科技活动室活动记录记录表1.docx
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科技活动室活动记录记录表1
活动名称
制作万花筒
活动日期
指导老师
参加学生
四年级
活动地点
教室
活
动
过
程
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣，最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃。
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体，三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
活
动
总
结
学生已经可以学会自己动手制作万花筒。
陈王小学科技活动记录表
活动名称
参观果园
活动日期
指导老师
参加学生
活动地点
教室
活
动
过
程
果园到了春天，桃树上便长出一朵又一朵的桃花，远远望去，象一位位婀娜多姿的少女在树丛间翩翩起舞、嬉戏着。
走近一看，粉红的桃花再配上那点点嫩芽，真是美不可言。
走进桃园，置身于云霞之中，似乎自己在仙境一般。
果园除了桃林之外，还有一大片油菜田。
到了春天，油菜花像一群黄蝴蝶，一阵微风吹过，黄灿灿的油菜花像蝴蝶在翩翩起舞。
桃树、油菜花固然美丽，可是梨花更美丽。
到了春天，雪白的梨花开在了光秃秃的树枝上，树枝便不那么呆板了，充满了生机，变得像一位活泼乱跳的小姑娘。
活
动
总
结
了解了果园
陈王小学科技活动记录表
活动名称
学会粘贴船模
活动日期
指导老师
参加学生
六年级
活动地点
教室
活
动
过
程
对遥控船的训练：
主要利用早晨和晚学后，进行系统训练，学会饶8字，漏标后如何补标等。
对建筑模型的训练：
要求学生熟练掌握制作步骤，制作工艺，主要要求学生在切割时，做到套件切割的棱边平滑，粘添时，胶水要适中（易少不易多），关键使模型表面光洁无污痕等。
比赛项目：
彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型 。
活
动
总
结
让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
陈王小学科技活动记录表
活动名称
自制羽毛球
活动日期
指导老师
参加学生
活动地点
教室
活
动
过
程
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
4.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
5.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，瞧一下效果如何？
活
动
总
结
学生已经学会自己动手制作羽毛球
陈王小学科技活动记录表
陈王小学科技活动记录表
活动名称
自制热气球
活动日期
指导老师
参加学生
活动地点
教室
活
动
过
程
1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
活
动
总
结
学生已经学会动手制作热气球。
陈王小学科技活动记录表
活动名称
自制彩色蜡烛
活动日期
指导老师
参加学生
活动地点
教室
活
动
过
程
1．找一个放弃的罐装饮料桶（如1．25升的可乐瓶子），整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。
2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。
最好用开水。
不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。
3．把熔化的液体倒人一个形状漂亮的容器（比如放小块儿巧克乃的心形框）中。
不要倒得太多哟。
至于原因嘛，往下看。
当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。
4．本来的蜡冷却悟，阿按照卜面的方式把熔化的彩色蜡笔液倒入其中（彩色蜡笔这个时候派上用场了）。
这样把不同颜色的蜡一层层加上去，漂亮的蜡烛就做成了。
活
动
总
结
通过自己动手，学生已经基本掌握蜡烛的成型办法。
陈王小学科技活动记录表
活动名称
自制壁挂式花篮
活动日期
指导老师
参加学生
活动地点
教室
活
动
过
程
1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。
用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。
6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。
活
动
总
结
学生已经会动手制作壁挂式花篮。
陈王小学科技活动记录表
活动名称
自制手电筒
活动日期
指导老师
参加学生
活动地点
教室
活
动
过
程
1、将一只废易拉罐起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
2、找一个适合的塑料盖，在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
3、将灯泡底座插入小洞。
取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
将塑料盖盖在易拉罐上。
4、检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。
到这里一次性手电筒就做好了。
5、使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常便利。
活
动
总
结
通过自己动手制作手电筒的过程，让学生感受到了科技的奥秘，激发了学生热爱科学的感情。
陈王小学科技活动记录表
活动名称
走进“地震”
活动日期
指导老师
参加学生
活动地点
教室
活
动
过
程
1、观看地震的视频。
2、通过观看视频，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：
普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。
掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
最后，我们观看地震观察台。
在那里我们了解到：
其实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。
活
动
总
结
通过观看地震视频，学生了解了地震的知识，对地震有了新的了解。
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