。

与登山不同的是,人们永远不可能达到真理的顶峰。

”对这句话分析正确的是()

A.它揭示了真理的客观性B.它揭示了真理是无限发展的

C.它否认了人的认识能力D.它否认了真理的条件性和具体性

17.新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开.递次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。

我国农村改革的历程表明()

①实践是客观见之于主观活动②人类实践活动具有社会历史性

③认识的发展是一个螺旋式上升的过程④只有参加社会实践才能获得正确认识

A.①②B.③④C.②③D.②④

18.近代思想家龚自珍说:

“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。

”这说明()

A.运动是物质的存在方式和固有属性B.世界上存在无物质的运动  

C.物质的唯一特性是客观实在性D.物质是运动的内在动力

19.对意识的认识是多角度的,下列属于从意识的本质角度看的是()

A.意识的形式是主观的B.意识是人脑特有的机能

C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物D.意识是客观存在在人脑中的反映

20.《光明日报》载文指出,国家实施中部崛起战略后,中部六省正以昂扬的姿态,以追赶和超越的勇气,全力谋求新的发展。

这主要说明中部六省()

A.尊重客观规律,坚持实事求是B.坚持一切从实际出发

C.在正确意识指导下充分发挥主观能动性D.正确意识决定着事物的发展

21.党的十七大根据形势和任务的发展变化对党章进行适当修改。

这说明()

A.要做到主观与客观的具体的历史的统一B.事物是变化发展的

C.创新推动着人类思维方式的变革D.事物的运动是有规律的

22.广东煤矿规模小,煤炭质量低,全省煤炭年产量仅800多万吨,在全省经济中所占份额很小,且大部分煤矿证照不齐全,开采技术落后,安全生产条件差,环境资源破坏严重。

据此广东省政府决定依法关闭小煤矿.违规煤矿的唯物论道理是()

A.意识是对物质的正确反映

B.物质决定意识,一切从实际出发

C.主观能动性的发挥受客观规律的制约

D.认识规律必须发挥主观能动性

23.下列能体现发展普遍性原理的是()

①青藏高原海陆变迁

②士别三日,当刮目相看

③道之大原出于天,天不变,道亦不变

④自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

24.“人事有代谢,往来成古今。

”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理()

A.自然界是客观的

B.人类社会是客观的

C.事物的联系是普遍的

D.一切事物都是变化发展的

25.唯物辩证法认为,发展的实质()

A.事物的前进和上升,是新事物的产生.旧事物的灭亡

B.运动中所发生的状态乃至性质的变化

C.宇宙中的一切变化和过程

D.数量的减增.位置的变更

26.在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里,许多科学家认为,整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。

后来相对论力学和量子力学的出现打破了这一神话。

这说明()

①人的认识是发展的

②认识没有终点,科学没有顶峰

③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程

④任何理论都有局限性,都是不正确的

A.①③B.②④

C.①②③D.②③④

温州大学拜城实验高中2014—2015学年第二学期

第一次月考考试高二(理)政治答题卷座位号命题教师:

_程元鹏_审卷:

钟迎春

试卷满分100分,考试时间90分钟;书写要工整.清楚.标点符号使用正确

一.选择题(每小题2分,共52分,每小题只有一个选项符合题意。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

答案

二.非选择题(有4小道题,共48分)

27.生物学家说过猫和苜蓿的故事。

他说在英国的好多地方,看村子里喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。

苜蔌考土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动受到影响。

村子里为的猫多了,田鼠就不能那么放肆。

因此猫的多少就和苜蔌的收获密切相关。

(1)通过上述材料说明联系有什么特点?

(4分)

 

(2)上述材料启示我们应该怎样对待联系?

(6分)

28.温家宝总理说:

“解决民生问题首先要着眼于生活困难群体。

一个船队,决定它的速度快慢的不是那个航行最快的船只,而是那个最慢的船只。

如果我们改善了困难群体的生活状况,也就改善了整个社会的生活状况。

”但是我们在把握每个船的速度的时候,先要从整个船队来考虑,从而使每个船都与整个船队能协调。

这样才能解决好民生与发展问题。

试用整体与部分辩证关系原理分析材料中温家宝总理这一论述的依据。

(12分)

 

29.2009年6月14日,中国科技部,中国发改委等14个部委公布《中国应对气候变化科技专项行动》,提出在应对全球气候变化时,将充分利用全球资源,加强国际科技合作,促进国际技术转让。

《中国应对气候变化科技专项行动》明确提出,要将气候变化的相关科技合作纳入双边,多边政府间科技合作协议,提升气候变化国际科技合作的层次和水平。

上述材料体现出了唯物论的哪些哲理?

(14分)

 

30.从十二大到十五大,我们党一直强调,建设社会主义物质文明.精神文明;十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。

十七大报告首次提出“生态文明”,要"建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构.增长方式.消费模式",这是我们党科学发展.和谐发展理念的一次升华。

这一理念的提出,不仅是对我国经济高速发展过程中存在的突出资源.环境等问题的正视,更是今后对我国经济“又好又快”发展的规划和指导,必将促进社会和谐.民生改善。

  

上述材料是如何体现实践与认识的辩证关系的?

(12分) 

政治高二(理)第二学期月考考试答案

一.选择题(每小题2分,共52分,每小题只有一个选项符合题意。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

B

D

C

A

B

B

D

B

C

D

D

B

A

题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

答案

D

B

B

C

A

D

C

A

B

C

D

A

C

 

二.选择题(有4小道题,共48分)

27.

(1)上述材料说明联系是普遍的.客观的,多样的。

任何事物都处于普遍联系之中,整个世界是一个普遍联系的有机整体。

联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。

只有承认联系,用联系的观点看问题,才能正确认识事物,做好各方面工作。

(4分)

(2)联系是客观的.普遍的.多种多样的,要求我们具体分析事物的联系,坚持用联系的观点看问题,把握事物固有的联系,同时可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的联系,一切以时间.地点和条件为转移。

(6分)

28.①整体与部分是辩证统一的,整体是由部分组成的,离开部分,整体就不复存在,整体居于主导地位,统帅着部分,具有部分不具有的功能。

(3分)材料中先要从整个船队来考虑,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体最有目标。

(3分)

2部分影响整体,部分在事物发展中处于被支配地位,部分服从服务于整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

(3分)材料中考虑最慢的那只船,这就要求搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

以解决好民生与发展问题。

(3分)

29.

(1)物质决定意识,应一切从实际出发,实事求是。

(3分)在全球变暖的大背景下,国家制定政策,采取行动必须立足我国气候方面的国情,做到从实际出发。

(1分)

(2)规律是普遍的,客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造也不能被消灭,但在客观规律面前,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律改造世界,造福于人类。

全球气候变化是有规律可循的,为应对气候变化,我国政府通过了一系列政策和措施,这些都体现了我们对规律的认识和利用。

(5分)

(3)意识能够能动的认识世界和改造世界。

人的意识活动具有目的性和计划性,具有主动创造性和自觉选择性。

尽管气候变化十分复杂,但是人们还是取得了很多认识成果;意识对改造客观世界具有指导作用,必须发挥正确意识的促进作用。

应对气候变化必须在正确的思想指导下进行。

(5分)

30.

(1)实践是认识的基础。

(1分)

①实践是认识的来源。

“生态文明”的理念的提出,正是基于我国经济高速发展过程中存在的突出资源.环境等问题,体现了实践是认识的来源。

(2分)  

②实践是认识发展的动力。

随着经济社会的发展,我国在物质文明.精神文明.政治文明的基础上提出了生态文明,说明认识在实践的基础上深化.发展。

(2分)  

③实践是检验认识真理性的唯一标准。

从十二大到十七大,我国社会主义建设的伟大实践验证了三大文明的正确性,“生态文明”理念的正确性也必将得到实践的检验。

(2分)  

④实践是认识的目的和归宿。

“生态文明”的理念的提出是为了更好地解决经济发展过程中存在的突出资源.环境等问题,为了更好地指导今后我国经济“又好又快”的发展。

(2分)

(2)认识对实践也有反作用。

正确的认识对实践起促进作用,错误的认识对实践起阻碍作用。

要求我们树立正确的认识,发挥正确认识的指导作用。

 生态文明这一理念的提出,不仅是对我国经济高速发展过程中存在的突出资源.环境等问题的正视,更是今后对我国经济“又好又快”发展的规划和指导,必将促进社会和谐.民生改善。

(3分)

 

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